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青春激昂為主題的演講稿

時(shí)間:2022-12-21 07:13:00 關(guān)于青春的演講稿 我要投稿
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青春激昂為主題的演講稿(精選15篇)

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,以下是小編整理的青春激昂為主題的演講稿(精選15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

青春激昂為主題的演講稿(精選15篇)

  青春激昂為主題的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好,我今天演講的題目是:綻放青春的翅膀。

  總是在尋找青春的影子,不知何時(shí)青春的翅膀被弄折了,想要飛卻怎么也伸展不開。忙碌的生活,奔波在擁擠的人生路,四十而不惑,我怎么就沒(méi)有翅膀了呢?生活中的瑣事,柴米油鹽醬醋茶,一身的俗氣,生活把人磨練的都找不到棱角了。圓滑、市儈、帶著沉重的面具,好累呀!

  走在路邊的林蔭道上,尋找著青春的腳印,可是怎么也找不到,被大風(fēng)、雨水刮得、吹得都沒(méi)有了蹤跡,走了一段回頭路,都是年輕的影子,來(lái)來(lái)往往的人流,我竟然找不到一個(gè)同行者。眼淚留下來(lái)了,我不要做孤獨(dú)的行者。

  往事不能回首,青春逝去不能再回,學(xué)會(huì)了嘆息的我在迷茫中亂撞,想要青春,可是漸漸老去的紅顏里不斷充實(shí)的是皺紋、是白發(fā)。我對(duì)著鏡子數(shù)著越來(lái)越多的白發(fā),思緒翻騰。

  青春,不能忘懷的歲痕。多少個(gè)365天還沒(méi)有留下烙印就溜走了,我在努力地拼搏中修復(fù)青春的影子?墒撬x我越來(lái)越遠(yuǎn)!

  青春留不住,胸中的'那顆童心卻在呼喚,撿起地上的石子,扔在遠(yuǎn)去的青春的翅膀上,心的呼喚難道不能醫(yī)治那折斷的翅膀嗎?如果你感到痛就抖一抖……

  望著清早初升的太陽(yáng),深深地吸了一口氣,張開雙臂,綻放青春的翅膀繼續(xù)遠(yuǎn)航。

  青春激昂為主題的演講稿2

  大家早上好,我今天演講的題目是:綻放青春

  綻放青春就像是奏響一首悠揚(yáng)的歌,伴著斑斕的夢(mèng)唱響和諧之音;綻放青春就像是揚(yáng)起一帆輕快的小船,載著激情與自信駛向和諧的彼岸;綻放青春就像是揮舞著一把鋒利的寶劍,閃亮著堅(jiān)韌直指和諧的理想。

  綻放青春就是要放飛我們的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想的高度就是人生的高度。年輕的我們總會(huì)有許多的夢(mèng),擁有青春的我們有一顆躁動(dòng)的心,然而有夢(mèng)才有追求,有顆躁動(dòng)的心才會(huì)有所作為。放飛夢(mèng)想,綻放青春,將會(huì)唱響屬于我們的和諧之音。

  綻放青春是展現(xiàn)自信,是釋放激情,也是一種追求和諧的美麗。綠茵球場(chǎng)上奮力的拼搏展現(xiàn)的自信,揮灑的汗水與激情,場(chǎng)上和對(duì)友默契的配合,場(chǎng)下與對(duì)手的友好握手,繪出的是一幅綻放青春,唱響和諧的美麗畫卷;一個(gè)會(huì)心的'眼神,一個(gè)迷人的微笑,一個(gè)揮手的舞姿,立刻拉近了人與人之間的距離,展現(xiàn)了青春和自信,也營(yíng)造了一種和諧的美;積極進(jìn)取,博古通今而又謙虛好學(xué),不恥下問(wèn),不也是在綻放青春,唱響和諧嗎?揚(yáng)起輕快的帆,讓我們一同駛向幸福和諧的彼岸吧。

  在追求夢(mèng)想,駛向彼岸的路途中,我們常常會(huì)遇上荊棘和坎坷。于是,我們也開始有了迷茫和彷徨。但是別忘了,我們擁有青春,這是一把鋒利而閃亮著堅(jiān)韌的寶劍,我們可以在布滿荊棘的沿途上殺出一條自己的路,我們可以在失敗之后重新爬起來(lái)繼續(xù)搏斗。我們懷著夢(mèng)想,堅(jiān)定自己的志向,以頑強(qiáng)的意志繼續(xù)拼搏下去,去創(chuàng)造我們和諧的理想,幸福的生活。況且,青春易逝,似水流年。我們?yōu)楹尾缓煤谜湎啻海赂叶鴪?jiān)韌地亮出我們的寶劍,去面對(duì)種種困難和挫折,將來(lái)成就一番事業(yè)呢?

  綻放青春,唱響和諧。

  青春激昂為主題的演講稿3

  大家好,我今天演講的題目是:綻放青春。

  蠟燭燃燒了,我們看到了它的光明;煙花爆破了,我們看到它的光彩;鮮花綻放了,我們看到它的美麗,聞到了它的芳香。然而在那光明,光彩,美麗和芳香認(rèn)現(xiàn)的同時(shí),它們?cè)跔奚约,把光明和耀眼的美麗留給了人間。

  人生是短暫的,青春更是難能可貴的。青春是人生旅途中最美好的時(shí)光,人們總會(huì)把自己的青春利用得很好:也許你的青春是飛黃騰達(dá)的;也許你的青春是轟轟烈烈的;也許你的青春是平淡而溫馨的;也許你的青春是勾心斗角的;也許你的青春是春光異彩的;也許——你們的青春是那么的美好,那么的'充實(shí),而我的青春是灰暗的,孤寂的,空虛的。

  “命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”這是我始終堅(jiān)信的一句話。也許是命中注定,讓自己的青春如此綻放,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是沒(méi)有任何意義的,也許在別人眼里,我的綻放是偉大的,會(huì)給帶來(lái)美麗,可是——

  曾經(jīng)不甘落后的我,曾經(jīng)想去拼搏的我,曾經(jīng)愿意自我挑戰(zhàn)的我,現(xiàn)在什么都沒(méi)有了,生活的車輪碾碎了我的夢(mèng)想,我的毅志,只讓我安于現(xiàn)狀。為什么我的鮮花不能綻放在春天,為什么我不能和別人一樣百花齊放,只是一個(gè)孤單的我,為什么上天剔給我的只是還沒(méi)感受到鮮花綻放,耀眼奪目,光彩照人的幸福和自豪,卻只有慢慢的枯萎,漸漸的凋零,直到落紅滿地,競(jìng)是如此綻放青春。

  自己就像一個(gè)迷路的小孩,總是在徘徊中,不知該走哪一條路,如果就這樣走下去,也許,自己將會(huì)永遠(yuǎn)的枯萎,永遠(yuǎn)的凋零,直到有一天,我也會(huì)看自己美麗的天堂,和真正的解脫了。

  青春激昂為主題的演講稿4

  作為中國(guó)的高中生,“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因?yàn)槲覀円獏⒓尤曛蟮哪菆?chǎng)高考,我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習(xí)題,試卷和分?jǐn)?shù)?蛇@就是我們?nèi)晟畹娜繂?十六歲,我們尚且懵懂;十七歲,或許我們就將陷入各種各樣紛繁復(fù)雜的情感糾葛之中;十八歲,曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的'生活嗎?恰恰相反,正是這種懵懂,迷茫,甚至叛逆,沖撞,構(gòu)成了我們失不再來(lái)的春春。

  誠(chéng)然,我們不可能逃避社會(huì)加諸我們的種種期許,甚至壓力,但這卻不是壓抑個(gè)性的理由,我們快樂(lè)也好,悲傷也罷,我們愛恨情仇,全因?yàn)槲覀兪俏覀冏约海撬。我們記住了陶淵明,李白,蘇軾這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑⒉灰驗(yàn)樗麄兪钦l(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞,因?yàn)閺闹形覀兛吹搅怂麄凊r活的生命,我們感受到了他們偉大而獨(dú)一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們,因?yàn)榧词箤以馐廊说谋杀,他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認(rèn)一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)折,但我們更不應(yīng)忘記,我們做習(xí)題也罷,去高考也罷,這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴(yán)的自我,能張揚(yáng)自己的個(gè)性,能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  同學(xué)們,再過(guò)半年,一年,或者兩年,我們就將離開這里。但終有一天,我們會(huì)為曾就讀于師大附中而驕傲。因?yàn)檫@里足夠?qū)捜荩苋莸孟赂鞣N各樣純潔的夢(mèng)想,能容得下多彩的社團(tuán),能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考,更能成就我們飛揚(yáng)的青春,我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。

  希望三年之后,當(dāng)我們回首往昔歲月時(shí),不僅能看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,更能看到我們鮮活而充滿個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放!

  青春激昂為主題的演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是放逐夢(mèng)想,綻放青春!

  時(shí)光太遠(yuǎn),流年不接,靜靜地我們把青春搖入九月。在青春的緯度里。我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里,卻做著另一個(gè)緯度的夢(mèng)—我要放逐年華,綻放青春!

  放逐年華,綻放青春不是對(duì)靈魂的褻瀆。恰恰相反,那是對(duì)自己的尊重。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西,一旦你勒緊了青春的繩索,當(dāng)你察覺(jué)到不妥而立即放松它的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來(lái)那個(gè)完美的青春,留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的遺憾。青春無(wú)言,難道我就這樣傻傻地沉默著,并在這沉默中平白無(wú)故地消耗掉我所有的青春?jiǎn)?不,于是,我已然選擇在沉默中爆發(fā)!青春應(yīng)是鮮活的,充滿激情的。我們的生命,需要一次次青春歲月的搏擊,才能真正成長(zhǎng)。這樣的花樣年華,怎能過(guò)于膽怯?怎能不滿懷勇氣大膽去闖?我的青春,需要激情;我的青春;應(yīng)當(dāng)綻放!

  我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié),一個(gè)充滿青春活力的時(shí)代。我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青,是綠色,是生命的顏色;春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春就是出生在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。青春是美好的,也是短暫的。它也許是你人生的一處一站。不過(guò)請(qǐng)記住:即使它像一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)。不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天!

  放逐年華,我們不做時(shí)間的過(guò)客,匆匆走過(guò)的那段束縛的年華,于我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義,唯有真正握在手中的自由,才讓我們成長(zhǎng),讓我們變得更強(qiáng),飛的更高!

  綻放青春,我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨,有勇氣走或平坦或坎坷的路,有勇氣展望未來(lái),有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)—不論它是什么。我們的青春是火,點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來(lái)的.交錯(cuò)處永不謝幕!

  放逐年華,我們將學(xué)會(huì)自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí),我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆,大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了,它懂得了自信,懂得了拋棄自卑,懂得了挑戰(zhàn)生活,挑戰(zhàn)未來(lái)!

  綻放青春,我們將擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí),我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航,尋求生命的理想,有著夢(mèng)想做翅膀,即使再大的風(fēng)浪,我們也能遠(yuǎn)航。青春樹上的理想花綻放了,它懂得了擁有夢(mèng)想,懂得了每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前的飛翔,沒(méi)有到不了的地方……

  青春,花開的季節(jié),我們擁有了堅(jiān)強(qiáng),擁有了自信,擁有了理想,歲月如潮水,奔涌不息,如夢(mèng)似煙的往事,播撒著它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代,正編織著青春快樂(lè)的夢(mèng)想,青春的我們,請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開拓,去進(jìn)取,去創(chuàng)新吧!光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕剑r花,掌聲,笑臉裝扮的成功,等待著我們?nèi)?zhēng)。∧贻p的朋友們,青春不說(shuō)累,相信吧!青春的年華因我們的奮斗而更加精彩!

  青春激昂為主題的演講稿6

尊敬老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕,綻放青春》。

  各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代,仍會(huì)有人選擇隱藏功名,無(wú)言躬耕?李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱號(hào),來(lái)到最貧困最邊遠(yuǎn)的地方,無(wú)言躬耕,奉獻(xiàn)青春,轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了。

  作為新時(shí)代青年,我不禁發(fā)問(wèn):我們能從他們身上學(xué)到什么呢?或許有人會(huì)說(shuō):“作為老一輩的英雄,他們固然有值得敬佩之處,但如今時(shí)代已變,老一輩已不值得我們?cè)偃バХ潞蛯W(xué)習(xí)。教育更加完備,思想更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的`精彩,但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā),而這也正是老一輩英雄能教予我們的,不論時(shí)代面貌如何變換,在時(shí)代的更迭中一直留存沿續(xù)的精神力量。

  這種精神力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名,投身貧困偏遠(yuǎn)之地;這種精神力量是耶魯學(xué)子秦岳飛,選擇成為一名村官,奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村建設(shè);這種精神力量是核潛艇專家黃旭華無(wú)名無(wú)姓,與家人失去聯(lián)系的堅(jiān)守……這種精神力量使我們脫離浮躁,使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的心得以冷靜、沉淀,它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛,從而更加明確自己的方向。要知道,并不是只有成為科研工作者,或是從政才是為國(guó)家為人民做奉獻(xiàn),也并不是登了報(bào),上了新聞才算得到肯定,只要你夠堅(jiān)定、夠沉靜、夠謙遜,努力地在自己的領(lǐng)域工作,就是為國(guó)為民奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,書寫綻放青春。

  對(duì)社會(huì)及國(guó)家來(lái)說(shuō),最需要的也正是擁有此種精神力量的人,他們沉靜,不好高騖遠(yuǎn),不過(guò)度看重功名,是社會(huì)進(jìn)步,國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),他們方向堅(jiān)定,勇往直前,是國(guó)家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。

  因此,讓我們成為“他們”吧!在青春的少年之時(shí)便懂得分辯浮華的功名與自己內(nèi)心真正的追求,懂得將自己的追求與國(guó)家的要求融合統(tǒng)一。向老一輩英雄學(xué)習(xí),不斷沿襲、發(fā)揚(yáng)恒久留存于時(shí)代內(nèi)涵中的精神力量,學(xué)會(huì)無(wú)言躬耕,將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方!

  以上是我今天的發(fā)言,謝謝大家!

  青春激昂為主題的演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  真善美像一個(gè)羞澀的孩童,帶著真誠(chéng)的微笑成長(zhǎng);真善美像墜入凡間的天使,帶著正義的善良回歸;真善美像亭亭玉立的姑娘,帶著美麗的心靈走來(lái)。

  真善美,仿佛如一陣春風(fēng),一縷花香、一片祥云、一汪泉水、一種信念,降臨在我們身邊,細(xì)微地流淌到心間,開出最美的心靈碩果。

  你聽!真善美正邁著祥和的步子走來(lái),你想知道它到底是什么樣子嗎?且由我來(lái)為你傾訴……

  真,是真誠(chéng)。真誠(chéng)是溝通心靈與心靈之間的一座天橋,這座橋上沒(méi)有任何雜質(zhì),既干凈又純潔。記得那是我讀五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閯倓偨?jīng)歷轉(zhuǎn)學(xué)的.過(guò)程,所以在新班級(jí)還沒(méi)有什么朋友。每到午休的時(shí)候,我只會(huì)一個(gè)人孤單地在一旁寫作業(yè)。那時(shí),我發(fā)現(xiàn)跟我同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的女生,她也會(huì)一個(gè)人安靜的坐在課桌上。隨著教室里的人越來(lái)越少,漸漸地只剩她和我兩個(gè)人。教室十分的安靜,連根針掉下來(lái)都聽得見。有時(shí)我們目光同時(shí)交聚,我們想說(shuō)些什么,可都是保持沉默。過(guò)了一會(huì)兒,終于,那位女同學(xué)打破了這個(gè)沉默,她拿著書本朝我走來(lái),坐在我前面,面帶微笑說(shuō):“你好,我們可以交個(gè)朋友嗎?”聽到這句話,我內(nèi)心很開心,因?yàn)槲乙部释Y(jié)交一個(gè)好朋友。

  我笑了笑,她又繼續(xù)介紹了自己,并且說(shuō)很想和我成為好朋友。我看著她那充滿真誠(chéng)的眼神,心靈不由得向她靠近。我很欣然地答應(yīng)了她,并且我們迅速成為了好朋友。到現(xiàn)在,她已經(jīng)是我最知心的一個(gè)朋友。交友最重要在于真,真誠(chéng)的人行為高尚,他們像一縷陽(yáng)光,溫暖他人。真善美,讓我們與真同行!

  善,是善良。善良是一著種傳遞,用行動(dòng)傳遞給別人。記得有一個(gè)晚上,下著傾盆大雨,雷鳴不停地怒吼著,閃電也一道一道接踵而至。而我因?yàn)闆](méi)帶傘,又沒(méi)地方躲雨,像只“落湯雞”在雨中狼狽地走。本以為要淋著雨回去,可是我看到前面有一個(gè)撐起傘的老奶奶,我連忙跑過(guò)去,輕聲地對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,我沒(méi)有帶傘,可以和您共一個(gè)傘嗎?”奶奶帶著慈祥的微笑爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。一路上,奶奶關(guān)切的問(wèn)我冷不冷,有沒(méi)有被淋到。我仿佛感受到了如同親生奶奶一樣的關(guān)懷在我身邊彌漫著,即使是寒冷的雨夜,也讓我內(nèi)心感到很溫暖。我和那位老奶奶只是萍水相逢,雖然只是擋一下雨的小舉動(dòng),但在我看來(lái),這是一種大善。善良的人用他們的一言一行,去播灑愛心的種子。真善美,讓我們與善同行!

  美,不僅僅是指外表美,更重要的是心靈美、行為美。記得有一次上街,我吃了一個(gè)口香糖便順手將紙殼扔在地上,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這不算什么事兒,就在這時(shí)我看到幾個(gè)比我年齡小的學(xué)生,用一個(gè)塑料袋去撿地上的垃圾,他們的手臂上佩戴著印有“學(xué)雷鋒”三個(gè)字的紅綢帶?粗麄儯傧胂胱约簞偛诺乃魉鶠,我感到十分羞愧。于是,我立即跑回去,回到當(dāng)初扔垃圾的地方,看到靜靜地躺在整齊干凈的水泥地上的它,放佛是在一張美麗的臉上涂了一層不和諧的色彩,我彎腰將垃圾撿起,扔進(jìn)垃圾桶,才感覺(jué)心里順暢多了。美,就在身邊,就在我們行動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。真善美,讓我們與美同行!

  真,乃如人之本,真誠(chéng)所致;善,為萬(wàn)物之源,心善所念;美,是無(wú)所不在,心美所愛。我們從純真的孩童出發(fā),化身為善良的天使,成長(zhǎng)為美麗的人兒。正因?yàn)橐宦放c真善美同行,我們腳下的路開出了一片繁花似錦,我們演繹的生活添上了五彩繽紛,我們創(chuàng)造的未來(lái)將會(huì)舉世無(wú)雙!

  讓我們一起崇尚真善美,踐行真善美,與真善美同行,做一個(gè)擁有良好品質(zhì),心懷美好心靈的小公民。我們的祖國(guó)就會(huì)更加富強(qiáng),世界就會(huì)充滿更多的溫暖、幸福和愛!

  青春激昂為主題的演講稿8

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  青春,是每個(gè)人的特權(quán)。漸漸地,我們擺脫了幼稚與無(wú)知,走向了成熟與理性;蛟S,有人認(rèn)為青春是青澀的。沒(méi)有了兒時(shí)的那種蹦蹦跳跳,沒(méi)有了兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。

  進(jìn)入了青春,有的只是為夢(mèng)想而奮斗的身影,有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是,我要說(shuō):“青春無(wú)比完美!”或許是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),擁有著青春的我們是多么幸福!我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣;我們有著“書生意氣,揮斥方遒”的豪邁;我們有著“天生我材必有用”的自信;我們有著“退一步海闊天空”的豁達(dá);我們更有著自已獨(dú)特而又鮮明的個(gè)性。!青春,你是一首喜悅耳動(dòng)聽的歌,你是一幅色彩斑瓓的畫!

  有心,就有翼;有翼,就能飛翔!讓我們站在青春的門檻上,帶著夢(mèng)想,鼓足勇氣,放飛期望!

  青春充滿著無(wú)限的生機(jī)與活力,我們時(shí)常把最燦爛的微笑掛在臉上,這是我們自信的美麗。

  在學(xué)校里,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔、追逐,摔倒了,立馬就爬起來(lái)連眉頭都不皺一下,還會(huì)幽默地說(shuō):“連大地也愛親吻我”;有的.同學(xué)為球員們吶喊,加油,把喉嚨尖叫到沙啞了,也全然不顧……我總覺(jué)得,青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無(wú)顧忌的暢談人生夢(mèng)想,能夠肆無(wú)忌憚的開懷大笑,青春給了我們太多太多的專利,在青春里,我們也留下了最完美的回憶,一次活力的演講,一次精彩的表演,一次歡快的聚會(huì)。

  我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊,我們是最幸福的一代,是最有朝氣!最有活力的一代!愿我們用歡樂(lè)填滿整個(gè)青春!

  孟郊曰:“青春須早為,豈能長(zhǎng)少年”在有限的青春里,我們要勇敢地去拼搏,去奮斗、不要怕挫折,不要怕失敗。未經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!罢l(shuí)的青春不是苦過(guò)來(lái)的”今日的汗水澆灌明日之花,付出必須會(huì)得到回報(bào),我們有的是活力,有的是精力,何不在短暫的青春里奏響完美的樂(lè)章呢

  “青春如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄盡折腰,”我們正年輕著!我們應(yīng)有夢(mèng)想,應(yīng)有抱負(fù)。一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天,可是,你很重要,因?yàn)槭澜缫蚰愣!把握好青春,讓青春無(wú)悔;把握好青春,讓青春絢爛!

  ——“問(wèn)世間什么最美”

  答曰:“青春最美!

  讓我們緊跟青春的步伐,伴著青春的旋律,在人生的舞臺(tái)上,盡情綻放青春之美!

  青春激昂為主題的演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好:

  陽(yáng)光灑滿大地,天空蔚藍(lán)無(wú)云,我們正值最繁花年華的季節(jié),我們正處在法制健全的社會(huì),我們正生活在無(wú)數(shù)人寵愛的家庭里,但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著,一味的享受著,卻不知如何運(yùn)用自我這錦繡年華,更不知如何綻放自我這青春的色彩。

  如今的我們,擁有著大把的青春,無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué),亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息,我們盤桓在青春的時(shí)光里,肆意的踐踏著生活,不去想象以后的時(shí)光,不去理會(huì)時(shí)間的流逝,但最終這不是我們想要的'。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝;如何甘心我們的時(shí)光如同流星。所以,我們奮起、我們展翅,只為我們不甘愿虛度光陰,放棄生活,埋沒(méi)擁有著青春活力的自我。

  青春,是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光,集萬(wàn)千寵愛于一身,有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每一天掛在嘴邊的微笑,更有著不服輸?shù)尿湴。我們是?jiān)強(qiáng)的、是勇敢的,我們將青春攥在手里,將世界踩在腳下,將幸福放在心里,在放肆的青春中做著自我。

  我們,如同那美麗的童話,又如同那天邊的彩虹。人們都說(shuō)這兩樣?xùn)|西不真實(shí)、虛無(wú)縹緲,但我卻認(rèn)為他們并不虛無(wú),天空有七色的彩虹,大地有七色的菜圃,我們,亦有七色的世界來(lái)點(diǎn)綴著我們的青春。七彩的顏色,給人以許多的遐想,亦代表著我們青春的顏色:粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍(lán)色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的,我們,是青春靚麗的。

  我們,有著自我喜歡的事物,有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運(yùn)動(dòng)、有些人喜歡學(xué)習(xí),我們?cè)谶@些自我喜歡的事情上,綻放自我的色彩,釋放自我的歡樂(lè)。

  青春的歡樂(lè),是會(huì)感染的,以至于,宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。

  我們點(diǎn)燃焰火,它綻放出美麗的花朵;我們點(diǎn)燃火把,它在黑夜中燃起一絲期望;我們點(diǎn)燃青春,它便綻放出青春的色彩,點(diǎn)亮我們的一生。

  青春激昂為主題的演講稿10

  “青春是一本太倉(cāng)促的書”,“ 沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾,如山崗上那靜靜的晚月。”席慕容的這幾句詩(shī)蕩漾了多少人的心,又澎湃了多少人的激情!是啊,我們短短的一生能夠有幾段這樣似水如夢(mèng)的青春年華呢?回首往事,初中、高中、大學(xué)生活白駒過(guò)隙般一晃而過(guò),不容我們思考,十幾年的光陰在我們身邊已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)去了,而且永遠(yuǎn)不再回頭了。那過(guò)去的一段段青蔥歲月給我們的青春烙上了不可磨滅的印痕,可惜我那過(guò)去的青春我們留下了太多的遺憾,可惜那時(shí)太年輕,太浮躁,太偏執(zhí),荒度了光陰之后才發(fā)覺(jué)我們的青春年華遠(yuǎn)去了,現(xiàn)在恍然大徹大悟,猛然回首想緊緊抓住青春的尾巴。

  如今,我們都走上了工作的崗位,從事相同相似或者不同的職業(yè),對(duì)于自己的工作崗位或喜歡或厭倦,我們都遠(yuǎn)離了夢(mèng)一樣純真美麗的校園成為了社會(huì)人員。在工作中、在接人待物為人處世中我發(fā)現(xiàn),社會(huì)這所大學(xué)教給我的真的是在校園里無(wú)法學(xué)到的。我們沉穩(wěn)了、成熟了,冷靜了,有那么一天我突然明白不能再像過(guò)去那樣虛度年華了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)奔馳在奔三的路上了,人既然活一生就一定要活的充實(shí)飽滿,無(wú)怨無(wú)悔,不能等到年與時(shí)馳,意與日去,悲守窮廬之時(shí)方才感嘆將復(fù)何及。

  讓青春綻放光彩演講稿人生來(lái)如一張白紙,你想自己的`人生是一幅完美的畫還是一幅涂鴉全靠自己來(lái)涂畫;人生如一場(chǎng)戲,想要看喜劇還是悲劇其實(shí)自己就是導(dǎo)演;人生是一趟單程列車,不賣回程的票,至于駛向何方,還是要自己來(lái)主宰的。我想我的人生畫卷一定是一幅中國(guó)山水畫,可以不用濃妝重彩的,但是卻要妙趣橫生;我想我的人生戲劇一定得是喜劇,可以不吸引別人至少得吸引自己;我想我的人生列車一定得是駛向美好的遠(yuǎn)方,哪怕荊棘遍地但一定有明確的方向。

  我的朋友們,我們要思考生命的價(jià)值與意義,我們要思考人生的價(jià)值與意義,我們要思考青春的價(jià)值與意義,我們要在這人生的黃金時(shí)刻留下一筆財(cái)富而不是留下敗筆。

  在這個(gè)充滿著浮躁、充滿著不安分的世界里,我們要守得住寧?kù)o,我們要看得清方向,我們要聽得到呼喊。我只想用我的汗水,我的執(zhí)著,我的堅(jiān)毅來(lái)給我的青春畫上濃妝重彩的一筆,因?yàn)槲铱吹轿宜裤降奈磥?lái)在向我招手,在向我召喚。我想說(shuō):年輕的朋友們,我們要抖擻精神,面帶微笑,張開臂膀去迎接我們的明天,而不是坐在這里等待明天的到來(lái)。如果我們的前路一帆風(fēng)順,我們應(yīng)該時(shí)刻保持慎重行駛,并且時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)激流猛狼,那樣才能讓我們的船平穩(wěn)行駛不至于撞到暗礁不至于被浪打翻不至于擱淺;如果我們的前路困難重重,我們首先要明白“人生旅途中總有那么幾步路異乎尋常地艱難,”面對(duì)如此人生困境和艱難時(shí)刻,絕對(duì)不可輕言放棄!只要我們?cè)賵?jiān)持一下,就一定會(huì)迎來(lái)生命的轉(zhuǎn)機(jī)!明天,我們定將迎來(lái)一輪更為燦爛的朝陽(yáng)!“這樣,我們的未來(lái)才會(huì)向著我們心中描繪的樣子發(fā)展。

  ”太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開,美麗小鳥一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥一樣不回來(lái)……“耳畔邊又想起來(lái)那熟悉的旋律,讓我們唱起來(lái),舞起來(lái),動(dòng)起來(lái),燃燒起來(lái),把握住這僅剩的青春歲月,演繹我們自己無(wú)怨的青春。

  青春是一本太倉(cāng)促的書,唯有細(xì)細(xì)咀嚼慢慢品味,方能唇齒留香,回味無(wú)窮。

  青春是一本太倉(cāng)促的書,唯有輕輕掀翻靜靜閱讀,方能讀懂悟透,明白真意。

  青春是一本太倉(cāng)促的書,唯有爭(zhēng)分奪秒馬不停蹄,方能烈焰燃燒,不留遺憾。

  我以我二十六歲的年華發(fā)誓:我將要用激情點(diǎn)燃青春,讓青春綻放光芒,為自己的人生之路照亮前程。

  青春激昂為主題的演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):

  你們好!

  “教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈!边@是著名教育家雅斯貝爾斯說(shuō)的。我覺(jué)得,教師就是一朵云、一棵樹。讓我們?nèi)ネ苿?dòng)另一朵云,搖動(dòng)另一棵樹。因?yàn)橐欢湓苿?dòng)了,世界的天空定能布滿燦爛的云霞;一棵樹動(dòng)了,我們定能迎來(lái)希望的春天!

  一轉(zhuǎn)眼,我已在桂花園這個(gè)大家庭里工作近一個(gè)年頭。記得讀大學(xué)時(shí),我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái),用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)?僧(dāng)我真正走上工作崗位以后,才切實(shí)地體會(huì)到平凡而瑣碎的生活,體會(huì)到工作的艱辛和巨大的壓力。

  記得去年剛進(jìn)校,面對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生我開始無(wú)所適從,他們剛從幼兒園畢業(yè),小小的個(gè)子坐在寬大的座位上,桌邊整齊地?cái)[放著語(yǔ)文書。當(dāng)我說(shuō):“請(qǐng)小朋友們捧起語(yǔ)文書”時(shí),可愛的孩子們身體坐得筆直卻不知怎樣正確地捧起書本。這時(shí)我才意識(shí)到:我要教給孩子們的不僅僅是知識(shí),更重要的是從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在傳播知識(shí)中完成愛的傳遞。

  在教學(xué)工作中我遇到了很多難題,我苦惱、迷茫,甚至開始動(dòng)搖,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`諄諄教誨激勵(lì)著我,辦公室前輩們孜孜不倦的精神感化著我。早晨來(lái)到喧囂的學(xué)校,晚上離開寧?kù)o的校園,這已經(jīng)成了我們的生活習(xí)慣。周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔地這樣做著,他們像春蠶,像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的神圣。我和學(xué)生們同享歡笑,共分煩惱,一齊成長(zhǎng)。這是一次令我終生難忘的蛻變,這是一段令我刻骨銘心的成長(zhǎng),這是對(duì)我靈魂深處最嚴(yán)厲的觸及。

  在靜靜的夜里,我讀著一個(gè)孩子悄悄塞給我的小紙條:“老師,您真像我的媽媽。請(qǐng)您相信,我會(huì)努力學(xué)習(xí),為您爭(zhēng)光的!”每當(dāng)看到這樣的話,我的心頭總涌出股股暖流,因?yàn)槲覐暮⒆觽兡抢锏玫搅藧鄣幕匾簟?/p>

  而今,孩子們漸漸長(zhǎng)大,他們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了感恩。我被孩子們感動(dòng)著:我喜歡走在路上,聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫我“老師好”;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙充滿期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航……我可以幫他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈,而他們也在影響著我的思想,豐富著我的生活,美麗著我的人生……

  感謝教師這個(gè)崗位,讓我溫暖,讓我成長(zhǎng),讓我的生命如此豐富,如此多彩。我愿將青春毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上,讓我的青春綻放光彩,讓祖國(guó)的花朵絢麗奪目!

  青春激昂為主題的演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:讓青春綻放色彩。

  同學(xué)們,怎樣讓青春綻放色彩?無(wú)疑,青春于我們而言是寶貴的,青春是夢(mèng)想的翅膀,我們應(yīng)該趁著這最美好的年華啟航?,相信大家都有這樣一個(gè)疑問(wèn):怎樣趁著青春?jiǎn)⒑?或說(shuō)怎樣讓我們的青春年華過(guò)得充實(shí)、綻放色彩呢?在此,我有三個(gè)建議。

  第一,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的靈魂。有人說(shuō):“知識(shí)是靈魂的養(yǎng)料”,確實(shí),“腹有詩(shī)書氣自華”,只要受到知識(shí)的熏陶,我們的精神才會(huì)得到升華,我們的氣質(zhì)才能得到涵養(yǎng),我們才擁有讓青春飛揚(yáng)的風(fēng)帆,帆憑風(fēng)起,直上九霄。

  第二,我們應(yīng)該積極參加課外活動(dòng),為社會(huì)服務(wù)。可能有同學(xué)要問(wèn)了:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,哪兒有時(shí)間參加課余活動(dòng)呢?大家注意,為社會(huì)服務(wù),不一定要專門挪時(shí)間進(jìn)行社會(huì)活動(dòng),我們可以利用碎片時(shí)間為社會(huì)做些有意義的事——隨手撿拾地上的`垃圾,關(guān)閉樓道的燈……這都是為社會(huì)服務(wù)?此莆⒉蛔愕赖男∈,積累下來(lái),便能為社會(huì)增添一份美好。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,做好這點(diǎn),我們的青春便有了意義,色彩便又豐富了幾分。

  第三,也是最為重要的一點(diǎn):我們要堅(jiān)守自己的信念,綻放自己獨(dú)特的色彩。堅(jiān)守信念很好理解,即為堅(jiān)定不移地追逐夢(mèng)想。但,同學(xué)們,什么是自己獨(dú)特的色彩呢?固執(zhí)、潑辣?驕傲、自滿?當(dāng)然否!蔼(dú)特的色彩”指的是自身的美德、發(fā)光點(diǎn)。例如謙遜有禮、尊師重道等等,我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)這些美德,讓青春的色彩明亮而純潔,剔除其中的污濁之氣。

  同學(xué)們,關(guān)于“讓青春綻放色彩”,我的建議只有這些,希望對(duì)大家有所幫助。我的演講完了,謝謝大家!

  青春激昂為主題的演講稿13

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  飛揚(yáng)的青春,個(gè)性的天空,應(yīng)該是逍遙的;張揚(yáng)的性格和蓬勃的歲月,應(yīng)該感受到了詩(shī)意的晦澀和唯美。現(xiàn)在我們局限在“好好學(xué)習(xí),天天向上”的范圍內(nèi)。是的,我們是快樂(lè)的,沒(méi)有人能否認(rèn)知識(shí)和成就帶來(lái)的快樂(lè)。但是,我們?cè)谛@里閑逛,看夕陽(yáng)帶來(lái)的月光;在雨中美麗的花園里奔跑,看著充滿歡笑的雨滴沖刷著大地上的塵埃,這種青春不是更迷人嗎?但是,生活并不完美,有些無(wú)奈我們無(wú)法彌補(bǔ),有些事我們必須放棄。青春的`絕對(duì)自由只能在夢(mèng)里得到滿足。實(shí)際上,我們必須集中精力學(xué)習(xí)。否則,我們會(huì)因現(xiàn)在而快樂(lè),因未來(lái)而痛苦。我們不需要為了快而毀掉大部分生活。

  講座,漫畫,

  都是我喜歡的電視,有時(shí)錯(cuò)過(guò)了一兩集,我都會(huì)懊惱個(gè)半天,可如今,除了雙休日,我就連眷戀它的時(shí)間都沒(méi)有,偶爾記起來(lái),又會(huì)在我心中掀起一陣不小的波瀾,那種想看的欲望讓我不能自已,可我卻又不能違背自己許下的諾言,有時(shí)可真是讓我跋前躓后,左右為難。

  飛揚(yáng)的青春,縱然也有失落,也有無(wú)奈,可在這充滿活力的歲月,對(duì)于個(gè)性張揚(yáng)的我們是能夠分得清孰輕孰重的,讓我們用心去描繪那個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)吧!

  青春激昂為主題的演講稿14

  今天我要演講的題目是《奉獻(xiàn)青春綻放夢(mèng)想》。青春是什么?青春是童話般美麗的年華,像池水的清澈,淚水的青澀;青春是顆劃破天際的流星,瞬間的綻放換來(lái)永恒的美麗;青春是團(tuán)永遠(yuǎn)澆不滅的火,對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿期待,用昂貴的光陰交換著將要流走的信誓。奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已!保环瞰I(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干!保环瞰I(xiàn)是陶行知的“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去”。為了夢(mèng)想的綻放,我們需要青春的奉獻(xiàn)

  人生的意義到底是什么?怎樣活著才算有意義?活著是為自己還是為他人?這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題。奉獻(xiàn)與索取是矛盾的,一心索取的人,貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足,再者,沒(méi)有別人的奉獻(xiàn),自己又能索取什么?奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的.給予,是無(wú)私地為他人服務(wù)。,是奉獻(xiàn)者付出的是青春,是一種無(wú)私的愛心,甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn),社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加,人類才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福,一種崇高的情感,是他人的尊敬與愛戴,是自己生命的延長(zhǎng)。

  教師是一個(gè)夢(mèng)想綻放的舞臺(tái),有許許多多的人將他們的青春都奉獻(xiàn)在這里。

  我身邊就有這樣一位默默無(wú)聞卻為學(xué)生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過(guò)幾個(gè)月馬老師就要退休了,可是她留在同學(xué)們記憶深處的永遠(yuǎn)是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅,大家最愛聽馬老師講課,越聽越輕松,越聽越精神,好像她的聲音在桂花叢中浸過(guò)一樣,只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過(guò)五十,但她始終懷抱著教育的激情站在講臺(tái)上,兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)倦怠,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大家腦海的畫面中,馬老師常常微微地側(cè)著身子,充滿笑意地看著學(xué)生,這種凝望總是帶著一股力量,讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。有時(shí),馬老師還會(huì)默默地走到學(xué)生身邊,扶著學(xué)生的肩膀,朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),一邊贊賞,一邊用雙手在學(xué)生的肩頭撫摸,這是多少慈祥的教師!對(duì)馬老師來(lái)說(shuō),她一生中最美好的青春已經(jīng)奉獻(xiàn)給了教師這份職業(yè),而講臺(tái)也成為她一生中最美好的回憶。她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),雖然青春不再,但是她依然無(wú)悔!

  斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類的靈魂工程師!,三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!在我眼中教師是平凡而神圣的,在三尺講臺(tái)上,將知識(shí)傳播給我們未來(lái)希望,用教鞭為學(xué)生指引方向,用粉筆為他們傳送知識(shí)。

  “采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,青春不是用來(lái)感嘆和回憶的,把回憶留給明天,將青春奉獻(xiàn)今日。青春是無(wú)悔的,奉獻(xiàn)是無(wú)私的。為了所追求的夢(mèng)想,我將義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)出自己的青春。如同曇花,為夢(mèng)想的綻放,奉獻(xiàn)自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗,也將成為記憶里最美好的回憶。

  奉獻(xiàn)要有蠟燭般的精神,以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮別人;奉獻(xiàn)要有粉筆般的精神,以犧牲自己來(lái)為別人傳播知識(shí)。月亮將光輝奉獻(xiàn)給夜空,溪流將自己奉獻(xiàn)給大海,我將青春奉獻(xiàn)給講臺(tái)。作為一名平凡的教師,我愿將我的青春奉獻(xiàn)給我的職業(yè),三尺講臺(tái)就是我夢(mèng)想綻放的地方!

  青春激昂為主題的演講稿15

尊敬的各領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)為、同事們:

  你們好!

  今天,我演講的題目是《揮灑自我綻放青春》

  青春是一只余韻不絕的歌,把浪漫和現(xiàn)實(shí)交織在一起;撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦;青春是江河里奔涌的浪濤,回蕩著澎湃的激情,招展著探索大海的腳步;青春是一只展翅高飛的鳥,他美麗的.翅膀像美麗的旗幟,召喚著理想,憧憬著未來(lái),青春是勃勃的生機(jī),是不會(huì)泯平的希望,是以往無(wú)前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩。

  青春是屬于我們的,允許自己平凡但不聘用;允許自己清高,但不允許驕傲。奮斗的青春是充實(shí)而富有意義的;如何讓自己的青春怒放色彩,讓自己的青春更加鮮艷美麗?我們應(yīng)該勤于奉獻(xiàn),敢于付出,讓青春在奮斗中綻放光彩!

 。o我們提供了廣闊的舞臺(tái),創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,“知者行之始,行者知之成”作為知識(shí)青年,我們應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì),發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng),在實(shí)踐中獲得真知,在探索中創(chuàng)新求變,努力做到“知行統(tǒng)一”。

  我們要強(qiáng)化xx主人翁的意識(shí),用勤勞智慧的雙手開拓創(chuàng)新。面對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們可以沒(méi)有雄鷹的雙翼,但不能沒(méi)有雄鷹的精神,“存鷹之心而高遠(yuǎn),取鷹之志而凌云,習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn),融鷹之神在山巔”繼承和發(fā)揚(yáng)老一代xx人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),把創(chuàng)新和奮斗精神融入到實(shí)際工作中,書寫新一代xx人的勞動(dòng)之美,探索之美,及和諧之美!

  謝謝大家!

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