[合集]夢(mèng)想演講稿15篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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夢(mèng)想演講稿1
親愛(ài)的伙伴們：
大家好，我今日演講的題目是：《青春在理想中飛揚(yáng)》。我，是一名青年律師，站在那里，我的背后有20萬(wàn)中國(guó)律師的身影!我，是一名青年律師，站在那里，我的面前是一百年中國(guó)律師的榮光!
4年的大同學(xué)活，經(jīng)邦濟(jì)世、智識(shí)無(wú)涯使我邁入了法律的殿堂!3年的律師經(jīng)過(guò)，誠(chéng)信卓著、仗義執(zhí)言則更加堅(jiān)決了我執(zhí)業(yè)的信念!
曾幾何時(shí)，當(dāng)我碰到困難，我沒(méi)有氣餒，當(dāng)我取得成績(jī)，我不敢自負(fù)，我明白，作為一名律師，務(wù)實(shí)、真干，才能不絕成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)、守業(yè)，才能不絕提高!我認(rèn)為：青年律師的成長(zhǎng)，不僅僅要有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的積累、執(zhí)業(yè)技能的提高，還要有杰出的職業(yè)道德和誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)!不僅僅在工作中盡最大程度維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起時(shí)代給與我們的使命和職責(zé)!我同時(shí)也認(rèn)為：青年律師要有三心，但決不能二意!
我們要有一顆堅(jiān)決的心!知名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見(jiàn)，青春。再見(jiàn)美麗的苦痛。再見(jiàn)青春。永恒的迷惘。我信任在座的青年律師伙伴都感同深受!我們畢業(yè)了，我們迷惘了!我們選擇了，我們苦痛了!可是，“為什么我的眼里常含淚水，是由于我對(duì)這份職業(yè)愛(ài)得太低沉�！辈蛔雎蓭�，不曾體會(huì)律師的辛苦和勞累，做了律師，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗!可我始終堅(jiān)信：不怕司法考試的困難，就不應(yīng)怕初入律師行業(yè)的窘困!由于：堅(jiān)持成就理想!信念續(xù)航將來(lái)!
我們也要有一顆感恩的心!青年律師都期望快速成長(zhǎng)!而成長(zhǎng)則離不開(kāi)前輩的`悉心引導(dǎo)，離不開(kāi)同事、同行的熱心幫忙，所以，沿著前輩的腳跡，我們才能有所創(chuàng)新!繼承前輩的精神，我們才能走的更遠(yuǎn)!而同事、同行，則更多的是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的伙伴，“眾人拾材火焰高”，團(tuán)隊(duì)合作是律師行業(yè)將來(lái)的進(jìn)展方向!“常懷感恩心，永記幫我人!”
我們還要有一顆職責(zé)的心!當(dāng)我看到當(dāng)事人期望的眼神時(shí)，當(dāng)我緊握當(dāng)事人感謝的雙手時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的社會(huì)職責(zé)!當(dāng)我們?yōu)槿舜蟠砗驼䥇f(xié)委員供應(yīng)法律服務(wù)時(shí)，當(dāng)我們參加公益訴訟和供應(yīng)社會(huì)法律幫忙時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的時(shí)代使命!沒(méi)有悔意，不要怠意!既然我們選擇了這份職業(yè)，我們把最好的年華跟隨客戶和當(dāng)事人一齊走過(guò)!我們就不應(yīng)再埋怨，也不能再徘徊，我們應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)我們從事的這份職業(yè)，我們不要獎(jiǎng)項(xiàng)!客戶的口碑和當(dāng)事人的感謝就是對(duì)我們這份職業(yè)最大的褒獎(jiǎng)!20年后，回頭看看今日蹣跚的步履，稚嫩的語(yǔ)言，我們必需不悔怨選擇了這個(gè)職業(yè)!讓青春在理想中飛揚(yáng)吧，從每一位客戶開(kāi)始，從每一個(gè)案件做起!讓青春在理想中飛揚(yáng)吧，自此，我信任：我們青年律師的生活必需會(huì)更加精彩!
我的演講到此結(jié)束!多謝!
夢(mèng)想演講稿2
光陰似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了新學(xué)期的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們又相聚在熟悉的校園，首先祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成。
在新的一年開(kāi)始之際，回望，我們每個(gè)人心里充滿的應(yīng)該是喜悅，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。在這一年里，我們的人生檔案里留下的應(yīng)該是揮灑汗水的奮斗足跡，留下的是青春飛揚(yáng)的歡聲笑語(yǔ)。老師不會(huì)忘記你們課堂上專(zhuān)注虔誠(chéng)的眼神，不會(huì)忘記的是你們每天孜孜不倦的身影，忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼搏，歡呼雀躍。只要付出，就有收獲，只有努力，才能成功！
邁進(jìn)，我們更加精神豪邁！新的一年，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，是國(guó)家“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是我區(qū)打造均衡教育、內(nèi)涵教育、特色教育推進(jìn)之年。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿�、勤奮、多思、樂(lè)學(xué)的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步的豐碩成果。
走進(jìn)，你們又增加了一歲，又長(zhǎng)高了一些，我想，也一定又成熟了不不少。那么，也就意味著你們應(yīng)該對(duì)自己有更多的理性的反思與規(guī)劃，我們每位同學(xué)不妨問(wèn)問(wèn)自己：“我的`學(xué)習(xí)態(tài)度是不是可以再端正一些呢？我的學(xué)習(xí)方法可不可以再改進(jìn)、學(xué)習(xí)效率可不可以再提高一些呢？”我的言行舉止都在符合《大馮中學(xué)學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求了嗎？“我在各方面對(duì)自己的要求都是嚴(yán)格的嗎？”我們只有在這樣不斷的反思中，才會(huì)對(duì)自身有越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)，才能有更加有效的調(diào)整，才會(huì)不斷的進(jìn)步。
同學(xué)們，有許多的挑戰(zhàn)在等待著你們?nèi)フ鞣性S多成長(zhǎng)的喜悅等待你去品嘗，請(qǐng)珍惜它，請(qǐng)把握住它，讓青春無(wú)悔，讓人生無(wú)悔。
同學(xué)們，新年的雨水滋潤(rùn)著大地，新年的春風(fēng)吹在你們的臉上，我用最誠(chéng)摯的心意，用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，祝同學(xué)們身體健康，美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我們的國(guó)家更加繁榮，我們的社會(huì)更加和諧，我們的校更加美好。謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿3
大家好！
也許在大家的心里，都對(duì)夢(mèng)想有一個(gè)確定的形象。有的像是一只風(fēng)箏，迎著風(fēng)和雨，在天空之上自由飛翔。有的像是一片汪洋，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也波濤拍岸。有的像是一朵正在綻放的花蕊，漸漸的向我們展示它的鮮艷和嬌麗。夢(mèng)想，是一件非常美好的事物，它躲在我們的心底，也在我們心中的最深處默默的努力發(fā)芽，為了更大的天空，更美的`風(fēng)景努力的成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是一顆非常溫暖的燈，它引導(dǎo)著我走向光明，也在我受傷絕望的時(shí)候包容我，鼓勵(lì)我。它就像我的一個(gè)朋友，為我照亮前行的路，也為扶持著我的成長(zhǎng)，讓我受傷，也助我長(zhǎng)大。夢(mèng)想，是一件非常珍貴的事情，它有著月圓時(shí)的美好，也有著一些無(wú)法躲避的疼痛。但夢(mèng)想總歸是好的，它陪伴著我們，也讓我們可以繼續(xù)勇敢下去。至少我們會(huì)因?yàn)樗拇嬖诙佑赂乙恍�，也�?huì)因?yàn)樗拇嬖�，而讓我們更加的�?jiān)定一點(diǎn)。
我想和大家分享我生活中的一件小事，我有一個(gè)朋友，也是我一同長(zhǎng)大的發(fā)小。她家就在我家的旁邊，所以小時(shí)候我們兩總是一起玩，也一同成長(zhǎng)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我是非常了解的。我知道她喜歡美術(shù)，但是她的家人卻總覺(jué)得這些是無(wú)用的東西。對(duì)她來(lái)說(shuō)，除了我之外，畫(huà)畫(huà)是成長(zhǎng)路上另一個(gè)朋友，她在畫(huà)畫(huà)中感受生命，也在作畫(huà)的時(shí)候體驗(yàn)人生。但無(wú)論遇到怎樣的阻礙，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)她的喜愛(ài)和理想。就算父母再大的反對(duì)，丟了她的畫(huà)紙和筆，她也沒(méi)有絕望過(guò)。
從那個(gè)時(shí)候起，她便默默的堅(jiān)持著，家里沒(méi)有辦法畫(huà)，她就會(huì)來(lái)我家，我的書(shū)房里也擺滿了她的畫(huà)作，有時(shí)候我不在家她便去旁邊的操場(chǎng)，帶上一支筆，一張紙，一塊畫(huà)板，便可以帶上一下午。我就這樣的見(jiàn)證著她的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著她的蛻變。她畫(huà)的越來(lái)越好，在讀初二的時(shí)候她投了第一次稿，沒(méi)想到的是她竟然獲獎(jiǎng)了。她拿著證書(shū)回到家，父母看到之后也改變了原有的態(tài)度，從那時(shí)候便支持起她來(lái)。
其實(shí)說(shuō)這個(gè)小小的故事，我只是想表達(dá)堅(jiān)持的可貴，它真實(shí)的發(fā)生在我的身邊。這讓我有非常大的感慨，也許生活中有很多的事情阻礙著我們對(duì)理想的渴望，但是只有當(dāng)我們克服了這些問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)持下去了時(shí)，我們才有可能會(huì)迎接一個(gè)新的明天。才有可能去為自己爭(zhēng)取一些新的機(jī)會(huì)和可能。所以大家請(qǐng)繼續(xù)熱愛(ài)自己的理想吧，為理想奔跑，也為理想歡呼吧！
夢(mèng)想演講稿4
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自一年級(jí)的劉xx。今日我演講的題目是《我的幻想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的幻想是什么？幻想是什么呢？我覺(jué)得幻想應(yīng)當(dāng)像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限憧憬；幻想像北斗星，指引著我們前進(jìn)的方向；幻想像汽車(chē)，能載著我們奔向遠(yuǎn)方；幻想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們?nèi)グ肯琛?/p>
同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得幻想就像空氣一樣不行缺少呢？是的，幻想就在我們每個(gè)人的心中！你別看我年紀(jì)小小，我也有屬于我自己的幻想。我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《地球爺爺?shù)氖帧�。這篇課文讓我知道了很多科學(xué)的奇妙：原來(lái)我們生活在無(wú)窮無(wú)盡的茫茫宇宙之中；原來(lái)我們住在像皮球一樣的.地球上；原來(lái)是因?yàn)榈厍驙敔數(shù)娜f(wàn)有引力，我們才能安平穩(wěn)穩(wěn)地在地球上生活……��！這一切太有意思，太好玩，太奇妙了！假如我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩嬉戲，和星星說(shuō)靜靜話，那該多好��！我還要到火星上面去探險(xiǎn)，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……敬愛(ài)的摯友，你肯定猜出我的幻想是什么了吧？對(duì)了，我的幻想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓幻想帶著我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奇妙！
夢(mèng)想演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx年級(jí)的xxx。
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是什么呢?我覺(jué)得夢(mèng)想應(yīng)該像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限向往;夢(mèng)想像北斗星，指引著我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想像汽車(chē)，能載著我們奔向遠(yuǎn)方;夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們?nèi)ワw翔……
同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!
你別看我年紀(jì)小小，我也有屬于我自己的.夢(mèng)想。
我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《地球爺爺?shù)氖帧�。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來(lái)我們生活在無(wú)邊無(wú)際的茫茫宇宙之中;原來(lái)我們住在像皮球一樣的地球上;原來(lái)是因?yàn)榈厍驙敔數(shù)娜f(wàn)有引力，我們才能安安穩(wěn)穩(wěn)地在地球上生活……
啊!這一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話，那該多好啊!我還要到火星上面去探險(xiǎn)，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘!
我的演講完畢，謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
人要會(huì)做夢(mèng)！優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想！當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義！
各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話！是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)！當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”！
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè)，一個(gè)手段，一項(xiàng)工作，一件事情來(lái)看待，來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待，來(lái)體驗(yàn)，來(lái)充實(shí)，來(lái)完善！
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)！“教師人生”需要感動(dòng)！感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)！當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福！
此刻，我站在這里，站在”做學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意教師“的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意的教師！我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)（？），你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎？你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎？前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū)，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺(jué)中顫抖！我有些害怕，與書(shū)中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了！為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)“；著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡，對(duì)教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)！正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先”親其師“而后自然會(huì)”信其道“！
我，一個(gè)選擇”教師人生“的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么？不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么？感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想！希望通過(guò)對(duì)自我和”眼中的我“認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè)，理想之道！
做一個(gè)有習(xí)慣的教師
有人說(shuō)，習(xí)慣成就人生；也有人說(shuō)，習(xí)慣決定成��！教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的.教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定，相對(duì)一致的教育行為方式！一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生，如何處理教材，如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式！當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣！當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式，行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化！
教師的習(xí)慣有好壞之分，優(yōu)劣之別！當(dāng)學(xué)生犯”錯(cuò)誤“的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng)；當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍；當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬”教參“；在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過(guò)程，習(xí)慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè)；在家長(zhǎng)會(huì)上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于危言聳聽(tīng)，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓；在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng)，習(xí)慣于罰站；當(dāng)一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變；面對(duì)教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨，傷感，憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)，追求，理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避。毫無(wú)疑問(wèn)，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣！
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生；有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究；有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開(kāi)展探究，體驗(yàn)，交往，實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)；有的教師習(xí)慣于多讀書(shū)，勤思考，善積累，重反思。這無(wú)疑是教師的好習(xí)慣！
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會(huì)充滿陽(yáng)光！
做一個(gè)會(huì)微笑的教師
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力！微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何心理距離；微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說(shuō)”你好嗎“；微笑是寬容，好像在對(duì)人說(shuō)”沒(méi)關(guān)系“！微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑！微微一顰，使人頓覺(jué)放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻！微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境！微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩！善于微笑的女子惹人憐愛(ài)，善于微笑的男人招人喜愛(ài)！
作為教師，微笑有著無(wú)窮的教育魅力！教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解，關(guān)心，寬容和激勵(lì)！教師的微笑是靦腆學(xué)生的幫助，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己；教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律！教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)�。〗處煹奈⑿蛧�(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫和，更可親，可愛(ài)！嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛(ài)！
教師的微笑應(yīng)該是善意的，會(huì)意的，發(fā)自?xún)?nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的，無(wú)奈的！只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的，會(huì)心的，善意的微笑！
夢(mèng)想演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的.語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人志士的諄諄教誨。
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿8
有人說(shuō)，人沒(méi)了夢(mèng)想，就像船沒(méi)了帆，也就沒(méi)了方向。而堅(jiān)持是船的馬達(dá)，即使有夢(mèng)想，卻不堅(jiān)持，也是不能順利到達(dá)目的地的。
十年前，老師布置了一道作文題：我的夢(mèng)想。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地寫(xiě)下了夢(mèng)想，有的要做醫(yī)生，有的老師，有的做警察，有的做科學(xué)家等等。小林寫(xiě)的是做一個(gè)成功的商人。
十年后，四面八方的同學(xué)過(guò)來(lái)聚會(huì)。老師拿出了當(dāng)你他們寫(xiě)的作文，一個(gè)接一個(gè)地詢(xún)問(wèn)，他們誰(shuí)完成了當(dāng)初的夢(mèng)想。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人完成了當(dāng)年的夢(mèng)想。除了小林，他現(xiàn)在是一家上市企業(yè)的老總。大家一起問(wèn)林總，到底是什么讓他完成了自己的夢(mèng)想。
林總回答：“其實(shí)是堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。交給老師的作文，我寫(xiě)了一遍，又抄了一遍。我每天早上起來(lái)看一遍，晚上睡覺(jué)前看一遍，失敗的時(shí)候看一遍。就這么簡(jiǎn)單，我堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，每天都朝著夢(mèng)想的'道路上大步前進(jìn)，終于走到了今天，也完成了我的夢(mèng)想。”
夢(mèng)想人人都會(huì)談，但是真正正正在自己的夢(mèng)想的道路上奮斗的人卻不多。大多數(shù)人在遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，或者遇到一點(diǎn)點(diǎn)別的方面的誘惑時(shí)，就放棄了自己最初的夢(mèng)想。
我們不僅需要夢(mèng)想，而且需要堅(jiān)持夢(mèng)想，并且為之而奮斗。什么叫夢(mèng)想？夢(mèng)想就是你肯為之付出一切，犧牲一切的東西。你會(huì)為它奮斗一輩子，你為它流血流淚。這就是夢(mèng)想。夢(mèng)想不是空想，需要行動(dòng)，行動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源于夢(mèng)想。無(wú)論發(fā)生什么，你都要堅(jiān)信，你能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
生活中很多人會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄，包括我們的父母和我們的老師。他們童年的夢(mèng)想和現(xiàn)在的生活肯定不一樣。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是自己的方向，我們應(yīng)該堅(jiān)持夢(mèng)想，開(kāi)足馬力，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想演講稿9
老師，同學(xué)們：
大家好。
我是六年二班的。獲得陽(yáng)光寶貝一直是我的愿望，因?yàn)樗芨嬖V我：“你進(jìn)步了�！�
以前，我是一個(gè)性情冷淡的孩子，如果有人需要幫助，我總會(huì)想：“千萬(wàn)別來(lái)找我?guī)椭铱刹幌霂椭�。”但是，因�(yàn)橐患�，我認(rèn)識(shí)到我自己錯(cuò)了。那一天的課間操，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校審查指導(dǎo)，我的跳繩忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我把這件事告訴了我的好朋友，可他們只有一條。我慌了，我的同學(xué)曲宏悅和王浩見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子，就把自己的跳繩剪下了三分之一，兩節(jié)跳繩合為在了一起。雖然是一條比較短的跳繩，但我也能用。這也說(shuō)明他們倆需要買(mǎi)新的跳繩。我很感動(dòng)，那次大課間操我們班沒(méi)有絲毫的差錯(cuò)，表現(xiàn)很優(yōu)秀，校領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我們班，那是幾年前的事了，但我還記憶猶新。自從那件事以后，我和他倆成了形影不離的'好朋友，那條跳繩就是我們友情的見(jiàn)證。
這件事讓我認(rèn)識(shí)到：所有人一生都有需要幫助的時(shí)候。事后，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@么做，他們說(shuō)：“助人為樂(lè)是每個(gè)人應(yīng)有的美德，不能只顧自己的利益，要替別人著想�！蔽衣�(tīng)后，認(rèn)識(shí)到我以前的思想是多么愚蠢。我認(rèn)真的思考友誼和愛(ài)心的意義，發(fā)現(xiàn)我需要改掉“與世隔離”的狀態(tài)，多幫助別人，只有這樣，才能讓我得到更多的快樂(lè)。
我這么想了，也這么做了。平時(shí)我為那些有困難的同學(xué)支支招，提提建議，看著他們把問(wèn)題解決后高興的樣子，我心里甜絲絲的。
我繼續(xù)尋找著：班級(jí)里沒(méi)有噴壺，我就買(mǎi)了一個(gè)捐到班級(jí)，看著同學(xué)們用我捐的噴壺把教室打掃的干干凈凈時(shí)，我笑了。
現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了幫助同學(xué)們的好處，它不能給你金錢(qián)，不能給你智慧，更不能給你帶來(lái)榮譽(yù)……但它能給你帶來(lái)寶貴的精神食糧，這是金錢(qián)所買(mǎi)不到的。我認(rèn)為愛(ài)心是一種美德，正如孟子所說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！比绻總�(gè)人多一份愛(ài)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一份和諧，人間就會(huì)多一份溫暖，多一份快樂(lè)。抱著這種信念，我成為了一個(gè)有愛(ài)心的人，這也使我更加快樂(lè)。
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望同學(xué)們都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊！沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的`心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤?/p>
只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
我想！我做！我成功！今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想演講稿11
夢(mèng)想十分精彩，未來(lái)卻太遙遠(yuǎn)；夢(mèng)想過(guò)于甜美，未來(lái)卻太殘酷，心懷夢(mèng)想，就有未來(lái)，走向未來(lái)，擁抱夢(mèng)想。
小時(shí)候，躲在被窩里，我常常會(huì)好奇，夢(mèng)想是什么？是粉紅的，還是墨綠的？不，那么虛無(wú)縹緲，一定是淡淡的天藍(lán)加上幾抹神秘而朦朧的紫色，或許其中還參雜著幾縷天真的粉色，綠色的希望也一定少不了。還有黃色、橙色、白色……
而現(xiàn)在，回想起那時(shí)的臆想，我不禁哭笑不得，少時(shí)心中埋下的一顆種子啊，竟在不經(jīng)意間發(fā)了芽，生了根。稚嫩的芽?jī)和黄屏酥刂刈璧K，眼前盲目無(wú)措的黑暗悄然消失，混沌之中重現(xiàn)光明。
在追求夢(mèng)想的道路上，你可能會(huì)遇到無(wú)數(shù)顆絆腳石，但我要告訴你，只要踢開(kāi)它，大步大步向前邁進(jìn)，用信念告訴自己“我能行！”不管你流多少汗，流了多少淚，但你成功后，你留下的將是感動(dòng)的淚，將是自豪的淚，將是喜悅的淚。
兒時(shí)的我們，稚嫩。夢(mèng)想可能會(huì)天天變，但是夢(mèng)想始終是我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的追求！現(xiàn)在的我們雖年少無(wú)知，心中對(duì)未來(lái)并沒(méi)有過(guò)多的規(guī)劃，甚至沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)一無(wú)所知，總是感到迷茫而無(wú)所適從。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，生活沒(méi)有動(dòng)力。然而，一些有夢(mèng)想的人，只是一天把自己的夢(mèng)想掛在嘴邊：“我將來(lái)要當(dāng)宇航員，我要當(dāng)……”卻從來(lái)不為了夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想，這兩個(gè)充滿奇幻的字眼，給人以無(wú)限的遐想，努力，拼搏，精彩……但是，為之奮發(fā)的又有幾人呢？
這是一個(gè)真實(shí)的故事，以前有一個(gè)小男孩，他從小的夢(mèng)想就是成為一個(gè)明星。站在屬于自己的舞臺(tái)，唱自己的歌。出道八年，七年無(wú)人問(wèn)津。周?chē)娜艘粋�(gè)又一個(gè)的退出，但是他卻堅(jiān)持了下來(lái)。終于他成功了，暑假的一個(gè)夜晚，他一夜爆紅。他開(kāi)始被更多的人關(guān)注，他的歌開(kāi)始有更多的聽(tīng)眾。拽而有禮，拽而不狂，十年堅(jiān)守只為自己最初的夢(mèng)想。那我們呢？夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？付出行動(dòng)，要對(duì)的起自己吹過(guò)的牛；更加努力，要讓妄想成為實(shí)際
追求夢(mèng)想的過(guò)程是殘酷的.，主要是要有一顆持之以恒的心，一個(gè)不斷推進(jìn)的心，一個(gè)勇敢堅(jiān)韌的心。夢(mèng)想，要去追求它，不能半途而廢；因?yàn)槌晒Σ粚儆诎胪径鴱U的人。它只屬于不斷付出，鍥而不舍，不放棄，不言敗的人
在我們的校園中，所有的同學(xué)都應(yīng)該有夢(mèng)想，有的同學(xué)在寒冷的冬日可以早早起來(lái)，去為他的夢(mèng)想奮進(jìn)；有的同學(xué)在用全力擠出時(shí)間，而有的同學(xué)呢？一天到晚無(wú)所事事，只是將夢(mèng)想掛在嘴邊，而不付出行動(dòng)。這些同學(xué)��！當(dāng)你看著別的同學(xué)夢(mèng)想即將成真時(shí)，你還會(huì)這樣嗎？
夢(mèng)想點(diǎn)亮未來(lái)，沒(méi)有夢(mèng)想你會(huì)感到迷茫，無(wú)助。許多名人就是從小種下夢(mèng)的種子，長(zhǎng)大后付出行動(dòng)，然后夢(mèng)想之花才得以綻放。同學(xué)們，我們應(yīng)該從小種下夢(mèng)的種子。我們的夢(mèng)想可能很平凡，也可能不切實(shí)際。同學(xué)們，讓我們一步一個(gè)腳印，讓夢(mèng)想不再遙不可及。
夢(mèng)想演講稿12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師。
有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)問(wèn)題讓我很困惑。我的書(shū)上說(shuō)“孩子，你長(zhǎng)大后想做什么？”當(dāng)時(shí)腦子一片空白，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。好了，我現(xiàn)在開(kāi)始在心里思考了。當(dāng)兵的時(shí)候，哦，不，我搖搖頭否定了這個(gè)夢(mèng)，因?yàn)楫?dāng)兵的時(shí)候不適合女孩子，我在想我應(yīng)該當(dāng)醫(yī)生，哦，還是不行，因?yàn)獒t(yī)生要給病人做手術(shù)的時(shí)候，如果手術(shù)的時(shí)候出了問(wèn)題，會(huì)被罵的`很慘，而且我沒(méi)什么勇氣，我不想看好吧，我當(dāng)校長(zhǎng)怎么樣？哦，不，管理校園太麻煩了。我覺(jué)得我應(yīng)該做一名語(yǔ)文老師，就像我的班主任一樣，從那以后我就有了當(dāng)老師的夢(mèng)想。
我想成為一名優(yōu)秀的著名的語(yǔ)文老師。我能寫(xiě)許多詩(shī)歌和優(yōu)秀的作文。我也可以寫(xiě)書(shū)，成為一名優(yōu)秀的名師。
我也想教好我的學(xué)生。我也想讓全世界的人知道，很多優(yōu)秀的學(xué)生都是我教的。這是我的夢(mèng)想，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的！
夢(mèng)想演講稿13
我相信在座的的各位都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想吧，毫不意外我也有。 我曾經(jīng)就幻想有過(guò)一天我可以成為一名技術(shù)高超的外科醫(yī)生，能與死神作斗爭(zhēng);或者成為一名專(zhuān)業(yè)的金融顧問(wèn)，能夠準(zhǔn)確地掌握經(jīng)濟(jì)的走向;也或者成為一名博學(xué)的大學(xué)教授，能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)棟梁之才。當(dāng)然年老了，來(lái)個(gè)環(huán)游世界也是不錯(cuò)的，等等。
我堅(jiān)信有一天我的夢(mèng)想將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，但在我的周?chē)偸谴嬖谥@樣的聲音——你不要再做白日夢(mèng)了。
“白日夢(mèng)?”哼，你們是不知道有多少名人都是從一個(gè)白日夢(mèng)開(kāi)始的.吧。如忍辱負(fù)重的史學(xué)家司馬遷，偉大的軍事家拿破侖，著名發(fā)明家愛(ài)迪生等人。這些不都是活生生的例子嗎!所以我想說(shuō)：你不去努力，怎么就知道自己一定會(huì)失敗呢!究其原因是因?yàn)樽陨淼母窬痔×�。我們要擴(kuò)大自己的精神世界，并且堅(jiān)持不斷地努力。如果堅(jiān)持努力的話，你也許就會(huì)有與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，反之你也許就會(huì)與勝利失之交臂，因?yàn)槟阋辣饶闩Φ拇笥腥嗽�。上天是公平的，一分耕耘一分收獲�，F(xiàn)在，在這里，有的人也許會(huì)說(shuō)我努力了，但并沒(méi)有成功，可是有的人不努力也能成功。當(dāng)然，我不否認(rèn)這世界上有一部分人的成功是走捷徑的，可那也是極少部分。如果你認(rèn)為你是那少部分人中的一員，那么恭喜你，你可以少受點(diǎn)苦了，如果不是，就請(qǐng)跟我一起堅(jiān)持不斷的努力吧!
我想問(wèn)在座的各位，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)人嗎?相信在座的大部分人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的事跡：22歲時(shí)，用六個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)，一舉考上了北大法律系研究生;23歲時(shí)，毫無(wú)比賽經(jīng)驗(yàn)的她報(bào)名了《超級(jí)演說(shuō)家》比賽，登上冠軍寶座，一夜成名;24歲時(shí)，創(chuàng)立了自己的傳媒公司，成為備受矚目的90后創(chuàng)業(yè)者之一。
她就是劉媛媛。沒(méi)有人能想到如今的一切她究竟是付出了多大的努力。
所以， 我想告訴在座的各位，不是你不行，也許是努力的還不夠吧。
最后，送給在座的幾句話：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。希望每個(gè)人都能通過(guò)自己不懈的努力，將自己的白日夢(mèng)變成美麗的事實(shí)。
夢(mèng)想演講稿14
大家是否曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——青春是什么？夢(mèng)想是什么？不知道你們的回答是什么，但面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我思考非常久，卻也不能想到一個(gè)確定的答案。是藍(lán)色，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)哀傷？是白色，清新而脫俗？還是綠色，飽含生機(jī)？今天，自己終于找到答案，青春是紅色的，激揚(yáng)而富有生命！生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
然而，青春的紅，并不是一成不變的。兩年前的自己，這時(shí)候正在為高考而沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著。每天與教科書(shū)、資料書(shū)打著交道，對(duì)它們的感覺(jué)是又愛(ài)又恨。愛(ài)，是因?yàn)樗鼈儗椭覍?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，考一所理想的大學(xué)；恨，是因?yàn)樗鼈冋加昧宋掖蟛糠值臅r(shí)間，讓我失去玩耍的愉悅。那時(shí)候，青春的紅變暗，成了暗紅色。夢(mèng)呢，卻是繽紛的.，還有帶有一點(diǎn)點(diǎn)神秘。還記得一個(gè)人躲在網(wǎng)吧查詢(xún)高考成績(jī)時(shí)候的心情，害怕，恐懼，不敢面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，我怕我輸不起！但最終還是跨出了那艱難的一步，勇敢面對(duì)。結(jié)果是分?jǐn)?shù)非常低，雖然也預(yù)想過(guò)，但也與平時(shí)相差的太遠(yuǎn)。頓時(shí)心情低落至極，青春的紅也變得暗淡無(wú)光，成了土紅色。美麗的夢(mèng)也隨之破碎。雖然沒(méi)能考到自己心中的大學(xué)，還是選擇了一個(gè)比較適合的專(zhuān)業(yè)，踏上我的大學(xué)征途。在這里，曾失意的心情逐漸明朗起來(lái)，遇到了非常多志同道合的朋友，也重新找到了屬于自己的人生目標(biāo)。青春的紅再次光亮起來(lái)，成了火紅。此刻的夢(mèng)是彩色的，而且非常真實(shí)！
朋友們，青春是美好的，是富有激情與挑戰(zhàn)的，讓我們彩色的夢(mèng)在紅色的青春中自由飛揚(yáng)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿15
大家晚上好！
因?yàn)樽分饓?mèng)想，我們有緣相聚在西北政法大學(xué)；因?yàn)榍啻簾o(wú)悔，我們今晚慷慨陳詞、激情洋溢。能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢(mèng)想的故事，我感到十分榮幸。我演講的題目是《讓夢(mèng)想啟程》。
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)農(nóng)村孩子，他的夢(mèng)想是當(dāng)演員。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，6歲時(shí)他去少林寺學(xué)武術(shù)，16歲時(shí)他開(kāi)始了北漂生活。開(kāi)始時(shí)，他每天在北影門(mén)口等待做群眾演員的機(jī)會(huì)。如果等到了，每天可以掙20塊錢(qián)，還有劇組的盒飯吃。這個(gè)機(jī)會(huì)不是經(jīng)常有的，為了生活，他就在北京的各個(gè)建筑工地上做農(nóng)民工。一個(gè)除夕，他口袋里只剩下2元錢(qián)，在這個(gè)舉國(guó)歡度的時(shí)刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺(jué)，用睡覺(jué)來(lái)熬過(guò)那陣陣襲來(lái)的饑餓和孤獨(dú)。他沒(méi)有任何社會(huì)背景，極度自卑。因?yàn)殚L(zhǎng)著一張苦瓜臉，他被業(yè)內(nèi)人士嘲笑一輩子不會(huì)有出息。但是他自強(qiáng)不息，一直在默默地奮斗。
如果你不知道《天下無(wú)賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他自己怎么說(shuō)：在我看來(lái)，許三多就是一個(gè)靠精神活著的人，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)人不可能成事，但他偏偏就是成事了。
我覺(jué)得這個(gè)人物最大的價(jià)值就是：再怎么自我感覺(jué)渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強(qiáng)吧，連他都能成功，我們只要用心，憑什么不能成功呢？
我跟許三多確實(shí)挺像的。當(dāng)年我說(shuō)自己要當(dāng)演員，身邊沒(méi)一個(gè)人相信，不是不相信我的決心，而是不相信我有成為演員的可能。只有我相信，我每天都跟自己說(shuō)：王寶強(qiáng)，你一定能成！最后真的成了。
我相信，每一個(gè)青年都做著多姿多彩的夢(mèng)。有的夢(mèng)想成為光鮮亮麗的明星，有的夢(mèng)想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢(mèng)想成為受人尊敬的學(xué)者。青春與夢(mèng)想是相伴相生的，青春不僅僅在于我們的年齡，更在于，我們的心是年輕的。我們不是老氣橫秋的一堆細(xì)胞，不是機(jī)械驅(qū)動(dòng)和運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。我們以一種昂揚(yáng)的舉步和操縱駕駛的心態(tài)迎接生活，這正是青春的真正可貴和美麗所在。虛度年華，浪費(fèi)青春，這是生命的虛擲而不是青春的美麗。
如何把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，這對(duì)青年人是個(gè)不小的考驗(yàn)。一句廣告詞說(shuō)得好，年輕沒(méi)有什么不可以！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力，夢(mèng)想的世界無(wú)遮無(wú)攔又瀟瀟灑灑。只有那些扎根現(xiàn)實(shí)并努力實(shí)踐的人，才可能夢(mèng)想成真。
青春的時(shí)候只要你走著，希望就在腳下；青春的時(shí)候有太多的來(lái)得及，只要你真心的投入，就總會(huì)結(jié)出美麗的果實(shí)；青春走過(guò)，都是生命中最寶貴的沉淀；青春的`時(shí)候要選擇一條路，并選擇一種走路的姿態(tài)，于是夢(mèng)想是青春神圣的圖騰，青春是生命中的一個(gè)重要支點(diǎn)。
不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現(xiàn)狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧！流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們記住剎那間的美麗；曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香；無(wú)論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。天空留不下痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)；道路留不下足跡，但我已艱難走過(guò)；生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過(guò)，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永遠(yuǎn)映在我心靈的最深處。即使沒(méi)有鮮花綻放，即使沒(méi)有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響！
讓年輕的我們放飛希望，夢(mèng)想從現(xiàn)在開(kāi)始啟程！“超越夢(mèng)想一齊飛，你我需要真心應(yīng)對(duì)。讓歲月銘記這一刻，讓生命回味這一回�！泵慨�(dāng)歌曲《超越夢(mèng)想》響起時(shí)，總是讓我感動(dòng)，總讓人有種激情澎湃的感覺(jué)。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)我也曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己，確實(shí)，這首歌不但詞做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表達(dá)了對(duì)夢(mèng)想的追求與超越。夢(mèng)想，是對(duì)完美未來(lái)的無(wú)限憧憬，也是年輕人生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。
是啊，生命務(wù)必有夢(mèng)想！就像鳥(niǎo)兒務(wù)必有翅膀，魚(yú)兒務(wù)必有尾巴，駿馬務(wù)必有騰飛的四蹄一樣。沒(méi)有夢(mèng)想的生命是可悲的，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣；沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心；沒(méi)有夢(mèng)想，更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)韌不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。夢(mèng)想，是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。生命因有了夢(mèng)想而更加精彩；生命因有了夢(mèng)想才會(huì)變得五彩斑斕；生命因有了夢(mèng)想，才會(huì)更加充實(shí)、更有好處。
夢(mèng)想，是人生成功的起點(diǎn)！古今中外，大凡能夠成就一番事業(yè)的人，他們的成功之路，都是從夢(mèng)想起航的。從小數(shù)星星的孩子，為中華之崛起而讀書(shū)的少年，他們都在少年時(shí)代就播下了夢(mèng)想的種子，夢(mèng)想的種子在細(xì)心呵護(hù)下，逐漸發(fā)芽成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成了成功的參天大樹(shù)。夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)，我們把它分開(kāi)來(lái)讀，一個(gè)是夢(mèng)，一個(gè)是想，它的落腳點(diǎn)在后面一個(gè)字——想。如果連想都不敢想，又怎會(huì)去做又怎會(huì)有克服一切艱難險(xiǎn)阻的恒心和毅力
夢(mèng)想還有一個(gè)字是——夢(mèng)，它告訴我們，夢(mèng)想的種子如果不好好培育，不勤澆水、施肥，就無(wú)法生根發(fā)芽，只會(huì)逐漸干枯；夢(mèng)想如果不去努力實(shí)現(xiàn)，最終只會(huì)成為空想，成為一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。因此，我們要努力讓自己的夢(mèng)想成真，就務(wù)必不斷付出努力，就要堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前行。只有這樣，才能真正放飛夢(mèng)想，到達(dá)成功的彼岸。
我們以前年少的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己的夢(mèng)想呢少年時(shí)，我們也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國(guó)完美的明天。但是，大多數(shù)人沒(méi)有不懈的堅(jiān)持、沒(méi)有為此付出足夠的努力，他們夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。
放飛夢(mèng)想，就要給夢(mèng)想裝上夢(mèng)想的帆。我們不能一向停留在夢(mèng)想的層面，要努力將夢(mèng)想變成自己努力奮斗前進(jìn)的夢(mèng)想，夢(mèng)想的航船只有裝上了夢(mèng)想的帆，才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！
放飛夢(mèng)想，還要選對(duì)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。如果你是一只雛鷹，就就應(yīng)選取高遠(yuǎn)的藍(lán)天，以翱翔九天的姿態(tài)來(lái)搏擊風(fēng)雨，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；如果你是一頭雄獅，就就應(yīng)選取一望無(wú)際的原野，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁；如果你是一只老虎，就該選取茂密的叢林，呼嘯山林，號(hào)令百獸；如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。
夢(mèng)想，只有選對(duì)了舞臺(tái)，才能生根發(fā)芽，并最終開(kāi)花結(jié)果。如果沒(méi)有選對(duì)舞臺(tái)，再好的天賦，再?gòu)?qiáng)的本領(lǐng)也不必須能施展得出來(lái)，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，不適宜自己施展才華的舞臺(tái)，任你本事再大也難有所成就，只會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)�；@球飛人喬丹，雖然喜歡棒球，但真到了棒球賽場(chǎng)，卻怎樣也飛不起來(lái)。法網(wǎng)冠軍李娜，如果不是小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導(dǎo)，選取了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，也許這個(gè)只會(huì)甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上可能仍然寂寂無(wú)名。
放飛夢(mèng)想，就是放飛期望！
放飛夢(mèng)想，讓我們的生命更加精彩！
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