快樂學習演講稿匯編7篇
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會生活中,演講稿使用的情況越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編整理的快樂學習演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂學習演講稿 篇1
各位領導、老師、同學們:
大家早上好!我是xxx。今天我在國旗下講話的主題是:快樂學習。
荀子曾說:不登高山,不知天之高也。不臨深淵,不知地之厚也!皩W海無涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟,苦不堪言。
人們常說:“學生時期是人生最苦的階段,確實在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風操練,伴著晨曦,誦讀的是學生。晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學生,真可謂是衣帶漸寬終不悔,為題莫得人憔悴,苦不堪言吶。”
在場的各位,寬泛地說,“我們都是讀書人,讀書是我們生活的主要內(nèi)容,對我們來說,讀書更是學會生存,追求幸福的一條康莊大道。
誠然,讀書學習,從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鐘栗,書中自有黃金屋”的動人廣告。但,如果我們僅僅是把學習看成是一種工具、途徑,僅把它當作是謀取物質(zhì)利益和獲得生活保障的前奏或序曲,而不是把它當作我們精神生活的一部分,看成是自信,積極和幸福同行的欣悅終身之旅,那么讀書就只會是一種單調(diào)的重復,只會是一番無聊的勞苦,不僅沒有生機,也必然沒有趣味,當然也不會有理想的成效。
同學們,真的學習,從根本上說必然是自覺的快樂的',因為自己主動的自覺求知的人,他的眼里才會煥發(fā)快樂的光芒。
至此我給同學們幾點讀書小建議:
第一:培養(yǎng)讀書學習的興趣,養(yǎng)成習慣;
第二:學會選擇自己喜歡的作家作品;
第三:做好讀書批注,隨時記錄讀書的感悟;
最后,祝同學門在今后學習的旅途上做一個快樂的讀書人。
謝謝大家,我的演講完畢。
快樂學習演講稿 篇2
爸爸媽媽常常對我說:“你現(xiàn)在的主要任務就是好好學習,把個門的成績提高!蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕乙欢ú荒芄钾撍麄儗ξ业囊黄嘈!
我要求自己不能像以前那樣貪玩,我原先的作文和英語有些吃力,我下定決心,要把這兩門的成績跟上去,就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時間,向爸爸媽媽商量去報個補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法,后來,爸爸幫我報了名,來到補習班又認識了很多新同學,大家都對補習充滿了信心,很認真的.聽老師講課。在這補習一個月的時間里,我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步,給于了我很大的鼓舞。所以對學習更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心里美滋滋的,我要感謝父母給了我學習的動力。
其實我還有個理想,現(xiàn)在好好學習,長大以后能成為一名出色的科學家。為祖國效力!我相信今天的付出,就是明天的收獲。
快樂學習演講稿 篇3
“學海無涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪??在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟,苦不堪言!
人們常說:“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風操練,伴著晨曦涌讀的是學生;晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注,不得松懈。
為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點、疑點,甚至吃不下飯,睡不著覺??考試成績上不去,各方面的壓力便隨之而來??真是“衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴”,苦不勝言!
學習中的苦難以盡言。然而,學習中的樂卻更多。
當你經(jīng)過艱難的思索、推理,最后解出一道難題時,會喜形于色;當你在學習中取得優(yōu)良成績時,會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中;當你中學,大學畢業(yè),運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時,更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學習,刻苦攻讀的人,都會樂在其中!
俗話說:“沒有苦中苦,哪來甜上甜!睂W習中的苦與樂就是這樣的,要想掌握真知識,真本領,不吃苦中苦,是不行的。對于學習來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的統(tǒng)一,理解了這一點,我們就能夠正確對待學習中的.苦,不被暫時的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,才能在知識的海洋里乘風
破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學習的方法問題。
學習必須循序漸進?鬃诱f:“學而時習之”。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,切忌好高鶩遠,前面的內(nèi)容沒有學懂,就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考,做到舉一反三,融會貫通。 學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如,習題做錯了,這本是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”,長此以往,思維能力很難有所提高。
學習必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章,要做個小結(jié);學完一本書。要做個總結(jié)?偨Y(jié)很重要,不同的學科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學的知識,形成較完整的知識框架。 學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一個學習計劃,常常自我監(jiān)督,嚴格要求,每天或分階段自己或讓父母檢查,是否完成了學習計劃,為什么沒有完成,怎樣補救等等。總之,學習不能只憑一時熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學習方法,要因人而異、因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。
快樂學習演講稿 篇4
大家早上好,我演講的題目是《學習快樂,快樂學習》
學習就像一杯濃濃的咖啡,只要你能仔細口味,就能體會其真正內(nèi)涵。是苦是甜,需要你感受?鞓吩谟诜椒,在于,在于勤奮的方法+的+勤奮。對學習,有的是快樂的前提,決定一切,細節(jié)決定成敗。做一件事于否,占著不可估量的地位。學習如此。任務而學習,作業(yè)去作業(yè),的結(jié)果只會事倍功半,對學習無益。應該端正的,以快樂的心態(tài)任務。的.方法是中心環(huán)節(jié)。要優(yōu)異成績,好的學習方法是的一半。,應該注重積累注重細節(jié),要善于問題。蘇格拉底曾說過:“我的聰明在于我的無知。”這就要求頭腦中要多產(chǎn)生幾個問號,多提幾個為。,應該學會總結(jié)歸類。例如把相似的題型歸類到一起,再仔細觀察得出規(guī)律,以后做題。最后,我覺得對各科分配要均勻。自習課一味地做哪一門的作業(yè),而把的作業(yè)拋到九霄云外。只會偏科,而不會成績。勤奮是進步的必要條件。人生下來天才,被稱為天才的偉人往往努力奮斗的結(jié)果。只靠聰明的頭腦而不努力,也決不會優(yōu)秀的成績。勤奮要求要抓緊,少說廢話,努力奮斗;勤奮要求要不懈,鍥而不舍。當然考試要想考好,考試時的心態(tài)顯得。將到最佳狀態(tài),才能出最好的?荚嚱Y(jié)束后,即使考好,也整日沉浸在自悲中。
自信如同人生大廈的根基,失去它,人生大廈就會倒塌。時刻都要自信,相信是最好的。學習處處體現(xiàn)快樂,讓快快樂樂地學習,收獲快樂、收獲的快樂!我的演講完畢,謝謝大家!
快樂學習演講稿 篇5
各位老師、同學們:
大家好!
學習快樂,快樂學習。
學習就像一杯濃濃的咖啡,只要你能仔細口味,就能體會其真正內(nèi)涵。是苦是甜,需要你自己感受。
快樂在于方法,在于態(tài)度,在于勤奮。我的.學習公式便是:成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學習有正確的態(tài)度是快樂的前提,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。做一件事成功于否,態(tài)度占著不可估量的地位。學習也是如此。我們不能為了完成任務而學習,不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè),這樣的結(jié)果只會事倍功半,對學習無益。
我們應該端正自己的態(tài)度,以快樂的心態(tài)接受這個任務。
快樂學習演講稿 篇6
老師們,同學們:
大家好!今天,我要演講的題目是《快樂的學習,快樂的成長》!
我們常聽到這樣一句話,叫“學到老,活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情,尤其是對于我們學生來說,我們的任務就是學習。讓我們好好想想,如果沒有學習,就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學習,人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習,也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心里默默的`在想,學習,哎,我一天到晚最怕的就是學習,學習很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂了?墒牵瑢W們,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,有多少與我們醫(yī)院打的孩子,他們沒有教室,沒有學習,哪怕有個學習的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書,張指導員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進入學校學習,現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學費——面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢?
再看看我們現(xiàn)在的學習環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學習環(huán)境,各式各樣的學習工具,一應俱全的教科書,嘔心瀝血的老師,還有精心呵護我們成長的父母,我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化,數(shù)學課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學課上我們可以去認識大自然的奧秘,社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中,我們的知識越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然,我們也只有認真地學習,細心的學習,學習對于我們來說,才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事,不應該去敷衍它,只有想去學習的,才會學到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周說過的這句話:“活到老,學到老!蓖瑢W們,讓我們快樂的學習,快樂的成長,讓我們從今天開始認認真真地學習,在學習中體會真正的快樂。
快樂學習演講稿 篇7
各位老師、同學,我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學習》。快樂在哪兒呢?請聽下面的故事。
上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神,讓她到人間撒播。臨行之前,上帝不放心的問:你準備把它們播撒在什么地方?幸福之神胸有成竹的說:我已經(jīng)想好了,我準備把這些種子放在最深的海底,讓那些尋找快樂的人,經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗后,才能找到它。上帝聽了,微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會,繼續(xù)說:我把它藏在高山之上吧,讓尋找快樂的人,通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了,上帝意味深長的說:你選擇的這兩個地方都不難找到。你應該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難達到的地方,就是自己的心靈。
是的,快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根?鞓肥前l(fā)自內(nèi)心的喜悅,它不是教科書里的專有名詞,也不是嚴肅的理論,它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂,關鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它。而要發(fā)現(xiàn)快樂,關鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態(tài)去看待一切,你會發(fā)現(xiàn)陽光可以一直照耀你的心靈,溫暖愉快。
有同學說現(xiàn)在我們學習這么苦,我也想從心底發(fā)現(xiàn)快樂,可惜發(fā)現(xiàn)不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過,快樂的感覺大部分來自于勝利,而非享受。同學們,我們處于學習的年齡而不是享受人生的階段。想到這點,那么在我們的學習中快樂隨處可見,當你經(jīng)過長時間的思考終于解決了一個難題,這種勝利的感覺就是快樂,當你經(jīng)過一階段的努力成績?nèi)〉昧朔浅4蟮倪M步,這就是一種勝利帶來的快樂,當你經(jīng)過十年寒窗苦讀,終于拿到理想大學的錄取通知書,這就是一種快樂,正所謂:春風得意馬蹄疾,一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。
快樂是一種健康、積極地心態(tài),是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對我們周圍的.人和事,正確的對待生活和學習中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當我們將這種快樂的心態(tài)用于學習時,我們就達到了學習的最佳境界,在這種境界中,我們會發(fā)現(xiàn)學習是一種享受。
美國成功學大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道:我不提倡人們要盲目地樂觀,而是要用積極的心態(tài)去生活,也就是正視問題,但不過分憂慮。是的,面對學習、面對生活我們都要有積極的心態(tài)。同學們,快樂是一天,不快樂也是一天,何不快快樂樂過一天,認真學是一天,不認真學也是一天,何不認認真真學一天。
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