青春飛揚(yáng)演講稿（通用）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的青春飛揚(yáng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春飛揚(yáng)演講稿 篇1
她，一個(gè)長(zhǎng)著娃娃臉，有著銀鈴般嗓音的女孩，仿佛注定是為“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)而生。她親切、熱情、善良、溫婉，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，她是老師，更像是一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂，用激情、琴聲、幻想，潤(rùn)物無(wú)聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝，是孩子們一周最盼望的事。
這個(gè)自閉癥的孩子讓我真正體會(huì)到了做教師的艱辛與不易，也讓我掌握了一把開啟學(xué)生心靈的神奇鑰匙，那就是——無(wú)私、奉獻(xiàn)與愛！
20xx年教師節(jié)前夕，我收到一封信：
親愛的老師：秋風(fēng)又起，還記得我嗎？我是張蒙，我考上北航了，又到教師節(jié)了，我本想說(shuō)您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；又想說(shuō)您是燈塔，為努力前行的船只指明方向；千言萬(wàn)語(yǔ)只想表達(dá)我的謝意：是您給了我邁向成功的希望，是您給了我走向光明的方向，是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢，是他，我怎么會(huì)忘記，那個(gè)我從教10年中，的一個(gè)六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時(shí)好多年前了，我接了一個(gè)新開的班，看著一張張稚嫩可愛的新面孔，我覺得心情特別好，我幻想著他們中間也許會(huì)有將來(lái)的科學(xué)家、美術(shù)家、藝術(shù)家、記者……但是他們現(xiàn)在都出現(xiàn)在我的教室里，需要我的幫助，就在這時(shí)，在教室角落里我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小男孩，他低垂著頭，不時(shí)警惕的看著周圍，他的媽媽愛撫的摸著他的背，在目光對(duì)視的剎那，他的媽媽領(lǐng)著他向我走來(lái)，說(shuō)：孫老師，您好，我有個(gè)情況先和您交代一下，我的孩子特別喜歡音樂，有個(gè)朋友正好給了一架電子琴，他現(xiàn)在每天都在家里瞎彈，特別高興，所以我們想讓他來(lái)跟您學(xué)一學(xué)，但是，我孩子的手有一點(diǎn)問(wèn)題。我習(xí)慣性地抓起孩子的小手揉搓，想緩解他的局促，突然發(fā)現(xiàn)孩子的右手大拇指旁邊多了一個(gè)手指，不禁嚇了一跳，孩子也瞬時(shí)敏感的抽回了自己的手，習(xí)慣性的將右手插進(jìn)了有些松懈、變色的褲兜里，并且在里面擰來(lái)擰去。
周圍的孩子好像發(fā)現(xiàn)了我們的異常，我盡量冷靜了下來(lái)，面對(duì)這個(gè)孩子的局促不安和其他學(xué)生的好奇，我的新課從一個(gè)故事開始，我告訴他們：每個(gè)孩子在出生的時(shí)候，都會(huì)被賦予一種特殊的技能，也許這個(gè)技能是聰明、是刻苦、是懂事，也許是會(huì)唱歌、會(huì)彈琴、會(huì)畫畫，但是怎么才能讓爸爸媽媽認(rèn)出自己的孩子是有天賦的呢？于是就會(huì)有一些標(biāo)記出現(xiàn)在我們的身上，也許是一個(gè)痦子，也許是你的耳朵特別大，也許是你有三只眼睛，說(shuō)到這孩子們已經(jīng)笑起來(lái)，并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標(biāo)記，這時(shí)候我來(lái)到張蒙的旁邊，像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣對(duì)全班說(shuō)：看，我發(fā)現(xiàn)了，他的標(biāo)記在手上，我把他的'手從褲兜里拉出來(lái)，他將信將疑，還有些不情愿，我把他的手高高舉起來(lái)說(shuō)：“天哪，他的標(biāo)記在手上，他一定被賦予了特別特殊的技能，這是他的光榮，老師真為你驕傲！”全班孩子投來(lái)了羨慕的目光，我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚，很多家長(zhǎng)不禁熱烈的鼓起掌來(lái)，從那以后，我的電子琴課多了一個(gè)反映機(jī)敏、思維活躍的孩子，甚至還有的學(xué)生把他的聰明看作是這個(gè)多余小指頭的神秘力量，跑去也向自己的父母要這樣的標(biāo)記，我知道他的手不會(huì)再藏在褲兜里，他的背也會(huì)直直的挺起！
時(shí)光飛逝，我在少年宮度過(guò)了人生中寶貴的20歲到30歲的十年，十年中我一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，擔(dān)任過(guò)部門的管理工作，同時(shí)還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作，工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異，對(duì)于我來(lái)講，這是一段不尋常的經(jīng)歷，也讓我深信這樣一句話——只有歷練，方能蛻變！今天我回過(guò)頭來(lái)看，經(jīng)歷的這些困難、坎坷、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財(cái)富，讓我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：我的青春沒有虛度！
兒時(shí)那份對(duì)于教育事業(yè)特別的情緣，讓我內(nèi)心堅(jiān)守著這樣的信念：為了教育事業(yè)而奉獻(xiàn)終身！這決不是一句空話，正是這樣的信念，讓我不惜辛勞，不計(jì)得失，燃燒著寶貴的生命。在教學(xué)中，我激情迸發(fā)，活力四射，雖然辛苦中卻享受著教學(xué)帶來(lái)的樂趣。辛勤的耕耘迎來(lái)了碩果累累，近三屆北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)電子琴項(xiàng)目不同年齡段組別的前幾名，幾乎都是我的學(xué)生，為此20xx年我成為全國(guó)電子琴考級(jí)評(píng)委。20xx年，北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽，在行政、教學(xué)壓力都很大的情況下，我精心備戰(zhàn)，在預(yù)賽中取得192分全市第一名的好成績(jī)，并在決賽說(shuō)課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠，為豐臺(tái)區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任鼓勵(lì)下，我被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)出色青年教師，去年9月，被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)“十佳青年教師”稱號(hào)。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái)，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
青春飛揚(yáng)演講稿 篇2
各位尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《飛揚(yáng)青春為健康加油》。
飛揚(yáng)青春！才能青春飛揚(yáng)！就讓我們一道行動(dòng)起來(lái)，改善我們周圍的環(huán)境，為健康加油，為生活添彩吧！
環(huán)境能改變?nèi)�，人也能改善環(huán)境。眼下人們面臨著沙塵暴，污水排放，食品不安全，亂砍濫伐等環(huán)境危害，我們決不能袖手旁觀，坐以待斃。我們要從身邊做起，要為綠色的山清澈的水碧藍(lán)的天空出點(diǎn)力，哪怕一點(diǎn)一滴，哪怕輕如鴻毛。全國(guó)人民只要團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量就會(huì)治理好環(huán)境。我們正年輕，更要飛揚(yáng)青春，飽含激情學(xué)習(xí)，永葆快樂生活。我們正年輕，更要青春飛揚(yáng)，為改變環(huán)境而努力，為改善環(huán)境而奮進(jìn)。
書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；書是最好的伴侶，它無(wú)聲無(wú)息奉獻(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)之余看看報(bào)，讀讀書，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以陶冶情操。心情好，自然學(xué)習(xí)好，身心也就非常健康。我們正如綠洲里的一朵浪花，要深懷一顆熱愛生活之心，才能發(fā)光發(fā)熱，人生活得才更有意義。
大家都知道，生命在于運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在徒步出行的人是越來(lái)越少了，雖說(shuō)徒步會(huì)流汗，其實(shí)這是一種很難得的幸福，而今的宅男宅女越來(lái)越多，身體得不到鍛煉，就會(huì)導(dǎo)致青春期提前老去。徒步也會(huì)腿腳酸痛，其實(shí)這也是在鍛煉人的毅力和身體機(jī)能。眼下，人們?yōu)榱松眢w，不好吃大魚大肉，喜歡吃綠色蔬菜。買東西，人們得看產(chǎn)品是否環(huán)保，是否低碳，這些都是好樣的。也許我們的學(xué)習(xí)很繁雜，但是我們的生活要過(guò)得有品質(zhì)才行。朋友，就讓我們一起來(lái)過(guò)低碳生活！讓我們一起飛揚(yáng)青春，健健康康的學(xué)習(xí)，幸幸福福的生活下去吧！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，親愛的朋友們，青春去了，卻是再也不復(fù)返的了。
青春是什么？青春是一團(tuán)火，燃燒最熾烈的熱情，將溫度傳遍你我他；青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，讓音樂溢滿世界；青春是一場(chǎng)雨，釋放爽朗的個(gè)性，把舒適撒入心間。
青春，作為人一生中最美好的時(shí)光，承載著太多太多的希冀與夢(mèng)想。青春就是用力的奔跑，華麗的摔倒后勇敢的站起來(lái)，繼續(xù)奔跑。我們用熱血在青春的舞臺(tái)上肆意的表演，尖叫，揮灑汗水，憑著勇氣做著只有我們這個(gè)年齡才敢做的事。即使摔倒，也要以最美的姿勢(shì)摔倒！是的，正因有著激揚(yáng)的`青春，所以五月天從當(dāng)初一個(gè)地下樂團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在的亞洲第一天團(tuán)，在樂壇上闖出一片天地；正因有著激揚(yáng)的青春，所以李陽(yáng)從失敗自卑中走向陽(yáng)光，走向大眾，說(shuō)出令美國(guó)人都自嘆不如的流利英語(yǔ)。我敬佩這樣的人，因?yàn)樗麄冏屒啻猴w揚(yáng)，他們?nèi)^斗，去努力，去創(chuàng)造出屬于自己的美麗明天。
但是并非每個(gè)人都能像五月天，像李陽(yáng)一樣能把握好這么寶貴易逝的青春的。有的人，甘愿在平庸中碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò)，不曾思考活著是為了什么；有的人，想要干出一番事業(yè)，卻始終不能鼓起勇氣去做，踏不出走向成功的第一步，也導(dǎo)致最后的悔恨。岳飛曾說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！庇H愛的朋友們，難道你們真的愿意在逃避中，在平庸中度過(guò)你們的青春，失去追求夢(mèng)想過(guò)程中的快樂，讓青春折翼嗎？
我欣賞這么一句話——即使你們不成功，你們也不能成為空白。所以我努力，我奮斗，我希望在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，張揚(yáng)青春，活出自我，活出精彩，活出價(jià)值。所以，親愛的朋友們，讓我們一起，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情去追求自己的夢(mèng)想吧。讓我們能在將來(lái)畢業(yè)之際再回首時(shí)，能毫無(wú)遺憾的對(duì)自己說(shuō)：“我沒有平淡，遺憾的青春�！�
朋友們，讓我們的青春在陽(yáng)光下飛揚(yáng)吧！
青春飛揚(yáng)演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《讓青春飛揚(yáng)》。
走過(guò)了小學(xué)的爛漫時(shí)光，我們告別了少年時(shí)代，踏入青春的大門。青春充滿詩(shī)意和激情，是人生最美麗的季節(jié)，青春也是學(xué)習(xí)的季節(jié)、奮斗的季節(jié)。少了奮斗與拼搏，青春將會(huì)變得蒼白。真正的青春，只屬于力爭(zhēng)上游、拼搏奮斗的人。
縱觀古今，有所成就的`人無(wú)不用汗水和奮斗譜寫自己的青春，積累騰飛的資本，實(shí)現(xiàn)自己人生的升華。我們耳熟能詳?shù)蔫彵谕倒獾墓适�，主人公匡衡勤奮讀書，最終成為了一代名相;司馬光警枕勵(lì)志，刻苦攻讀，成為了學(xué)識(shí)淵博的大文豪;東漢的孫敬頭懸梁、戰(zhàn)國(guó)的蘇秦錐刺股，發(fā)奮苦讀，也都成為了著名的政治家;東晉書法家王羲之臨池學(xué)書，池水盡黑，其勤奮可見一斑;
我們?cè)撊绾螘鴮懽约旱那啻海拍軣o(wú)悔于這美麗的季節(jié)?讓我們靜下心來(lái)思考：我們的理想是什么?我們將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人?同學(xué)們，定下目標(biāo)，為之努力奮斗吧!今天的理想，會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí)，明天的現(xiàn)實(shí)，會(huì)成就我們的人生。當(dāng)然，奮斗的路上免不了坎坷崎嶇，也會(huì)有痛苦和淚水。但只要有決心、有信心、不畏艱難，鍥而不舍，不懈的去努力，我們就會(huì)向理想一步步靠近。青春賦予我們激情和力量、賦予我們智慧和創(chuàng)造，我們沒有任何理由懈怠、彷徨。讓我們?cè)诓粩嘧非笈c奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)吧!
青春飛揚(yáng)演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
創(chuàng)新那么是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻創(chuàng)造了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái)，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差異的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
同學(xué)們，不經(jīng)意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線，此時(shí)的大家，涌動(dòng)的青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么呢？
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的夢(mèng)想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更飽滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的.圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生豪邁；沿著青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年?yáng)光一定燦爛。
朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色（shai）子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！
青春飛揚(yáng)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我迎著朝陽(yáng)站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，看著我的老師和同學(xué)們朝氣蓬勃，英姿颯爽，我感到無(wú)比自豪。我是來(lái)自高一（33）班的xx，代表高一（33）班在國(guó)旗下講話的題目是《飛揚(yáng)青春》。
我的青春我主宰，那么又是誰(shuí)給予我們這個(gè)機(jī)會(huì)，是我們的母校，銅仁一中。母校無(wú)私地把它的青春給予我們，而我們是否應(yīng)該在這青春年紀(jì)里為銅仁一中做些什么呢？眼下，我們銅仁一中將迎接專家對(duì)省級(jí)一類性示范性高中的第二次評(píng)估。為了這次評(píng)估，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一直在努力，但是光靠他們的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們大家一起齊心協(xié)力，從養(yǎng)成最好習(xí)慣，付出最真誠(chéng)的行為，展現(xiàn)出最近精神的面貌，展現(xiàn)出人文銅中最美的一面，重拾母校的青春。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程，他充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)，對(duì)美好未來(lái)的塑造，青春就在當(dāng)下，別等錯(cuò)過(guò)后追悔莫及，在這綠色的季節(jié)里，即將迎來(lái)最激動(dòng)人心的一刻，兩周后，就是高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)阢~仁一中最后一次考試，之后，他們將會(huì)去迎接高考。在這里提前祝高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)〉煤贸煽?jī)，考上理想的`大學(xué)，與此同時(shí)，高一，高二的同學(xué)們也不要覺得“事不關(guān)己，高高掛起”，因?yàn)槲覀兛倳?huì)有那么一天，學(xué)習(xí)高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們持之以恒的毅力，用穩(wěn)健的步伐邁向美好明天，種下青春之果，收獲青春之實(shí)。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，青春飛揚(yáng)是我們當(dāng)下的風(fēng)華，同樣也昭示著我們肩上責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，承擔(dān)，需要我們用豐富的知識(shí)充實(shí)自己，讓自己變得足夠強(qiáng)大，“花有重開日，人無(wú)再少年”。同學(xué)們，青春不等人，青春亮麗的舞臺(tái)是屬于我們每個(gè)人的，讓我們用夢(mèng)想將他點(diǎn)綴一新，讓我們用激情去放飛夢(mèng)想，讓青春飛揚(yáng)！
青春飛揚(yáng)演講稿 篇6
大家好!我是三號(hào)選手。今天給大家演講的題目是：選擇與責(zé)任。
“我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路�！蹦銈冎篮诨R小學(xué)嗎?那里，窮山惡水，沒有山清水秀的詩(shī)意，有的只是生活的艱辛，只有通向外面的一條彎彎曲曲的羊腸小道。那里沒有敞亮的教室，先進(jìn)的電教平臺(tái)，老師和物資都非常不足，而張玉滾，一個(gè)“80后”校長(zhǎng)，用一根扁擔(dān)挑起了孩子們的未來(lái)。十幾年如一日，一人教六門學(xué)科，他為了孩子們，變成了無(wú)所不能的超人。用一根扁擔(dān)下山拉教材,挑起了孩子們的希望。面對(duì)環(huán)境的惡劣，生活的清貧，他始終堅(jiān)守自己的選擇。他說(shuō):“我選擇了這里，選擇了這里的孩子們，就要給他們希望!”
在這繁華而浮躁的社會(huì)，能夠做出無(wú)愧于心的選擇已經(jīng)很難了，但能夠像張玉滾這樣把自己的選擇當(dāng)成責(zé)任去努力負(fù)責(zé)的就更艱難了。
這個(gè)學(xué)期，我競(jìng)選并擔(dān)任了班上的英語(yǔ)科代表職務(wù)，所負(fù)載的`任務(wù)是我從未沒想到的繁重。于是，我的學(xué)習(xí)成功落下了。后來(lái)，我決定“輕工作重學(xué)習(xí)”，把英語(yǔ)課代表的責(zé)任拋諸腦后。有一天，老師凝重地找到了我，開口就說(shuō)：“要不換個(gè)人來(lái)當(dāng)課代表吧。”老師的話像潮水般沖進(jìn)我的腦里。“不！我可以做好的！’’一口回絕了老師。我不愿放棄這個(gè)機(jī)會(huì)！“你選擇成為了課代表，就要把它當(dāng)成你的責(zé)任去完成，而不是像你現(xiàn)在這樣，在其位不謀其政。”老師的話點(diǎn)醒了我。是啊，當(dāng)時(shí)我只把選擇當(dāng)成那一刻的選擇，認(rèn)為只要當(dāng)選了這個(gè)課代表就可以成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的統(tǒng)軍人物。但卻從未想過(guò)這個(gè)選擇背后所肩負(fù)的責(zé)任。身為英語(yǔ)科代表，就應(yīng)該肩負(fù)起帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)，一起進(jìn)步的責(zé)任。不然豈不是害人害己嘛。
憶往昔，心中頓時(shí)翻起千層浪，一路走來(lái)，曾面臨多種選擇，我最終選擇了育英。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，雄心壯志，欲與狀元試比高。但，幾番角逐，節(jié)節(jié)敗退，心中那股熊熊烈火早已殘燭搖曳，不得不說(shuō)，這里比你認(rèn)真、比你勤奮上進(jìn)的人太多了。我也曾掙扎放棄，躲回我的農(nóng)村中學(xué)做一個(gè)人人羨幕的學(xué)霸。如今如夢(mèng)初醒，開始的選擇縱有千般好，但若不承擔(dān)起選擇所肩負(fù)責(zé)任，再好的選擇也是癡人說(shuō)夢(mèng)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，做出選擇只是一瞬間的動(dòng)作，但選擇的背后是一種責(zé)任的延續(xù)。未來(lái)我們都將面臨千萬(wàn)種選擇，要選高中、要選大學(xué)、要選工作、要選生活態(tài)度、還要選人生伴侶等等，如果我們也只是停留在選擇這個(gè)動(dòng)作上，敷衍自己的選擇，注定一事無(wú)成。
所以，在往后的群雄角逐中，我將正視選擇，不畏困境，勇?lián)?zé)任，不負(fù)韶華，不負(fù)青春，不負(fù)初心。
青春飛揚(yáng)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
迎著朝陽(yáng)，站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，代表八二班做國(guó)旗下演講，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪，今天我講話的題目是《飛揚(yáng)的青春》。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程。我們涌動(dòng)活力的身體，在激情四溢的思想帶領(lǐng)下，可以天馬行空，云游四海、體會(huì)生活、尋找理想。非常值得慶幸的是：我們的青春夢(mèng)想從壽春中學(xué)起航。美麗的校園、可愛的老師、豐富的學(xué)習(xí)資源，為我們創(chuàng)設(shè)了自由揮灑青春活力的無(wú)限舞臺(tái)。青春不允許浪費(fèi)、青春的活力來(lái)自不斷的`汲�。磺啻阂婚W而過(guò)，需要我們無(wú)比的珍惜。從生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)，到豐富的社團(tuán)活動(dòng)，從校園青年志愿者活動(dòng)，到科普創(chuàng)新實(shí)踐的體驗(yàn)；處處讓我們張揚(yáng)青春的美麗，讓我們有機(jī)會(huì)不斷的尋找、修正我們的青春夢(mèng)想。
青春就在當(dāng)下，別等錯(cuò)過(guò)后追悔莫及，時(shí)間的長(zhǎng)河永不停息，青春的歲月亦會(huì)隨之流逝，同學(xué)們讓我們?yōu)榍啻盒袆?dòng)起來(lái)吧，一起為青春喝彩。
青春飛揚(yáng)演講稿 篇8
五月，有著情深意暖的早夏微風(fēng)；五月，有著流溢飄香的花海錦簇；五月，有著青春散發(fā)出的紅色氣息。在這美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日
—— “五四”青年節(jié)。
1919年的今天，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，繪就了一幅宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神。它告訴我們：青春是一種責(zé)任，以責(zé)任為伴，我們的青春才能激情飛揚(yáng)。
然而，對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，責(zé)任又在哪里？上課時(shí)昏昏欲睡嗎？作業(yè)拖欠甚至抄襲嗎？癡迷于手機(jī)和電腦嗎？那是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。當(dāng)你隨意地透支自己青春時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)你還是滿臉幼稚，對(duì)什么都滿不在乎的時(shí)候，你是否察覺，老師為你付出了滿身的疲憊；當(dāng)你把一次又一次的失望帶回家時(shí)，你是否想過(guò)，為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。
所以，我們終究要明白，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任！身為學(xué)生的我們，該把什么作為自己的責(zé)任呢？當(dāng)你在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，你專注的眼神里透出的就是你的責(zé)任；當(dāng)你獨(dú)立完成作業(yè)，面對(duì)考試，誠(chéng)信應(yīng)對(duì)，亮出真實(shí)的自我，展示優(yōu)秀的'人格，你坦蕩的胸襟里折射出的就是你的責(zé)任；當(dāng)你盡管離考試只有兩天，依然抓緊時(shí)間，緊張復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)為期中考試做最充分的準(zhǔn)備時(shí)，你積極迎考的心態(tài)就是你的責(zé)任；當(dāng)你主動(dòng)維護(hù)課堂秩序，向喧鬧的同學(xué)悄悄示意，你凜然的正氣里充滿的就是你的責(zé)任；還有，你默默地在校園里撿起一片垃圾、你默默地在實(shí)驗(yàn)室里整理歪斜的桌椅、你默默地為老師擦干凈講桌……
青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽，努力追尋自己的人生目標(biāo)，這就是我們的責(zé)任。帶著責(zé)任上路，我們的歲月才能無(wú)憾，我們的青春才能飛揚(yáng)。
青春飛揚(yáng)演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)：
大家好!
我演講的題目是《讓青春在拼搏中飛揚(yáng)》。
首先，我想問(wèn)問(wèn)大家，青春是什么?青春是一道亮麗的風(fēng)景，如噴薄而出的朝陽(yáng)，如皎潔明亮的月光，如廣闊無(wú)垠的大海，如深邃斑斕的星空，如蠶蛾破繭的美麗，如小草勃發(fā)的力量。
青春不是一種年齡，而是一種心態(tài)，一種智慧，一種拼搏向上的堅(jiān)強(qiáng)!正處在青春期的我們?cè)鯓硬拍茏屒啻猴w揚(yáng)呢?我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，要有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣概，更要有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的`勤勉!
青春的道路，有書香相伴才能擺脫平庸和寂寞;青春的道路，有知識(shí)相隨才能去掉貧窮和愚昧;青春的道路，有拼搏精神才能活出一個(gè)精彩的我。拼搏是雄鷹搏擊長(zhǎng)空的翅膀，拼搏是寒梅傲雪怒放的芬芳，拼搏會(huì)引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。
同學(xué)們，你想讓你的青春飛揚(yáng)?那還等什么!讓“拼”做船，以“搏”做槳，載著你的夢(mèng)想遠(yuǎn)航!
拼搏不是口頭上的豪言壯語(yǔ)，而是用行動(dòng)書寫的永不言棄;拼搏不是順境中的鮮花裝點(diǎn)，而是逆境中的不懈堅(jiān)持;拼搏不是作給別人看的虛偽的樣子，而是一種刻入骨髓，溶進(jìn)血液的品質(zhì)!
青春飛揚(yáng)演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
畢業(yè)在即，離別即將來(lái)臨。今天，我想給即將畢業(yè)的同學(xué)們講一講：青春夢(mèng)想，不辜負(fù)這段時(shí)光。
在大學(xué)里，我們用青春的腳步走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)教學(xué)樓、圖書館，用筆尖書寫出了自己的人生篇章。在這個(gè)時(shí)光中，我們一起經(jīng)歷了壓力和挫折，共同拼搏，一同成長(zhǎng)。然而，大學(xué)并不是一次考試而已，它是我們?nèi)松L(zhǎng)的跋涉中的一次飛躍，更是何為追求與毅力的課程。
對(duì)于大學(xué)生們，我們承載著青春夢(mèng)想。人必須有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可以拼搏奮斗的目標(biāo)，不斷追求卓越。夢(mèng)想是我們奮斗的方向，它是一股強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我們勇往直前。現(xiàn)實(shí)中，我們需要堅(jiān)強(qiáng)自信。我們應(yīng)該相信自己，逐步理清頭緒，找到屬于自己的路，勇敢地去走。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視自己的弱點(diǎn)，如實(shí)地反映在心中，加以改善。
對(duì)于雄心勃勃的我們，不可避免地會(huì)面臨失敗和挫折。成功需要耐心與堅(jiān)持，有時(shí)候，要經(jīng)歷苦澀的.眼淚，才能換來(lái)欣慰的收獲。我們要有“如履薄冰”的勇氣，也要保持一顆“一切從頭再來(lái)”的心態(tài)，相信明天的太陽(yáng)還是美好的。
細(xì)細(xì)觸摸我們的內(nèi)心，愿我們所有的夢(mèng)想收獲美好，期待我們多年以后的時(shí)光，回憶青春時(shí)光，懷著希望與未來(lái)的信心去奮斗。
未來(lái)，請(qǐng)你慢慢走，把過(guò)去給剛好的失落，取走自己的堅(jiān)定，然后看著自己成長(zhǎng)的足跡，回首時(shí)一片銷魂。
畢業(yè)在我們的人生中僅僅是一個(gè)站在時(shí)間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要我們還有夢(mèng)想和勇氣，未來(lái)依然輝煌無(wú)限。讓我們攜手并進(jìn)，共同向著夢(mèng)想的彼岸不斷追尋更加美好的人生。
謝謝大家！
青春飛揚(yáng)演講稿 篇11
在風(fēng)中飛翔，然后一個(gè)接一個(gè)地落下，埋在土里的歲月變成了琥珀色。是不是鳥兒要自焚才能變成鳳凰，是不是青春要懵懂，愛情才會(huì)悲傷？——銘文
長(zhǎng)期深埋在冰雪下的蒲公英，早已收拾好行李。綠褐色的莖不再能留住它們，新鮮的土壤在遠(yuǎn)處呼喚。
地平線上有一絲血跡，云開始移動(dòng)，深邃的天空將在福澤之地受洗。一瞬間雨就暈了，散落在綠色的稻田里，身體好像散了。涼爽的頭發(fā)被上升的春風(fēng)弄亂了，春雨是如此寒冷。來(lái)不及和生我的母親告別；來(lái)不及和滋潤(rùn)我的小溪吻別；向等待著我的土地傾吐我的熱情已經(jīng)太晚了.春女趕緊帶我去體驗(yàn)。風(fēng)吹起我們的羽絨，一朵朵“落花”踏上征程。底下還有春天，陽(yáng)光給田野帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)傘的'影子，三月的春風(fēng)試圖留住我，但流浪畢竟是我的天賦。我聽說(shuō)過(guò)我們祖國(guó)的山川美景，這個(gè)溫暖的春天是我們夢(mèng)想的旅程。
在風(fēng)中，我可以盡情地投入熱情。我仿佛聽到了風(fēng)的呼喚，甜美的溪水在我耳邊悄悄響起。在河兩岸的峭壁上，隱隱的晨曦下，各種榮華富貴相得益彰，竹葉低頭。他們?cè)诼狓B兒唱歌嗎？一片綠色即將滴落成綠洲，落在草尖上的霧氣散落一地，淡淡地涂抹著偶爾在花上看到的白云。竹色的音樂淡淡的，彌漫的。誰(shuí)輕輕扣竹絲？誰(shuí)在和小關(guān)跳舞？這是鸚哥，辛亞飛，或揮之不去，湖面上有霧。漸漸地，風(fēng)停了，我亂七八糟，在五彩繽紛的季節(jié)里自由飛翔。悠悠落地后，才明白——是夢(mèng)。我要去哪里？
搖水，搖心，搖的生動(dòng)傳神。
哪里，是我一直渴望的家.
玉鳥看不上我，從化無(wú)視我的存在。我要死在春天的搖籃里，我要在生命的指尖滑落？我的成長(zhǎng)快結(jié)束了嗎？記得：離開前，母親無(wú)法挽留我，在我耳邊輕輕嘆了口氣，“我的孩子，我堅(jiān)信你能突破重圍，創(chuàng)造屬于你自己的天空……”我媽的話還在我耳邊飄蕩。我的眼淚早已決堤，我在風(fēng)中咆哮。溫柔的春風(fēng)不再為我送行，卻成了我的阻力，像利拉山一樣拖著我殘破的身軀，雨水劃傷了我的臉頰，無(wú)邊的孤獨(dú)陰霾籠罩著我。我該放棄了，既然山河不再歌唱，河流也不再歌唱！我的母親，我的旅程。暗淡，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是破碎。我?guī)е芰艿氖w呆在山頂。有一棵高大的柳樹，扭曲的樹干似乎彎腰傾聽深淵的低語(yǔ).夜鶯在樹上筑巢，陸璐振翅的聲音震撼了漫漫長(zhǎng)夜.
我覺得有一種如釋重負(fù)的感覺。就像醒著睡覺一樣。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，柳絮拉住了我。她對(duì)我笑了笑，輕聲背起了甜甜的歌。同樣是那么白，但是水的銀色火焰讓我第一次感覺到什么是我最親的親人。
一首悲壯的贊美詩(shī)，在風(fēng)雨中擁你入懷，在挫折中激勵(lì)你，讓你明白善如流水，無(wú)盡的愛由此而來(lái)。是誰(shuí)呀？是朋友。我將告別獨(dú)唱。
回首往事，雨變甜了，風(fēng)剝?nèi)チ怂陌谅Ａ踝吡�，她�?dān)心我在另一個(gè)國(guó)際。風(fēng)雨的經(jīng)歷讓我更深刻。這里是一片沃土，我將在這里盛開，雪天和晴天將充滿我的…
青春飛揚(yáng)演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是劉靖萱。今天我演講的題目是《讓青春飛揚(yáng)》。
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)不勝數(shù)，卻沒有一樣比青春更為寶貴。00后的我們擁抱青春，懷揣夢(mèng)想，我們是多么值得驕傲，多么讓人羨慕！青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的`一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春，孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！边@是對(duì)青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻啻菏菍W(xué)習(xí)的季節(jié)；青春是奮斗的歲月。在這段寶貴的時(shí)光，我們要有積極向上、朝氣蓬勃的精神；更要有堅(jiān)持不懈、奮勇拼搏的毅力。一分耕耘一分收獲，請(qǐng)收起你的貪玩之心，莫“玩物喪志”，耽誤了自己的前途；珍惜這短暫的時(shí)光，好好利用它，為自己創(chuàng)造出輝煌的前景。不要停止我們追求的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”同學(xué)們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，
未來(lái)在向我們召喚，前進(jìn)吧，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃激情的青春夢(mèng)想！譜寫屬于自己的燦爛星空！
謝謝大家！
青春飛揚(yáng)演講稿 篇13
親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。 正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起，不在乎身份的差異，因?yàn)樵谛@里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂共同分享，把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記;在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此安慰，同時(shí)也會(huì)去找自己的問(wèn)題所在，并勉勵(lì)自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們相見，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)一心。一年多了，我們?cè)絹?lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠(yuǎn)不分開……
青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切!同學(xué)們，青春無(wú)悔，讓我們一起書寫青春吧! 青春飛揚(yáng)演講稿9
有人說(shuō)16歲是花季，17歲是雨季。15歲是什么？我說(shuō)，15歲是青春的一天。在那個(gè)青春的`日子里，我們總是懵懂無(wú)知。在那個(gè)青春的日子里，我們有說(shuō)不出的無(wú)奈。在那個(gè)青春的日子里，我們有說(shuō)不出的堅(jiān)持和沖動(dòng).
在青春的日子里，我們第一次體會(huì)到生命的重量，第一次感受到生命的價(jià)值，第一次領(lǐng)悟到生命的真諦，明白了“論成敗，人生就是英雄”的道理。
親愛的朋友，你知道嗎？想要了解生命的本質(zhì)，就要學(xué)會(huì)去感受。
生活是一首歌。聽著，這是一首演奏生命旋律、溝通人心的愛情交響曲。
人生是一幅畫�？矗娴恼宫F(xiàn)了人們欣欣向榮的生活，豐富了我們的生活記憶。
生活是一杯酒。時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而苦，時(shí)而辣。讓人頭暈?zāi)垦�，如癡如醉。
生活是多彩的陽(yáng)光。當(dāng)寒冷的冬天把他疲憊的身體拖走，溫暖的春天腳步輕盈地來(lái)到世界的每一個(gè)角落，她把禮物——“七彩陽(yáng)光”灑在地上。這時(shí)，人們興高采烈地走出去，感受春天帶來(lái)的喜悅�？�，孩子們又跳又笑，像一匹駿馬一樣飛奔，頓時(shí)讓原本沉睡的大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
然而，在那個(gè)青春的日子里，我們一個(gè)接一個(gè)地表現(xiàn)出沖動(dòng)和無(wú)奈…
籃球場(chǎng)上，我們班的隊(duì)員因?yàn)闆_動(dòng)幾次犯規(guī)，唉！這可能是“沖動(dòng)的懲罰”！
上課的時(shí)候兩個(gè)同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題面紅耳赤，叫做持久性——的沖動(dòng)解讀。
在青春的日子里，我們應(yīng)該耗盡自己的生命，在青春的日子里，我們應(yīng)該表達(dá)自己的激情，表演自己的精彩。
青春飛揚(yáng)演講稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自護(hù)理學(xué)院十二合班的xxx。今天我演講的題目是《飛揚(yáng)的青春》。
青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
穿越歷史的時(shí)空，革命者的宣言依然振聾發(fā)聵。聆聽著李大釗這豪邁激昂的言語(yǔ)，青春年少的你還甘愿平庸嗎?你還愿意在困難面前輕易低頭嗎?你還愿意在面對(duì)障礙時(shí)止步不前嗎?亦或是，你愿意在人生的舞臺(tái)上，為別人的出場(chǎng)鼓掌，而你，在幕后，永遠(yuǎn)默默無(wú)聞?
我知道，這些都不是你想要的，此時(shí)的你，青春正盛，風(fēng)華正茂。你一定想用奮斗作犁，來(lái)耕耘自己的青春年華;你一定想用夢(mèng)想作帆，為青春來(lái)一次前所未有的遠(yuǎn)航。是的，青春的時(shí)光短暫而美好，你一定想在其中定格自己青春的旋律。
青春的旋律不是平庸，而是奮進(jìn);青春的旋律不是墮落，而是激昂;青春的旋律不是失敗，而是成功。我一直相信，在我們的`身體里，從來(lái)不曾流淌過(guò)平凡的血液。當(dāng)你面對(duì)失敗不氣餒，當(dāng)你面對(duì)困難不妥協(xié)，那一刻，你是成功的。
如今，你懷著理想走進(jìn)了大學(xué)這座神圣的知識(shí)殿堂。在這里，青春二字，再次得到了完美的詮釋。很多同學(xué)揮灑汗水，以此收獲希望。青春永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的步伐，如果你不給它注入奮斗的源泉，青春亦會(huì)老去。還記得初中時(shí)學(xué)過(guò)的那篇課文嗎?《在山的那邊》，在人生的旅途中跋涉，困難重重，希望渺茫，仿佛一切都是那樣的遙不可及，但只要你堅(jiān)定夢(mèng)想，逆流勇進(jìn)，終有一天，你會(huì)越過(guò)人生的山頭，那時(shí)的你，站在青春的制高點(diǎn)，遙望著別人看不見的風(fēng)景，你一定會(huì)為自己當(dāng)初的勇氣折服。
同學(xué)們，青春就像攀登，當(dāng)你不停地翻閱過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海啊，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。
青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。奮斗吧，青春，飛揚(yáng)吧，青春!
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