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小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿

時(shí)間:2024-07-04 15:28:45 關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 我要投稿

(精)小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿15篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精)小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿15篇

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,我演講的題目是《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》。

  有人說:人的一生由三個(gè)階段組成:過去,現(xiàn)在和未來。這三個(gè)階段構(gòu)成了人生的三幕劇。然而,我認(rèn)為,人的一生是由無數(shù)個(gè)當(dāng)下構(gòu)成的,因?yàn)椴欢谜湎М?dāng)下的人,既無法回憶過去,也無法期待未來。

  樂觀的人,喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。

  昨天已經(jīng)成為過去,無法再挽留。如果你在昨天取得了一些成就而自鳴得意,或者因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事而愁眉不展,那么你就陷入了昨天的泥沼中。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的自滿或憂慮中悄悄流逝。每個(gè)人都在乘坐“今天”的班車,駛向明天,每天都有一個(gè)驛站,每天都有一處風(fēng)景。趁著明天還沒有到來,我們應(yīng)該抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是豐碩的明天。

  我們不應(yīng)該在過去追尋什么,也不應(yīng)該將希望寄托在未來,最重要的是如何正確對待當(dāng)下!在有限的時(shí)間內(nèi),努力學(xué)習(xí),緊密抓住每一分每一秒,用今天的努力去填補(bǔ)昨天的遺憾,去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

  當(dāng)這一天即將結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該認(rèn)真反思自己在這一天所做的事情,是否真正珍惜了時(shí)間。在課堂上,我們是否因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的枯燥難懂而放棄聽講;在自習(xí)課上,我們是否因?yàn)橐庵颈∪醵牟辉谘;在家里做作業(yè)時(shí),我們是否無法抵擋電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,我們是否因?yàn)樨澩娑雎粤藢W(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的旅程,我們不能依靠對過去的悲嘆,也不能寄望于未來的幻想。只有珍惜時(shí)間如同金子般寶貴,認(rèn)真利用每一刻、每一秒,努力學(xué)習(xí),才能煥發(fā)出勃勃的`生機(jī)。

  聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。

  一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:用心感悟昨天的經(jīng)歷,努力開拓今天的成果,充滿希望地迎接明天的挑戰(zhàn)!親朋好友們!讓我們共同珍惜當(dāng)下,珍愛此刻的每一刻吧!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿2

各位同學(xué):

  大家好!

  來到學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們我們有幾個(gè)人做到了于勤奮學(xué)習(xí)。有幾個(gè)人去努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的道路上孜孜不倦的去努力了呢?我希望大家捫心自問,拷問自己的本心,去反思自己的過去,分析你們是否做到了。

  請大家好好想一想,簡單的四個(gè)字,我們真正做到的人不多,我們有很多的時(shí)間,更有很多的精力可以去學(xué)習(xí),去實(shí)踐。但是我們更多的同學(xué)喜歡把時(shí)間用在看電視,玩游戲,或者偷懶睡覺上面。沒有幾個(gè)人真正履行勤奮學(xué)習(xí)。成績好的同學(xué)班級里面只有幾個(gè),那是因?yàn)樗麄儙讉(gè)人努力在學(xué)習(xí),我們卻沒有,所以我們很多人都與他們存在很大的差距。

  在學(xué)校,全年級中,我們班級只有一位是班級前十,其他人都還差的遠(yuǎn),我們都沒有勤奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的路從來就沒有斷過,我們更知道,書山有路,卻需要勤奮開拓,不要說什么自己已經(jīng)努力,我每天都在花時(shí)間學(xué)習(xí),就是不能把自己的成績提升上來,沒有找到什么方法。這些借口有時(shí)候連自己都不能夠欺騙,就算能夠糊弄其他人,對我們有什么意義,成績提不上去,不能考出好成績,一切都是在給自己開脫,在給自己的無能找借口,這樣的'作為,這樣的做法,值嗎?

  少時(shí)不努力,難道要等我們滿頭白發(fā)時(shí)才后悔嗎?那時(shí)候想要后悔就晚了,現(xiàn)在我們還只是在知識的門檻前踏步,我們小學(xué)只是學(xué)習(xí)最簡單的入門知識,如果現(xiàn)在都沒有好好學(xué)習(xí),那么以后想要把自己基礎(chǔ)夯實(shí),想要提升自己的能力,那就會(huì)讓我們難上加難。不要認(rèn)為我們還有時(shí)間,今天沒有學(xué)習(xí)好,我們可以推一推,但是又能夠推多少次,今天可以不認(rèn)真學(xué)習(xí),明天我們同樣也能夠?yàn)樽约赫业胶芏嘟杩,甚至(xí)懈嗟奶颖芾碛,因(yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了逃避。

  勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的唯一途徑,更是我們朝前努力學(xué)習(xí)的唯一方向,用辛勤開辟一條學(xué)習(xí)的道路,用努力去實(shí)踐好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),這才能夠讓我們學(xué)有所成。不要因?yàn)樘劬头艞,不要做一個(gè)無恥的逃兵,我們要做激流勇進(jìn)的勇士,做那個(gè)能夠披荊斬棘的人。前路坎坷,需要我們努力,歲月漫長卻需要我們珍惜。當(dāng)那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一年如一日般短暫,時(shí)光如流水般流逝,請珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人,不要讓自己在以后白發(fā)蒼蒼時(shí)后悔,也不要讓我們上學(xué)時(shí)留下遺憾。

  謝謝大家!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  閱讀歷史可以使人變得聰明,閱讀詩歌可以使人變得靈巧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以使人變得周全,研究自然哲學(xué)可以使人變得深思熟慮,探討倫理學(xué)可以使人變得莊重,學(xué)習(xí)邏輯修辭學(xué)可以使人變得善于辯論。知識有能力塑造一個(gè)人的性格,而學(xué)習(xí)正是獲取更多知識的關(guān)鍵,所以學(xué)習(xí)尤為重要。

  有很多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累,或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了,這兩種說法都是錯(cuò)誤的。

  首先,我承認(rèn)學(xué)習(xí)的辛苦和困難,但只有甘守其中才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。在校園里,我們快樂地成長,為了理想而努力!在廣闊的知識海洋中遨游,攀登高山重疊的書堆,獲得知識的滿足給予我們快樂;在曲徑通幽的'思考中解開難題,柳暗花明的瞬間給予我們快樂;在思想境界的不斷拓展和心靈的不斷凈化中獲得快樂。記得愛因斯坦曾經(jīng)說過:“千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù),而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。”是的,只要我們勇敢面對學(xué)習(xí)中的困難,不怕吃苦,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中自有其趣味,更有快樂。

  其實(shí),每個(gè)人都無法絕對地說自己有多聰明多厲害,也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的。每個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的。即使具備天賦的智慧,如果不付諸學(xué)習(xí),也只是浪費(fèi)而已。然而,只要你努力了,成績的好壞并不重要。方仲永在幼年時(shí)是一個(gè)天資聰穎的神童,但他最終成為了一個(gè)平凡的人,原因是他沒有接受到良好的后天教育。像他這樣天生聰明、才智出眾的人,如果沒有受到后天的教育,那么我們呢?如果不學(xué)習(xí),難道連一個(gè)普通人都算不上嗎?

  在古代,有一位名為蘇秦的學(xué)者,他勤奮地學(xué)習(xí),白天黑夜都不停止。即便感到困倦,他也會(huì)用錐子刺痛自己的大腿,以保持清醒,然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。同樣,在晉朝,有一位名士叫孫敬,他也是晝夜苦讀,唯恐睡著,所以將自己的頭發(fā)系在房梁上,一旦感到瞌睡,就會(huì)被拽醒,繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最終都取得了偉大的成功。由此可見,努力學(xué)習(xí)是每個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

  一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么,成績的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明。小時(shí)候,有一位著名作家瓊瑤,除了語文外,其他學(xué)科成績并不好。有一次,他參加了數(shù)學(xué)考試,只得了20分,但他沒有因此而放棄自己。相反,他努力拼搏,最終取得了令人羨慕的成就。這個(gè)故事告訴我們,不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而灰心,只要你堅(jiān)持努力,就能取得成功。

  期中考試剛剛結(jié)束,也許有些同學(xué)因?yàn)槌煽儾焕硐攵械绞头艞。但是,我們不必(fù)?dān)心成績單的漂亮與否,只要我們愿意付出努力,我們就能成為優(yōu)秀的學(xué)生。即使我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好,只要我們每天都有進(jìn)步,那就是一種成功。可能有些同學(xué)在考試結(jié)束后會(huì)松懈一下,但是你錯(cuò)了,真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)在后面。期末考試即將來臨,只有持續(xù)努力和奮斗,最終才能取得勝利。

  俗話常說一年之計(jì)在于春,然而我認(rèn)為冬天才是最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這個(gè)季節(jié)沒有太多干擾,周圍一切都變得寧靜。在這樣的環(huán)境下,我們更容易專注學(xué)習(xí),因此不要再抱怨學(xué)習(xí)緊張而沒有快樂了。不要因?yàn)橐淮问《艞壟,讓我們共同挺起胸膛,整理心情,努力學(xué)習(xí)吧。

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代,你們學(xué)知識、長本領(lǐng),一天天的茁壯成長。在你們的成長過程中,陽光是屬于你們的,希望是屬于你們的,世界也是屬于你們的!歌德說過,要成就一番偉大的事業(yè),總要從少年時(shí)代做起。那么,你們應(yīng)該怎樣做才能邁出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,讓自己無憾無悔,走向美好的明天呢?

  首先,作為新時(shí)代的小學(xué)生,要做到遵規(guī)守紀(jì),做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語講,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們也知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。

  作為一名學(xué)生,一個(gè)公民,要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》,嚴(yán)格遵守回小各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)做到:尊師愛友,自制自律;

  誠實(shí)守法,禮貌文明;

  儀表整潔,熱愛勞動(dòng);

  遵守公德,愛護(hù)公物;

  勤勞儉樸,孝敬父母;

  嚴(yán)于律己,關(guān)心他人;

  團(tuán)結(jié)友愛,熱愛回!

  其次,作為新時(shí)代的'小學(xué)生,還要作到珍惜大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),成為全面發(fā)展,學(xué)有所長的學(xué)生。

  談到惜時(shí),說到勤奮,我不禁想起我國古代的前輩們,孔子讀書“韋編三絕”;

  晉代孫敬,長夜苦讀,以頭懸梁;

  戰(zhàn)國蘇秦,發(fā)憤勵(lì)志,以錐刺骨;

  車胤家貧,“囊螢”夜讀;

  孫康無燈,映雪而讀…“勤奮生智慧,勤奮造天才”,是的,知識的海洋是廣闊無垠的,一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力,練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。

  世界著名科學(xué)家牛頓,很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過覺,為完成實(shí)驗(yàn),常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么?

  同學(xué)們,行動(dòng)起來,不要讓“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,請記。簳r(shí)間是最公平最合理的,它從不會(huì)多給誰一分,勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。

  同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你能把握的,就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光,不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

  謝謝大家!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿5

各位老師、同學(xué)們:

  我是四(4)中隊(duì)的xx。今日,我演講的題目是《勤奮努力,仔細(xì)復(fù)習(xí)》。

  秋去冬來,轉(zhuǎn)瞬間新年的鐘聲就要敲響了,期末考試也要來臨了,考出優(yōu)異的成果,肯定是每一個(gè)同學(xué)所希望的,而只有仔細(xì)復(fù)習(xí),我們的學(xué)習(xí)才能有所提高,成果單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)才會(huì)對我們微笑。所以我們要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳狀態(tài),從而提高學(xué)習(xí)效率,在這里,我對大家提出以下幾點(diǎn)建議:

  第一、要有緊迫感,充分把握好時(shí)間。

  期末考試很快就要來臨了,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,鋪張時(shí)間就是在鋪張自己的生命,所以大家肯定要珍惜這珍貴的時(shí)間,不要讓它從你的身邊靜靜地流走,要學(xué)會(huì)做時(shí)間的仆人,上課留意力要高度集中,仔細(xì)聽好每一節(jié)課,準(zhǔn)時(shí)完成每一次作業(yè),扎實(shí)弄懂每一道題,臨時(shí)把與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放在一邊,全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去,只有這樣,才可以提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的`效果。

  其次、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)的重點(diǎn),是肯定要明白的,該記住的肯定要記住,可以通過做網(wǎng)絡(luò)圖來歸類分析,讓這些學(xué)問點(diǎn)一目了然。難點(diǎn)可以請教老師或同學(xué),這時(shí),多做一些練習(xí)題就很有必要了,只要多加練習(xí),各個(gè)難點(diǎn)就肯定會(huì)突破!遇到疑點(diǎn)時(shí),不要怕麻煩,肯定要去問老師,直到會(huì)了為止。假如這也不會(huì),那也不會(huì),長期堆下去,可就麻煩了。

  第三、要多做題,多練題,做到熟能生巧。

  在復(fù)習(xí)完的基礎(chǔ)上,可以做一些試卷,不過,不用盲目地去做,只要把學(xué)得不扎實(shí)的地方做一做就可以了。對于自己不擅長的學(xué)科,更應(yīng)當(dāng)多做多練,漸漸地把落下的地方都補(bǔ)起來,只要多做一些試題,大家肯定會(huì)更加?jì)故斓摹?/p>

  假如你想捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀回家,假如你想帶著優(yōu)異的成果過新年,假如你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮,那么就請大家一起行動(dòng)起來吧!春種一粒粟,秋收萬顆子,我信任,功夫不負(fù)有心人,只要我們刻苦努力,仔細(xì)復(fù)習(xí),那么,我們的愿望就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn),等待我們的肯定會(huì)是一個(gè)更加美妙的明天!

  我的演講完畢,感謝大家。

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿6

各位家長:

  大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注!

  請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。今天約請家長朋友來,和我們一起召開這次特殊的會(huì),可以說,今天這次會(huì)議,意義重大。

  我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四個(gè)方面的內(nèi)容:

  一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣

  1、專心聽講的習(xí)慣。

  2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

  愛因斯坦說過:"提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。

  3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

  讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

  4、嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。

  書寫工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

  5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  6、檢驗(yàn)習(xí)慣。

  二、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)

  家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

  1、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  作為三年級的孩子,大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包,準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,不是忘帶這樣,就是忘帶

  那樣,孩子要出門了,母親提醒他帶上作業(yè)本和鑰匙,但孩子總是心不在焉地回答著并且常常忘記帶東西。母親想了個(gè)好主意,在孩子的書包上貼了張紙條:“檢查一下,你帶全東西了嗎?如果都帶齊了,就和媽媽說再見。”這樣做雖然有些小小的功夫,但也讓孩子們學(xué)會(huì)了自我管理,掌握了自己的事情,提高了生活自理能力。

  2、正確對待孩子的作業(yè)

  1)作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

  2)培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,但同時(shí)也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,最后動(dòng)手做。

  3)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

  4)培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

  孩子做錯(cuò)題目,不及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,錯(cuò)誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。

  5)培養(yǎng)檢查的'習(xí)慣

  6)培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。

  不但要聽老師所講的,還要聽同伴的不同想法。

  3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

  孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計(jì)算機(jī)無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算,這對計(jì)算能力提出了更高的要求。

  4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

  語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時(shí)要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為”“因?yàn)樗浴。要求孩子說完整的話。在這一過程中,我們的家長要能耐住性子,多聽少說,只要我們的話語能引發(fā)交談話題,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評反饋就夠了。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績

  每次的家庭作業(yè)要求家長查閱后簽字,另一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

  三、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級錯(cuò)誤"。

  有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認(rèn)為不是。對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,他基本上都能夠做出來。孩子出現(xiàn)諸如xxx"低級錯(cuò)誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時(shí),注意力不完全集中在這道題目上,而是想著另外一道題或其它的事情,那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如xxx之類的"低級錯(cuò)誤",家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。他們在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志,安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練:

  1、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時(shí)

  2、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣、有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。

  3、要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后,家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長代為復(fù)查。

  孩子的"低級錯(cuò)誤"雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,但家庭生活對此也有相當(dāng)大的影響。例如,在吃飯的時(shí)候要專心,不要多講話;游戲的時(shí)候,不要一會(huì)兒玩這,一會(huì)兒玩那;看電視的時(shí)候,頻道亂開。

  四、另外還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣

  數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,具有極大的可塑性,培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括很多,概括起來,我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面:所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;

  親愛的家長朋友們:我深知您們所有人都希望能為孩子提供最好的教育,所有我的建議和想法都是出于對孩子們的熱愛和關(guān)注。但是每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,因此很難找到一種適合所有家庭、所有孩子的教育模式。我的建議只是提供參考,請您們根據(jù)自己的孩子情況來做出最合適的決策。如果有不當(dāng)之處,請您們及時(shí)指出,我會(huì)虛心接受并進(jìn)行改進(jìn)。謝謝大家!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿7

友愛的同學(xué)們:

  你們想過沒有,我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)?我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?我們?yōu)槭裁匆獔?bào)那么多什么愛好班?

  下面我將我的想法告知大家。

  作為一個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)是我們的義務(wù);學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;學(xué)習(xí)是我們的工作;學(xué)習(xí)是我們的將來。假如不學(xué)習(xí),就不會(huì)說話,不會(huì)寫作文,也不會(huì)看書,那一個(gè)人在世上還有何意義?只會(huì)吃飯、睡覺。這種人活著就是個(gè)廢物!人生下來,不就是為了人類的進(jìn)展與進(jìn)步嗎?但是一個(gè)人假如不學(xué)習(xí)他怎樣讓人類進(jìn)展、進(jìn)步呢?還有,現(xiàn)在社會(huì)競爭的'特別激烈,不學(xué)習(xí)將來會(huì)沒吃沒穿,所以要好好學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)有許很多多的好處,比如長大后可以找個(gè)好工作,不用太勞碌。還可以象錢學(xué)森爺爺一樣,為國家做貢獻(xiàn),多好!

  我們班有一部分同學(xué)不按時(shí)交作業(yè),上課開小差,還有的每天上課連筆都不帶。我真想問問他們,你們長大了怎么辦?找不到工作,只可以一天一天的混。所以不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰。

  所以我認(rèn)為:

  1、學(xué)習(xí)是個(gè)體生存的必要手段,也是人與環(huán)境平衡、生存和進(jìn)展的必要條件。

  2、學(xué)習(xí)可以讓人變的成熟?梢宰屓藢W(xué)會(huì)待人接物,明白事理。

  3、學(xué)習(xí)可以提高人的修養(yǎng)和素養(yǎng),讓人變的有超凡的氣質(zhì)。

  讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)!去擁有更美妙的將來。

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿8

  今天我演講的題目是:《業(yè)精于勤荒于嬉!

  唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說過:業(yè)精于勤,荒于嬉。行成于思,毀于隨。相信這句話給了大家不少的啟示。是的,要想讓學(xué)習(xí),做到完美,除了勤奮還能依靠什么呢?

  一位牧師曾經(jīng)屢次拜訪快要臨終的人們。并且將他們臨終的話記錄下來。有的人認(rèn)為自己這一輩子不夠健康,有的人認(rèn)為自己這一輩子沒能照顧好父母,有的人后悔自己愛上了酗酒,冷落了家庭。而更多人則是后悔自己這一輩子不夠勤奮,碌碌無為地度過了自己這一生。

  一天,一個(gè)老太太請這位牧師去她家去,并讓牧師接受她丈夫臨終的懺悔。老太太的丈夫說:“自己從小與父親學(xué)習(xí)音樂,并且有了很好的天賦,就這樣自己讀上了音樂班,與卡拉揚(yáng)一起學(xué)習(xí)小提琴。但是,自己二十歲時(shí)迷上了賽馬,從此不再像原來那樣勤奮。就這樣,自己庸惰地度過了十年,直到卡拉揚(yáng)成為了偉大的音樂家,而自己卻因?yàn)椴磺趭^度過了這一生……”說到這了,老人已經(jīng)是老淚縱橫,懇求牧師在上帝那里寬恕他因?yàn)椴磺趭^而庸惰地度過的一生。

  故事講到這里,想必大家都有些感觸吧!這個(gè)老人因?yàn)椴磺趭^直到生命的最后一刻才知道醒悟,必定是晚了。那我們呢?我們現(xiàn)在還在學(xué)習(xí),只要你戒驕戒躁,做到勤奮地學(xué)習(xí),這樣你就一定能成功。

  如果你認(rèn)為自己愚笨,那么不用怕,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。如果你認(rèn)為自己大意,那么不用怕,因?yàn)闃I(yè)精于勤。如果你認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)了,那么勤奮便是你通向成功的.階梯,讓你更上一層樓。

  如果有人問你成功的秘訣是什么,那么你只需要告訴他:“勤奮便是贏在起點(diǎn)的奧秘。”

  謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿9

親愛的同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是“成功來自勤奮”。

  俗話說:“一分耕耘一分收獲”,有了努力,我們就會(huì)有成果,不勞而獲的東西是不存在的。

  勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石,是補(bǔ)充智慧的催化劑,是通向成功彼岸的橋梁,是教師在自學(xué)課堂上的燈塔,是人生航道上的燈塔。

  勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地又一絲不茍的人,屬于執(zhí)著又勇敢的人,屬于勇于探索和創(chuàng)新的人。

  由于勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話之王。因?yàn)榍趭^羅曼·羅蘭獲得了20年努力的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;由于勤奮,巴爾扎克為人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

  由于勤奮,愛迪生有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦創(chuàng)造了震驚世界的相對論;古代中國人留給我們懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不猶豫地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切事物的誕生者!备郀柣羞@樣一句話:“天才來自勤奮”;卡萊爾還啟發(fā)我們說:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力!

  正處于學(xué)習(xí)階段的我們,應(yīng)該有像愛迪生、巴爾扎克那樣努力工作、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的'目標(biāo),在追求夢想的舞臺(tái)上一顯身手。

  在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實(shí)地將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識掌握起來,才能最終取得成功。如果連學(xué)都不想學(xué),吝嗇地付出自己的勞動(dòng),又怎么能學(xué)會(huì)理解知識,掌握知識,又怎么能出類拔萃呢?

  一分鐘耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)碩果累累。人生能有幾個(gè)奮斗的機(jī)會(huì)?生命可以有多少個(gè)季節(jié)?過去的事是不可以改變!白發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。

  謝謝大家。

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿10

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”

  俗話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”時(shí)間就是珍寶,時(shí)間是一切能力中最強(qiáng)的力量。人的生命是短暫的,但是我們只要爭分奪秒,與時(shí)間作斗爭,到老,也無怨無悔。

  同學(xué)們,你們一定要“珍惜時(shí)間”,俗話說;“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!蔽覀儸F(xiàn)在正是讀書的好時(shí)節(jié),“花有重開日,人無再少年!蔽覀儸F(xiàn)在條件很好,要努力學(xué)習(xí),有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)非常無聊,我教你,你們可以把學(xué)習(xí)看成一門興趣,把語文看成與人對話,把數(shù)學(xué)看成找兇手,你是一個(gè)偵探,一定要細(xì)心的找,找到真正的兇手,才不會(huì)冤枉好人。

  學(xué)習(xí)就像積累財(cái)富,越學(xué)越多,并不要急于求成。只有保持良好的心態(tài),才能更加充實(shí)自己。時(shí)間和知識是寶貴的資源,我們應(yīng)該努力用時(shí)間去學(xué)習(xí)知識,但也要合理利用。可以讀一會(huì)兒書或者寫一會(huì)兒作業(yè)后抬頭放松一下眼睛,切記保護(hù)視力哦!學(xué)習(xí)是非常好的,但也要注意身體健康。

  “知識塑造未來!边@句話大家肯定都不陌生。無可否認(rèn),知識的力量是無與倫比的.,對于每個(gè)人而言,只要擁有了知識,就能有可能改變自己的人生命運(yùn)!

  班上有些家里條件不是很好的同學(xué),你不要感到自卑,你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,利用課余時(shí)間去多讀些書,讓你的腦袋變靈活,你今后人生的命運(yùn)就可能進(jìn)行大轉(zhuǎn)變,努力吧!用“知識改變命運(yùn)”來激勵(lì)自己,努力吧!

  同學(xué)們,用一句話來告誡大家,“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!弊屛覀儞碛幸粋(gè)美好的未來,讓我們共同在一片藍(lán)天下努力吧!

  謝謝大家!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿11

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好:

  勤奮,是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮,就算在聰明,也不可能有大的成就。

  我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一個(gè)很好的例子。你可能會(huì)想,華羅庚能有那么大的成就,肯定在名牌大學(xué)上學(xué)。而這樣想你就錯(cuò)了。華羅庚只讀過初中,根本沒上過大學(xué)。它的'成功靠的是勤奮、刻苦地自學(xué)。

  華羅庚原先也很調(diào)皮、貪玩,但他很有數(shù)學(xué)才能,經(jīng)常在課上回答出許多同齡人不會(huì)的數(shù)學(xué)題。

  可是,這么有才能的一個(gè)聰明的孩子卻在念完初中時(shí)失學(xué)了。家中貧窮,沒有辦法供他上學(xué)。此后,他回到了家里,在自家的小雜貨店做生意,賣點(diǎn)香煙、針線之類的東西,替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子。

  然而,在華羅庚的心中依然放不下數(shù)學(xué),依然酷愛數(shù)學(xué)。不能上學(xué),就自我想辦法學(xué)。一次,他向一位教師接來了幾本數(shù)學(xué)書,一看,便著了魔。從此他一邊做生意一邊算賬,一邊學(xué)數(shù)學(xué)有時(shí)看書入了神,連客人都忘了招呼。

  傍晚,店鋪關(guān)門以后,他更是一心一意的在數(shù)學(xué)王國里漫游。一年到頭,幾乎每一天都要花出十幾個(gè)小時(shí),來鉆研數(shù)學(xué),有時(shí),甚至連覺都不睡了。還有的'時(shí)候,睡到半夜,想起一到數(shù)學(xué)難題的解法他準(zhǔn)會(huì)翻身起床,點(diǎn)亮小油燈,把解法記下來。

  而之后,他卻患上了傷寒病,經(jīng)過半年的治療,總算活了下來,但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒有因?yàn)椴⊥炊V箤?shù)學(xué)的研究,他躺在床上,寫出了許多著名的數(shù)學(xué)定理。在不懈的勤奮下,他最終成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

  不只華羅庚,還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家,都是靠只勤奮獲得成功的。從此刻開始,我們就應(yīng)像他們一樣勤奮學(xué)習(xí),為將來的成就做準(zhǔn)備!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿12

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》

  在不知不覺中,從開學(xué)至今,90多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走,永不復(fù)返。親愛的同學(xué),你有什么收獲?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,如囊螢映雪、鑿壁借光等,那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的`人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”因此,我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。要學(xué)好文化科學(xué)知識,還必須珍惜時(shí)間。世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。新的一天開始了,有的同學(xué)爭分奪秒,早早到校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽,大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。

  有些學(xué)生在課堂上專心聽講,一心一意;有些學(xué)生卻忙于聊天,玩弄桌下的小玩意。放學(xué)之后,有些學(xué)生早早回家,在完成作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí),努力刻苦;而有些學(xué)生卻迷失在看不完的電視節(jié)目中。時(shí)間老人是公平和慷慨的,每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。然而,時(shí)間老人又是不公和吝嗇的:他只給勤奮、刻苦的學(xué)生帶來智慧、力量和喜悅;而對于懶惰、散漫的學(xué)生,卻留下遺憾、悔恨和痛苦。有些學(xué)生因?yàn)榈头侄皖^痛哭,而有些學(xué)生卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。

  我真誠地期望同學(xué)們都能成為時(shí)間管理的高手,珍惜每一分每一秒的寶貴時(shí)光,高效利用資源,最大限度地提升自己的知識和技能。我們要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),有針對性地進(jìn)行有序的學(xué)習(xí),努力爭取取得出色的成績。

  當(dāng)朗朗書聲的晨讀課開始,老人會(huì)不由自主地停下腳步,與你一同奏響美妙的交響樂。他們專注地坐在那里,享受知識的芬芳香氣,在晚自習(xí)中全身心投入。時(shí)間老人會(huì)慢慢放慢步伐,與你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣。他們知道,珍惜時(shí)間是通向成功的階梯,是走向輝煌的云梯。只要你珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí),必定能夠取得成功。

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿13

敬愛的老師,親愛的少先隊(duì)員們:

  大家早上好,伴著激昂的國歌聲,五星紅旗再一次在我們美麗的校園里高高飄揚(yáng)。

  俗話說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。與大多同齡人相比,同學(xué)們有聰明的大腦,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具備的優(yōu)勢很多。但還缺點(diǎn)什么呢,就缺刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  人的一生其實(shí)就是學(xué)習(xí)的一生,不管你愿意不愿意,從小到老,都在學(xué)習(xí)著,實(shí)踐著?蔀槭裁从械娜撕艹晒Γ械娜撕芷匠,而有的人卻失敗了呢?關(guān)鍵在那里?關(guān)鍵在于是否具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和善于學(xué)習(xí)的方法。

  “善學(xué)”是我們學(xué)校的校訓(xùn)之一,一個(gè)善于學(xué)習(xí)的'人是最有前途的人,一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)體是富有的團(tuán)體,一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族是令人敬畏的民族,一個(gè)善于學(xué)習(xí)的國家是興旺發(fā)達(dá)的國家。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人也最能夠獲得成功,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是希望,學(xué)習(xí)就是財(cái)富,學(xué)習(xí)就是未來,學(xué)習(xí)就是成功。

  學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的成就,也決定了人的生存質(zhì)量。學(xué)習(xí)不是掛在嘴邊,是要付出行動(dòng)的。過去學(xué)習(xí)沒努力,從今天開始吧。怎么努力?刻苦不辛苦,目標(biāo)加方法。

  少先隊(duì)員們,我們是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的未來建設(shè)者和接班人,祖國的未來強(qiáng)大需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)。如果我們想將來成材,就先刻苦學(xué)習(xí)吧!樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),講究學(xué)習(xí)的方法并拿出實(shí)際行動(dòng),相信你會(huì)取得進(jìn)步。讓我們都來做善于學(xué)習(xí)的人,為祖國的xx華誕獻(xiàn)禮!

  我的演講完畢,謝謝大家

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿14

老師們、同學(xué)們:

大家早上好 !

  我是五(3)班的xxx。今天我在 國旗下 為大家演講的題目是“珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)“。

  有人說:人的一生可以分為三個(gè)階段:過去、現(xiàn)在和未來。這三個(gè)階段構(gòu)成了人生的三幕劇。然而,我認(rèn)為人的一生是由無數(shù)個(gè)當(dāng)下構(gòu)成的,因?yàn)椴欢谜湎М?dāng)下的人,既不會(huì)懷念過去,也不會(huì)期待未來。

  樂觀的人,喜歡描繪未來美好的人,總是充滿向往與憧憬;而悲觀的人,則時(shí)刻擔(dān)憂明天會(huì)發(fā)生什么不測。然而,我卻深信生命的'真正意義只存在于今天。生命是寶貴的,它是通過一分一秒的時(shí)間積累而成的。因此,珍惜今天就等于珍惜生命,而荒廢了今天就等于荒廢了生命。

  昨天已經(jīng)過去了,無論是成功還是失敗都已成為過眼云煙,我們無法挽留。如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或者因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而憂心忡忡,那么你就陷入了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)在沾沾自喜或憂心忡忡中悄悄逝去。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這輛車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。所以在明天到來之前,我們應(yīng)該抓住今天,努力奮斗,只有這樣等待著我們的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。舉個(gè)例子,我班上的同學(xué)小明就是一個(gè)很好的典范。他不僅是學(xué);@球隊(duì)的隊(duì)員,還是學(xué)校書法小組的成員,但他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他之所以能夠取得這么好的成績,是因?yàn)樗浅U湎恳环置恳幻氲臅r(shí)間。

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重

  要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.。在這一天將要來臨時(shí),大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計(jì)劃;而在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥,大姐姐,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天.。

  同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧! 我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的演講稿15

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好:

  縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績,無不是靠自我的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績,不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?

  記得在我上三年級的時(shí)候,由于我只想著玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對我說:“你將來要想上好的.中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,最終取得好的成績考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來教育我,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專心地聽教師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫教師布置的家庭作業(yè);每一天晚上在臨睡覺前看一個(gè)小時(shí)的課外書。

  就這樣,我埋頭苦學(xué),期望靠自我的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天,監(jiān)考教師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最終,我自信地把試卷交到了監(jiān)考教師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽著教師念著。

  “杜京睿,數(shù)學(xué)100分,英語100分!蔽衣犃诵老踩艨,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。

  學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ浮H有這樣,期望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最終,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿意的收獲。

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