學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿【精品】
在現(xiàn)實社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
時光換茬 ,季節(jié)變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時，嚴寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實踐給勤奮進取的人帶來的是豐碩的果實，同時給消極懶惰的人帶來的是空虛的貧窮。
要想讓自己的成績提高，就要從以下幾個方面做起：
一，全面發(fā)展
在數(shù)學上，學習主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學數(shù)學要從小打好基礎，每一個階段的數(shù)學都是息息相關的。如果小學的時候沒有打好基礎，那么進初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學課都要認真對待，課后應練習幾道題，看一看，是否會做。如果不會應及時問老師，并且把步驟，方法牢記心頭。
在語文上，學習主要靠記筆記，背誦課文，在文學方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時記寫背。語文基礎要打好，在一個就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強識的理解閱讀能力，就要閱讀不計其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個高尚的人談話。"不錯，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會文章的意境。
在英語上，現(xiàn)在，每時每刻都用英語，英語學好的人，無論走到哪里，都是一種自豪，一個國家要想發(fā)達起來，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語，學習英語不應該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經(jīng)常運用上，聯(lián)系自己的英語口語能力和聽力能力。學英語主要在練習記好每一個單詞和每一句話，不知不懂就要問，堅持每日記幾個新單詞，這樣才能提高英語成績。
在副科上。在中學階段，不僅要把語文數(shù)學英語三科成績提上去，而且不能把副科忽略了。學習副科沒有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準能考個好成績，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯的，在副科上，上課要積極回答問題，這樣才能使這個題牢記心中。做題時，要認真，仔細，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。
二，珍惜時間
在學習上，要利用好時間。不能把好的時間浪費掉，"一年之計在于春一日之際在與晨"早晨的時光是最好的，我們不能浪費早晨的`美好的時光，而且要充分利用早晨的時間背誦每一科。要把一天中美好的時光用上。莎士比亞說過"我荒廢了時間，時間便把我給荒廢 "不錯，在學習上要利用好你的時間，無論在課下，課上都要把時間利用好，昨天早已過去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰(zhàn)明天，為未來打下堅實的基礎。
三，揚長避短
"金無足赤，人無完人"十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個人都有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。古人說："知人者智自知者明"在現(xiàn)實生活中，正確認識自己，有助于我們明己之長，知己之短。確定符合自己的實際目標，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。要想對自己做出正確地認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己。可以與他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認識自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評價中認識自己。認識完自己就要學習他人的長處，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進自己的缺點。從而揚長避短，要做到"取人之長，補己之短"這樣才能促進我們發(fā)展進步。
四，學會學習
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。學會學習是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉變學習觀念，學習方式，學會自主，合作，探究式學習。學習方法要因人而異，因學科而異。
我相信同學們一定會行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
大家好！很高興能在這里與大家暢談學習。
許多人回憶童年都說那是人生中最美好的時光，而走過一年多大學生活的我，卻認為大學才是人生最璀璨、最美好的時光。當我們告別緊張而充實的高三學習生活，跨入大學的門檻時，我們最重要的是學會如何做人、做事、做學問！同時，如何在大一時，完成角色轉變，進而做大學生活的主人。
回想起自己剛走進運城學院的那一刻，也會因為不夠空曠平整的操場，不夠藍的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學校建筑而悵然失落，可當初的我心情卻十分平靜，現(xiàn)在想來，當時很矛盾，可我明白：悔恨是沒用的，最重要的是現(xiàn)在如何去做好，盡快與這片熱土地融在一起，結出豐碩的果實！
關于怎么學習，我想在座的同學有很多不同的觀點，在這里，先向大家談談我的一點心得。
第一、不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹立一個良好的心態(tài)
我們身處的學校環(huán)境就是這樣：不夠空曠平整的操場，不夠藍的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境，要看你們大家。你樂觀了，也就會很快適應這樣的環(huán)境，相反的，這樣的環(huán)境也會成為鍛煉你們頑強的意志，塑造你們堅韌的性格，培養(yǎng)你們接受和適應一個新環(huán)境能力的一個絕佳機會。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，更要學會勇于面對我們的學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。
第二、學習要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的`，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。
第三、各學科的學習
首先，我們要恰當?shù)靥幚砗酶鏖T學科之間的關系，畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學生，我認為你們最重要的學科就是與專業(yè)相關的一些科目，這就要求你們要在這些學科上花大量的時間；當然，其他的學科也很重要，需要你們準確地把握。
其次，談談各學科的具體學習
專業(yè)方面，每周一節(jié)小課之后，必須有充足的時間進行鞏固，并且要學會自己思考一些東西，尤其是聲樂的學習，我們不一定非得每天多少小時的練習，但頭腦中必須要時不時的思考。
與專業(yè)相關的課程，與專業(yè)的學習密不可分。比如學習中國民族音樂，你就應該知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那個時代的杰作，它的風格又具有哪個民族的風格特色。
而院里開設的公共課程，也是需要引起大家的重視。不管課程對你有沒有吸引力，你都得學，畢竟那是你將來考研或是像更高層次發(fā)展的基石。像英語、政治，還有相關的音樂歷史，都會是音樂考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突擊，可平時的多下功夫，真到了那個時候，不是會更容易。
上面說的看上去不難，做起來就很難講了，難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴，你可以和同學交談，但不要每天每時每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結束的時候，希望大家能在單調的生活中找到快樂和幸福，能從枯燥的學習中體驗到知識的力量和精神的滿足，能及時找到一種適合自己的學習方法。堅信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。
以上就是我的學習心得，希望會對大家有所幫助。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
親愛的同學們:
大家好!
今天，我要給大家分享我學習科學的經(jīng)驗。
第1點，切莫死記硬背。在午托班的同學幾乎每天都能聽到我在講科學知道，但很多同學都不喜歡聽我講。這些科學知識之所以讓人討厭，是因為這些東西很難記，但考試又要考�？晌覟楹文鼙车腵朗朗上口，是因為我沒有死記硬背。做實驗，是我用來記科學知識的第一方案。一旦我做實驗，腦海里就會浮現(xiàn)出這些科學名詞，術語。不懂哪個就做哪個相關的實驗，比喻說，想搞懂作用力與反作用力，可以做本車和氣球滑翔機的實驗。想搞明白離心力，可以做回旋繩這個實驗。你做完哪種實驗，哪種科學實驗相關的知識就可以說是掌握了。
第2點，筆記本不可少。現(xiàn)在這個時代是個科技的時代，你日后接觸到的科學知識只會變多變復雜，所以，一定要學會用筆記本來把所學到知識都裝起來，不記得的時候看一看。
只要你不去抗拒它，相信你一定可以和科學成為朋友。
謝謝大家。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿4
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家好!我是七年級一班的肖庚月，對于學習方法多種多樣，每個人都有自我的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學并堅持下去。在那里我向大家談談我的學習體會：
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應當不厭其煩，反反復復的寫和記，才會對它們了如指掌。
學習要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣-怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時進取提問，把不懂的.問題弄懂。回家寫作業(yè)時先復習當天學的知識，然后再寫家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住教師強調的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對于資料相似的知識，經(jīng)過細致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學過的資料，經(jīng)常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個資料中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯(lián)系在一齊。
數(shù)學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發(fā)的練習題之外，自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統(tǒng)的復習，經(jīng)過分類整理的方法快速復習完成�？荚嚂r要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯(lián)想相關知識，細心讀題，認真作答�？纪暝嚋蕚湟粋�大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復習，每考完一次試都這樣做，我相信必須會把知識掌握得很牢固。
期望這些學習方法能夠幫忙大家，讓我們好好學習，為了完美的明天一齊奮斗吧!
多謝大家!
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿5
親愛的老師和同學們：
大家好！我是七年級三班的嚴玉清。今天，我很榮幸有機會與大家討論和分享學習方法。希望對大家的學習有幫助。
隨著時間的推移，我們迎來了第一次大規(guī)模的考試，——的期中考試。緊張認真之后，我們總結了這兩個月的學習成果。
首先我想提醒大家：不要被分數(shù)搞糊涂了。無論成績好壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績好，不要得意忘形，仔細回想那些錯題，告訴自己：那些題應該不會錯，下次我會做的更好！如果你對自己的成績不滿意，不要氣餒。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯誤中尋找經(jīng)驗，吸取教訓，謹防下次犯錯。一句話：態(tài)度決定一切！
其次，要掌握復習方法。眾所周知，學習三部曲就是課前認真準備，課中認真學習，課后耐心復習。認真、認真，每個人都必須理解它的`含義，并且可以在老師的指導和監(jiān)督下完成。耐心是什么意思？許多學生從小就沒有復習的習慣。比如我從初中開始因為不經(jīng)常復習吃了很多苦。復習很重要，可以讓我們“古為今用”。有同學認為復習極其枯燥、枯燥、無效，所以討厭復習。這是不耐煩的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重點和核心復習，只是漫無目的的閱讀背誦，自然沒有效果。其實可以通過日常的寫作記錄和練習鞏固學習知識，多找課外練習做，這樣學完就不怕忘了。
當我們成為中學生的時候，我們也增加了很多科目。雖然沒有各大學科那么重，但也是相當重要的。有的同學偏科，認為語言、數(shù)學、英語的成績要堅持。其實小科目也能帶給我們更廣闊的知識，提升我們的體驗。有些學生覺得記小科目很難，其實不然。我們需要和應用的是理解記憶方法。細嚼慢咽，把意思理解透徹，就能輕松輕松的背下來！
最后，我想告訴你的是：合理安排你的日程。時間是公平的。它把智慧留給勤奮的人，但懶惰的人呢？剩下的只有遺憾。經(jīng)�？吹揭恍⿲W生，花了很多時間不做與學業(yè)無關的事情，最后后悔得太晚；經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W，把老師布置的任務推遲到最后期限，然后在那里忙等等。這些都是懶惰，不正確，不利于學習和發(fā)展。最基本的就是完成當天的工作，然后利用業(yè)余時間去做其他事情，這樣會比較好學。
這是我的建議，希望所有同學都能從中得到共鳴。最后，祝大家每天都有更好的學習進步！
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿6
大家下午好，我是來自13級國際經(jīng)濟與貿易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過去一年多里的學習方法，狀態(tài)和思路。
首先，興趣是最好的老師，在學習的過程中，有些東西我是感興趣的，比如西方經(jīng)濟學，老師上課的方式可以吸引我，抓住我們的眼球，這樣一來，慢慢的就會去喜歡這門課，肯花精力去鉆，還有英語，從接觸它以來，就覺得挺好玩的，多掌握一門外國語言以后就多一條路。但是，很多時候我也會覺得有些課不對口，這時，我會自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習，不讓自己因為外在的原因而討厭它。
其次，平常大家會用的基本的學習方式我也會用，比如，課前翻翻書預習，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動，理解吸收的也會快些，上課時，認真聽，也許會有思想走神的時候，也許也會覺得老師上課很乏味，但無論怎樣，要聽，記得我高中老師有一次和我們說"無論你們是聽得懂還是聽不懂，想聽還是不想聽，你都要聽，一節(jié)課下來，除了你要學習的知識外，也許你可以聽到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時并不亞于書本上的東西。"所以，請保證一節(jié)課下來，你會有所得。課后，學會積累和鞏固，練習并不是為了專門應付考試的，是加深你的.印象，就算有一天你忘記了，那是暫時的，因為當你想要撿起它來時也就變得相對輕松點了。
其實，最好的學習方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和我說‘"現(xiàn)在做什么都累，你讀書也累，但要堅持下來，就像你爸爸，年紀大了，為了你們兩個讀書，也得堅持。"量變引起質變是合理的。不要覺得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習慣，四個星期就可以養(yǎng)成，吃飯睡覺是自然，那學習也可以成為自然，大學里，自主學習是關鍵，所以，當學習成為你的習慣時，你會覺得自己有時候真的是支潛力股，這就是一點一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。
另外，狀態(tài)對于學習也是很重要的。我不能保證時刻都是精神抖擻的去將學習作為一場戰(zhàn)斗來打，我想所有人也是，但是要在你狀態(tài)好的時候去做對于自己而言有挑戰(zhàn)性的事，發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時學會調節(jié)，方式有很多，看電影，聽歌，當然這個情緒不能持續(xù)太久，學習忌諱煩躁，所以心態(tài)要好。
思路好比一條主線，帶著你學習，首先，明確目標很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個大概，然后分章節(jié)閱讀和深究，不懂的，及時請教老師，也可以和同學討論，最后便是實踐，練習題目次再鞏固。
以上就是我的分享，謝謝大家。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿7
學好英語其實并不難，我想就以下幾點談談心得。
一、詞匯量
很多同學說在考試中因為單詞不認識導致丟分，我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學習了很多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識我們必須盡快拾起來。早讀就是一個很好的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞，我們可以通過閱讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。
二、語感
我覺得語感在英語學習中非常重要，英語老師在講解題目時也常常提到這一點。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因為什么所以什么的嚴密的`邏輯推理，有的時候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感？動嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料。可以找?guī)灼谠缱x課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的時間，只要堅持讀，語感自然而然也就跟著來了。
三、完型和閱讀理解
完型和閱讀占了試卷一半朝上的分數(shù)，所以說如果這兩部分比較弱，拿高分是不可能的。英文的語法構造和表達思想感情的方式與中文有很大區(qū)別，這也是為什么我們讀一篇稍微帶點長句和生詞的英語短文就會覺得很吃力的原因。做閱讀，決不能看著題目在文章里找答案，如果是簡單一點的文章還好，如果難一點就有可能全部做錯。所以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩部分很弱，可以去書店買對應的練習做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。
四、聽力
最后我想說說聽力。進入高三以后聽力練習的強度明顯加大了。一星期我們會有兩次做聽力的機會，抓住這兩次機會很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽力材料聽，主要是培養(yǎng)對英語的敏感度。這也是個持之以恒的活兒，需要時間和努力付出。
以上幾點只是我的一些經(jīng)驗和建議，學好英語還是得靠大家自己，靠堅持，付出和拼搏。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿8
各位領導、各位老師、全體同學們：
大家好！我是七年級一班李思遠。非常高興今天能站在這里與大家交流學習心得。首先感謝各位老師的關懷和指導，感謝各位同學的關心和幫助。
有句話說得好，合適的才是最好的，每個人都應有一套屬于自己的學習方法�？茖W有效的學習方法，可以讓我們的學習事半功倍。在平時的學習生活中，我是這樣做的：
第一，就在于一個“勤”字。
俗話說：“勤能補拙是良訓,一分耕耘一分收獲”。學習中，我勤于思考，喜歡挑戰(zhàn)。當遇到學習上的“攔路虎”時，我從不選擇放棄而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻克它。當老師在講解完給出了標準答案后，我也要仔細揣摩老師的解題思路，與自己的分析進行對比，以達到真正的解決。
第二，就在于一個“苦”字。
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。初中是人生關鍵的一步。作業(yè)多，任務重是每個人都要承受的。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？追求目標是辛苦的，學習是艱苦的.，最終的成功才可能是甜的；既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的青春，這不是最愚蠢的嗎？所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng)造人生的成功。
第三，在于一個“擠”字。
我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的�！爆F(xiàn)在隨著作業(yè)量的增大，許多同學埋怨作業(yè)太多，根本不可能完成。其實只要你愿意去尋找時間，時間還是充
足的。比如下課的10分鐘，飯后的半小時，這些時間雖然很瑣碎，但是加起來差不多有一個多小時。我們要充分利用課余時間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”第四，學習需要養(yǎng)成良好的習慣。
首先上課要有專心學習的習慣。集中注意力、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。還要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內容�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”“不動筆墨不讀書”，同時要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
其次要有主動學習的習慣。就是要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間，這時就可以復習一下今天學的內容，預習一下明天要學的內容，或做一些練習題。
再次要有課后復習和時�？偨Y的習慣；學習必須善于總結，學完一章，要做個小結；學完一本書，要做個總結�？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同，常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架從而是自己能更好的掌握知識。
當然，學習是無處不在的，我們不僅要在學校中學習還要注重課外學習。課外學習是我們課內學習的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富自己的文化科學知識，加深鞏固課內學習的知識，而且能滿足和發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己獨立學習和工作的能力，進一步激發(fā)求知欲望和學習的積極性。
同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望我們用追求、成功和輝煌感動所有關心我們的人!
同學們，努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩!成功一定會與我們同行!
我的發(fā)言到此結束！謝謝大家！
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿9
語文是一門非常重要的學科，但它并不需要像理化生一樣需要大量的時間去做題，我們只需每天抽出一點時間去學習就能收獲很大成效。我認為學好語文可以從以下幾個方面入手：
1.掌握好基礎知識。古詩古文的背誦是最基礎的，不僅需要我們記會，還需要記準，保證會寫，不寫錯字。課內的字音字形也是非�；A的，也需要記牢，易混易錯的要重點記憶。老師上課強調的也要記牢。要想得高分必須保證這些不丟分。
2.擴大積累量。老師讓我們每天積累三個成語也是為了提高成語積累量，這樣可以提高我們的做題速度與準確率。希望同學們認真完成這項作業(yè)。除此之外，我們還需要積累生活中易混易錯的字，詞語以及讀到的好詞好句，這樣可以提高我們的寫作水平。
3.掌握一定做題技巧。閱讀題中有一些固定題型，我們要熟練掌握，老師上課講的方法也要注意聽，不會的記下來，認真琢磨，學會靈活運用，這既可以節(jié)省時間又可以提高得分率。還有我們在平時要善于總結做題技巧，吸取失敗的教訓，爭取下次不再犯錯。
4.做題要細心。在做題中盡量避免寫錯字等低級錯誤，這樣可以避免不必要的失分。因為失誤而失分是非�？上У摹＝ㄗh同學們做完題后認真檢查。
想要學好數(shù)學，首先一定要付出時間，因為在我看來，數(shù)學是最重要的也是最拉分的一門學科，沒有之一。
再就是要專心。專心聽課，課上遇到不會的問題要及時標記，然后馬上進入下一個環(huán)節(jié)，問題下課后再問。寫作業(yè)時一定要專心自己先做，不會的也一定要問。否則就像挖坑一樣，坑越挖越大，最后把自己埋葬。
考試時一定要細心，認真做選擇題，因為大題即使用二十分鐘也不一定能寫出來，況且也只有十來分，但若是用二十分鐘檢查選擇題，則會有很大收獲，因為一道選擇就五分了。把會的都做對就一定可以考得不錯了。
關于英語，我其實花在這上面的時間并不多。范老師對我的影響是很大的。她的方法特別適合高中生，尤其是對于記單詞。早讀的時候我聽見過有的同學不斷重復著同一個單詞的發(fā)音和拼寫。英語是一門語言類的學科，是不能通過死記硬背來學習的，而我們又沒有太多機會與人用英語交流，所以早讀必須要認真讀，這也是范老師要求我們早讀不背單詞，課下去看單詞的原因。我始終認為課堂上的時間是我們必須抓住的，我們要跟著老師的思路走，而筆記也是很重要的。英語筆記要經(jīng)常溫習，因為有些知識點很零碎�，F(xiàn)在學到的知識點高三也可能要用，而我們又不能高三還每天背著高一高二的書，所以我建議大家都有一個耐用的筆記本。如果我們沒有更好的學習方法，就應該至少試一試老師的方法，畢竟老師比我們有經(jīng)驗的多。希望同學們在英語上能夠進步。
說起來學習英語，我并沒有獨到的經(jīng)驗，但今天還是要跟大家分享一下我的學習方法。
�、偌皶r適應老師。大家初中的英語老師可能一連教了大家三年，大家已經(jīng)適應了過去老師的講課方式，但是我們畢竟升了學，不能過于留戀于過去的老師，要及時適應范老師的講課方法，才能有利于我們學好英語。
②如果沒有自己特殊的學習方法不妨試一試范老師推薦的方法：4-5個4-5分鐘。學習英語不用花費大塊的時間，用零碎時間就可以學好！
�、墼谄綍r做題時要查找生詞。如果能把平時做題時出現(xiàn)的生詞記住90％，那么到考試時你會發(fā)現(xiàn)其實試卷中的生詞在平時你都積累到了，那做起題來自然就簡單了。
�、艽舐暲首x。大家都說學習英語語感很重要，語感并不是天生的，在早讀是用最大的聲音讀文章，讀著讀著會發(fā)現(xiàn)自己就差不多可以背下來。久而久之，也就形成了語感。
第一，物理課上要耐心聽老師講的方法，可能老師的方法不是最簡單的，但一定是最規(guī)范，最容易被理解的。聽老師的方法的同時也可以拓寬自己的思路。
第二，要善于挖掘知識。很多同學認為只要上課一字不落的聽老師的就能學好，其實不然。舉一個例子，G=mg,g是加速度，m是質量，而為何加速度與質量的乘積，單位是牛頓？其實牛頓是一個復合單位，它的本質即Kg.ms2。一個簡單的.公式即可挖掘出知識點，可見挖掘知識的重要性。
今天非常榮幸在這里和大家分享自己對生物學習的方法和自己切身的感想。
首先我將對生物的學習分為兩個方面。一方面是學習，另一方面是考試。并且再次分為四條內容和五條技巧。
首先是學習，憑我有些遲鈍還不聰明的腦子居然在生物學科上居高臨下，我覺得十分費解，但也必有其解。也就是我有著自己獨特的學習生物的方法。
“預”、“積”、“閱”、“復”四種可以在生物學科上颯爽英姿的科目。
預就是預習新知，把下次要講的課文內容預習一下，并且做一些課外題，運用新知，將題攻破。并且用心體會新知。
積就是積累疑難，把自己在攻不破，打不到的題目積累下來，就像自己打不過的敵人，用心的幾下來，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
閱就是閱覽課文，在老師上課前閱讀一遍課文，在老師講的時候把課文深入了解一遍，并且爭取了解新知，解決難點。就如獲得更強大的技能，打到敵人。
復就是復習疑難，知道總結經(jīng)驗的人才可能獲得成功，總結自己敵人的強大之處和不足之處。分析自己之所以戰(zhàn)不勝的原因。從而再次提高自己，鞏固技能。
其次就是考試，憑我逢考比心驚膽顫的特點，卻生物似乎考的很強大，其實答題技巧是與我分不開的。有了答題的技巧，我就如擁有很強自信力，無視千軍萬馬在我視野前奔馳，吼叫的敵人，卻好不緊張。
“細”、“靜”、“字”、“巧”、“蒙”五個法寶。
細就是細心仔細，就是在答題的時候深思熟慮，只有這樣才能避免不必要的失誤。
靜就是靜心答題，就是在考試中拋開雜念，把萬物看作一團灰燼，只有自己和試卷，這也是細心仔細的前提和基礎。
字就是字體漂亮，只有字體漂亮的人才能獲得老師的喜歡，讓老師的眼睛放松，這樣你才能不吃虧。得到你應有的分數(shù)。
巧就是巧答題，有些題就是你知道一定對的，可不放心其他的選項，你再次一遍遍的演算，做不別要的事情，浪費不必要的時間。
蒙就是蒙難題，生物畢竟是一門理科，所以肯定有難題或者不會的題。所以我們必須蒙，但不是瞎蒙，而是巧蒙。閉上眼睛，仔細回想學過的知識點，憑自己的第一感覺。
我的同桌是戰(zhàn)立艷。從開學到現(xiàn)在已經(jīng)一個月了，在和她成為好朋友的同時我也發(fā)現(xiàn)了她的不少優(yōu)點，這也是她為什么能取得好成績的原因。
首先，她的學習態(tài)度十分端正，總是很認真得去對待每一件事，遇到困難也從不退縮，相反，她非常積極的去克服這些困難。
其次，她上課時間從不說閑話，聽課效率很高，總是目不轉睛地盯著黑板。我覺得這是我們需要學習的。
最后，她的基礎比較扎實，這也是很重要的一點，我想要說明的是，基礎不是天生就有的，這是需要日積月累的過程、努力的結果。所以我們也要不斷努力，一天天的提升自己。
以上就是我的分析。
周奕煒同學在這次月考中語文考了95分，是本部班中的第一，這究竟是什么原因呢？下面就請作為他同桌的我來分析一下：
�、倨綍r對語文的學習很感興趣，每一次在班里看見他，他都在寫隨筆，每一次都能把自己的見聞感受或是自己當時內心的情感在一張紙上表達出來，這一點是值得我們大家學習的，希望我們也能養(yǎng)成這樣的好習慣。
�、谧鳂I(yè)寫得很認真。
�、蹖Υ蠋熀苡卸Y貌，對待同學很溫和。
希望我們能學習一下他的優(yōu)點，這樣我們就能和他一樣考出好出成績了。
李陽同學在第一次月考中取得了150（滿分）的優(yōu)異成績，但在這背后，原因究竟何在？我從他同桌的角度來分析一下。
�、賾B(tài)度認真，上課專心。高一課堂，起哄在所難免，但當所有人都在為一時興起而高興的時候，李陽他依舊一副嚴肅的神情，好像他置身事外，他聽到的只有老師所教給的做題方法和注意要點。
�、诤脝�。好問是學好每一科的法寶，雖然李陽他先天并沒有學數(shù)學那種一聽就會的天賦，但是他會認真記下每一個問題，下課的時候向周邊的人請教。
�、壑t虛。“做一題不如講一題”，每當有同學來找李陽問問題的時候，無論題目多么簡單，老師講過多少遍，他都會認真耐心仔細地給他人講解。就好比滾雪球，這些知識點在他的腦子中一遍又一遍的強化。
以上就是在我看來李陽學好數(shù)學的原因。
首先非常慶幸和孫子毅是同桌，我們相處的很融洽，并且她的英語很好。通過這一個月來的相處和學習，我發(fā)現(xiàn)她的英語好是有道理的。首先她把課堂抓的非常緊，英語課的每一分每一秒她都聽的十分專注。范老師講學案或課時練時，有時候講的非�？欤绻麤]寫或者寫的答案與正確答案出入非常大的時候，就會跟不上，所以就一定要注意力高度集中，孫子毅這一點就做的很好。
課堂筆記很重要，孫子毅的英語筆記可以作為大家參考的標準。因為她的筆記記得十分詳細，并且很清楚，每個單元，每個知識點都不會落下。
其次，范老師要求作業(yè)要挖掘知識點，孫子毅的報紙、作業(yè)寫的很認真，每一個知識點，不管是熟悉的，還是不熟的，她都會做標記，并批注。
每一個優(yōu)秀的人，都有一個共同點-----努力。
我的同桌是尚家秀，在不久前的月考中，她取得了優(yōu)異的英語成績，而在這一個多月的相處中，我也發(fā)現(xiàn)了她的諸多優(yōu)點。
1.同桌對待學習態(tài)度一向認真，絲毫不得馬虎，對待英語更是如此，數(shù)理化的學習壓力下，仍然堅持范老師的英語學習方法，這也是為什么在我碰到生詞時，不明白的語句時詢問同桌，她可以清楚并準確的回答我。這也是令我很欽佩的一點。
2.在寫課時訓練或其它任何英語作業(yè)時，遇到生詞都會翻字典，并將其標注出來，遇到之前學過的語法時，也會用另外一種顏色的筆將其標注，這不得不說是一個十分好的學習方法。下面是我同桌說的原話：“新單詞，查到以后貼到桌子上，平時沒事的時候就看一眼，就像平時看美女，第一眼覺得她是誰，并不認識，第二次就會覺得見過，久而久之就可以把這個單詞記住了�！�
3.她聽課效率極高，可以跟著老師的思路走，這也是很重要的一點。
我認為同桌的成績是理所當然的，希望我們都可以向我的同桌學習，取得更好的成績。
我認為姬家悅物理好的原因有三點：
首先她利用零碎時間來學習。例如，上學剛來的時候她總是在學習，抓緊每一分每一秒。因此他的作業(yè)總是完成的很快，所以他有時間寫課外資料。
其次她課前總是及時預習，可能有些同學會抱怨作業(yè)太多沒時間，可正是因為她善于利用零碎時間，所以才能完成預習。而物理老師上課總是講的很快，不預習就跟不上。
最后她聽課效率很高，不與大家起哄，總是能及時回答出老師的問題，跟著老師的思路走。
我的同桌非常之努力，她很善于抓住一些零碎的時間，比如：她在我去食堂吃飯時總是在班里學習，我為此心生敬佩之意。
在第一節(jié)化學課上我同桌就對我說，她很喜歡化學老師，因此我總結出要想學好某一科目，首先要對課堂感興趣，要在課堂上高效率。
我同桌其實最感興趣的學科是數(shù)學，她雖然這次沒考好，但她很善于總結她的錯題，我認為這也是很重要的一點。
還有，語文對于我的同桌來講是個劣勢科目，很大一部分原因是她的字寫得不好，而我的字卻很好，所以我經(jīng)常教她，她特別虛心和認真，目前已有很大的進步。
以上就是我的分析。
首先提前預習。在每次上課他都能把書本和資料拿出來認真的看一下，把其中的自己不懂的問題用不同顏色的筆標出來，這樣就能夠對課本有一個大概的了解。
其次上課認真聽講。在上課時總是帶著自己不懂的問題聽課。能夠跟著老師的思路走，以至于上可是從來不會出走神的情況。
最后，課下認真復習。在講完一節(jié)課以后，利用下課時間對老師上課所講的內容做一個簡單的回顧，把自己不懂的問題重新的溫習一遍，以加強自己的記憶。
和他做同桌以后也希望能給自己帶來更多的學習方法。以上就是我的分析。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿10
在這里，我想大家先來一起分享一個我關于語文主題學習效果的實驗。我從教11年了，帶過4個2年級，每一個二年級都有自己的不同，但是每個二年級我都會領著孩子讀一首小詩：泥土是蚯蚓的家，大海是魚兒的家，森林是小鳥的家，班級是我們的家，我們要愛護他。
讀完之后，我總會讓孩子說一說，什么還是誰的家。
這個時候，孩子們就會說：泥土是種子的家、月亮是星星的家之類的富有童真童趣的語言，一直以來我都很得意這首小詩，覺得這首小詩朗朗上口，并且學生易于模仿，課操作性強。直到我?guī)н@個二年級。
二年級下學期第一單元主題就是走進春天，與之前幾屆不同的是，我在學習這個單元之前，除了讓家長周末帶著去找春天，做關于春天的手抄報，去拍攝關于春天的照片，與以往不同的是，這次我把語文主題學習的叢書關于春天的小詩歌和文章讓孩子通讀了一遍，當我在黑板上出示這首小詩時，孩子們并沒有像我想像的那樣，爭先恐后的舉起小手，而是靜靜的讀完之后，幾個孩子不約而同的舉起手，挑起了這首小詩的不優(yōu)美：
老師，這首兒歌我覺得有問題，如果我給他改一改會更好！于是在他們七嘴八舌的修改下，家，變成了搖籃，藍天，他們覺得這個詞俗不可耐，變成了蔚藍的天空，等等，他們興奮的一塌糊涂，紛紛出謀劃策，一會，一首他們認為比原作好很多的小詩呈現(xiàn)在我的'面前：
藍藍的天空，是云朵的搖籃，鮮艷的花朵，是蜜蜂的搖籃，無邊的大海，是魚兒的搖籃，深厚的泥土，是小鼴鼠的搖籃，明亮的教室，是我們的搖籃，可愛的老師，是知識的搖籃。
說實話，我當時是比較驚訝的，我驚訝的不是學生遣詞造句的能力，而是這種質疑老師的本領，驚訝于他們的這種自信和不拘泥。我當時就在想，讀書，讀對的書，真的是他有必要了！語文老師，放手幾節(jié)課，讓孩子靜靜的閱讀，孩子們在讀書的路上依然鮮亮的成長，當我們讓孩子從書中的優(yōu)美語句中看小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，看小草在土地的囈語聲中悄悄萌芽，所有的小蟲子都和我們一起輕舞飛揚，我們用書把春天留在了孩子的眼睛，我們同時也用書把希望融進春天里。語文主題學習，真是太好了！
在我們組嘗試了主題閱讀的時候，我們組的組員在最初的那段時間里，幾乎一碰面就討論語文主題學習的相關事情，什么是語文主題學習？課改怎樣整？語文主題學習真的能夠像他們宣傳的那樣神奇嗎……面對這個新鮮、陌生又熟悉的詞語，我們感覺像老虎吃天，無從下口，為此，我們因不同的意見面紅耳赤過，我們緘默沉思過，我們共同閱讀過，也曾因這難以下手的主題閱讀展示課抽簽推諉過，但是，正是這看似一點點的不平坦，才讓我們現(xiàn)在回憶起來富有樂趣。
當面對我們二年級語文主體學習，和高年級不同，這個學段的孩子，既有低年級識字寫字的繁重任務量，又要面臨三年級以后的作文整體提升，二年級的語文主題學習，略顯尷尬。若是上精品學習課，學生做不到侃侃而談，品詞析句的能力達不到，若是把識字任務放在一節(jié)課上，孩子年齡小，一節(jié)課認識60多個生字顯然不可能，而且會缺少識字方法要領的掌握，讓學生提前預習，孩子住校，不能達到自己預習的效果，大部分需要老師包辦，這樣下來，我們老師課下用很多的時間，讓他預習生字，這半年來，我們如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在不斷的探索中，我們也摸出了自己路子，所以根據(jù)孩子的年齡特點，我們組制定了單元整體學習分步策略，分別是單元集中識字課、指導寫字課、單元朗讀過關課、單元精讀課、以點帶面課、鞏固與積累課、拓展運用課、展示課八個方面，
其中，在具體的操作中，我們實行彈性機制，比如集中識字課和指導寫字課，我們把每一課型又分成了兩個課時，這樣基本保證能夠完成低年級以識字寫字為主的教學任務，在保證教學質量的同時，縮短課文精講時間，一個月下來，我們的教學進度大大提高。當然我們也有自己的困惑：比如：一、學一篇文章要拓展三篇課外文章，這三篇文章就需要在閱讀課上完成，而一個單元的四篇文章要配一冊閱讀叢書，時間有點緊張。一節(jié)課時間是一定的，只有45分鐘。短短的時間內，有時完成課內內容就很緊張，課外內容怎么樣來安排呢？
二、學生學習方式的轉變，但是學生自己不能成功自主的合作學習，低年級的小組合作，常常流于形式，缺乏個體獨立的思考，在課堂上只有少部分的孩子能夠參與，其他同學是被動的，沒有表現(xiàn)的機會，有的學生合作時，不會傾聽，不會合作，長此以往，孩子的成績必然會出現(xiàn)差距，好的更好，差的漸漸落下。
三、主題學習的很多文章并不像他們宣傳的那樣精挑細選，在具體的教學實施中，我們發(fā)現(xiàn)，很多篇幅無論從文章到選材，還是寫法和利益，都無法與課本相配套。略顯牽強，雖然是以點帶面，多點輻射，但是有些文章的可讀性并不是很強，于是，我們暫時與人教版的《心靈花開》結合使用。
有時，我常想，我小學時的語文老師，幾乎沒有什么理念，就是讓我們大聲讀書，后來，我們就越來越會讀書了，讀著讀著，我就成了語文老師，于是，作為語文老師的我，今天，想起我的語文老師，想起他那毫無理念的語文，卻是對語文最清淺本真的回味。我希望，順著閱讀這條清淺的小溪，我的學生，也不要再深刻面前迷惘自卑，讓語文主題學習伴隨學生和時間一起流淌，和閱歷一起壯實，和生活一起豐厚！
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿11
各位同學：
大家晚上好!作為學長，首先要恭喜你們能如愿考上大學。
我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落�？墒�，我們還是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業(yè)大學。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學校而感到失落，記住：你們的態(tài)度決定一切。
開學已經(jīng)將近一個月了，相信有不少同學還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學生活的不適應，是每一名新生都將應對的問題�？墒�，請相信，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考提議，期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自我，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓練，要認識自我不自信的來源，認識自我的長處和優(yōu)點，要揚長避短。僅有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個自信的人，暗示鼓勵自我“我能行!”
“獨立”——步入大學，你們應對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自我。這種生活的獨立可能迫使你們必須在短時間內掌握一些“照顧自我”的技巧。當然，更大的問題是情感的獨立。作為年輕人，大學生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自我過去的一些小脾氣、小性子來左右自我，坎坷挫折都必須由自我勇敢地，應對，比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然應對暫時性的失落、催促自我走出“戀家”情結等等，盡快使自我很好地融入到大學生活中來!
“職責”——對自我負責。大學和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學習上還是生活上，再沒有人監(jiān)督和敦促，大部分時間靠自我的自覺和自律。在那里，我期望你們銘記一句話：“大學是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學生入學后都抱怨：“大學完全不像傳說中的那么簡便，課業(yè)壓力遠勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，必須是對自我負責的人。上大學不是用來享受的，而是為未來奠定基礎的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學習正是最有效的一種。上了大學首先要做好主角轉化，意識到大學學習和中學學習的差異異常是要走出應試考試教育的誤區(qū)，要學會學習，主動學習。大學的學習要講究方法策略，主動地進行探索性和研究性的學習而不是被動地去理解，要合理分配學習時間異常是有效地利用課余時間，學習資料不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實際進行實踐，多參加一些學術交流活動、聽專題報告講座，多向教師、同學請教學習經(jīng)驗和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自我的學習興趣，肯定自我的每一次成功，尋找學習的成就感，坦然應對考試，大學期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應把大學的考試作為證明自我本事的一次良好機會，用進取的
心態(tài)去應對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學中，首先熟絡起來的必定是自我的室友、自我的同學，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家必須好好珍惜，發(fā)生誤會、起爭執(zhí)的時候，要想想以往得到的幫忙，學會感恩。
“夢想”——“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，大學生，必須有夢想。處于智力黃金階段的我們，應對大學這樣一片能供給知識、供給導師、供給益友、供給實現(xiàn)自我報復的“機會天堂”，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請認真問問自我：“我的`報復是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校供給的各種有力條件”，制定出適合自我的長期、中期、近期的主要學習目標及詳細規(guī)劃，并堅持執(zhí)行。這樣才能減少入學階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學生活擦會更加充實、有意義。
大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，題海戰(zhàn)術，家長包辦到獨立應對生活瑣事，與人相處，尋找學習和興趣的最佳結合點，發(fā)展特長，每個人都有著不一樣的轉變，在急劇轉變中，誰快誰就把我先機，獨占鰲頭。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學這個新起點，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今日，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自我!
最終祝愿所有學弟學妹們在美麗的商大過上歡樂幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿12
親愛的老師和同學們：
大家好！我來自一年級一班。今天，我很榮幸在這里與大家分享我對學習的一些拙見。作為學生，學習應該放在第一位。它直接決定了我們的未來，所以不容忽視�，F(xiàn)在我們已經(jīng)進入一年級，我們面臨著許多這樣的問題。現(xiàn)在我想說說我自己的經(jīng)歷。
首先，學習要有明確的目的和目標。無論做什么，都要有明確的目的，尤其是學習上。再比如，我的目標是做好每一件事，做好每一節(jié)課，永遠不放松，不疏忽，期末考試到期爭取班級前三，在年級里有更好的位置。目的越明確，學習熱情越高；目標越遠大，為實現(xiàn)目標付出的努力就越多，學習的意愿就越強烈。目標包括大目標，小目標，長期目標，短期目標，小到一個班，大到一輩子。小目標要從屬于大目標，短期目標要為長期目標鋪路。學習目標要根據(jù)一個人的具體情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng)，過高不僅不利于目標的實現(xiàn)，也打擊了學習的積極性。那么，要想不斷進步，就要有正確的學習態(tài)度。以前我對學習的態(tài)度很輕率。下課就把課本扔了，就忙著寫作業(yè)。但是隨著學習任務的日益繁重，學習難度的不斷加深，我漸漸覺得這種態(tài)度讓我根本無法走上正確的學習軌道。俗話說“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響我們的學習效果。所以要以審慎、踏實、謙虛的態(tài)度面對學習。
我們經(jīng)常有一些學生平時很努力，但不一定成績好。于是，我們都對“不勞無獲”產(chǎn)生了懷疑。其實問題在于學習效率。我們不斷改進學習方法，以提高學習效率。但是學習方法因人而異，提高學習效率并不容易，需要長期的積累和探索，借鑒別人的經(jīng)驗也不是沒有道理，但一定要符合自己的`實際。因此，我通常會注意以下幾點：
首先要客觀認識自己的不足，制定合理的階段目標。目標可以大也可以小。比如“今天早上自學學習某一節(jié)課的知識點”或者“這周復習某一章的內容”。同時，對自己施加一定的壓力來達到目的。
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是七年三班的xx，很榮幸今天能夠上臺和大家分享我小小的經(jīng)驗。這半年多的學習過程中，相信大家和我一樣成長了很多。在豐富多彩的校園生活中，書本知識學習被我籠統(tǒng)的分成了主要兩方面：一方面是平時的學習，一方面是應對考試。
平時的學習過程中，我認為最重要的就是學習工具的利用和能否吃透書。講學稿、課堂筆記和練習冊等都統(tǒng)統(tǒng)被我視為學習的工具。講學稿能夠非常好的完善預習效果，讓我們對新課有基本的了解。而語文學習本的基礎知識部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關常識。我有記課堂筆記的習慣，每科一個小本，除了板書，重難點、知識點、類型題等等可以根據(jù)自己的情況一一標注，幫助學習過程中進一步消化知識，達到拓展和解析的目的。各科課后的習題能起到鞏固知識、加深記憶和熟練掌握知識的作用。錯題本同樣重要。除了記錄錯題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時候一起都看一遍，很方便。而教科書上的每一句內容，我想都是要認認真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時間久了也是一種鞏固知識的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會在全面總復習時得以大展拳腳。從講學稿、筆記到習題、錯題本，一遍復習下來，知識基本沒有漏洞。
如今我們所面對的是應試教育�？荚嚦煽兪菣z測學習效果的方法、是對我們努力的肯定，更是一個可以改變人生軌跡的途徑。我想臨考兩三天集中復習都不夠用。考前準備至少要在考前一個半星期開始，如果有新學的`內容再接著補充上。平時的學習中時常對學過的知識做好復習鞏固，能在總復習時省下很多時間。每科從頭開始復習，所有可以用作資料的東西全部順一遍�？记耙荒樚鞛淖プ≈攸c和典型題二次復習。我通常每科會列一張表，把自己不熟悉、不扎實的知識記錄，每天有空就翻翻看。考試時保持平靜一點的心態(tài)最重要，考完即使對題，錯了，也不要再想，開始準備下一科，這樣不至于全盤考糊。成績出來之后，再根據(jù)錯題找原因，繼續(xù)鞏固。
以上是我的一點體會并結合老師的要求，其中，有些我也堅持的不好，所以，在這里與同學們分享，我們共勉。希望能和大家在今后的學習生活中取長補短、共同成長。謝謝大家!
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿14
大家好，我是來自203班的 。
首先，我想感謝學校為我們提供了這次接觸英語辯論的機會，讓我們相識了來自鎮(zhèn)海，效實，寧外等學校的優(yōu)秀辯手。他們敏捷的思維，清晰的表達以及流利的英語給我們留下了深刻的印象。
在此，我也要特別感謝我的搭檔，來自207班的王雨彤，沒有她的付出，我們不能取得這樣的成績。
在16強進8的比賽中，我們的對手來自 xx附中。除卻演說技巧，對資料的'把握和分析之外，她們的英語是最明顯優(yōu)于我們的方面。在確定了比賽的結果后，我簡短地想了一下，為什么她們的英語比我好？
這個問題的答案其實很淺顯。如果把英語比作一座大山，可能他們已經(jīng)攀到頂上了，而我還在半山腰喘氣。她們積累的比我多，所以英語比我好。
這樣很多人會說：英語不就是背背單詞練練聽力嘛，誰都能考好。這沒錯，但如果有人往我面前擺一沓單詞，說你不背完這些單詞就不能睡覺，這等于說把我逼進了死胡同，我三天就能發(fā)瘋。再者說，這種緩慢的努力帶來的正面激勵是非常微小的，只會讓你陷入，為什么我都這樣勤奮了還沒隔壁的翠花考的高的人生迷茫中。
那象我這樣意志軟弱的人是怎么學好英語的呢？兩個字：興趣。這可不是我的獨創(chuàng)，精通十國語言的Steve Kaufamann也提出過相似的學習主張——effortless“毫不費力”，大意就是少用意志力，多用興趣。當然，這可不是說，你想干什么就干什么，這指的是選擇適合自己程度并且有興趣的英語素材。
英語是語言，是一種工具，這也決定了它的覆蓋面是非常廣大的。這其中總有一面能迎合上你的愛好。如果你想要提高自己的英語，不如多接觸一些你喜歡的英語材料。比如我自己很喜歡藝術，就會登陸一些象wikiart一樣的英文網(wǎng)站，瀏覽一些關于藝術家或是藝術品的解讀。
當然，覺得學習英語有點吃力的同學，還是要先努力完成學校的學業(yè)，不能本末倒置。希望每一位同學都能在英語學習上取得進步。
謝謝！
學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿15
老師好，叔叔阿姨：
我是鄭揚，我現(xiàn)在給大家講下我的學習經(jīng)驗；大家知道以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點，還能在七點多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現(xiàn)在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么？說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的`本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍———————彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。
我再來給大家講講關于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢？讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經(jīng)濟現(xiàn)況。讀書時結合易經(jīng)的道理，就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更輕松，讀書，最重要的是學以致用，學了就會用�？磿粌H要看它的？“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學習時聯(lián)想自己在以前學習或讀書時的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢！
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