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感恩老師的演講稿

時間:2023-04-27 00:11:55 感恩演講稿 我要投稿

關于感恩老師的演講稿匯編15篇

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的關于感恩老師的演講稿,希望能夠幫助到大家。

關于感恩老師的演講稿匯編15篇

關于感恩老師的演講稿1

  “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。

  從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。

  !老師,您的愛,像太陽般溫暖,像春風般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒,永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。

  當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩的校園,也帶進了學習的殿堂。

  當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

  當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

  當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般地來到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。

  當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

  當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師:當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的'問候,使我感受到第二種親情。

  當我……

  不論我遇到了什么,您都會與我一同面對,老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

  我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

關于感恩老師的演講稿2

  有一種職業(yè)很偉大,有一種聲音很和藹,有一種眼神很親切,有這樣一群人,他們就是教師!一個偉大而又平凡的職業(yè),給無數(shù)雙渴望知識的眼睛期望;給多少中華兒女自我的夢想。

  我對教師有崇高的敬意,因為我有一顆感恩的心感恩教師是每個學生的職責。在講臺上,那個正在寫字的背影;在講臺上,那個洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里,那個孜孜不倦的`身影;在辦公室里,進取而又認真地批改著我們的作業(yè)。這,就是教師!這,就是他們的使命!

  教師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點的眼睛;教師有一個能說會道的嘴巴;教師有一顆耐心、寬容的心。教師從不放棄自我的任何一個學生,無論這個孩子是乖巧還是調皮,教師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂。

  多謝您,教師!您是辛勤的園丁,我們就是溫室里的花朵;您是在寒風中屹立的大樹,我們就是被您保護的小樹苗。教師,是您把我們從無知小孩培養(yǎng)成有知識的學生。您就像我們的媽媽,學校就是一個大家庭,我們吸收著陽光和雨露。勇敢向著未來前進!

  教師,多謝!教師,多謝!多謝您的哺育;多謝您的知識;多謝您的批評;多謝您的表揚!

關于感恩老師的演講稿3

各位同學,各位老師:

  大家好,

  自古以來,中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們,踏進了初中的大門。

  秋風,吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

  我的老師,讓學生依賴和尊敬的老師;讓我們時時牽掛感激的老師;在我們“受傷”時為我們的'心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。

  曾幾何時,無知天真的我們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語;在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目;在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時光的流逝,不知何時,您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!

  您很支持我的觀點,找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風,不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風終究是風,搖擺不定,如果停止,那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

  有人贊美老師是園丁,澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點亮了學生們人生的道路,同時,也照亮了我們人生的方向。

  我想說:

  老師,啊老師。您像我兄長。

  老師,啊老師,像老朋友一樣……

  教師節(jié),作為學生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!

關于感恩老師的演講稿4

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,每個人都應懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人,感激給我生命的父母;感激讓我成長的多彩生活;感激給我友情的同學,但我更要感激給我精神財富的教師,因為是她們打開了我心靈的窗戶,給了我騰飛的翅膀,讓我在知識的海洋里盡情遨游。

  如果教師是枝繁葉茂的大樹,我就是破土而出的幼苗;如果教師是廣闊無邊的藍天,我就是自由自在的小鳥;如果教師是辛勤耕耘的園丁,我就是嬌嫩芬芳的花朵。教師就像母親一樣時刻關愛著我,讓我不斷茁壯健康成長。

  記得三年級的時候,我第一次參加演講比賽,看著臺下那么多教師和同學,心里直打鼓,十分害怕:如果說錯怎樣辦?如果沒說好怎樣辦?我的心就像一團亂麻。這時班主任劉教師看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。我似乎聽到她在為我喊“加油”!那眼神就像快刀一樣斬斷了我心中的那團亂麻,讓我重新找到了自信。比賽最終結束了,我獲得了一等獎的好成績,心中那顆大石頭才總算落地了。這時教師的眼中是多大的欣慰啊!教師,多謝您的目光,是您給了我最大的'鼓勵與支持。

  劉教師的教學水平也很棒。為了制作出栩栩如生的課件,她不明白犧牲了自我多少的休息時間,但她卻從不知疲倦,毫無怨言。她從來都是用靈活的方法來教學,寓教于樂,讓我們學習起來更有勁,效果也更好。比如學課文時,以課本劇的形式讓同學們分主角進行表演,讓我們身臨其境,快速提高認識,加深理解;劉教師還經(jīng)過制作發(fā)放陽光幣的形式,鼓勵同學們多讀書,讀好書,逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。劉教師的這些教學方法,都取得了很好的效果,使每次語文考試我們班在級部都能名列前茅。我感激劉教師讓我喜歡上了語文。

  教師的恩情說也說不完,敬愛的教師,您燃燒了自我,照亮了他人。我要對您說一聲:感激您,我的教師,感激您為我們所做的一切!

關于感恩老師的演講稿5

老師們,同學們:

大家上午好!

  首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子里,我們將一起生活、一起學習、一起活動,共同進步!

  今天,我演講的題目是:感恩老師,尊重自己。

  站在鮮艷的國旗下,我們迎來了第**個教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的日子里,我們捧出最純真、最熱烈的心,向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!預祝您們節(jié)日快樂!

  從幼兒園開始,我們在老師的教導下讀書、寫字,學文化、學技能、學做事、學做人、學自強,學習真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信,是老師規(guī)范我們的行為,使我們形成良好的習慣……

  老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

  感謝您——老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  感謝您——老師,您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

  踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是我們對您深深的敬意。

  當然,我們的祝福不能只停留在語言上,要落實到行動中。同學們,本周五便是一年一度的教師節(jié)了,在這里,我倡議同學們用實際行動慶祝教師節(jié),學會感恩,感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的.“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。

  老師們、同學們,讓我們團結一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓理想托起心中不落的太陽。最后,再次預祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

關于感恩老師的演講稿6

  灰暗的天空下,看著人群漸漸消失在雨簾中,我的心也惆悵到了極點。今日課上挨了教師的訓,放學又碰到這倒霉天氣,啊呀,今日爸爸也不在家。這可怎樣辦,冒雨回,我家又太遠,可等待,又毫無指望,唉?……

  感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來,無情的擊打著樹葉,擊打著大地,也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下,看著人群漸漸消失在雨簾中,我的`心也惆悵到了極點。今日課上挨了教師的訓,放學又碰到這倒霉天氣,啊呀,今日爸媽也不在家。這可怎樣辦,冒雨回,我家又太遠,可等待,又毫無指望,唉?……一朵云突然出此刻我的上空,我驚訝之至;仡^一看,竟然是她,“讓我們一齊走吧!便y鈴般的話語,陽光般的笑容,我瞠目結舌。我想起了那個傍晚……也是一個這樣的雨天,也是我們這樣兩個人,只是她沒有帶傘。她征求我的意見是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘,那么小,兩個人,我猶豫了,支支吾吾。她什么也沒有說,沖進了那漫天雨霧中。今日,上天似乎要捉弄我,我愣住了!白甙桑 彼χ叽佟

  我沒有說話,只是走進那把也并不大的雨傘中。一路上,我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨,仍舊下著,寒冷的風依舊刮著,但,有那朵云在,我還怕什么呢?感恩那朵云,讓我明白是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個雨天,讓我懂得朋友不求同享樂,但求同患難。感恩我的教師,讓我明白友誼用寬容筑起。感恩,我的教師當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校,帶進了豐富多彩學校,也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心應對一道難題時,您耐心細致的講解給我心新的思路。當我懷著慚愧的心應對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。當我懷著失落的心應對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與期望。當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。當我……不論我遇到了什么,您都會與我一同應對。教師,在我的眼里您是神奇的。

  我發(fā)自內心地感激您,“感恩您,我的教師,感恩您為我所做的一切!”我將永遠感恩于您!

關于感恩老師的演講稿7

各位評委、各位老師:

  大家好!

  我演講的題目是《愛在這方心田》。

  今天,我懷著無比激動的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟!白蠲琅處煛崩罾蠋熓论E在感動中牟的同時,也給了我最真實、最震撼的感動。我決心以李老師為榜樣,滿腔熱情地投入到為學生服務的工作中去,努力在平凡的崗位貢獻自己的光和熱。

  我要向李老師學習,學習他無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

  無論在學習中,還是在生活中,李忠培老師始終把學生放在首位,時刻不忘自己的責任。自己的腿骨折了,正逢清明節(jié),她只在家待了三天,第二周一開學就悄悄地來到了學校,帶著丈夫、女兒和被褥!校長強命她回家養(yǎng)傷,老師們都勸她再回家休息一周,她笑嘻嘻地說:“在家歇著心里老是空落落的,放不下我們班的孩子們,還是來學校踏實,你們放心,我有堅強后盾,我可是帶著‘保姆’來的。”李老師就這樣帶著夾板,拄著拐杖,工作生活都不下樓,來學校上課,盡職盡責,李老師走進孩子心里,使孩子們感受到班老師的愛。

  “沒有愛就沒有教育”,這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛學生才能教育好學生。一名教師,唯有心里時刻裝著學生,學生的心里才能有你這個老師。教師的一言一行,一舉一動,對學生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實際行動來告訴學生,老師對他們是非常關心的',老師是真心地愛他們的。古人云:“感人心者,莫先乎情!苯處熓菒鄣氖拐,因為“愛”,學生的成就和幸福成為了自己的收獲;因為“愛”,昔日的學生成為了今天的朋友;因為“愛”,我們的人生之路上才溢滿陽光。

  我要向李老師學習,學習李老師愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。

  今年我和李老師調入了同一個學校,百聞不如一見,和李老師一塊工作,我深深地為她高尚的品格折服,記得有一下雨天,一個學生沒帶雨具,不知什么原因家長一直沒來接她,李老師看到了就毫不猶豫的把這個孩子送到了家里,第二天,家長找到王校長,對王校長說,你們學校的高個老師太負責了,你們應該在全校師生面前表揚他,老師的做法我特別感動,把孩子交給這樣的老師,我一百個放心!”。

  李老師除了教五年級語文,還教小班,他跟兩個老老師一塊兒教,他經(jīng)常對它們倆說,我這節(jié)沒課,你們不用去了,只要他五年級沒課,他就主動去小班上課,李老師這樣的事,舉不勝舉,有李老師的影響,我們的內心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)奶炜站蜁诱克{,我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會變得更加和諧美好。

  我沒有絢麗的彩筆,繪不出關于李老師的大美大愛;我沒有動聽的歌喉,唱不出關于李老師的華美音符。但是我相信,通過學習,我要學習李老師的大愛精神,以她為榜樣,關愛每一名學生,關心學生的身心健康,關心他們的成長,把他們培養(yǎng)成為有本領、有素質的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻!

  我的演講完了,謝謝大家!

關于感恩老師的演講稿8

  時光的車輪飛速輾過十四歲的無知,十五歲的迷茫,十六歲的懵懂,迎來了十七歲的季節(jié),一個收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂。四年的生活,我們過的充實而美麗,我們流著眼淚卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅著萬里花香。

  但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們,支持著我們?

  是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁,從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當?shù)膶懻。曾?jīng)的飽讀詩書,曾經(jīng)的儒雅舒卷,曾經(jīng)的激情演講,最終都凝聚成莘莘學子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭,是園丁,是人梯,是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師!老師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的`一生,您用滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉勵國家棟梁。

  教誨如春風,師恩似海深。多少個不眠之夜,多少次燈光長明,在慢慢的長夜里,有您伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程,您用陽光融化冷漠的冰雪,您就是那向導引領我們走進科學的殿堂。!辛勤的園丁,桃李芬芳是您的歡樂,默默奉獻詮釋您無私的心靈。!

  就像那春蠶獻出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲,老師,您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程,對于我們每個人來說,從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年,您都是我們尊敬的對象。您站講臺,寫教案,寒來暑往,灑下心學點點。有勞動就有收獲,中考在即,我們九年級的學子們堅信不久的將來,您辛苦工作的土地上會碩果累累,桃李飄香!

  我們對您的感激一言難盡,每一縷陽光是我們的祝福,每一絲細雨都牽著我們的感恩,就讓我們真誠得道一聲——老師,您辛苦了!

關于感恩老師的演講稿9

老師們,同學們:

  大家早上好!

  時間如流水,我們已經(jīng)到了五年級。首先,我要向所有的老師表達我誠摯的敬意和感謝。在過去的五年里,所有的老師都努力工作,無私奉獻,教授我們知識,啟發(fā)我們的智慧,規(guī)范我們的行為。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養(yǎng)我們認真和負責任的態(tài)度,樂觀和進取的精神,使我們在走向未來的路上有一個好的開始。

  在過去的5年里,你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春,你們也為我們承擔了5年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐,你只顧付出,卻不求回報。

  時間可以沖淡我們的記憶,很多事情會隨著時間的流逝而被遺忘。然而,我們不會忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的感情,將來也不會忘記。我們將永遠銘記各位老師,你們帶領我們從咿呀學語的孩子,變成了日漸懂事的學生。無論我們將來去哪里,我們都將永遠記住,是你們引領我們踏上了人生的第一步。

  感恩您,老師,是你們讓我們充滿自信,超越自我。你們用事實向我們證明:學習不是一種負擔,而是一種快樂和責任,是通往未知世界的鑰匙。你們教導我們用自己的`頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。你們讓我們在知識的海洋中自由遨游,讓我們的生活充滿驚喜!

  感恩您,老師,是你們讓我們知道,我們可以從失敗中學習經(jīng)驗,在困難中用我勇往前進,在黑暗中尋找光明。你們給了我們思考的勇氣,同時又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里,使我們得到教誨和見識。

  也許隨著時間的流逝,你們講課的每一個細節(jié)都會被我們遺忘,但是你們的熱情、勇氣和愛會永遠留在我們心中,讓我們難忘。

  感恩您,老師,是你們讓我們知道,生命可以像紙一樣薄,一樣輕,可以像海一樣深,可以像天一樣寬,我們必須做出自己的選擇。你們帶領我們經(jīng)歷的每一個問題和發(fā)現(xiàn),都向我們展示了知識海洋中智慧的光芒。

  親愛的老師,我們將永遠記住你們,永遠感恩你們,謝謝你們的一路相伴。

關于感恩老師的演講稿10

各位同學,各位老師:

  大家好,

  人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。感謝您,我的英語鄭老師!

  感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自己的`人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——鄭老師,您是一個我們能永遠信賴的人,你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關注著,即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),其中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  最后,再次祝您教師節(jié)快樂!

關于感恩老師的演講稿11

各位老師、同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》。

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

  正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

  是老師淵博的知識,讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時,是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿腔熱情,指引著你們不斷前進。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學生,你們應當反省一下自己,應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動地的`大事。

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

  同學們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  謝謝大家!

  

關于感恩老師的演講稿12

各位同學,各位老師:

  大家好,

  蓬勃之春,炎炎之夏,金黃之秋,寒瑟之冬,雖然這些季節(jié)在不斷地重復著,但是生命卻在匆匆流逝,是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。

  老師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自己,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發(fā),不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已。老師,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!

  十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁! 老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做,您耐心地給我們講解,作業(yè)做錯了,您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風,師恩似海深,讓我們難以忘懷。

  老師,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子,那您就是扎深大地的'根,為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,風雨中,我們一起走來,風雨中,我們與您同行! 我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過,都少不了您的相伴。

  我們的童年,您陪我們一路路走來,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨。 時間悄然離去,清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。

關于感恩老師的演講稿13

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風,給我們溫暖。

  老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴肅的感情:犯錯誤時,教導我們的是老師;遇到困難時,第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到濃濃關愛。

  當我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。

  不論我遇到了什么困難,您都會與我一同面對。老師,在我的'眼里您是神奇的!我發(fā)自內心地感恩您,老師們,感恩您為我們所做的一切!

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一個標準的隊禮,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行!”更是對老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點一滴做起,感恩我們的老師吧!

  謝謝大家!

關于感恩老師的演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  隨著歲月的流逝,我們漸漸地張大了,懂事了。

  朱老師,感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,你使我們懂得了許多道理,明白了許多知識。

  老師你就像一個大太陽,我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育,都會成才。

  老師你就像大海,我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們 知識的.奧秘。用浪花鼓舞著我們前進使我們自信,勇敢地在大海中漂泊。

  老師你還記得嗎?那一次,我們同學之間鬧了矛盾。你利用語文課的時間和我們講道理。你口干急了,可你還是繼續(xù)指導我們,教導 我們:成績不能放在第一位,人的品德才是最重要的。終于,你這片良苦用心沒有白費。我們同學之間矛盾少了,相處也更好了,更友誼了。

  老師你累了,白天你要為我們講課,晚上又要備課,有時還把在校的休息時間。

關于感恩老師的演講稿15

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

  老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

  獨在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂?粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。

  當鳥兒婉轉歌唱,它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩。

  老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場。

  您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學子的靈魂……

  每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂。

  每個老師心目中都有他的好學生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

  每個老師都有令他煩惱的學生,但他知道教育需要等待、需要耐心。

  每個老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

  每個老師都會獲得工作的酬勞,但最大的.酬勞,一定是來自內心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。

  老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。

  又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴。”

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!

  謝謝大家!

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