【熱門】六年級感恩母校演講稿四篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在社會，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的六年級感恩母校演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級感恩母校演講稿 篇1

　　時(shí)間過的好快啊，眼看我們就要畢業(yè)了。這個(gè)學(xué)校就像我的家一樣，很溫暖，因?yàn)檫@里的老師都很好，很和藹。母校就像搖籃一樣，而我們都是搖籃里的孩子，老師哺育著我們，呵護(hù)著我們。我用千言萬語也描述不出來我對母校的感情。今天是感恩節(jié)，我想感謝一位老師。

　　這些老師當(dāng)中，令我印象最深刻的就是阮老師。阮老師很幽默，上課和我們嘻嘻哈哈的，和我們開玩笑，每當(dāng)他和我們開玩笑的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑個(gè)不停。

　　但阮老師兇起來也是很嚴(yán)肅的。記得在四年級的時(shí)候，我的'數(shù)學(xué)很不好。于是，阮老師一直在幫助我，他每次講完了這道題，他還會再講一遍，讓我知道這道題該怎么做。阮老師三番五次的幫助我，有一次考試，我還是沒有考好。阮老師沒有責(zé)怪我，只是面帶微笑的說了一句話，趙勝男，加油！他說了這句話，使我充滿了信心，我相信我一定會戰(zhàn)勝困難的。

　　現(xiàn)在阮老師上數(shù)學(xué)課我能聽得懂了，比以前要進(jìn)步了，這都是阮老師的付出啊，要不是阮老師幫助我，我不會有所進(jìn)步的，所以我非常感謝他。想感謝一個(gè)人，不是口頭上說出來的，而是用行動來表示。我以后要更加努力，爭取上90分給阮老師看看，不要讓他失望。阮老師就是我想感謝的老師。

　　回憶起這些往事，我的心里充滿了對老師的感謝之情。我們即將要畢業(yè)了，我舍不得曾經(jīng)教過我的每一位老師。老師就像我的母親一樣，她讓我們進(jìn)入了知識的殿堂。老師就像雨水，她澆灌著我們，滋潤著我們，讓我們茁壯成長。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們，照亮了我們。我舍不得我的校園，我舍不得所有的老師，舍不得同學(xué)們。

六年級感恩母校演講稿 篇2

各位老師，各位同學(xué),大家好：

　　今天我演講的題目是:《母校情深，友誼地久天長》。

　　輕輕地?fù)]手，在這春意盎然的春天，頻頻地回頭，在這溫馨回憶的美麗校園，六年，兩千多個(gè)日子如流水一樣匆匆地過去了。這一刻我才恍然，畢業(yè)在即，明天我將遠(yuǎn)行，母校呀，您不僅給予我知識，更讓我懂得做人的道理。

　　還記得一年級時(shí)，張老師拉著我的小手走進(jìn)教室，還記得譚老師為我認(rèn)真批改作業(yè)，還記得袁老師帶我們在操場上快樂游戲，還記得溫老師優(yōu)美的歌聲……小伙伴一個(gè)個(gè)地長高了，而你們也慢慢地變老了，為了我們的健康成長，你們付出了多少汗水，多少努力，老師，您是我們成長中的明燈，照亮了我們前行的航程。

　　還記得有一次我生病了，落下了許多課程。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，老師幫我補(bǔ)課，伙伴們關(guān)切地詢問我的病情，更有熱心的同學(xué)借給我課堂筆記，耐心地給我講解習(xí)題�？吹酱蠹颐β档纳碛�，我悄恍地流下眼淚。多么溫暖的畫面，多么感人的場景！正是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善，正是師生間的互助友愛，才使我們的校園變得和諧幸福。

　　那一扇扇門窗，曾細(xì)細(xì)擦凈，它一定保留了我們靚麗的身影，這一張張桌椅，曾齊齊擺放，它一定銘記我們舉止的文明，若大的操場，曾輕輕打掃，它一定鐫刻了我們歡跳的足跡。母校啊，您是我們迷戀的一段又一段的時(shí)光！

　　當(dāng)我再一次凝望您，忘不了！困惑時(shí)，老師們一句句諄諄教誨；摔倒時(shí)，同學(xué)們一雙雙援助之手；失敗時(shí)，老師們一眸眸鼓勵(lì)目光，成功時(shí)，同學(xué)們一陣陣熱烈鼓掌

　　感謝您，母校，當(dāng)我再一次走過您的角角落落，操場上的游戲，生動的課堂，社團(tuán)課上的的思維飛揚(yáng)，抬眼看就連操場上的白楊也在歌唱我們的地久天長。

　　感謝您，母校，雖然我們畢業(yè)在即，但我們永遠(yuǎn)不會把您忘記。昨天母校是我們的榮幸，明天我們將是母校的`驕傲。今天我們是育才園里的一縷芬芳，明天我們將是共和國的鋼鐵脊梁！

　　在畢業(yè)之際，請接受我最莊重的一次隊(duì)禮，請收下我為您獻(xiàn)上的一束鮮花，感謝您，母校，你是我心中的一串串甜蜜，你是我眼中的一片片輝煌，我們要深深的鞠躬——

　　向可愛的同學(xué)；

　　向親愛的老師；

　　向敬愛的校長；

　　向心愛的校園；

　　獻(xiàn)上我們最真誠的祝福：

　　愿我們青年路小學(xué)——

　　從成功走向燦爛，

　　從燦爛走向輝煌！

六年級感恩母校演講稿 篇3

　　時(shí)光總是匆匆的。眨眼間，我們就從一年級的小同學(xué)，到了五年級的同學(xué)了。我的母校xx小學(xué)。她，伴隨著我們走向成熟。

　　從一年級到五年級有許多老師教會我們不同的知識，讓我們有不同的`體驗(yàn)。每過一個(gè)夏天，都會有新的老師。同時(shí)，我也有新的面貌，迎接新的挑戰(zhàn)。在學(xué)校里遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨、老師給予的鼓勵(lì)、同學(xué)給予的快樂像一朵朵燦爛的小花，在我心中的校園開放。她們讓我悟出了做人的道理。這些事給了我經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的大道上邁出了飛躍性的一大步。

　　一聲問候，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天都給我們一絲溫暖。

　　可是，再過兩個(gè)夏天，我們就要畢業(yè)了。就要離開母校的懷抱；就要離開老師的問候；就要離開校長的幽默

　　在低年級時(shí)，常常聽到畢業(yè)班的老師對畢業(yè)生們說。我只是歪著腦袋：不知道什么叫做人生。長大后，我明白了：人生是一支歌，要微笑面對；人生是一本書，把所有的經(jīng)驗(yàn)記錄在這本書上；人生是責(zé)任，長大了，要為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不要再讓愛你的人受到傷害……

　　畢業(yè)后，我希望我成為xx小學(xué)的驕傲。我希望在人生的旅途中，可以常常回味在母校的人與事。

六年級感恩母校演講稿 篇4

　　學(xué)校，是我們的第二個(gè)家庭，學(xué)校的每一位同學(xué)都是這個(gè)大家庭的一份子，大家互相照顧、互相幫助。這些老師看在眼里，自然很欣慰，但是老師對我們的關(guān)心是不可忽視的。

　　四川汶川的5.12大地震，青海玉樹地震，一連串的地震新聞讓人感到害怕，因?yàn)橛谐汕�上萬的人都葬身自然災(zāi)害面前。因此學(xué)校特地做了防備工作，老師告訴我們地震來臨時(shí)，千萬不要慌，要保持頭腦冷靜，并迅速跑出教室，往操場上跑等一系列的地震來臨時(shí)急需的逃生知識。學(xué)校里的老師不僅用口頭告訴了我們這些知識，而且我們也練習(xí)了多次。老師用哨子吹出來的'響聲告訴大家現(xiàn)在地震已經(jīng)來臨了，于是大家就又靜、又快、又齊的往操場上跑去，老師們這樣做就是要鍛煉我們的反應(yīng)能力，在最短的時(shí)間內(nèi)逃出災(zāi)難的魔掌。此外，老師們?yōu)榱艘苑廊f一，特地請來了警察叔叔保護(hù)我們，還特地買來了電棒，這樣那些”兇手“就沒有傷害兒童的機(jī)會了。

　　回想起這些，我便想感謝這所小學(xué)，不說我們學(xué)到了多少知識，學(xué)會怎樣做人，但至少我們的每一天都是安全的。

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