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演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！今天，我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
“中國的全面小康是不全面的，溫飽問題仍需解決。”這話不是我說的，而是校園的垃圾桶所傾訴的，難道是校園垃圾短缺所導(dǎo)致的嗎？貌似是因?yàn)槔蝗藶闇粼诹瞬粚儆谒目臻g了吧——或許是同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)之后，因一時(shí)的激動(dòng)而將飲料瓶遺棄在了操場(chǎng)；或許是圖一時(shí)的.方便而將垃圾隨手丟棄在叢中路邊；或許……
這太多的或許無疑體現(xiàn)出我們大家缺少一種綠色意識(shí)，對(duì)環(huán)境的熱愛與保護(hù)，這太多的或許使原本校園的綠色美多了幾分雜色與不和諧。由表及里，我們內(nèi)心也同樣需要一抹色彩的點(diǎn)綴，一種“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的綠色心態(tài)。在面對(duì)生活，學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，一顆沉著、穩(wěn)定的心，我們有嗎？又有幾人能時(shí)刻做到不以物喜，不以己悲，心無旁騖而寵辱偕忘。彼此之間，總會(huì)發(fā)生矛盾與沖突，缺少一份永久的綠色和諧。
無論是環(huán)保中的綠色，還是內(nèi)心的綠色，都可歸根為校園的綠色精神——一種主人翁精神和責(zé)任感，是一種熱愛校園的主觀意識(shí)，是一種和諧寬容的精神，是恬淡超然沉著穩(wěn)重的品質(zhì)。引申開來，綠色精神更加體現(xiàn)了創(chuàng)造精神。綠色世界是一個(gè)不斷新陳代謝的世界，正因?yàn)榇怂拍苌鷻C(jī)勃勃，奮發(fā)向上，才能不斷造福世界。樹立創(chuàng)造精神，是培育綠色精神最主要要求。校園的綠色精神營造出的綠色環(huán)境，既對(duì)人能產(chǎn)生滿足感，活力感、舒適感，也能將科學(xué)精神與人文精神融為一體。
我們的校園固然美麗，但我依舊有一個(gè)夢(mèng)想——
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓校園中的每一個(gè)垃圾桶都奔小康，發(fā)揮其應(yīng)有的作用與價(jià)值。
我有一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)寶中人都有著綠色心態(tài)。于浮華的塵世中，不因一次失利而一蹶不振，不為一次成功而沾沾自喜。
我有一個(gè)夢(mèng)想，每一寸寶中的土地都因?yàn)槲覀兊呐Χ粔m不染
我有一個(gè)夢(mèng)想，寶中的每一顆心都會(huì)因“綠色”的滌蕩而變得文明高雅。
我有一個(gè)夢(mèng)想，輝煌滿載的寶中，在新世紀(jì)綠色精神的帶領(lǐng)下，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，追高逐遠(yuǎn)。
我的演講完畢。謝謝大家！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都向往。而一個(gè)沒有夢(mèng)想的人的生活將是空虛的。但是夢(mèng)想總是隨著思想的進(jìn)步而改變。
我開始記起來的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)。我希望我有錢。大人問：“小姑娘，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)。你打算怎么處理錢？”“我要去買巧克力�！薄叭绻阌泻芏噱X呢？”“我會(huì)買很多巧克力。”“如果你有無窮無盡的錢呢？”“我會(huì)買下巧克力工廠�！钡拇_，那時(shí)候的我，天真無邪，有一種童心�？鞓泛托腋Ｊ且粋�(gè)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)。
年輕的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能成為一只風(fēng)箏，飄在藍(lán)天，然后慢慢落下。那時(shí)候我喜歡和同伴在綠草上玩耍，經(jīng)常追逐藍(lán)天白云，讓笑聲隨著我一起飄舞，整天做著五彩繽紛的夢(mèng)。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我能考上一所重點(diǎn)中學(xué)，那是我們學(xué)校錯(cuò)誤的市一中。為了我的夢(mèng)想，我必須堅(jiān)持，努力工作，努力學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的'土壤里。雖然小，但能生根開花。如果沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒有活力。有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。它會(huì)促使人們前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)有無數(shù)的挫折，但這都不重要。如果你跌倒了，站起來，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。畢竟未來是自己創(chuàng)造的。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛各位同事們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們銀行人秉承銀行金融界的理性，背起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行囊。追求美好的未來，推動(dòng)銀行業(yè)績(jī)的蓬勃發(fā)展，謳歌著愛崗敬業(yè)的工作理念，抒發(fā)心中的奉獻(xiàn)事業(yè)的'激情，我們銀行人以實(shí)事求是在崗位上發(fā)光發(fā)熱的工作信念揮灑我們奔涌的熱血。
作為一名銀行機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)工作人員，從事銀行工作崗位已經(jīng)2年多.在如何做好本職工作，為客戶提供更好的優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)我深有體會(huì)。猶記得，最初，當(dāng)我由柜臺(tái)工作人員轉(zhuǎn)入財(cái)務(wù)工作人員時(shí)，由于工作壓力大，節(jié)奏快，我剛開始還對(duì)自己失去了信心。但是是銀行的同事前輩鼓勵(lì)了我，讓我明白了，只要我有屬于銀行人自己的夢(mèng)想！努力去做就能成功！
未來的道路是荊棘密布，我們都擁有勇氣去飛翔、去超越！如果說我們是船，那么，夢(mèng)想就是帆，幫助我們探求未知的海域；如果說我們是登山者，那么，夢(mèng)想就是一階階石階，幫助我們登上山頂.
我的心中有著一個(gè)夢(mèng)想，所以我能用心投入工作，對(duì)工作不等不靠。勤奮、用心、投入地工作，在新的工作模式下，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合素質(zhì)，努力使自己精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并按我行考核中對(duì)財(cái)務(wù)崗位考核的各項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，結(jié)合我室的工作實(shí)際，緊緊圍繞上級(jí)的要求，在變革中求發(fā)展，“努力提升素質(zhì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作，提升財(cái)務(wù)人員素質(zhì)，做實(shí)做細(xì)工作，提高服務(wù)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，以此來提高自我對(duì)崗位適應(yīng)性的工作原則。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！所有的銀行人能以“做最好的自己、創(chuàng)一流的團(tuán)隊(duì)”為目標(biāo)理念，以“只為成功想辦法，不為失敗找理由”為操作理念，以“今天不努力工作、明天努力找工作”為工作理念，用優(yōu)秀的文化理念，激勵(lì)所有員工斗志，金融業(yè)不是吃青春飯的行業(yè)，崗位的轉(zhuǎn)換是人生的第二起跑線，只有不斷充電，工作才能取得更大成績(jī)。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望作為一名銀行人，能從這里起飛，放飛夢(mèng)想，如夸父逐日般追求夢(mèng)想。只要我們勤奮業(yè)績(jī)，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
夢(mèng)想真的很神奇，它是深山中閃耀奪目的水晶，讓世世代代的人為之折腰，但最終，它屬于最有抱負(fù)的人，讓我們銀行人有更大的勇氣去追逐更華麗的超越。追逐夢(mèng)想，我們銀行人就像毛毛蟲追逐蛻變，水滴追逐海洋，礦石追逐光芒。追逐夢(mèng)想，讓我們能夠看清自己，能夠?yàn)橹鼱N爛的另一抹曙光而奮斗！能夠讓我們更加的愛崗敬業(yè)，為銀行金融事業(yè)發(fā)揮自己最大的力量！這就是我的夢(mèng)想。也是我們大家的夢(mèng)想！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家好，我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，而我呢——卻有一千零一個(gè)夢(mèng)想喲！我想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器叫“吸塵洗澡機(jī)”，給大自然洗個(gè)澡，讓空氣沒有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長(zhǎng)。哪棵小樹要洗澡，只要招招手，我就能操縱著機(jī)器給小樹從頭到腳洗個(gè)澡，讓小樹的每一枝每一葉都干干凈凈，讓所有的'小樹都長(zhǎng)得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。我想成為科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來更多神奇的東西。我想發(fā)明一種神奇的藥，使人類不在為生病而感到發(fā)慌；我還想發(fā)明一種“保護(hù)傘”，使人類不在為火災(zāi)、水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂。這樣，人類就會(huì)過上幸福安康的生活。我更想成為孫悟空，有著獨(dú)一無二的七十二變。一變，把自己變成大款，把錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友，讓他們過上幸福、快樂的生活。二變，把我們的祖國變得更強(qiáng)大、不受別人欺侮。三變，我們能和外星人交上朋友。變變變？？我還有許許多多的夢(mèng)想。但朋友們，你們記著“有夢(mèng)就能贏，讓我們一起努力吧！”
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，雖然有的夢(mèng)想，要經(jīng)歷許多挫折，但追求夢(mèng)想的人從不放棄流汗流血的機(jī)會(huì)，我也有自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名杰出的'籃球運(yùn)動(dòng)員。
我曾今閱讀過一篇文章：?jiǎn)痰ず軣釔刍@球，夢(mèng)想成為一名杰出的籃球明星，他非常希望教練滿足他加入籃球隊(duì)的愿望，可是教練員卻說喬丹更本就沒有打籃球天賦，可是他不僅沒有生氣，反而再次請(qǐng)求，教練沒有辦法，只好讓他當(dāng)了一名特殊成員，專門給球員撿球的人。他在接下來二年中發(fā)憤練習(xí)，終于用自己地行動(dòng)當(dāng)上了公牛對(duì)的主力，連獲三屆NBA總決賽冠軍，得到了“空中飛人”的稱號(hào)。是啊，熱愛是多么偉大呀!我很受感動(dòng)，因?yàn)槲业膲?mèng)想也是當(dāng)一名籃球隊(duì)員，那么我是怎樣為我的夢(mèng)想而努力呢?
我在我家的墻上做了一個(gè)小籃筐，天天對(duì)著籃筐投球練習(xí)我的準(zhǔn)確力，雖然我有時(shí)會(huì)為了撿球而磕磕碰碰，可我并不氣餒，一天又一天的投籃，現(xiàn)在我的投籃技術(shù)有明顯的提高，比剛開始強(qiáng)多了，可我的彈跳力也得練，于是我每天爭(zhēng)取跳起來用手挨到門框上邊，過了不久，我的彈跳力又有了一些進(jìn)展
就這樣，我會(huì)一直努力下去，就算在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)磕磕碰碰，跌跌撞撞，可我是不會(huì)放棄的，我相信，有夢(mèng)想的人只要有信心，只要有恒心，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的演講完畢，謝謝大家!
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇6
我說到這個(gè)題目，大家必須想起了什么。沒錯(cuò)，就是美國著名的解放黑奴的領(lǐng)袖馬德路德金，他在一次解放黑人戶外中做過一次十分著名的演講，那就是《我有一個(gè)夢(mèng)》。
經(jīng)過無數(shù)個(gè)打破奴隸制的思想家、革命家、政治活動(dòng)家和各類人士的發(fā)奮，奴隸制最后在世界上被徹底打跨。奧巴ma當(dāng)選是奴隸制蕩然無存的根本標(biāo)志，雖然奴隸制離我們遠(yuǎn)去了，但是奴隸制的幽靈依然存在。它離我們很近，甚至就存在我們身上。這幾天蘇老師講課，我回顧了一下，甚至覺得，蘇老師講的無論是口才樹理論，還是一些方法和技巧是那么淺顯，那么簡(jiǎn)單，正因蘇老師所講的沒有一個(gè)是我們沒有接觸過的，但是蘇老師成了功成名就的導(dǎo)師，而我們卻一向以來在苦苦思索如何表達(dá)自己的心聲——這就是奴隸制在我們身上存在形式。
如果把各位的狀況做一個(gè)比喻，比喻的不太恰當(dāng)——比喻成一個(gè)蘿卜的話，放到雕刻師那里就成了造型各異的藝術(shù)品，會(huì)得到別人的贊美。如果把你或我比喻成一塊玉石，在沒有被雕刻前，就是一塊石頭，它的表面甚至還有一些骯脹不堪，沒有人注意你，但一旦被雕刻，你就會(huì)閃閃發(fā)光，身價(jià)倍增。原因何在？你本來就有十分充實(shí)在的資料，沒有一個(gè)很好的表達(dá)，你就得不到認(rèn)可，這就是奴隸制在我們身上造成的惡果。奴隸制的幽靈束縛了我們的手腳，束縛了我們的嘴巴，還束縛了我們的心靈，這就是奴隸制的惡果，它讓我們的心靈自卑。
大家想一想，當(dāng)你自己不敢在大眾面前演講的'時(shí)候，一個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)離我們遠(yuǎn)離。甚至我們會(huì)遺憾自責(zé)——就是正因我們不會(huì)很好的表達(dá)，歸根到底，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們心理沒有突破，心理障礙沒有克服。
此刻，我們能夠告訴自己，雖然我們沒有登上北大的百年講堂，但是我們的腳已經(jīng)踏上了北大的講臺(tái)。讓我們從這天起調(diào)整自己的思想，突破自己，擺脫奴隸制的枷鎖，如果說黑人奴隸制是外部因素，我們內(nèi)心的奴性就是內(nèi)部的因素。想要打破它，冰凍三尺非一日之寒，遠(yuǎn)在古代的楚國有個(gè)叫屈原的，他告訴我們：路漫漫其修遠(yuǎn)，我將上下而求索！
我有一個(gè)夢(mèng)，那就是打破心靈的枷鎖！我期望同學(xué)們一齊互相交流，互相鞭策，用我們共同的力量，打破這個(gè)枷鎖。我堅(jiān)信，透過我們的發(fā)奮，來年我們?cè)僖娒鏁r(shí)，當(dāng)我們打破這個(gè)枷鎖之后，必須是一個(gè)新的你，新的我呈此刻大家面前！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是我有一個(gè)夢(mèng)想。
三十年前，一位偉大的中國人為中國帶來了改革開放的春天。從此，中國走上了有其特色的社會(huì)主義道路；從此，科學(xué)技術(shù)成了社會(huì)的第一生產(chǎn)力；從此，科教興國，人才強(qiáng)國也便應(yīng)運(yùn)而生。
五四文化運(yùn)動(dòng)以來，中國的德先生，賽先生為中國帶來了新生，而改革開放之后，教育的興起為中國這一歷史大國的崛起奠定了基石。然而面對(duì)種種現(xiàn)狀，我不得不說，中國無比正確的道路的施行方式是錯(cuò)誤的！
從科舉取士到中（高）考來決定人生，中國的教育似乎只不過是更高級(jí)了而已。中考，高考限制了我們的思維，禁錮了我們的思想，更加奪走了我們本應(yīng)擁有的天真和爛漫。高等院校的競(jìng)爭(zhēng)讓我們疲憊不堪，本該充滿活力和朝氣的我們一個(gè)個(gè)滿目困倦，對(duì)每日的競(jìng)爭(zhēng)和壓力我們常常厭倦，因?yàn)槲覀兛释环N單純的，不計(jì)功名的生活，我們需要一種個(gè)性的生活！
為了應(yīng)對(duì)高考，中考，我們每日和作業(yè)為伴，試卷如波濤一般洶涌的撲面而來。評(píng)判我們的標(biāo)準(zhǔn)不再是靠能力和思維，而是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分?jǐn)?shù)。為了保住實(shí)驗(yàn)班的地位，我們不得不時(shí)刻警惕，勾心斗角也再所難免，為了使望子成龍的父母滿意，我們不得不時(shí)刻奮斗，偷懶挨罵也無庸質(zhì)疑。在著冗雜的生活中，不，應(yīng)該是簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，每天2點(diǎn)一線的生活中，我們渴望能貼近自然，享受那本應(yīng)擁有的純真。
同樣，作為對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，學(xué)校分科也日益簡(jiǎn)短，由本應(yīng)高二畢業(yè)的分科提前到高一上學(xué)期，從此，理科生不得不和政史分別，文科生不得不和理化生訣別，我們面對(duì)的學(xué)科不再全面，于是我們或是缺乏哲學(xué)的睿智，或是缺乏歷史的積淀，或是缺乏物理的理性，或是缺乏化學(xué)的常識(shí)（例如三聚氰銨奶粉事件），或是缺乏對(duì)生態(tài)的保護(hù)意思。最終，高考的產(chǎn)物不再是擁有全面素質(zhì)的人才，而是素質(zhì)空缺的"庸才"。
因而，從某種意義上來講，中國的教育是不全面的，不完善的，甚至是不科學(xué)的'，這甚至連千百年前先哲孔子的因材施教都不如。例如現(xiàn)在的舟舟，即使天生智障卻在音樂指揮界聞名遐邇。難道他們都有實(shí)實(shí)在在的高分嗎？沒有，他們都各有各的能力。或許有人說他們的成功是因?yàn)楦髯缘呐�，然而我卻認(rèn)為是因?yàn)樗麄兲熨x不一�；蛟S有的人天生智力超群，或許有的人天生心智不明，但是他們必定各有所長(zhǎng)，不然詩仙李白何來"天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。"的豪情？
或許我們無法改變現(xiàn)狀，或許我們?nèi)缃衩鎸?duì)教育體系無能為力，只能望洋興嘆。但是我依舊對(duì)此懷有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于中國改革開放之路之中的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，中國的學(xué)子們不再需要應(yīng)對(duì)考試而終日唉聲嘆氣，勾心斗角。
我夢(mèng)想有一天，中國的教師們不再需要應(yīng)對(duì)考試而不得不布置訓(xùn)練來壓榨我們的時(shí)間。
我夢(mèng)想有一天，中國的教師和學(xué)生不再是敵人或者是領(lǐng)導(dǎo)和部下的關(guān)系，他們能夠平心而論，成為真正的摯友。
我夢(mèng)想有一天，中國的學(xué)子能自由學(xué)習(xí)，按照自己的興趣安排科目，按照自己的愛好完成只屬于自己的學(xué)業(yè)。
我夢(mèng)想有一天，中國不再有填鴨式教育，而用素質(zhì)創(chuàng)新教育取而代之，讓聰明的中國人也能締造諾貝爾的獎(jiǎng)的神話，不再僅僅活躍于低級(jí)重復(fù)的競(jìng)賽活動(dòng)中。
或許這些夢(mèng)想現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)，或許我們?nèi)匀灰鎸?duì)中國的教育制度，但是我相信，只要我們努力奮斗，積極進(jìn)取，在若干年后的今天，我的夢(mèng)想能在我們身上體現(xiàn)，我希望我們的子孫后代不再是面隊(duì)考試而被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而能主動(dòng)進(jìn)取，積極奮斗出有他們自己性格的一生！
最后，我要以海子的一段話結(jié)束我的演講，但那絕非消極避世：
從今天起，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開。
本人文學(xué)素養(yǎng)不高，文章可能有些反動(dòng)，但是絕對(duì)是個(gè)人最真摯的期盼，希望大家能提出些建議，謝謝！
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