小學發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《期末考試，你準備好了嗎?》。有一首歌，名字叫《陽光總在風雨后》，的確，不經歷風雨，怎么見彩虹;不經歷期末考試，怎么知道我們的優(yōu)異成績，因為從沒有人能隨隨便便成功。明天，期末考試悄然而至，你準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
第一、爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。
第二、鍥而不舍，鐵樹也開花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能有期末考試的輝煌。
第三、充滿自信，譜寫新篇章。
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。不要自己給自己施以過高的壓力，正確對待考試的分數和名次，考試時我們要有良好的心態(tài)，必勝的信心。
然而，在考試中，我們還要注意些什么呢?
1、 克服粗心的毛病，這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我們首先要正視“粗心”帶來的危害，其次要重視它，將其迅速改正。
2、 將基礎知識、基本技能學得得扎實些，只有將基礎知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓“粗心”乘虛而入。
3、 要養(yǎng)成考試時認真檢查的習慣，當我們做完考卷后，要認真檢查一下，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。
4、 要慢慢養(yǎng)成細致的性格，培養(yǎng)嚴謹的學風，我們要從小養(yǎng)成認認真真，一絲不茍地做好每一件事的`習慣，生活作風和學風是可以互相影響的�？梢詮男∈伦銎�，同時還要持之以恒，這樣才能產生效果，否則三天打魚兩天曬網就無效果可言了�！耙环指牛环质斋@”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，我們明天的認真考試是為了我們的寒假更加歡樂。我們有一萬個理由相信，同學們都是好樣的，一定會認認真真的考試，一定能給自己給父母給老師交上一份滿意的答卷!
小學發(fā)言稿2
親愛的同學們：
大家好！
我們雖然不算很富有，但我們的日子過得也很好，可是你們想過嗎，在遙遠的山區(qū)里的孩子，他們那么窮，過不上好日子。我們就來做一個活動，名為“愛心捐款”，然后讓全校的.同學一起來為山區(qū)的孩子捐錢。為的是讓山區(qū)的孩子也過上好日子��！為的是讓山區(qū)的孩子也能上學、吃飽飯、穿新衣服啊！
我們要想一想，山區(qū)的孩子多可憐！他們沒錢上學讀書，沒錢吃香氣十足的好飯，沒錢買新衣服，沒錢過上好日子。他們活得多苦啊！
跟我們相比，是不是我們幸福多了呢？是不是我們快樂多了呢？我們最起碼還可以讀書，我們最起碼還可以玩電腦、聽音樂、看電視······所以，既然我們有能力去捐那一點點的錢，又何樂而不為呢？我們難道就看著他們那樣苦下去？當然不行！請同學們幫幫他們吧！
這一項捐款活動大家不一定要捐大數目，可以捐少一點，只要表達了想要幫助他們的那份情意就可以了�？梢跃枋畨K，五塊，甚至一塊，也沒關系。大家獻出的愛與情意，山區(qū)的孩子們會懂的。如果可以，我們應該再去為他們捐一些食物啊，衣服啊，學習用具和一些課外書等。如果有一些不需要的，但也還能用的小東西，比如玩具等東西，也可以捐出去給他們啊！
謝謝大家！
小學發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們演講的題目是：《自律克己，遵紀守法》。
古人云：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。魚在水中嬉游，離不開大海之浩瀚；鳥在空中飛翔，離不開天空之遼遠，自由是它們的理想，天地是它們的準則。人也一樣，無人不向往自由，自由需要法律的約束，法律是人們共同的準則。它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
法律看似離我們很遠，實則滲透在我們生活的方方面面。比如，排隊不講秩序、喧鬧擾人、臟物到處亂扔、騎車亂闖紅燈等，這些都是法規(guī)所禁止的。法律法規(guī)并不是文本的東西，而應該是心里實實在在的準繩。同時，知法守法也并非成年人的責任和義務，知法守法對于我們小學生來說也非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了根，永遠也拔不掉它們了�！蹦敲�，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？
首先，要自律克己。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、在日常學習生活中不注意約束自己，在學校不遵守學生守則、違反校紀校規(guī)。作為一名小學生，在學校里，我們要自覺認真地學習、貫徹和執(zhí)行《小學日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，時刻用它來約束我們的行為，做到自尊自愛、注重儀表，禮貌待人，遵規(guī)守紀、勤奮學習，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，并自覺抵制不良行為習慣。當我們做某件事情時，首先要想一想，我們的做法是否對同學、對班級、對學校有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。在社會上，我們要用社會公德來約束自己，例如熱愛祖國維護祖國尊嚴，尊重生命愛惜生命，珍惜資源保護生態(tài)，遵守公共秩序，愛護公共財務保護公共設施，乘車購物自覺排隊，公共場所安靜不大聲喧嘩，文明上網等，努力做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
其次，我們還要做到知法守法。我們要主動學習一些法律常識，不斷提自己高明辨是非的能力。作為一名小學生，除了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》外，我們還應該主動學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，豐富自己的法律知識。為了強化同學們的法律意識，學校每年也都會開展相應的主題教育活動，今天下午將面向三至六年級同學開展“法律伴我行”青少年法制報告校園公益巡講活動，讓我們以井然的.秩序，百倍的熱情投入到活動中去，積極主動地學習法律法規(guī)，做遵規(guī)守紀的小學生，做知法守法的好少年！
同學們，俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！� 昨日的習慣，成就了今日的我們，而今日的習慣，必將決定我們的明天。那就讓“自律克己，遵紀守法”也變成我們的一種習慣，貫穿于我們的學習和生活，從身邊小事做起，從學習每一條法律法規(guī)做起，從遵守校規(guī)校紀做起，讓法律守護我們健康成長。
小學發(fā)言稿4
發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實，我們小學生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長會上發(fā)言稿、學習座談會上介紹經驗發(fā)言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學生生活中常見的發(fā)言稿。
一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。
稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。
開場白是講演稿中非常重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇講演的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結強調主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者見解的認同。此外，講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數講演稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇講演稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作講演稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的'。因為講演一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想情況、文化程度、職業(yè)情況如何，他們所關心的問題是什么，等等。
寫發(fā)言稿有哪些注意事項呢？老師從發(fā)言稿的內容、語言、禮節(jié)、情感四個方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內容充實，條理清楚，重點突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺上說了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當然是最糟糕的啦！因此，寫發(fā)言稿必須要注意的就是內容充實，條理清楚，重點突出。雖然說不同的發(fā)言稿對講話的內容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點，那就是講話的內容要真實，要有具體的事例，要有理有據。最忌諱說假話、說空話、說廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說什么，后說什么。條理清楚，就是說你講話時的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語無倫次。
重點突出，就是在發(fā)言時確定詳說什么、略說什么。當然，這要根據具體的情境需要而定。這也是初學寫發(fā)言稿的小朋友們的難點之所在。比如說，我們要寫競選演說稿。那么競選什么職位，競選的理由，競選的優(yōu)勢，（甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實，怎樣改進這些小缺點以表示自己的上進）競選成功后的“施政綱要”，競選失敗后的打算等，都是你可以寫的內容，其中“競選的優(yōu)勢”和“施政綱要”是演講稿的重點。
但是，你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應該怎樣來寫呢？它就與競選演講完全不一樣了，你一定要圍繞場合和主題來講話。競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當然就要把“自己的優(yōu)勢”和“施政綱要”當作重點來講。慰問敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問他們，所以要把“怎樣慰問他們”當作重點來寫。老師認為可以從這幾方面來寫這個發(fā)言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。主要內容圍繞著“講故事”來做文章。講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過查找資料，講關于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等�？傊�，功夫不負有心人，只要你想到你這次去慰問他們想要達到什么目的，你就會想出什么樣的辦法，你就會寫出什么樣的發(fā)言稿。
小學發(fā)言稿5
親愛的老師、同學們：
大家好！
小學畢業(yè)了，回想過去的完美時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
上完了小學中的最后一節(jié)課，有些同學和老師抱在了一起哭。我當時很不以為然，心想：“沒什么大不了的，早點畢業(yè)多好阿。”直到我翻開同學錄，看到那張畢業(yè)和影，才真正體會到什么是“依依不舍”，想到了從今以后再也不能與同學、老師一起上課了，鼻子不禁一酸，眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來。點點滴滴的往事浮此刻我眼前。
一年級時，老師帶著我們玩游戲、學知識；二年級時，我會閱讀沒有拼音的.小說；三年級時，我班第一次開展了辯論會……六年級，這小學時光的最后一年，我并沒有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課我都沒有珍惜它，好恨自己，為什么如此虛度小學最后的一年！
過去的時光已被微風吹散了，被陽光蒸溶了，但和同學老師在一起的完美回憶，會轉成我生命深處的珍藏，永久珍惜，永久留戀。
驀的，耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天站在這里，我感到萬分榮幸。我先自我介紹一下：我是北園小學五、二班的學生。今天，我競選的崗位是班級讀書小組長。讀書小組長。顧名思義，就是專門管理讀書的小組長。我想競選這個崗位，是因為我愛讀書，也想讓更多的.人愛上讀書。假如人人都能愛上讀書，并能從中體會到其中的樂趣的話，那我們五、二班就會成為一個書香班級。何樂而不為呢？這就是我要競選這個崗位的理由。
在競選讀書小組長上，我有著較大的優(yōu)勢。我很愛書，我既愛讀書，又愛惜書，不讓他們受到破壞。有些同學愛讀書，卻總是把書弄的破破爛爛；有些同學很愛惜書，但卻不怎么看，這些都是不行的。此外，我閱讀的書范圍比較廣，我讀過文學、科普、科幻、童話、校園、幽默，等類的書。還訂了一些報刊雜志。我看的書多——這就是我競選讀書小組長的優(yōu)勢。
當然，假如大家對于我的想法不贊同，或者認為我不適合做著個讀書小組長的話，大可不投我的票。假如真的是這樣，那么我一定會找出自己的不足，繼續(xù)努力，爭取下次成功，
請大家相信我，投出你寶貴的一票。
謝謝！
小學發(fā)言稿7
親愛的同學們：
大家好！
今天，我來競選首師大附中小學。T班的“一班之長”。我認為我有能力勝任并當好這個副班長。
我們首師大附中小學。T班是一個群英薈萃的團隊，各位同學在小學階段都有一段輝煌的經歷，大家也更希望在首師大附中的三年小學生活中，取得更大的進步，考入好的小學。所以，“更高、更快、更強”是我們的共同的目標。我愿意作為副班長，和大家一起，共同奮斗、共同進步。
我們也要看到我們的不足，我們班不是第一班，并不是說我們學得不如人家，只能說明我們在某個階段表現的還不夠突出。從我的內心來講，是很不服氣的。我相信大家也是不服氣的。我愿意作為副班長，和大家一起，共同奮斗、共同進步。
我們班是一個朝氣蓬勃的集體、一個斗志昂揚的團隊，假如大家能夠信任我，選我做副班長，我將會用滿腔的熱情、科學的規(guī)劃、民主的作風，腳踏實地地來做好工作，和大家一起，共同奮斗、共同進步。
我相信在我們的.共同努力下，充分發(fā)揮我們班每個人的聰明才智，我們小學。T班一定會不斷成長，成為友愛團結、相互幫助的溫暖集體，成為成績突出、表現出眾的超級團隊，我們小學。T班一定會使成為首都師大附中小學年級的標桿，無論是學習成績、體育活動還是文藝表演，我們一定是老大！
為了實現我們的共同目標，為了實現我們的夢想，請同學們投我一票！謝謝大家！
小學發(fā)言稿8
我是盧茂澤的爸爸。這次家長課堂上得到學校授予的“優(yōu)秀家長”榮譽，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點。但是，孩子在學校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個重要課堂——家庭，我想，更多時候是在潛移默化的影響著孩子的成長。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說有些不成熟的經驗，愿意和大家共同討論和分享。
第一， 爸爸對孩子的'教育，真的很重要。
曾經我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時候，一件事情改變了我的看法。那時孩子還在六小，六一兒童節(jié)學校組織了一次體育活動，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會，讓姥爺陪你去吧�！碑斘艺f完這句話
孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，直奔學校操場。當我出現在孩子面前時，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒有過的感覺讓我很激動吧
比賽中，距離勝利只有一步之遙的時候，我和孩子結結實實地摔了個嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對我說：“爸!特別獎品!我們班全體同學一致推選，盧茂澤和爸爸的表現最勇敢!”
那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我忽然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到!
五年級，盧茂澤轉學到了雙語，距離我單位近，所以，接送孩子的任務換成了我。我曾經非常鄭重的對我妻子說：“謝謝你給了我這個和兒子相處的機會�！币荒甓嘞聛�，全家人都發(fā)現，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管!”
這樣的評價讓我很欣喜，而我也確實發(fā)現了，盧茂澤從懦弱變得堅強;從孤僻變得陽光;從沉默寡言變得開朗健談;從什么都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對我說：“爸，我已經到你肩膀了，再有半年我就超過你了!”
每當這時候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀!長吧，小心和爸爸一樣沒頭發(fā)!”第二， 爸爸對孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現在也經常說：“我爸對我就像對待一顆小樹，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經受點風吹雨打，有時候還得修剪一下枝杈。”
我很欣慰孩子慢慢認同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學�！蔽移拮右宦牼图绷耍骸澳窃趺葱�，這么多車，出點事怎么辦!”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧�！�
第二天一早，孩子背起書包下了樓，看他走遠了，我開始了我的“無悔追蹤”，直到他順利進了校門。
放學也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到現在，我也沒揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
小學發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是新來的X老師，X老師，我很榮幸站在這里，代表新老師發(fā)言!能成為X中心小學這個優(yōu)秀大家庭的一員，我覺得非常的榮幸與驕傲，感謝學校領導給了我這么好一個完成人生抱負的時機和展現自我風采的舞臺。如今，請答應我代表新老師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美妙的祝福和最真摯的祝愿! 新的學期已經開頭，這對大家來說，都意味著新的希望、新的向往和新的征程。新的學期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，由于我們學校有一個開拓進取、求真務實的領導班子，有一個優(yōu)秀的`老師團隊。
新學期已經開頭，作為X中心小學的新老師，我們人生的新篇章已經打開!我們肯定會嚴格要求自己，時辰牢記自己的責任所在，聽從領導，虛心向有經驗的老師請教，勤學多問，以誠意、細心、耐煩的看法，用勤學、勤問、勤看的方法，來完成自我的提高和完善。以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務同學為任務，努力學習，努力工作，為麓谷中心小學的進展奉獻自己的一份光和熱。
新學期已經開頭，在此我們誠心希望同學們在新的人生起跑線上認真端詳自己，確立奮斗目標、端正學習看法、遵規(guī)守紀、努力學習、自強不息。作為老師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。或許有時我們會顯得很嚴肅，這個“不許”、那個“必需”，那是由于我們深知在你們通往勝利的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培育你們戰(zhàn)勝困難的士氣和力量。X中心小學這個漂亮的校內，把我們的事業(yè)和你們的幻想緊緊連在一起，我們甘作你們人生旅程的燈塔，甘作你們幻想騰飛的動力。我們愿作你們攀登學問頂峰的階梯，愿作你們競渡文明海洋的舟楫。努力吧，親愛的同學們，為自己的童年留一段無悔的記憶，在我們的麓谷中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓一起我們攜手努力，制造出X中心小學更加輝煌的成果! 感謝大家!
小學發(fā)言稿10
老師們，同學們：
大家好！今天五一小學熱情、誠意邀請我參加散學禮，我非常的高興。首先祝愿各位老師工作順利！身體健康！萬事如意！祝愿同學們好好學習，天天向上，做一個好孩子。
南街五一小學在今個學期取得了非常ok的成績，值得祝賀！祝賀學校通過了“xx市綠色校園”與“xx市安全文明學�！眱纱笫屑夗椖康尿炇�。祝賀學校英語科組在xx市首屆金太陽杯小學生口語大賽中，取得了xx縣第一名與xx市一等獎的好成績。祝賀李玉蔭同學在xx縣第六屆中小學生運動會中，獲得了女子跳高第一名與跳遠第三名獎。還有各項的比賽獲獎達80多人次。
在期末檢測中，盧君、趙依蓮、歐建美等19位小朋友獲得了全級的前三名獎。為了鼓勵他們獲得好成績，我決定給予他們每人50元的.獎勵。希望他們再接再厲，爭取更好的成績。
感謝你們熱情的款待！祝愿五一小學明天會更好！
謝謝！
小學發(fā)言稿11
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好。
在此次競選活動中，我競選的是班長。雖然我知道比我好的'同學也想當班長，但是我相信以我的勇氣和不達目的不罷休的決心，我會當上班長。
我知道，如果我當上班長會有很多人不服�？赡芤驗槲页煽儾缓没蛘呶衣逢爼r不說話。但從現在開始，我不是原來的我，我要改變自己，改掉所有的壞習慣爭當品學兼優(yōu)的好少年，讓大家認識一個全新的，品學兼優(yōu)的三好少年。
如果我當上班長，我會以身作則帶領各位一飛沖天，一躍千里，名揚千里，把本屬于我們班的“河北省優(yōu)秀班集體”，讓本班團結一心，共創(chuàng)美好明天。
希望大家支持我，謝謝。
小學發(fā)言稿12
尊敬的各位領導、老師：
你們好！我是二中的一名普通老師，有機會能和大家一起在這里分享我的教育感悟，我感到十分榮幸！下面，我就向各位領導同仁作簡單匯報：
俗話說的好，親其師，方能信其道。在我的教育理念里我覺得我們?yōu)槿藥熣咧挥谐蔀榱藢W生的知心朋友才可能培養(yǎng)出一流的人才。所以我在工作中一直在尋找一條走入學生內心的路。記得一次班會上，我要求學生們每人寫一封信給我，信的內容必須有學習感悟，奮斗目標，家庭概況，還有就是想和老師說的心里話。通過讀取學生的信，我了解了學生的內心世界，為以后開展學生工作積累了素材。結合每位同學的實際情況，我又利用節(jié)假日時間為每個學生都寫了回信，多少深情和期盼伴隨著每一封信件深深植入了學生的心底。通過這種方式，我和學生之間的距離拉近了，學生們找我聊天的時候多了，和我一起探討學習的時候多了。慢慢的學生們的思想得到了升華，學習過程中的很多問題也都順利解決了。我也收獲了滿滿的友誼和信任。時到今日，我和我的學生依舊通過書信傳遞著屬于我們的快樂！
一、潛心鉆研，耐心輔導
把學生教好，讓學生成功，是我最大的心愿。為了提高教學成績我虛心向老老師探討教學方法，認真分析教材，結合學生興趣愛好，總結出了一份具有地理特色的教學理念：首先，地理知識面廣，學生會有很多奇特的問題，這就要求我課下要做大量的閱讀，有時候會一直在網上學習到深夜。有了豐富的知識儲備才能解決學生的各種問題，老師在學生中的形象才會是高大的。其次，地理有很多理論非常抽象，我總是竭盡所能，引導學生用現實中實實在在的現象去分析書本中的理論，這樣大大提高了學生的學習興趣，教學成績也明顯提高。
二、率先垂范，傳遞必勝信念
步入高三，孩子們內心的.壓力無形中升級了。因為底子差，他們把高考看得可怕，感覺無法承受高考之重。沒有斗志的戰(zhàn)斗肯定會是失敗的。我決定從我開始，點燃我的生命，照亮前行的路，讓每一天都陽光，快樂！讓我的學生感覺到有老師在，戰(zhàn)斗的軍旗就在！這一年我把年僅3歲的孩子扔在了百公里之外的老家，每天都早早地來到教室，用我的笑容迎接學生，與學生一起奮斗在高考的征程中。越是思念，越是努力！兒子滿含眼淚的哭訴：爸爸，帶上我去xx縣吧。這一幕，是我努力工作不竭的動力，我唯有把這份撕心裂肺的苦楚慢慢浸透在我平凡的工作中，加倍回報在學生的身上。一份耕耘，一份收獲，今年的高考我們班發(fā)揮出色，55人中29人考上二本，二本上線人數居全校之首，還有5人達到了一本，xx同學更是以總分575分的成績摘得二中應屆文科狀元，續(xù)寫了二中高考輝煌的歷史�；赝麃頃r路，無愧于自己的良心，對得起學生，我感覺這一切都值得！
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，三尺講臺，新的征程，我一個人的力量是渺小的，在座的每一位領導老師都是我的戰(zhàn)友，我愿永遠和大家一起拼搏奮斗，將我的青春獻給我所熱愛的教育事業(yè)！為二中，為xx縣貢獻我的力量！
小學發(fā)言稿13
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是xx，今天我很榮幸站在這里來競選班級之首一班長。
大家知道，我在平常在班級里學習成績不是那么突出，可一到考試或小考我總是名列前茅，做任何事情從來不脫班級后退，我不敢說我是最好的，但是我一定是最有責任心的。我知道大家都對班長這個職位虎視眈眈，但我有信心可以競選上班長。我知道班級里學習成績優(yōu)秀的.人實在太多，但我相信我能脫穎而出。
如果，我成為了班長，我首先會成立一個學習小組，讓學習成績優(yōu)秀的人在一起，彼此交流交流，從中汲取知識，我也不會忽視差生，我會讓好學生輔導他們，學好學生的一些優(yōu)點與學習方法，取長補短，讓自己與好學生之間的差距逐漸縮小，使自己變得更優(yōu)秀。我還會幫助同學，改善他們的一些惡習慣，如果我做的不好大家可以向我提出來。
既然是苗，我就要茁壯生長；既然是花，我就要競相開放；既然是蝴蝶，我就要翩翩起舞；既然是一班之長，我就要管理好同學，請大家投上寶貴的一票，謝謝大家！
小學發(fā)言稿14
尊敬的家長同志們：
您們下午好！
首先感謝您們在百忙之中，來到學校參加這次家長會，同時，也感謝您們對學校工作的支持和理解！這次家長會的主要議題是：森林防火重于泰山！
時值森林防火戒嚴期，火災是最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的.災害，它會給森林帶來具有毀滅性的后果。森林火災不但會燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還會降低森林的更新能力，引起土壤的貧脊和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，從而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡，所以，森林防火十分重要。我們作為學生家長，應當擔負起森林防火這一責任，加強對子女的教育和監(jiān)督，要求他們做到以下幾點：
一、不隨身攜帶火柴、打火機等可能引發(fā)森林火災的火源。
二、不在野外用火，特別是不在林區(qū)用火。
三、清明節(jié)不燃放鞭炮、焚燒紙錢。
四、發(fā)現有人在野外違規(guī)用火，要勸其停用，不聽勸告者立即通知有關部門予以制止。
五、發(fā)現火災立即呼救，并及時告知政府部門。但學生本人不得參與滅火行動。
各位家長，讓我們一起行動起來，堅決杜絕森林火災的發(fā)生！
謝謝大家！
小學發(fā)言稿15
尊敬的各位領導、親愛的同事和家長們：
很高興能夠在這個美好的時刻與大家相聚。我作為小學教育主任，今天非常榮幸能夠發(fā)表我的發(fā)言。首先，我代表學校全體教職員工向大家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
小學教育是一個至關重要的階段。這個階段的教育直接關系到孩子們的健康成長和未來發(fā)展。在我們學校，我們注重培養(yǎng)學生的基本學習能力和綜合素質。我們注重培養(yǎng)孩子們的'觀察力、想象力和創(chuàng)造力，讓他們在學習中發(fā)現問題、解決問題，同時還要注重培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。
在教育工作中，我們要注重學生成長的全面發(fā)展。學生不僅僅需要學習科學知識和文化知識，還需要學會健康的生活方式和良好的道德品質。因此，我們注重培養(yǎng)學生的生活能力和社會責任感，讓他們成為有理想、有信仰、有道德的公民。
同時，我們還要關注學生的個性發(fā)展。每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，我們要發(fā)現并激發(fā)他們的潛力。我們要注重培養(yǎng)孩子們的自信心和獨立思考能力，讓他們能夠自主選擇和發(fā)展自己的興趣愛好。
最后，我想借此機會，向家長們表示感謝和敬意。作為教育主任，我們深知家長在孩子教育中的重要作用。我們希望與家長們一道，共同努力，為每個孩子提供優(yōu)質的教育和成長環(huán)境。
謝謝大家！祝愿我們的學校更加美好！
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