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學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-24 11:29:05 演講稿 我要投稿

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿12篇

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿12篇

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇1

各位家長(zhǎng)你們好:

  首先感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次活動(dòng),有的家長(zhǎng)或是請(qǐng)假,或是調(diào)休趕來(lái)的,但我想,通過(guò)本次一學(xué)期才有一次的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),你們一定會(huì)有所獲,有所感的。待會(huì)兒我們大家一起來(lái)交流一下。剛才家長(zhǎng)和孩子共同參加了"樹(shù)葉變變變"的活動(dòng),可以看出我們的墻飾都是幼兒參與的,充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,可以看出主題活動(dòng)過(guò)程是幼兒,老師的互動(dòng)過(guò)程,家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)揮著一定的作用。,下面我向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期中班教育教學(xué)目標(biāo),以及圍繞這些目標(biāo)我班開(kāi)展了哪些活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)展過(guò)的和將要開(kāi)展的主題活動(dòng)有以下幾個(gè):

  我的朋友。

  我們的動(dòng)物朋友。

  蔬菜營(yíng)養(yǎng)多

  美麗的色彩。

  我們喜歡的運(yùn)動(dòng)。

  雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是綜合主題教學(xué),主要是以兒童為主,從兒童的興趣出發(fā),但我們?yōu)榱吮WC孩子在幼兒園里不是為了開(kāi)心,想干什么,就干什么,沒(méi)有目的性。我們所有的活動(dòng)都是圍繞著以下幾方面展開(kāi)的,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  中班上學(xué)期健康,社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

  1,樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),態(tài)度積極主動(dòng)。

  2,能獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,有良好的睡眠習(xí)慣,會(huì)自己穿脫,整理衣服。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子的自理能力有了很大的提高,有些孩子在吃飯方面有了很大的進(jìn)步,不挑食把飯菜吃完,對(duì)于挑食的孩子,我們建議他不能不吃,而是少吃一點(diǎn)。還有許多孩子每天午睡時(shí)都會(huì)自己穿脫衣褲,但有個(gè)別孩子不會(huì)穿脫,每天午睡起床后就拎著衣褲到老師面前請(qǐng)老師幫忙。氣候轉(zhuǎn)冷,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)一步幫助孩子提高孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做,不會(huì)做的事學(xué)著做。在這里我要提醒家長(zhǎng)不要給孩子穿過(guò)緊的套頭衫和拉練開(kāi)口的套頭衫,避免劃破孩子臉部。

  3,了解簡(jiǎn)單的疾病預(yù)防常識(shí),懂得保護(hù)身體重要器官。

  4,逐步建立自我保護(hù)意識(shí),注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。

  能積極愉快參加各種體育活動(dòng),協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作,學(xué)會(huì)與同伴合作游戲。

  6,能與同伴和睦相處,學(xué)習(xí)用自己適宜的方式解決與小朋友的沖突。知道喜怒哀樂(lè)等情緒,會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好,需要及情感,學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的.心情。

  7,能安靜傾聽(tīng)別人的發(fā)言,交談,說(shuō)話,不隨便插嘴。從今天的數(shù)學(xué)課中我們就可以發(fā)現(xiàn),我們班的孩子上課思維活動(dòng),踴躍發(fā)言的孩子很多,但他們不會(huì)傾聽(tīng)其他小朋友的發(fā)言,因此,不能從其他孩子那里獲取知識(shí)。我們家長(zhǎng)在家里也要培養(yǎng)孩子的這一良好的習(xí)慣,不能養(yǎng)成孩子想什么時(shí)候說(shuō)就什么時(shí)候說(shuō),不尊重別人的壞習(xí)慣。

  8,感知了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,尊重,熱愛(ài)勞動(dòng)者。

  9,認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,熱愛(ài)自己生活的地方。為了激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,我們帶領(lǐng)幼兒參觀"華帝百貨","市民廣場(chǎng)",還讓幼兒了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn),每個(gè)孩子都知道自己家鄉(xiāng)的名字叫"丹陽(yáng)"。

  中班上學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)

  能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人講話,有禮貌地與別人交談。

  能大方地在集體面前用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

  喜歡不同形式的文學(xué)作品,感受作品情感基調(diào),能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言動(dòng)作,繪畫(huà)形式表達(dá)自己對(duì)作品的理解。

  喜歡復(fù)述故事,和同伴合作表演故事。懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),了解圖書(shū)的構(gòu)成及書(shū)中的標(biāo)志。

  圍繞這些目標(biāo)我們開(kāi)展了以下活動(dòng):

  1,每天起床后讓孩子傾聽(tīng)文學(xué)作品,并在課堂教學(xué)中充分利用多媒體制作教學(xué)課件,優(yōu)美的畫(huà)面,有趣的形象,動(dòng)聽(tīng)的聲音,吸引著孩子的注意力,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高。

  2,為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力,口語(yǔ)表達(dá)能力,我們班開(kāi)設(shè)了"圖書(shū)閱覽區(qū)",每周二上午第三節(jié)課進(jìn)行閱讀活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)帶一本幼兒圖書(shū),寫(xiě)上幼兒名字,這樣與別的孩子交換著看,大家都可以得到提高,還可以帶一些磁帶,幼兒碟片等中午起床后可以聽(tīng)。

  幼兒雙語(yǔ)活動(dòng)目標(biāo)

  喜愛(ài)雙語(yǔ)活動(dòng),對(duì)簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)詞匯有探索欲望。我們的雙語(yǔ)教學(xué)是有三年的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃的,而不是隨意性的。

  中班第一學(xué)期目標(biāo):

  學(xué)習(xí)《花兒朵朵雙語(yǔ)》第三冊(cè)的漢字,單詞。

  樂(lè)意參加雙語(yǔ)活動(dòng),會(huì)在日常生活中運(yùn)用一些已學(xué)的單詞。會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和問(wèn)候老師和同伴。

  中班第一學(xué)期計(jì)劃:

  復(fù)習(xí)《花兒朵朵雙語(yǔ)》第一,二冊(cè)

  學(xué)習(xí)《花兒朵朵雙語(yǔ)》第四冊(cè)漢字,單詞

  英文數(shù)數(shù)1——10

  歌曲:十個(gè)印弟安男孩

  游戲:clapyourhands

  句型:hello,howareyouIamfine,thankyou。

  歌曲:hello,howareyou

  現(xiàn)在我們學(xué)到英語(yǔ)單詞"報(bào)",句型"這是什么""thisisa—————""那是什么""thatisa———————",要求孩子能認(rèn)識(shí)單詞和相對(duì)應(yīng)的漢字并能正確發(fā)音,由于家長(zhǎng)的密切配合,每天睡前讓孩子傾聽(tīng)磁帶,所以有許多孩子掌握得很好,我想家長(zhǎng)也為孩子們感到驕傲吧,孩子們從小班到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了100個(gè)左右的單詞,真了不起呀!但還有個(gè)別孩子存在一些問(wèn)題,有的孩子會(huì)跟著磁帶說(shuō),但不認(rèn)識(shí)單詞,有的孩子是如果把單詞和漢字放在一起會(huì)朗讀,分開(kāi)后就不會(huì),所以家長(zhǎng)要把單詞卡片單獨(dú)拿出來(lái)認(rèn)識(shí),然后和漢字配對(duì),這些可以在游戲中學(xué)習(xí),我相信在家長(zhǎng)的配合下,孩子們會(huì)更棒的!

  中班上學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

  好奇,好問(wèn),能積極參加探索,操作活動(dòng),會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。了解四季特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察有生命物質(zhì),無(wú)生命物質(zhì)的特征。

  能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流。

  能用簡(jiǎn)單的記錄形式記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

  對(duì)數(shù)字感興趣,積極探索數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。

  能目測(cè)數(shù)群,正確感知7以內(nèi)數(shù)量。理解數(shù)字代表的基數(shù),序數(shù)意義,會(huì)按數(shù)匹配實(shí)物。

  能按物體差異進(jìn)行排序,會(huì)用自然物測(cè)量物體。

  7,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,動(dòng)手操作能力。這一點(diǎn)也是我班存在的薄弱的地方。從今天的課堂中可以看出孩子還沒(méi)有聽(tīng)清老師的要求。先干什么,再干什么這樣有序地做就不會(huì)把操作材料弄得到處找不到。

  中班上學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

  喜愛(ài)并初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美,并能積極地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

  能大膽使用多種顏色,用各種線條和簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體或事物。

  嘗試運(yùn)用泥工,紙工塑造物體,能利用自然物,廢舊材料按自己的意愿制作玩具。

  能有表情地演唱自己熟悉的歌曲,大膽表演舞蹈動(dòng)作,能隨音樂(lè)變化改變動(dòng)作力度,速度和節(jié)拍。

  需家長(zhǎng)配合的方面。

  1,安全教育。

  學(xué)校的安全教育工作是關(guān)愛(ài)孩子的基礎(chǔ)工作,"關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全"是教育事業(yè)發(fā)展的前提,只有在保證孩子的安全健康的情況下,才能談教育孩子,發(fā)展孩子。我們作為家長(zhǎng),有著不可推卸的責(zé)任?梢詮囊韵聨追矫孢M(jìn)行協(xié)助:

  (1),經(jīng)常帶孩子到戶外進(jìn)行活動(dòng)。因?yàn)楹⒆邮呛脛?dòng)的,尤其男孩子好象有使不完的勁兒,在戶外,地方大,危險(xiǎn)的因素就減少了。同時(shí)我們教給他們運(yùn)動(dòng)的方法,他既可以發(fā)泄,又是身體的鍛煉。

 。2),教育自己的孩子要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己,關(guān)心自己。教給他們一些方法。例如,告訴孩子學(xué)校與家庭的不同。在家里是休息,放松的地方,在學(xué)校主要是學(xué)習(xí)。幼兒園里的桌子,椅子很多,小朋友也很多,如果我們追逐打鬧,不但自己會(huì)受傷,還會(huì)傷害其他的小朋友。

 。3),教育孩子有一定的是非觀念。這是我們班較突出的問(wèn)題。我們班的男孩多,男孩好模仿,攻擊性強(qiáng),我們平時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了密切地觀察,如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題不及時(shí)教育的話,馬上就有一些男孩子進(jìn)行模仿。例如,一個(gè)孩子跌到了,第二個(gè)孩子由于來(lái)不及也倒在了第一孩子的身上沒(méi)有馬上爬起來(lái),后面就有許多的孩子跟著壓下去。后面的孩子在好玩地笑著,可第一孩子卻哭了。這是多么危險(xiǎn)呀。當(dāng)我聽(tīng)到孩子受傷時(shí),我的心不僅一緊,真誠(chéng)地希望我們家長(zhǎng)配合起來(lái),讓我們的孩子健康的成長(zhǎng)。

  向家長(zhǎng)介紹幼兒園網(wǎng)站。

  為了讓家長(zhǎng)更近地走進(jìn)幼兒園教育,更多地與老師交流,更多地了解幼兒教育,我們幼兒園充分利用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)設(shè)了實(shí)小幼兒園教育網(wǎng)站,并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入我們的網(wǎng)站,在我們的網(wǎng)站里,您可以提建議,介紹您的教子方法,與老師,家長(zhǎng)共同交流,探討。那怎樣進(jìn)入我們的網(wǎng)站呢下面我向大家介紹一下:(老師向家長(zhǎng)邊講解邊示范上網(wǎng)方法。

  2,清洗被子。

  今天下午放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)把被子帶回家清洗,周一帶來(lái),被子周?chē)镁固定一下,這樣疊起來(lái)漂亮些,而且幼兒睡覺(jué)時(shí),不會(huì)使棉絮堆到一起。

  最后,我還要衷心地感謝中一班家長(zhǎng),當(dāng)我們昨天在討論是否要預(yù)先檢查樹(shù)葉帶來(lái)的情況時(shí),我們堅(jiān)決地說(shuō):"我們班不要,我相信我們班的家長(zhǎng)"。真的,從今天大家的表現(xiàn)來(lái)看,大家不但把準(zhǔn)備做得如此充分,而且完成的也非常的好。我為我們班有這么一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍而高興。我們會(huì)更加努力的。但我們不是十全十美的人,我們會(huì)盡力做好,關(guān)心孩子的身體健康,情緒變化,智力發(fā)展,如果能得到大家提醒,督促,我們會(huì)做得更好!

  謝謝大家!

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇2

  各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是xx班班主任,xxx.

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。

  我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

  我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

  我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的)。成績(jī)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的`老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。

  關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。

  當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:

  首先是班主任不會(huì)廣東話,曾經(jīng)學(xué)過(guò),但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù)字,一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。

  其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。

  下面,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:

  一、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

  二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。

  最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!

  時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼,這些孩子,已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū),在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律,做值日時(shí),能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,我也會(huì)盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。

  作為二(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師,我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹,希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的'各項(xiàng)情況,并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,支持和幫助。

  一、介紹班級(jí)近況

  二、期中考試情況分析

  三、劉老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析

  四、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議

  五、周老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析

  六、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的建議

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!今天上午,我們后白中心小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先,我代表學(xué)校全體師生,對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒,能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

  “望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿!笆箤W(xué)生成才,使家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為后白鎮(zhèn)的教育多做一些工作,為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?傊痪湓,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

  在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn):

  一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

  1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。

  2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)為。

  3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

  二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)。

  1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí),在今后幾十年的時(shí)間里,誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,即使起伏大一點(diǎn),家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,心中有數(shù),孩子遇到困難,家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),不能毫無(wú)理智,被動(dòng)急躁。

  2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,()不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),又喜歡玩。實(shí)際上,這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

  3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,急躁粗暴,會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,欲速不達(dá),效果反而不好。

  三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。

  從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),總的情況是好的,大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

  1、認(rèn)為自己很忙,沒(méi)有時(shí)間到校。

  2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

  3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

  4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費(fèi)),而忽視了情感的投入。

  5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,要么嚴(yán)格殘酷,要么溺愛(ài)無(wú)比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

  6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。

  四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

  1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,接送孩子上學(xué)放學(xué),提供物質(zhì)保障,負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題是所有家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。

  2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,孩子肯定愛(ài)看書(shū),知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,堅(jiān)持下來(lái)。(國(guó)外主要是家庭教育)。我國(guó)家庭教育幾乎為0,出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實(shí),現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專的還很少。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話,其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

  3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

  4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性,一出學(xué)校大門(mén)就是馬路,隱藏著許多安全隱患。因此,廣大家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,最大程度地避免意外事故的發(fā)生。

 。1)人身安全。一是教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的路上不逗留,正確行走,不在路邊、水邊玩耍;二是教育孩子不要玩危險(xiǎn)性的`游戲。

 。2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是個(gè)人衛(wèi)生更要強(qiáng)化;二是要求學(xué)生盡量不要在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)食品。

  五、關(guān)于學(xué)校安全工作和規(guī)范管理的幾個(gè)方面:

  1、首先,來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诰淙菔薪逃趾玩?zhèn)政府的指導(dǎo)支持下,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。在安全教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。

  2、關(guān)于規(guī)范早晨到校的問(wèn)題,不得不著重提出。對(duì)于“不過(guò)早到校”,學(xué)校深入已經(jīng)三令五申,但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們,江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí),集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括晨會(huì)、夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間。根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午8點(diǎn)20分到11點(diǎn)15分,下午12點(diǎn)30分到3點(diǎn)35分。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)50,值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)半。因此,校方7點(diǎn)半開(kāi)校門(mén),值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門(mén),進(jìn)行上交作業(yè)、保潔區(qū)清掃等工作。有了值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)半前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值日教師沒(méi)有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)半以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,以保障孩子的安全。

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇5

各位家長(zhǎng)朋友,你們好:

  感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。

  和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。

  在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持,尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對(duì)各位表示衷心的感謝!

  今天的家長(zhǎng)會(huì),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),隨后,會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

  一、達(dá)標(biāo)分析

  這次的拼音達(dá)標(biāo)卷,每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞,更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生。(檢測(cè)并不真實(shí)。)

  往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測(cè)每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試,因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式,教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張,所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意。

  但是,冷靜下來(lái),根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度,會(huì)發(fā)現(xiàn):

  1、 學(xué)生只會(huì)死記,而不會(huì)靈活運(yùn)用。

  2、 沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。

  3、 做完之后,沒(méi)有檢查的習(xí)慣。

  根據(jù)以上分析,我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練,那么,家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí)。比如:

  1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整的話。

  生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不同看法,注意孩子在表達(dá)時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

  2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性,在家多做家務(wù)。

  執(zhí)教這幾年里,我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子,往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習(xí)中,他們會(huì)舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超能力。所以,家長(zhǎng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì)“越干越靈活”。

  二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。

  開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,有四類:

  (1)、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

 。2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

 。3)、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

  (4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著書(shū)名和家長(zhǎng)的名字。

  這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

 。1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的.學(xué)習(xí)情況并予以評(píng)價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。

  (2)、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),增加學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍⿲?xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

  由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(zhǎng)朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。(在校,我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書(shū),與他們交流。)

  家長(zhǎng)朋友,培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請(qǐng)把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢?

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級(jí)介紹,二安全教育,三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生40人,從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,教咱們二(1)班,也快有兩年了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進(jìn),又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,遵守紀(jì)律, 和同學(xué)友好相處,上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做好值日工作。

  二、安全教育

  1、教育孩子注意道路交通安全,不管孩子是走路來(lái)上學(xué),還是由家長(zhǎng)驅(qū)車(chē)送來(lái)上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路的時(shí)候,做到“寧等三分,不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時(shí)間,是校門(mén)口最為擁擠的時(shí)間段,有自備車(chē)接送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則,把自己和家人的安全放在首位,讓孩子自己進(jìn)出校門(mén),確保每個(gè)孩子的人身安全。

  2、平時(shí)要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想,新聞曝光的例子不在少數(shù)。

  3、科學(xué)合理安排孩子的膳食,注意營(yíng)養(yǎng)搭配,教育孩子不要到外面的小店、流動(dòng)攤位上買(mǎi)油炸食品,這些垃圾食品對(duì)孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,還是得靠家長(zhǎng)平時(shí)多教育,多提醒。

  4、天氣逐漸變暖,教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍,更不能獨(dú)自去游泳,謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊,我們所有教育活動(dòng)的開(kāi)展,都是以安全保障為前提的。

  5、注意孩子的心理健康,多交流、多溝通,多鼓勵(lì),少指責(zé),少打罵,使你們的孩子寬松快樂(lè)的氛圍里的健康茁壯成長(zhǎng)。

  6、為了校園安全,接送孩子的家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園,如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話,一定要征得教師和門(mén)衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。

  在家里,我們更是希望家長(zhǎng)們能教育好孩子的安全防范意識(shí)。

  1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號(hào)碼。記住火警(119)、報(bào)警(110)、醫(yī)療急救(120)的電話號(hào)碼。這樣遇到險(xiǎn)情時(shí),孩子就可以打電話,得到及時(shí)的幫助。

  2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng)。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的。

  3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。

  4.在回家的路上有人尾隨時(shí),如果估計(jì)家里沒(méi)人,不要徑直往家里跑?梢缘浇(jīng)常有人的鄰居家去,請(qǐng)求他們的幫助。

  5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客,或者說(shuō)是受父母的委托,來(lái)家里取某件東西時(shí),讓他和父母聯(lián)系。在沒(méi)有得到證實(shí)的情況下,不要告訴陌生人家庭住址,更不要領(lǐng)陌生人回家。

  6.家里要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單消毒、止血用品,要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料,以備急用。

  7.父母要掌握好孩子的行蹤,孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰(shuí)作伴、何時(shí)回來(lái)。

  沒(méi)有人身安全,談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長(zhǎng),而安全是這個(gè)愿望的首要條件。為了孩子,讓我們拉緊安全教育的'弦,老師在學(xué)校,家長(zhǎng)在家里,互相配合,教育好孩子,共同努力提高他們的安全防范意識(shí)。

  三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正

  升入二年級(jí)后,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,上課鬧著玩。

  3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

  4、孩子動(dòng)作慢。

  5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),理由是忘了寫(xiě)或丟到家里。

  6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師。

  7、說(shuō)臟話。

  8、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

  9、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。

  10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。

  針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,可以寫(xiě)在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

  對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

  3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

  6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

  7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

  8、身體是革命的本錢(qián),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

  9、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

  當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇7

尊敬的老師、尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  大家中午好!

  我是二年級(jí)三班寧心怡的家長(zhǎng)。很高興和各位一起,共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先,真誠(chéng)感謝大河坎小學(xué),感謝二三班班主任田添老師,給了我這次探討的機(jī)會(huì)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一個(gè)家長(zhǎng)倍感責(zé)任重大。學(xué)校老師對(duì)每一位孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓家長(zhǎng)感動(dòng)。作為家長(zhǎng),我理解支持老師的工作,積極配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這個(gè)問(wèn)題,各位家長(zhǎng)比我做的更好,有很多借鑒的地方。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育做的還不夠,還存在不少疏漏。下面,我真誠(chéng)的談?wù)勛约旱南敕,與各位家長(zhǎng)共勉。

  我一直在想,大千世界,繽彩紛呈。正因?yàn)樯锏亩鄻有,才成就了世界的多采多姿;正因(yàn)榍饲,龍生九子各不相同,才成就了人類社?huì)的復(fù)雜、絢麗,耐人尋味。生活中有的人老實(shí),有的人奸詐;有的人勤勞,有的人懶惰;有的人外向大方,有的人內(nèi)向拘謹(jǐn);有的人靠智慧高深,有人靠力大無(wú)比,等等。不同性格,不同才能,不同智力水平、體力水平的人都有成功的典例。前幾年,尤其是90年代,造導(dǎo)彈的不如賣(mài)紅薯的,北大畢業(yè)生操刀賣(mài)肉。(但僅僅是很短的時(shí)段。這幾年導(dǎo)彈可值錢(qián)了,今后我想會(huì)更值錢(qián))。在某一特定時(shí)間段,這些高才能水平的人并不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。那么我就有一個(gè)問(wèn)題:究竟什么性格的、才智、才能的人比較容易獲得社會(huì)尊重,比較容易獲得成功,也就是教育要培養(yǎng)什么樣的.人?

  我的回答是:體格健康、性格自信、樂(lè)觀向上、懂得尊重他人、懂得與人合作、學(xué)習(xí)上能夠掌握方法,有自我管理能力,這樣的孩子比較容易成功。也是我培養(yǎng)孩子的基本理念。具體做法有以下幾點(diǎn);

  一、培養(yǎng)孩子健康的體格很重要。

  我上小學(xué)時(shí),校長(zhǎng)曾就人才這個(gè)話題做過(guò)精辟論斷,說(shuō)人學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,思想不好是危險(xiǎn)品,所以身體好很重要。

  1、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)孩子投入并擅長(zhǎng)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。如自行車(chē)、跳繩、跳舞等。3教育孩子勞逸結(jié)合,尤其是健康用眼,不要搞近視了。

  二、培養(yǎng)孩子的自信心很重要。

  自信就是我能、我行。自信可以使一個(gè)人不怕困難,積極嘗試、奮力進(jìn)取,獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  1、賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多夸孩子。有人說(shuō)孩子是夸出來(lái)的。生活中多說(shuō)你行、可以呀、能干之類的話,少說(shuō)你太笨了、你不行、這個(gè)你不會(huì),尤其是人多的時(shí)候,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也會(huì)否定自己,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,從而產(chǎn)生自卑感.

  2、創(chuàng)造機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買(mǎi)東西、整理書(shū)桌等。有些時(shí)候大一點(diǎn)的孩子與小一點(diǎn)的孩子在一起,充當(dāng)大哥大姐。游戲玩耍實(shí)際也能培養(yǎng)自信心。

  3、孩子遇到挫折,多些鼓勵(lì)少些責(zé)罵,讓孩子自己調(diào)整自己。

  4、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試,我不知道她學(xué)習(xí)究竟咋樣,她早就想要一輛自行車(chē)。我呢就想用自行車(chē)來(lái)刺激一下她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。于是,某天,他又提出要自行車(chē)時(shí),我就滿口答應(yīng),并說(shuō)我可有條件哦。“啥條件?”她問(wèn)。我說(shuō):“期中考試平均95分以上,我就給你買(mǎi)一輛。能不能達(dá)到?”她說(shuō):“能!”我就和他拉鉤,以示承諾。后來(lái)幾星期,我就經(jīng)常在她貪玩的時(shí)候、懈怠的時(shí)候用自行車(chē)來(lái)鼓勵(lì)她。后來(lái)考試成績(jī)還算不錯(cuò),都在95分以上。當(dāng)然,自行車(chē)買(mǎi)了,而且樣式、質(zhì)量在她期望之上。這幾天,我看心情比較好。

  三、培養(yǎng)孩子尊重人。

  在家要尊重父母、長(zhǎng)輩,見(jiàn)了長(zhǎng)輩多稱呼,別人幫助自己要表示感謝,和人交流要眼睛看著對(duì)方。在學(xué)校要尊重老師,樹(shù)立老師在孩子心目中的崇高地位,使孩子能夠主動(dòng)和老師搞好配合。

  四、教育孩子重視學(xué)習(xí)方法。

  我在輔導(dǎo)孩子時(shí),方法講得多,具體講得少,就像寫(xiě)毛筆字,橫撇豎捺咋寫(xiě),方法交給他,認(rèn)真練習(xí)是她的事。這幾天,孩子學(xué)習(xí)東南西北,回來(lái)看她還有點(diǎn)迷糊,方法教給她,然后反復(fù)考她,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),讓她逐步掌握這些知識(shí)。

  五、重視作業(yè)輔導(dǎo)。

  這方面,我家主要靠老婆。主要做法是:

  1.自己獨(dú)立完成作業(yè)。

  2.規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。

  3.自己檢查作業(yè)。

  4.有錯(cuò)題,先讓孩子自己檢查,檢查不出來(lái),可縮小范圍提示,絕不直接指出。

  5.不定時(shí)抽查、隨機(jī)抽查掌握情況。

  六、培養(yǎng)孩子自我管理能力。

  自己的課桌自己收拾、自己的書(shū)包、書(shū)本自己歸類。到點(diǎn)必須回家。

  七、尊重孩子天性,勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。

  不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),小孩學(xué)習(xí)規(guī)定每次任務(wù),完成后讓孩子去玩,養(yǎng)成干啥像啥的好習(xí)慣。

  八、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  小孩學(xué)習(xí)時(shí),不看電視;陪孩子看看課外書(shū)籍,她看小孩子的書(shū),我看自己的書(shū);教育孩子寫(xiě)字工整,自己尤其是作業(yè)簽字時(shí)要工整;在家不打牌,總之,身教大于言傳。

  九、關(guān)注孩子的心理變化。

  今年二年級(jí)第一星期,我家孩子每天放學(xué)回來(lái)表現(xiàn)總是很煩躁,通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因:1.新學(xué)期新老師,小孩不適應(yīng)。2.新學(xué)期學(xué)習(xí)乘法,她開(kāi)始轉(zhuǎn)不過(guò)彎,學(xué)習(xí)上不適應(yīng)。在某天回家的路上,我和她談了一次心,她說(shuō)就是這些原因,我就鼓勵(lì)他:這些是很正常的等等。然后指導(dǎo)她從認(rèn)識(shí)老師的姓名開(kāi)始,逐漸適應(yīng)新環(huán)境;學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo),反復(fù)舉例,直到逐步掌握。很高興她比較快的適應(yīng)了過(guò)來(lái)。

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:雖然我講了很多,實(shí)際上做的還很不夠。希望今后我們多交流,配合好老師,都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。

  再一次感謝各位老師。

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇8

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(4)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是四(1)班的班主任和語(yǔ)文老師,下面我把半個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

  一、匯報(bào)班級(jí)管理工作:

  我們班共有六十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力,整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

 。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班五十三名名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的`有4人,中等的約占小部分,較不理想的還有大部分。

  1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有:

  2、聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的的同學(xué)有:

  3、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有:

  4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有:

  5、習(xí)作較突出的同學(xué)有:

  規(guī)范方面:

  1、班里很多同學(xué)自我約束能力較差,行為習(xí)慣不夠好。

  2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

  3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

  4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。

  二、匯報(bào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況:

本學(xué)期語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了一次月考、期中考試,總的來(lái)說(shuō),學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)明顯的提高了,成績(jī)不算最好,但是看到了孩子們進(jìn)步。不過(guò)在基礎(chǔ)知識(shí),還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在:在基礎(chǔ)知識(shí)方面,大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固,作文方面存在的問(wèn)題更大,目前全班大多數(shù)學(xué)生還達(dá)不到最基本的要求;語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體,有少部分學(xué)生三言兩語(yǔ)就把作文寫(xiě)完了。作文的語(yǔ)言不是不通順,就是大白話。這就平時(shí)的積累,讀書(shū)不多、要多積累、多練筆。有些同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)十分潦草,字寫(xiě)的很不好,寫(xiě)字寫(xiě)的很隨便,二是讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,有的學(xué)生就連書(shū)上現(xiàn)成的生字詞都會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò),也懶得去翻書(shū)看一看,查一查,要么就是空在那里不寫(xiě),要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事。三是沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,作業(yè)錯(cuò)了,有的學(xué)生就及時(shí)訂正,個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象,有的學(xué)生就不訂正。課程安排一個(gè)星期只有6節(jié)語(yǔ)文課,課堂40分鐘很有限,希望家長(zhǎng)要多多過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)、練習(xí)、背誦的完成情況、督促孩子按時(shí)完成老師交代的作業(yè)、練習(xí)以備檢查。

  三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:

  因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

  2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。比如:在學(xué)習(xí)方面需要給孩子買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)、課外書(shū)等,懇請(qǐng)家長(zhǎng)的支持,配合。

  3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

  4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書(shū)、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。

  5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋,想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。

  6、晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。中午也要督促孩子睡午覺(jué),有些學(xué)生下午的第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

  7、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育:交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

  8、穿戴方面:有的學(xué)生偶爾穿著拖鞋來(lái)學(xué)校,請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校,孩子的鞋子壞了,及時(shí)給孩子買(mǎi)鞋,做到不穿拖鞋來(lái)上學(xué)。有的是出門(mén)就忘了直接穿上拖鞋到學(xué)校了,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一定不要穿拖鞋上學(xué)。

  9、喝水問(wèn)題:家長(zhǎng)要督促孩子自帶開(kāi)水上學(xué),不喝水龍頭的生水。不要給孩子太多的零花錢(qián),給的零花錢(qián)多了,就有幾個(gè)壞處:孩子會(huì)趁著校警不注意,到小攤?cè)ベI(mǎi)零食,小攤那里很多都是三無(wú)食品,孩子吃了,對(duì)健康是有影響的。有的學(xué)生吃了,會(huì)回亂扔食品袋,影響校園衛(wèi)生。

  當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來(lái),在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流。

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇9

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!我是五年級(jí)(2)班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)(2)班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了密切家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的配合,增強(qiáng)教育合力,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。

  我?guī)н@個(gè)班級(jí)已經(jīng)兩年多了,陪孩子們從三年級(jí)到五年級(jí),一路走來(lái),對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和變化有較深的了解。期間為了孩子的學(xué)習(xí)及其他事情也和很多家長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)面,有的甚至聯(lián)系很多次了,但是像這次以家長(zhǎng)會(huì)的行式正式的見(jiàn)面還是第一次。你們的孩子已經(jīng)五年級(jí)了,五年級(jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,隨著主體意識(shí)的覺(jué)醒,孩子們自我意識(shí)、自我主張、自我控制能力進(jìn)一步加強(qiáng),有些學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,就繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái),有的學(xué)生在各方面都在不斷進(jìn)步,有的學(xué)生卻變得比較隨意,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,把老師和家長(zhǎng)的話當(dāng)耳旁風(fēng),逆反心理較強(qiáng)。

  下面:我向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:

  我們班有現(xiàn)有24名學(xué)生,每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)秀,有的學(xué)生樂(lè)于助人,有的學(xué)生勞動(dòng)積極認(rèn)真,吃苦耐勞,有的同學(xué)各方面都比較不錯(cuò),是老師的好幫手,有的同學(xué)頭腦比較靈活,有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。

  兩個(gè)半月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,比如:在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中,每周的.值日生都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的做,而且做得很好,因此獲得了衛(wèi)生紅旗,也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng);上個(gè)月在學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在拔河比賽中,每個(gè)學(xué)生都非常努力,在與四二班比賽時(shí),因五一班學(xué)生幫助了四二班而導(dǎo)致我們班比賽輸了的時(shí)候,很多學(xué)生因不滿和不甘而哭了,那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感令我非常感動(dòng)和欣慰。

  當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

  這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了出卷檢測(cè),我來(lái)說(shuō)一下這次的語(yǔ)文卷,這次試卷題量不大,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)早早完成,但是審題不認(rèn)真,馬虎,至使一些經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)也失分,還有幾個(gè)同學(xué)作文沒(méi)按要求寫(xiě),跑題了,一下子把成績(jī)降了下來(lái),還有幾個(gè)同學(xué)因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)不認(rèn)真做,懶惰,因此成績(jī)不及格,學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校,但是僅靠課上的時(shí)間是不行的,為了讓學(xué)生掌握牢固,就要靠家庭作業(yè)來(lái)加強(qiáng),但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的。

  第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

  1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?

  有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

  2、孩子動(dòng)作慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn),對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2、實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  3、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

  4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

  5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。

  6、控制孩子的零用錢(qián),要求孩子花錢(qián)有帳目有計(jì)劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門(mén)要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方,最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢(qián)為孩子,但我認(rèn)為管孩子比賺錢(qián)更重要,賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買(mǎi)零食。

  7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇10

各位家長(zhǎng):

  大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。

  今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)五年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,五年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

  首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

  我們班共有學(xué)生54人,其中女生31人,男生23人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了差不多半年的時(shí)光,半年來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)诎肽甓嗟膶W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,我們班被評(píng)為八步區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

  當(dāng)然取得了這些的成績(jī),也有存在一些問(wèn)題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后的一個(gè)學(xué)期,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),希望家長(zhǎng)給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。

  孩子們辛苦了五年年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出。我會(huì)語(yǔ)文老師繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生,下面我就談?wù)勎覀(gè)人的想法:我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)!蔽蚁朐谶@方面,在座的'各位家長(zhǎng)和我是一樣的。我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂(lè),心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一年半的時(shí)間里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合。

  下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

  1、多關(guān)心,少溺愛(ài)

  我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子,我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢(qián),所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿總(gè)星期給以的零花錢(qián)上要加以控制。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

  網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,學(xué)生在這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō),每個(gè)星期天到校時(shí)間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

  4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

  這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,這些都是我們不想看到的,F(xiàn)在我們的課基本結(jié)束,馬上就進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。五年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,

  開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

  5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  最后為家長(zhǎng)講一下,伙食費(fèi)還沒(méi)有交的家長(zhǎng)請(qǐng)到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費(fèi)。

  再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇11

各位家長(zhǎng):

  下午好!根據(jù)學(xué)校安排今天召開(kāi)4至6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),很高興跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子自入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了,因?yàn)楣餐哪康,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育,既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,就是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  作為四年級(jí)的班主任,我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)交流:

  一、認(rèn)識(shí)

  四年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道,四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,特別是語(yǔ)文,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變句式但不改變句子的意思、改寫(xiě)句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。

  1、步入四年級(jí),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累,重感悟,重運(yùn)用,這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用。因而,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),讀書(shū),不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展。通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。

  2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí),還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅影響他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí),而且還將影響

  他一生的學(xué)習(xí)。因此,從小要養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的。我在平時(shí)的教學(xué)中,是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

 。1)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,通過(guò)自學(xué)對(duì)新知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí),這對(duì)于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新知識(shí),是很有幫助的。而且學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后,教師在教學(xué)時(shí)就能有的放矢,更多地讓學(xué)生來(lái)獲取新知識(shí),可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性。當(dāng)今的學(xué)生中養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的還不夠普遍,當(dāng)然這是有一個(gè)過(guò)程的,這其中固然有學(xué)生自身的因素,但我們教師、家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任,因此,要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,我們首先要起到引導(dǎo)作用,有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí),教給他們預(yù)習(xí)的方法。在上新課之前,我會(huì)給他們出示預(yù)習(xí)要求1、圈

  在課文中找出課后生字

  2、劃

  根據(jù)生字劃出相關(guān)的詞語(yǔ)

  3、標(biāo)

  標(biāo)自然段序號(hào)、給課后生字注音

  4、讀

  讀課文三遍,要求讀通順,讀流利

  5、查

  查詞典理解生詞、課文有關(guān)的資料

  6、思

  文章主要內(nèi)容、課后題

  7、抄

  生字、詞語(yǔ)、好詞佳句(采蜜本)這樣堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間之后,學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)就有了一定的習(xí)慣性。在上課時(shí),因?yàn)閷W(xué)生做了充分的.預(yù)習(xí),那么他的思維會(huì)緊跟著教師,不是老師引著走,而是進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)習(xí)慣也需要家長(zhǎng)配合、督促,孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,這對(duì)于他今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

 。2)、聽(tīng)講的習(xí)慣上課專心聽(tīng)講,集中注意力,這是保證課堂40分鐘效率的最低要求。它包括兩個(gè)方面的要求,一是認(rèn)真聽(tīng)教師講課,理解教師講課的內(nèi)容。二是注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,同學(xué)在回答老師提出的問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),邊聽(tīng)邊想,同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì),如果不對(duì),錯(cuò)在什么地方;如果讓自己回答,該怎樣說(shuō)好。邊聽(tīng)邊思考,若需要補(bǔ)充或者有不同的看法時(shí),要積極大膽的舉手站起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn),這樣可以溝通同學(xué)之間的信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)懂教學(xué)內(nèi)容。

 。3)、課堂上積極發(fā)言的習(xí)慣上課積極回答問(wèn)題、大膽發(fā)言,既可以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。因此,在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我首先要求學(xué)生語(yǔ)言要完整,不要語(yǔ)無(wú)倫次;其次,如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō)。所以,在班上,學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)會(huì)說(shuō)“我認(rèn)為”“我補(bǔ)充一下”……顯得非常自信,有時(shí)像開(kāi)辯論會(huì)一樣,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣,學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)就還給了學(xué)生,教師只是一個(gè)組織者。

 。4)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣總體來(lái)說(shuō),我們班上的學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)較好,但也有少數(shù)學(xué)生做作業(yè)只是為了應(yīng)付教師,有的回家馬馬虎虎完成任務(wù)后就出去玩了;有的一邊做作業(yè)一邊看電視;有的一有不懂的題目,就馬上問(wèn)家長(zhǎng),自己不動(dòng)腦筋;有的甚至不完成作業(yè)……

  因此,要培養(yǎng)學(xué)生的良好的作業(yè)習(xí)慣,應(yīng)該從幾方面著手。

 。1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成

 。2)獨(dú)立完成作業(yè),遇到困難想辦法自已解決,不能依賴他人。

  (3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查。作為一些作業(yè)常遲交的學(xué)生的家長(zhǎng)可以相機(jī)地抽查孩子的書(shū)包,或者和別的學(xué)生交流后,再來(lái)詢問(wèn)。只有多督促,多提醒,才能讓學(xué)生改掉遲交或者不叫不交的不良習(xí)慣。

  二、班級(jí)基本情況:

  我們班共有七十八名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,整體成績(jī)處于中上水平。學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!在本學(xué)期我們開(kāi)展了一些活動(dòng):

  1、講童話、演童話:

  2、辦小報(bào)、迎國(guó)慶。歌詠會(huì)

  3、運(yùn)動(dòng)會(huì):團(tuán)體總分第一,成績(jī)次要,重在參與

  三、期中考試情況:

  1、數(shù)學(xué):

  2、英語(yǔ):

  3、語(yǔ)文:四年級(jí)基礎(chǔ)要求基本正確或者全對(duì),兩篇閱讀,一篇為課文選段,考察上課是否認(rèn)真聽(tīng)講;一篇為課外讀物,考察課內(nèi)方法的運(yùn)用。本次作文:寫(xiě)一篇童話,要求選幾種動(dòng)物編故事。故事情節(jié)要完整,有正能量,如:揚(yáng)善懲惡、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬老師、關(guān)心他人、尊老愛(ài)幼、積極動(dòng)腦

  四、本班存在的問(wèn)題,學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

  2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

  3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。希望家長(zhǎng)配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效果不好,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的語(yǔ)文學(xué)科中,學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè),即使再簡(jiǎn)單,也少有人全對(duì)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

  行為習(xí)慣:

  1、丟文具盒,希望家長(zhǎng)定期檢查書(shū)包、文具2、早餐集體就餐,不搞特殊化

  3、下課開(kāi)展有益的活動(dòng),避免受傷,避免傷到別人五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  1、盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心,才肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

  2、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

  3、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō):“

  這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來(lái)背!贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。

  4、在孩子面前做表率,多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。

  5、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

  其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。有的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  6、不要在其他人面前損傷孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”,意思是說(shuō),對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說(shuō),孩子調(diào)皮不聽(tīng)話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。

  7、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)

  四年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀要求

  1、常規(guī)課外閱讀:周一至周五,每天讀一篇文章。

  2、拓展課外閱讀:參考四年級(jí)推薦書(shū)目,自己安排時(shí)間課外閱讀,每星期閱讀課外書(shū)半小時(shí),家長(zhǎng)簽字。希望同學(xué)們堅(jiān)持閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3、每個(gè)假期,寒暑假閱讀名著兩本,家長(zhǎng)督促簽字。

  當(dāng)然,半個(gè)學(xué)期來(lái),在班級(jí)工作中,肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

  學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇12

  大家好!首先,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。有些家長(zhǎng),我們可能是第一次見(jiàn)面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)更會(huì)有自信。

  首先,我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

  我們班共49人。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的共同學(xué)習(xí)和生活,我覺(jué)得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績(jī)均呈上升的趨勢(shì)。

  1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué),不遲到,也不早退;有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假;放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂(lè)于輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助,有些同學(xué)的成績(jī)有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作,使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。

  2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說(shuō),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。課間活動(dòng)有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來(lái)了。上課專心聽(tīng)講,做小動(dòng)作的學(xué)生很少,能夠做好筆記,及時(shí)做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中,由于學(xué)生們的努力,語(yǔ)文和科學(xué)在同年級(jí)七個(gè)班中名列第一。

  當(dāng)然,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題,表現(xiàn)在:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認(rèn)真,錯(cuò)誤率高,學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。不是字太潦草,就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病,不是忘帶書(shū)本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

  2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中,下不了苦功夫,不是書(shū)背不出,就是聽(tīng)寫(xiě)未完成;要求當(dāng)天要完成的,部分學(xué)生一拖再拖;個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò),拖上一個(gè)星期也沒(méi)有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)背出,部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出,個(gè)別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出。

  3、部分學(xué)生上課不專心聽(tīng)講,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時(shí),書(shū)寫(xiě)不夠端正,書(shū)寫(xiě)筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯(cuò)誤率相當(dāng)高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成,尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習(xí)更加不及時(shí),完成的質(zhì)量太差。

  3、部分學(xué)生由于以前沒(méi)有學(xué)好,導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒(méi)有理解,該背出沒(méi)有背出,該默出的沒(méi)有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯,在做小數(shù)的乘法時(shí),計(jì)算錯(cuò)誤率很高。由于功課跟不上,學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。好的學(xué)生四門(mén)功課總失分在10分左右,差的學(xué)生四門(mén)功課總得分不及好同學(xué)的一半。

  5、部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí);丶液,沒(méi)有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣,更沒(méi)有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞,學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),往往會(huì)遺忘,因此,要多讀多聽(tīng)磁帶。

  五年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習(xí)松懈了,那么,不僅前面的知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固,而且后面的知識(shí)就無(wú)法學(xué)習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)的`知識(shí)不管是在量上,還是在質(zhì)上,比三四年級(jí)的知識(shí),都要深和廣。反之,在五年級(jí)時(shí),把孩子的學(xué)習(xí)管好,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級(jí)的知識(shí)再難,也能學(xué)得好。

  眾所周知,家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常巨大的。俗話說(shuō)得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長(zhǎng)一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。

  下面,我和家長(zhǎng)談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)?

  首先,要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級(jí)上冊(cè),小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí),重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  其次,要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué),一定要注重練習(xí)。只有量的保證,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績(jī)一定要讓子女多做練習(xí),要注重書(shū)上的二十四個(gè)練習(xí)?纯醋优膯(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。如果學(xué)生不太會(huì)解簡(jiǎn)易方程,一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法,多做做簡(jiǎn)易方程。

  再次,要針對(duì)子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí),那么,重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ),多做一些基礎(chǔ)的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),那么,除了做一些基礎(chǔ)題目外,還可以做做一些難題,有利于成績(jī)的提升。

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