競選班長發(fā)言稿(合集15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的競選班長發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競選班長發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我叫梁瀠丹,相信大家對我并不陌生。今天,我為能站在這個演講臺而深感榮幸。
我以前從未擔任過班長這個職務,這是我最大的缺點,但也是我最大的優(yōu)點。因為俗話說得好:“初生牛犢不怕虎。”我不敢說我能勝任這個職務;但我敢說,假如我當上了班長,我將用旺盛的精力,清醒的頭腦來做好這項工作。
我的學習成績每次都排在前幾名,但是我有點看不起差生,這也是我的缺點。但我相信,我會努力改掉這個毛病,變成一個熱心幫助差生的好學生。
假如我當上了班長,我會進行以下幾項活動。第一:我會不定期地舉行班級籃球、足球、跳繩比賽……通過這些運動來增強我們同學的體質,豐富我們的課余生活;第二:我會每隔兩個星期就進行一次“手拉手”活動,讓學習成績好的同學來幫助學習差的同學,達到互補互助的效果;第三:我會每隔一個星期就舉辦一次讀書日,讓同學們豐富自己的.詞匯,提高自己的語文水平。
如果,我落選了。我也不會氣餒,會越挫越勇。因為,這也說明了我還有很多不足的地方。
好了,我的發(fā)言結束,希望大家投我一票,謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵!蔽艺J為:“不想當班長學生不是好學生。”今天,我走到講臺上,就是來競選“班級元首”――班長的。我知道,有許多人都窺視著班長這個寶座,但我認為,我還是可以勝任班長這個職位的。雖然我沒有當過班長,但我對班長這個職位有深刻的認識。班長是老師的小助手,是同學們的.好榜樣;班長就是一個班級的核心,就是一個班級的旗幟。
此致
敬禮
發(fā)言人
年月日
競選班長發(fā)言稿3
尊敬的各位教師,同學們:
大家好!今日我能站在那里競選班長,實在是萬分榮幸。
從前我做什么事情都很膽小,也缺乏信心。我想經(jīng)過當一次班長來鍛煉鍛煉我自我,期望同學們給我一次機會,讓我當一次班長,我想對大家說:“如果有機會,我必須不會讓大家失望。”
如果我當選了班長,我會與其他班干部一齊管理班里的秩序,維護班級的榮譽。要是我當班長,我會把成績好的同學組織起來,去幫忙成績落后的'人,因為我們來學校的目的是好好學習,天天向上。
假如我是班長,我將熱心為同學服務,認真的做教師的好助手,同學們的好榜樣;
如果我不能競選成功,說明我沒做到最好,我會繼續(xù)改善,爭取做到最好,請大家投我一票。
多謝大家!
競選班長發(fā)言稿4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!·大家好!我叫項XX,從金師附小跨到了金外這個我夢想的殿堂。
我想在這個團體中表現(xiàn)我自己,發(fā)揮我的優(yōu)勢和能力,所以我站在了這里。今天,我競選的職位是班長,我的競選理由是12個字:我渴望!我承擔!我展望!我實干!我渴望成為引領者,拿破侖說過,不想當將軍的士兵不是一個好士兵。我想我不僅要當將軍,而且還要做一名出色的,成功的,能為大家,為班級謀利益的小將軍,也就是705班的一班之長。
我渴望當班長,所以我要學會承擔。我承擔,作為一個班長所應盡的職責。我認為班長首先應該是個志愿者,應該無怨無悔地為班集體服務;其次班長應該具有較強的溝通協(xié)作能力,能架起一座師生之間的溝通橋梁,我愿意架起這座橋梁,在老師面前為同學謀福利,為班級爭榮譽。同時我也是個真誠的人,熱情的人,積極主動的人,所以我承擔,承擔作為一個誠心誠意為班集體服務的班長所應盡的職責。
我承擔,同時我展望。我展望,705班的同學位們都如兄弟姐妹般相親相愛,互幫互助;我展望每個人都因在705這個班里而得到一些特別的收獲,我們要將705班打造成一個品牌,使得每個人以身在705班為榮;我更展望三年后的6月,我們班的.同學能考上一中,每個人的臉上綻放的都是如花般燦爛的笑容……我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花,所以我實干,我這次競選的班干部職位是班長。我希望大家能夠支持我。
我是一個活潑開朗、幽默風趣的女孩兒。我有很多愛好,體育、繪畫是我的拿手好戲;書法我更是門門精通;五子棋我也是個“老手”呢……我的愛好很多,只要你和我做朋友,絕對會甘拜下風。上課時,我認真聽講、積極發(fā)言,每堂課都能學到不同的本領。我還是個中隊長、少先隊員,時時刻刻都是老師的小幫手:叫我收本子?我大吼一聲,那些同學還不是乖乖地把本子送上來?讓我改試卷?嘿!沒問題!看我三兩下就搞定,抱你滿意;叫我……我想做好老師的小幫手,積極為班級增光,上課專心聽講,爭取學到更多有用的知識。
如果我當上了班長,我會管理好班級,讓班級的“優(yōu)勝班級”的旗子永不失去;如果我當上了班長,我會及時出好有用的黑板報,讓同學們了解許多課外知識;如果我當上了班長,我會開展許多活動、比賽,增強同學們的體質;如果我當上了班長,我……
我希望大家能夠投我一票,謝謝。
競選班長發(fā)言稿5
敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!
今天,我能站在這里參加這次班干部選舉,既高興又自豪。今天我競選的是勞動委員。我深知當勞動委員是非常辛苦的,但我有一顆為班級服務的心。我還是鼓起勇氣前來參加競選。我希望我能通過這次競選,能夠充實自己,鍛煉自己,發(fā)展自己的本領,擴展自己的視野,提高自身各方面。
如果我當上勞動委員我一定會把握好這個機會,更加嚴格的要求自己,盡職盡責的服務于同學,與同學共同進步。讓教室變得干干凈凈、井井有條!如果我當上勞動委員,我一定不會驕傲自滿。我會認為這是一個難得機會,應該好好地把握它,正所謂“虛業(yè)竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。”有一位學者普說過:“人的一生中,最光輝的一天關非功成名就的'一天,而產生對人生挑戰(zhàn)與勇敢邁向成功的那一天”。
我會更謙虛地向同學多多請教,取人之長,補己之短,更好地去充實自我,使自己成為一個全面發(fā)展的好學生。另我還會制定有效的計劃,付諸行動。也許有人會說我只不過是“語言的巨人”罷了,可是我卻會以我自己的行動來證明,我說地話是言必行、行必果的。我一定會干好這份工作,請大家想念我,請投我一票吧!
競選班長發(fā)言稿6
老師、同學們:
大家好!
許多人都想當班長,我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺,就是想告訴大家,憑著我的熱情努力,憑著我的責任感,憑著我對同學們的深厚友誼,我一定會當好班長,成為同學們的知心人,成為老師的小助手!圓滿完成老師給我的各項工作任務,勤于思考,勇于創(chuàng)造,引領同學們把我們的班級變得更好更強!
我曾獲得過多項獎項:“語文朗讀一等獎”、“優(yōu)秀少先隊員”、“四好少年”……幼兒園到三年級的獎狀都是拿袋子去裝回家的。
我自我約束力和管理能力都極強,可以很好地協(xié)調其他的班干部一起管理好班級。我的治班綱領是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學和老師的意見;在此基礎上制訂出班委工作的'整體規(guī)劃,然后嚴格按計劃行事。同學們可以推選代表對每個實施過程進行全體監(jiān)督,責任到人,獎罰分明。
拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵!闭驗槲覜]有過“居廟堂之高”的體驗,所以特別具有民族風作;正因為我生活在“最底層”,所以對“小老百姓”的喜怒哀樂有切身的體驗,才更能從你們的利益出發(fā),推出更貼近群眾的政策措施。
同學們,相信我,憑著我的勇氣和才干,我一定能勝任班長這個職位。我會用行動證明,你的選擇絕對沒有錯!
讓我們一起努力,共創(chuàng)美好的明天,謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿7
親愛的老師,親愛的同學們:
大家下午好!我是宮睿。
今天是我第二次站在這里,和上一次不同,今天我所要競選的是班長一職。在我看來,班長二字是散發(fā)著光輝的名稱,而班長就是一班之長,它象征著友愛和團結,同時也象征著所有向上的`代言詞。對于這個職位我是無比向往的。
再說說我自己吧。我在小學幾乎是什么都干過。當然了,我也獲得了不少證書:三好學生,優(yōu)秀班干部,英語之星,還有很多作文獲了獎,既有全國的,也有省內的,還有的是一篇作文同時獲了兩個獎。還有很多很多的證書我就不再一一列舉了。這些都已經(jīng)是過去了,而現(xiàn)在才是一個全新的開始。
如果我這次真的競選上了班長,我一定會出處做好模范帶頭作用。我的性格比較直,你錯了就是錯了,沒有理由狡辯,哪怕是再好的朋友,在你犯錯后,但我的提示仍對你無效后,照樣是依法處置,到時候可別說我不留情面,只要是上了光榮榜的人,都要小心了,這一點我一直做得很好。人不是十全十美的,我也有不足之處,希望大家能夠隨時點出批評,使我的工作做得更好。
沒有當上也沒有關系,我一樣會很出色,做到老師要求的每一點,并幫助那些需要幫助的同學。
我一定能做的非常好,而在我的管理下,我們的班級一定會更加優(yōu)秀。在最后,希望大家能夠多多支持我!
謝謝大家,我的演講完了。
競選班長發(fā)言稿8
敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!今日,我能站在這里參加這次班長選舉,既高興又自豪。
我叫xxx。我以前的性格內向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問時,生怕答錯,回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競選班長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學們相信我,讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長,讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是我會做好這份工作,在這里,我也這樣跟各位許下諾言我也會做好這份工作。
假如我真的當選班長,我會團結其他班干部,同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績,維護班級的榮譽,開展豐富多彩的活動,增強同學們的集體榮譽感。同時,我會動員、組織成績好的同學,主動去幫助成績稍欠理想的同學,讓各位的成績共同提高,因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長,我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候,同學對老師或學校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會積壓在心底,慢慢地造成了對老師的`反感,從而影響了師生關系,大大降低了學習的效率,此時,我會及時把同學們的意見反饋給老師,也會及時把老師的設想跟同學們溝通,這樣,我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。
假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將不斷自我糾正,爭取進步,決不氣餒,下屆再選。
最后,我再次真誠地希望同學們選我當班長,讓我做同學們的忠實仆人。
謝謝各位!
競選班長發(fā)言稿9
敬愛的老師、親愛的同學們:
我叫張碩。我以前性格內向,膽子也比較小,做事缺乏信心,特別是在上課老師提問時,生怕答錯,回答的聲音很小,F(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,我想通過這次競選班長的'活動,鍛煉一下自己,使自己變得活潑開朗、積極樂觀。
希望同學們相信我,讓我獲得這個鍛煉的機會。我想說:“如果有機會,我一定做好這份工作!奔偃缥耶斶x班長,我會成為老師和同學之間溝通的橋梁。有時候,同學們對老師有一些想法,但不敢跟老師說,而是將這些想法機壓在心底,慢慢的造成了對老師的反感,從而影響了師生關系,大大降低了學習的效率。我會及時把同學們的意見反饋給老師,也會及時把老師的設想跟同學們溝通,這樣,我們的班級就會逐漸變成一個優(yōu)秀的班級。最后,我再次真誠地希望同學們選我當班長,讓我為同學們貢獻自己的力量。謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿10
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!今天,我能站在這里參加競選,既高興有自豪。
以前我性格內向,做事缺乏信心,膽子也比較小。我想通過這次競選班長的機會鍛煉一下自己。希望同學們相信我,讓我能擁有這個機會,我想對大家說:“如果有機會,我一定做好這份工作!
假如我當選班長,我會團結其他班干部,同心協(xié)力搞好班級管理,維護班級榮譽,開展豐富多彩的活動。我會動員、組織成績好的同學,主動幫助成績暫時落后的同學,讓大家共同提高成績,因為學習才是我們小學生的主要任務。
有時候,我們對老師回學校有些想法,但又不敢跟老師說,常常會積壓在心底,從而影響了師生間的`關系,大大降低了學習的效率。假如我當選了班長,我會成為老師和同學之間的溝通和橋梁,我會及時把同學的意見反饋給老師,也會及時把老師的設想跟同學溝通,讓師生關系更融洽。
總之,我會盡自己的力量,和大家一起努力,把班級建設成為一個優(yōu)秀的班級。
如果我落選了,那說明我還有許多不足,我將不斷努力,爭取進步,就不氣餒,下屆再選。
我真誠的希望大家投我一票,選我當班長,讓我有機會為大家服務,謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿11
你們好!
我叫冉夢瑩。
今天,我走上講臺的唯一目的就是競選“班級元首”——班長。
班長,是一份工作量并不大的職務,但是它是一種責任,是一個承載了51個蓬勃生命的責任,我站在講臺上競選班長這一職務的理由是:1、我有足夠的能力當班長,因為我從一年級起就是一名班長。2、假如我現(xiàn)在又做了班長,我也絕對是一“平民班長”,不隨隨便便用班長的名義來指使誰做什么事,會和同學們一起,打理好辦上的事。3、我跟同學們相處不錯,有能力做老師的小助手。
是的,我的成績不是全班最好,但是我努力;也許我有一些小毛病,我也會盡力改正;也許我不是大家心中有能力當班長的那個人,我不灰心;想想:也許我還有很多不足,加油吧!
如果我當了班長,我會當一個最民主的班長:設一個“班長信箱”,同學們把對班長副班長的意見、不足、建議寫在紙條上放進去,每天定時開啟,在依照紙條上的內容改正自身的缺點、不足,再把建議好好思量思量,可用得在全班公布,不可用的,好好保存著,以后有用時再用。
競選班長發(fā)言稿5
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是安玉欣,今天,為很榮幸的走上講臺,和那么多樂意為班級做貢獻的.同學一道,競選班長的職務。我想,我將用旺盛的精力,清醒的頭腦來做好班長的工作,來發(fā)揮我的長處幫助同學和班級共同努力進步。
此致
敬禮
競選班長發(fā)言稿12
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家好!
這天,我懷著激動的情緒,無比驕傲地站在臺上演講。我競選的職位是班長。
我已經(jīng)當了3年的副班長。管理潛力較強,性格活潑開朗,成績也較好。我有信心能夠勝任班長一職。
假設我當選班長,我會團結好其他的班干,齊心協(xié)力地管理好班級,與教師一齊開展各種豐富多彩的`活動;我也會管理好班上的紀律,讓我們班成為一個優(yōu)秀的班級;我還會讓成績優(yōu)秀的同學幫忙成績暫時落后的同學,讓大家的成績共同提高。假如我當上了班長,我將發(fā)揮優(yōu)點、盡職盡責,把我們的班級建造成一個溫暖、和諧的小群眾!
我假如有時機當選班長一職,那么我將會是教師的得力助手,我也會幫教師解決班上一些瑣碎的事兒、及時向教師匯報班上的狀況,替教師分憂。
總而言之,假如我當選了班長,我會盡全力,和大家一齊努力,把我們的班級建設成優(yōu)秀班級。
我真誠地期望大家能夠投我一票,選我當班長。我將會無比榮幸的為班級服務,做出奉獻!
我的演講完畢,多謝大家!
競選班長發(fā)言稿13
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,我今天早上演講競選班長職務,我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我的堅強和毅力和勇敢拼搏的決心,這次演講帶來的必定是下次的職演說。
我叫王含香是一個“三心二意"的`學生。這里的"三心二意”可不是做事不專心隨隨便便的意思。"三星”是指進取之心平和之心寬容之心;"二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了“進取川之心才能不斷進步不斷完善自我,在保證學習成績優(yōu)良的前提下高質高效完成班級工作。有了"平和之心”無論成敗于失敗,我都會用一顆平常心來對待。"寬容”之心使我胸懷寬廣,虛懷苦谷,接受同學的意見,而且能與他人精誠合作把班內活動處理好。其次,我會征求同學們的意見,努力做到將大家團結在一起,互相幫助。最后我將力求提高學習效率,使班級各項學習都高效的進行,在最短的時間內做到最好。
當然,我也有一些缺點,但是我相信,有了同學們對我的信任,我一定揚長避短,改掉自己的缺點,不斷完善自我。
希望大家支持我,謝謝!
競選班長發(fā)言稿14
敬愛的老師,親愛的同學們:
我叫張恒曦,今天我站在這神圣的講臺上來競選班長,我感到十分地自豪。我最大的夢想就是當班長,每次看到別人競選班長時,我也想去試一試,今天,我終于能來競選班長了,我十分激動。
我是一個內向的孩子,平時不大說話,上課就更不發(fā)言了,就是偶爾發(fā)言幾次,而且我的聲音總是很小,但是,我會努力改正的.!
假如我當上了班長,我會在同學傷心時,充當天使來安慰他們;如果同學不懂的時候,我會充當小老師來教他們不懂的問題。我還會讓每個組的組長每個星期辦出一個黑板報,讓同學們增加一些課外知識,我還會讓一些好的同學當“小老師”來幫助差生,我還會讓同學們認真聽講,讓他們團結一心!
此致
敬禮
發(fā)言人
年月日
競選班長發(fā)言稿15
付老師布置了一個作業(yè),寫一篇競選班長的發(fā)言稿。我也來參加。
課上,老師主持了競選班長發(fā)言。首先是一喊就會地震的大嗓音的女漢子高宇欣上場。從她寫的發(fā)言稿中,我看到了優(yōu)點和不足。優(yōu)點是以身作則,管好自己再管別人。我覺得這個優(yōu)點很好,在聽到這個詞后,我心里想我以后也要先管好自己再管別人。缺點就是,沒有說自己的缺點。但是最后還是當上了午寫紀律組長。他很負責,不會包庇任何人。老師又叫了幾個人,之后又叫上了我。我站上了講臺開始念起了我寫的競選班長的發(fā)言稿。因為我很緊張,所以我的聲音很小,也許是不自信吧!老師或許聽出來了我的不自信,鼓勵了我。
我的`聲音由小變大,等我讀完最后一句話的時候,全班響起了熱烈的掌聲。過了一會兒,老師問同學們,我寫的發(fā)言稿在生活中有哪些優(yōu)點和不足?同學們紛紛議論了起來,說優(yōu)點的大部分是女生,因為我和他們的關系特別好。有男生提出我的不足,我反思了一下,決定改正,但我更希望他們課下給我說。
這件事告訴我的道理是四個字,以身作則。這四個字永遠牢記在我的心中。
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