畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿(9篇)
在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿1
xx一直倡導(dǎo)我們努力去做杰出的中國(guó)人。我認(rèn)為這是要求我們?nèi)姘l(fā)展，追求卓越。三年來(lái)，在這種理念的影響下，我們的生活變得格外忙。那么，我是怎么思考和對(duì)待忙的呢?
忙，是一種熱愛(ài)，它要求我培養(yǎng)出一種高效的自我管理能力和做事專注精益求精的態(tài)度。三年來(lái)，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職，參加過(guò)籃球賽、藝術(shù)節(jié)、學(xué)生會(huì)、音樂(lè)劇社等各種活動(dòng)。忙使我規(guī)劃好自己每一天的時(shí)間，必要時(shí)利用好哪怕是一分一秒的空閑。若是沒(méi)有合理的計(jì)劃，時(shí)間就會(huì)如一盤散沙，大家這幾天也應(yīng)該有所體會(huì)，后果很嚴(yán)重。
無(wú)論是學(xué)還是玩，忙又刺激我真正做到忘我的專注，從而高效執(zhí)行自己的計(jì)劃。一心多用、事事都做到完美畢竟很難。魚和熊掌之間，我會(huì)根據(jù)重要性、緊急性先后排列大大小小的事情。我喜歡給自己一個(gè)最合適、最合理的答案：在有限的時(shí)間和精力里盡力做到最好，才應(yīng)是對(duì)追求卓越的`詮釋。
xx給予我的，遠(yuǎn)不只是一個(gè)中考的成績(jī)，更是要求我們把優(yōu)苦嚴(yán)的精神從學(xué)習(xí)上開拓到人生層面的不同領(lǐng)域。這片追夢(mèng)的沃土上充滿了無(wú)限的機(jī)會(huì)與可能，她用109年厚積薄發(fā)的力量給予了我們終生引以為豪的底氣。(xxx)這種底氣，讓我在練功房感受地板的溫度，享受大汗淋漓帶來(lái)的喜悅;(xxx)在我學(xué)習(xí)遇到挫折、游泳成績(jī)?cè)庥銎届o的時(shí)候，可以憑借毅志和耐力渡過(guò)難關(guān);(xxx)在默默做公益時(shí)讓我們學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng);(xxx)在每次跑800米苦難重重，倍感煎熬時(shí)助我迎難而上。
我們雖不相同，但在多元之中卻蘊(yùn)藏著相同的特點(diǎn)卓越。它能代表xx人永不服輸、一拼到底的奮斗精神，一種不斷超越自我的執(zhí)著信念。今天，我們畢業(yè)了，想想你能從這里帶走些什么呢?我們能帶走的就是xx的精神。我們不但要帶走它、傳承它，更要大力的發(fā)揚(yáng)它。
無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)我們?cè)俜瞿羌呀?jīng)有些洗得發(fā)白了的xx校服，回想我們度過(guò)的難忘歲月，我們都會(huì)升騰起一種屬于我們的自豪感。因?yàn)槲覀兪莤x人，是具有追求卓越精神的xx人。曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來(lái)也永遠(yuǎn)還是。
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，孩子們：
大家下午好，今天，公元20xx年5月22日，距離高考僅剩16天，我們舉行隆重的集會(huì)共同慶祝，經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)同學(xué)們順利的畢業(yè)了，在此我代表高三年級(jí)的全體老師向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。雖然這個(gè)集會(huì)來(lái)得有點(diǎn)早，但在距離高考僅剩16天之際舉行這次集會(huì)，更是考前的最后一次動(dòng)員大會(huì)，因而意義非凡。
回首三年前，時(shí)光如白駒過(guò)隙。我還清晰地記得同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)時(shí)和大家說(shuō)過(guò)，高中三年，一千多個(gè)日日夜夜由我們一起度過(guò)。不想時(shí)光荏苒，離別匆匆如期而至。
三年，有很多事物值得回憶，有很多記憶值得珍藏。三年，我們或許不曾有驚天動(dòng)地的事跡，但我們留下了深深的足跡。三年，我們有過(guò)喜怒哀樂(lè)，這些都深深地烙印在我們的腦海里。或許同學(xué)會(huì)說(shuō)：三年的高中學(xué)習(xí)生活太枯燥太單調(diào)，尤其是高三，似乎每天行走的路線只有寢室、教室、食堂這“三點(diǎn)”，每天面對(duì)的只有沒(méi)完沒(méi)了的試卷與練習(xí)，每天要做的事也只有那幾件……是的，現(xiàn)實(shí)的高中生活與我們想象的相去甚遠(yuǎn)，但我們一樣精彩的走過(guò)來(lái)了，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)，我們?cè)谶@過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)等等，也正是這些構(gòu)成這三年美好的回憶。有人說(shuō)，高中的生活是最值得回憶，我想說(shuō)的也正是這些吧。
同學(xué)們，不要等到最后一次再來(lái)回憶第一次，不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜過(guò)去的一切，以后的路會(huì)走更平坦；珍惜現(xiàn)在的一切，未來(lái)的路會(huì)走更遙遠(yuǎn)；珍惜身邊的一切，生活會(huì)變得更精彩。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜身邊老師、同學(xué)，珍惜所剩無(wú)多的在衢高學(xué)習(xí)生活的時(shí)間吧。前幾天有位同學(xué)來(lái)我這兒請(qǐng)假，把時(shí)間寫成了4月，當(dāng)時(shí)我寫了幾句話：如果是4月，多么美好，草長(zhǎng)鶯飛，我們?cè)?jīng)一起去踏春，去燒烤；如果是4月，多么愉悅，萬(wàn)物萌生，我們?cè)?jīng)一起細(xì)數(shù)路邊雨后的春筍。但這只是如果，20xx年的4月已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們正踏著5月的征程昂首迎面6月的來(lái)到。
三年前，未免稚氣的同學(xué)們懷揣理想和希望，來(lái)到衢高，開始追逐理想的征程。到而今，同學(xué)們已成人，不再是那個(gè)稚氣未脫的孩子；堅(jiān)定著那份執(zhí)著，堅(jiān)守著那個(gè)能夠讓自己心靜的夢(mèng)想。學(xué)會(huì)寬容，冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼�！蔽覀兤谂�，你們能對(duì)自己、對(duì)他人多一份愛(ài)與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂(lè)從容。心存感激，感謝衢高——我們的母校，是她讓我們成長(zhǎng)；感謝老師，是他們教給我們知識(shí)；感謝同學(xué)，是他們留給我們最年青的記憶。母校，曾有人這樣說(shuō)過(guò)，只允許自己心理默念，絕不容許他人嘴上詆毀。我想這可能就是一種情結(jié)，作為每個(gè)走出去的衢高學(xué)子都應(yīng)該有這樣的情結(jié)；這更是一種自豪感，今天你以衢高為榮，明天衢高將以你榮。
我們期盼，你們能彼此關(guān)愛(ài)，相互扶持。哲人說(shuō)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富�！鼻Ы鹨椎�，友情難求，三年的同窗情誼，是你們?nèi)松畲蟮囊还P財(cái)富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開，即使遠(yuǎn)隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵(lì)、相互支持。
我們期盼，你們能獨(dú)立面對(duì)未來(lái)。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，它會(huì)有荊棘，也有坎坷；會(huì)有冷雨，也有冰霜。面對(duì)人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒。
同學(xué)們，今天的.畢業(yè)典禮，不是慶�！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣告進(jìn)步。畢業(yè)，不僅是人生一個(gè)階段的結(jié)束，更是一個(gè)新的征程的開端。成人，絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(zhǎng)，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責(zé)任和使命。請(qǐng)相信，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
最后，老師希望今天的你們是快樂(lè)的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的！
謝謝！
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六(1)班的楊海霞，今天，我將與全班四十八名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒(méi)有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得那么地快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過(guò)去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭。
回想起一起走過(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不容易，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影;不舍教室里的瑯瑯書聲;不舍下課追逐打鬧的日子??其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純;回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的.身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏;
在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑!在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開始懂得
享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)!
過(guò)去的日子固然讓人懷念，但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無(wú)措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧!謝謝給予我們力量的老師家長(zhǎng)們，謝謝你們!
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的校長(zhǎng)、尊敬的各位老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴(yán)的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體初六同學(xué)的家長(zhǎng)，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)同學(xué)們，表示祝賀!對(duì)x學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!
六年前，我慕名把孩子送到x，六年來(lái)，我感受到了x卓越的管理，目睹了以x老師、x老師為代表的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)所付出的愛(ài)心、智慧和汗水，我也看到了孩子在x的優(yōu)越環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如，孩子的`人格培養(yǎng)非常重要，學(xué)者研究的重要成果是進(jìn)行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的'是加美，我家里的老人和周圍的朋友都說(shuō)我兒子懂事;再比如，我孩子的小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直不突出，來(lái)到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣一下被激發(fā)出來(lái)，六年來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)一直比較優(yōu)秀;還比如，孩子在加美從沒(méi)有感冒過(guò)，因?yàn)榧用赖娘嬍碃I(yíng)養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過(guò)兩次。因此，我很慶幸當(dāng)初對(duì)x的選擇�，F(xiàn)在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀x，我給孩子說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考過(guò)重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，但是，高中階段繼續(xù)在x讀書。
根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實(shí)現(xiàn)的人身自由，必須有品德、有知識(shí)、有能力，有了品德、知識(shí)和能力，你才可以上清華、上中大;有了品德、知識(shí)和能力，才能夠獲得更多的財(cái)富。而高中階段是獲得知識(shí)和能力的最重要階段，希望你們?cè)谖磥?lái)的六年內(nèi)，勤奮學(xué)習(xí)、好好做人，為實(shí)現(xiàn)更大的人身自由奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，讓我們一起，將掌聲獻(xiàn)給我們的恩師，獻(xiàn)給我們正在成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們!
祝愿x學(xué)校欣欣向榮、越辦越好!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿5
大家好，我是初三(9)班的xxx，今天我來(lái)講一講水滴石穿，唱響持之以恒的歌。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，這三年，我回顧自己的軌跡，覺(jué)得自己一直在唱著一首持之以恒的歌。
三年來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)從比較偏下變?yōu)榱酥械�，再后�?lái)變?yōu)榱酥猩系取Ｎ沂窃趺醋龅降哪?
首先是目標(biāo)的召喚。經(jīng)過(guò)前兩年的努力，我取得了一些進(jìn)步，于是在初三我明確了自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)：那就是爭(zhēng)取考上xx高中部。有了目標(biāo)之后，我開始朝著這個(gè)方向努力，課上認(rèn)真抄筆記，仔細(xì)聽老師講重點(diǎn)，漸漸地我也喜歡常去老師的辦公室了，各科老師耐心的為我講題，鼓勵(lì)我，現(xiàn)在回想起來(lái)真的充滿了感激。這樣我的成績(jī)一直連續(xù)進(jìn)步，前前后后進(jìn)步了100多名。
其次是努力拼搏，在初三上學(xué)期期末的時(shí)候，我的體育成績(jī)連免體18分都沒(méi)有達(dá)到，仰臥起坐也只能做二十幾個(gè)。經(jīng)過(guò)了半年的努力，中考體育那天突破了自我：籃球第一次就得了滿分，仰臥起坐一口氣就做到了50個(gè)，800米也比之前快了好幾十秒。三年的努力拼搏結(jié)出了甜美的果實(shí)。我想這就是xx的精神：追求卓越，持之以恒。不管以后我到了哪里，這種精神也會(huì)一直伴隨著我，讓我不斷的努力下去。我深信在座的你也會(huì)和我一樣繼續(xù)努力。
當(dāng)今，終身學(xué)習(xí)的.理念已深入人心，同學(xué)們，讓我們牢記xx給予我們的影響，繼續(xù)唱響持之以恒的歌。去做勇敢的水滴吧，我們要將頑石擊穿!
祝大家揚(yáng)起理想的風(fēng)帆迎接明天的太陽(yáng)!
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿6
xx人要追求卓越，那么什么是追求卓越?也許我們每個(gè)人的理解有所不同。初中三年的舞蹈生涯終于讓我意識(shí)到，追求你真正熱愛(ài)的事，全力付出，就是追求卓越。
熱愛(ài)是什么?是我在聽到熟悉的音樂(lè)就激動(dòng)得不能自已時(shí)的感受;是我沉浸在肢體語(yǔ)言中，用它創(chuàng)造美的感受;是練功時(shí)無(wú)休止的動(dòng)作，卻又無(wú)怨無(wú)悔的心境。
每當(dāng)聽到搞藝術(shù)的人一定學(xué)習(xí)成績(jī)不好這樣的閑言碎語(yǔ)時(shí)，我的內(nèi)心其實(shí)都很不屑。我想，難道追求藝術(shù)夢(mèng)與搞好學(xué)業(yè)成績(jī)真的.是二者不可得兼嗎?其實(shí)不然。如果把生活比作兩根進(jìn)戶線，藝術(shù)就是連在上面的一只璀璨的燈泡。它與文化課等一系列燈泡并聯(lián)，分得同等的電壓，互不打擾。熱愛(ài)藝術(shù)的人自然會(huì)在藝術(shù)上多投入一些精力，但不意味著文化課上的精力就因此減少。對(duì)文化課的重視，跟藝術(shù)一樣，源于熱愛(ài)。
生活是多元的，世界是豐富多彩的。我們正年輕，活力四射，為什么不去勇敢追求你所熱愛(ài)的事呢?同學(xué)們，讓我們多彩而充滿生機(jī)地生活在這個(gè)大地上吧!
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
又是一個(gè)金色的七月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，今天在這里，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的'學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝西關(guān)小學(xué)——這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。
小學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿教師是辛勤的園丁，既教書又育人。六年來(lái)，老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>
今天的畢業(yè)典禮后，我們就要告別母校。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁矗疾粫?huì)忘記母校，不會(huì)忘記老師多年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表西關(guān)小學(xué)六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高三（3）班的趙xx。今天，在這個(gè)特殊的日子里，我很榮幸能夠作為高三畢業(yè)生在這里發(fā)言。
有人說(shuō)：“沒(méi)有開始，就沒(méi)有結(jié)束”，我們?nèi)昵霸谶@里相遇，三年后也即將從這里分別。此時(shí)此刻，大家有何感想呢？讓我們懷著一顆感恩的心回顧一下屬于我們獨(dú)一無(wú)二的高中生活。
是否還記得初入校門是的烈日當(dāng)空？是否還記得初穿這身綠色軍裝時(shí)的洋洋得意？是否還記得第一個(gè)給于你關(guān)懷的老師？是否還記得第一個(gè)讓你開懷大笑的好友？那時(shí)的我們邁著堅(jiān)定的步伐，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想來(lái)到這里。時(shí)光荏苒，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，這三年來(lái)我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟的魅力，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們從一個(gè)孩子過(guò)渡到一個(gè)青年人，從幼稚逐漸走向成熟。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了成長(zhǎng)的含義。
感恩老師，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；是你們給于我們自信，是你們給于我們希望，這三年，在你們的陪伴下我們茁壯成長(zhǎng)，在接下來(lái)的日子里，我們將帶著你們的殷勤囑托去走向我們的戰(zhàn)場(chǎng)。我們堅(jiān)信所有理想的希冀與拼搏的汗水都會(huì)化作頻頻捷報(bào)，飛向成功的彼岸，我們知道，這將是對(duì)你們?nèi)陙?lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答。
感恩父母，父母給于我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎，卻無(wú)微不至的，當(dāng)這份愛(ài)實(shí)實(shí)在在的圍繞著我們時(shí)，不要忘記趁早回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，給父母多一些理解，多一些關(guān)心，多一些問(wèn)候，多一些回報(bào)。
感恩同學(xué)，讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐�，彼此互相攙扶、互相鼓勵(lì)，朝夕相處，這便是緣分，我們共同在球場(chǎng)上揮灑汗水，共同為了目標(biāo)而奮勇向前，共同在艱難地處境中綻放笑顏，我們有朋友的陪伴從不孤單。
還要感恩自己，十二年寒窗苦讀，終到躍龍門的時(shí)刻，多少次苦痛已咬牙熬過(guò)，熱血少年當(dāng)懷抱理想，下定決心，一路向前，前方是順境則受之；前方是逆境則搏之，我們應(yīng)當(dāng)握住命運(yùn)的咽喉，偉大的人格總在與命運(yùn)的抗?fàn)幹畜w現(xiàn)！
我想告訴高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，父母的'殷切期盼都將化作無(wú)窮的動(dòng)力，助你們前行，幫你們成功！相信你們一定可以書寫勝利的篇章，為xx學(xué)校添光添彩！
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始，不是紀(jì)念完結(jié)，而是生命之舟在新的港灣里起航，在這對(duì)未來(lái)美好的暢想。很喜歡一句話：不求名垂青史，但愿問(wèn)心無(wú)愧。
最后，我衷心的祝愿即將踏入高考戰(zhàn)場(chǎng)的小伙伴們金榜題名，前程似錦！高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們勤學(xué)苦練，奮發(fā)圖強(qiáng)，xx學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
畢業(yè)典禮優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們就要離開這個(gè)待了6年之久的家――—溫暖的家。這也是我們最后一次歡聚在這里，最后聚在這隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下。
離別，這個(gè)在平常生活中不常提及的詞匯，今天被我們觸及。時(shí)光流逝，它如潺潺的溪流，流走了純真的童年，流走了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光；它如七色的彩虹，雖然美麗卻稍縱即逝；它如手中的細(xì)沙，不知不覺(jué)中已經(jīng)漏去。但我說(shuō)，光陰縱然使我們失去了不少東西―――但是我們對(duì)母校的熱愛(ài)，與朋友的牽絆，老師對(duì)我們的恩情，卻是永恒不變的，就如磐石般堅(jiān)固！
還記得六年前的那天，許多人擠在學(xué)校的門口―――終于到了我開始面試，周圍陌生的人物和建筑不免得使我有一些害怕“我......叫......杰.......倫！”見(jiàn)我害怕，那位老師便向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，笑容如泉水般淌過(guò)我的`心田。這位鄧?yán)蠋煙崆榈亟哟宋覀儯o媽媽講一些學(xué)校的情況。談?wù)撨^(guò)后，我又在操場(chǎng)上玩了一會(huì)，感覺(jué)一切都不再那么陌生，像家一樣親切―――風(fēng)吹動(dòng)著旗桿上的國(guó)旗。一切都隨之而變化。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝―――“杰倫！你別跑！”三年級(jí)的我正在和同學(xué)在教室里追趕，突然我摔倒了，血一下子從鼻子里流了出來(lái)。那時(shí)都還是小孩子，誰(shuí)都對(duì)“血”這個(gè)名詞有點(diǎn)畏懼�？墒蔷驮谖胰跣o(wú)助的時(shí)候，一個(gè)身影瞬間“飛”了過(guò)來(lái)，不論三七二十一一下子把我給拉了起來(lái)―――他就是航宇同學(xué)，那時(shí)我很胖，可也不知他怎么就把我給抱了起來(lái)。直奔老師的辦公室，我還清晰的記得他放下我之后的滿頭大汗，喘息。這純真的友情使我萬(wàn)分懷念民，令我放不下。
又是一年春天，我翻翻日歷才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了六年級(jí)了―――六年我從未當(dāng)過(guò)什么職務(wù)，一看到了新的學(xué)期便想一展伸手。想來(lái)想去，我覺(jué)得體育委員更適合我。但仔細(xì)一看卻令我十分氣餒，那些競(jìng)選的同學(xué)都是以前當(dāng)過(guò)一年或兩年班干部的，可我呢？從來(lái)沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，嘴巴也不怎么會(huì)說(shuō)話―――可誰(shuí)知今年的張老師采用了是“新人優(yōu)先的政策”，我也就馬馬虎虎的當(dāng)上這個(gè)體育委員。
可是，我剛上任的第一天，便有同學(xué)在下面講話。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)了幾句批評(píng)的話，他可就更大聲說(shuō)話了！因我身高又沒(méi)他高，我又是新官上任，就不敢再說(shuō)他了，可誰(shuí)知他越來(lái)越囂張跋扈了。正在這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你不要再講話了！”又看了看我，對(duì)我笑了笑：“你做得很好，下次不要再俱怕他這樣的人呢！”從此，有了張老師的鼓勵(lì)，我便做得更好了！
這些都僅僅是我校園生活的一部分，還有千萬(wàn)種同學(xué)、老師和我發(fā)生的故事。我們一定要銘記這些抹不去的歡快回憶，正是有了這些東丁，你我的生命才會(huì)更加精彩、美好！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
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