生病的教育

人在健康的時(shí)候，體力旺盛，吃香喝辣，指點(diǎn)這個(gè)嘲笑那個(gè)，全然不顧后果，只有當(dāng)生病的時(shí)候，才知道無(wú)常的迅速……

人生病了，病怏怏的躺在床上，沒(méi)有人作伴，因?yàn)榭鞓?lè)的人都遠(yuǎn)離不快樂(lè)的人，人以群分物以類(lèi)聚，病人最多就是跟病人在一起了，于是，病友之間同病相憐，只有在此時(shí)，才知道自己平時(shí)是對(duì)病人，甚至對(duì)人，是多么缺乏憐愛(ài)之心——直至自己需要憐愛(ài)了，才知曉這一點(diǎn)，是多么遲啊。此刻伴隨著這種心理的，還有一種被扔到命運(yùn)深淵的丟棄感——你甚至來(lái)不及求助自己的親友了，因?yàn)椴∧�是如此�?qiáng)大，它使人絕望，覺(jué)得孤立無(wú)援。

完全被病魔征服的時(shí)候，你哪可能再去想人生的種種可能啊，什么享受生活，什么工作計(jì)劃，什么人生目標(biāo)，統(tǒng)統(tǒng)脆弱的不堪一擊，你完全沉浸的病的痛苦當(dāng)中，無(wú)常是如此迅速，它不僅使人生病，使人痛苦，還使人死亡。

作為人生八苦之一，病苦，就是這樣向我們昭示人生的可怕。

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