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四年級演講稿

時間:2023-05-20 08:51:38 演講稿范文 我要投稿

【推薦】四年級演講稿范文匯編8篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在現(xiàn)在社會,演講稿與我們的生活息息相關(guān),大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的四年級演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級演講稿范文匯編8篇

四年級演講稿 篇1

各位老師,各位家長:

  大家晚上好!

  應(yīng)班主任王老師的邀請。今天我有幸站在這里,以一位父親的角度,來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃。希望能和大家一起共勉?/p>

  不管是老師對學(xué)生的教育,還是家長對孩子的教育,都會影響孩子的一生。但老師的時間是很有限的,在這里,我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心xx成長的老師。我的孩子能健康成長,有你們的教誨,你們的心血。家庭教育對孩子的影響特別重要。我認(rèn)為快樂的孩子才能贏。從小到大,我總是動員xx出去玩,盡量不讓他呆在家里,不讓他多接觸電視、電腦。玩,鍛煉了他的身體,使他有充沛的體力去學(xué)習(xí);玩,使他學(xué)會了和小伙伴們交往,從而處理好人際關(guān)系;玩,開發(fā)了他的智力,促進(jìn)了他的動手能力。我想,xx在體育、下棋、及科技類活動中取得的成績,跟玩有密切的聯(lián)系。

  品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母,不尊重老師。有好多次,我都意識到他率性而為,不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力,可終于有一天,我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道,同時我意識到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子,我想到了溝通。孩子一生中會碰到各種各樣的問題,如果家長不能及時引導(dǎo)他,及時幫助他,后果難以想象。

  現(xiàn)在,xx無論在什么時間,什么情況下和我談話,我都會認(rèn)真傾聽。我想傳遞給他,我喜歡和他聊天,即使我正在做事,我也會停下來聽xx講完,如果孩子講的對我會表揚(yáng)他,讓他有種共鳴;如果他的觀點(diǎn)不正確,我則會提出我的看法。通過頻繁的交流,讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀。有時溝通很難,也會發(fā)火,但,只要認(rèn)識到如果孩子心里有事不愿意告訴你,那才真正令人害怕。我時常反省自己,盡可能的采取xx更能接受的方式。我想,只要正確地引導(dǎo),他一定能學(xué)會去尊重別人,擁有一顆寬容的心。

  下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問題。成績的好壞,是學(xué)生最重要的素質(zhì)的體現(xiàn)。為了提高xx的學(xué)習(xí)成績,我選擇自己來教。我想,只有家長最能了解孩子,才會因孩子的情況而隨時調(diào)整教育方法。如果不了解孩子為什么成績不好,就不能針對性地加以輔導(dǎo)。

  關(guān)于學(xué)奧數(shù),有什么好的的方法嗎?我的體會是:“思路,思路,還是思路。”學(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競賽,也不是為了考上蛟川書院,是培養(yǎng)孩子理性的思維能力。具體到做某一件事,怎樣去思考,怎樣去解決。什么該做,什么不該做。我想,這種能力的體現(xiàn)才是最重要的。xx從一年級開始學(xué)奧數(shù)。每個星期五、星期六、星期天,每天5道題,寒暑假每天5道題從來沒有間斷過。學(xué)習(xí)沒有捷徑,有的只是持之以恒。

  從每一次的奧數(shù)成績可以看出,xx不是天才。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果!皽毓识隆,在學(xué)習(xí)中最為重要。很多題做了忘,忘了再做不下十幾次一直到掌握。學(xué)奧數(shù)我想:是“仁者見仁,智者見智!比绻芨鶕(jù)孩子的自身特點(diǎn),有步驟,循序漸進(jìn),不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù),而是為了拓展孩子的思維能力,為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程,我想,奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅持,奧數(shù)一定能成為你的良師益友。

  英語對當(dāng)今的孩子來說實在是太重要了。如果奧數(shù)是能力,英語卻是可以直接吃飯的。李陽學(xué)英語就是為了吃飯,新東方的俞敏鴻大家也一定聽說過。他說他也不喜歡英語但是學(xué)好英語可以吃飯。我想英語也只能多聽,多讀,多練了。xx的英語起步比較早,從幼兒園大班就開始學(xué)劍橋英語預(yù)備級了。對劍橋英語的.學(xué)習(xí)主要放在寒暑假。

  現(xiàn)在也就星期六、星期天聽聽磁帶,將下星期的課程預(yù)習(xí)好。xx學(xué)英語比較輕松,不用花太多的時間。我想,主要是他對英語有了感覺。多讀讀,多聽聽,語感自然而然就產(chǎn)生了。王老師認(rèn)為英語課時太少,孩子們接觸英語的時間太少,我想是對的。英語不同于其它的課程,你小時候讀得越多,聽得越多,將來學(xué)得就越輕松;反之,以后越吃力,要花更多的時間。

  我對英語學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會:一是預(yù)習(xí)很重要,你在上課之前已經(jīng)會讀了,上課時會更自信,而且很容易接受老師的指令,可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,一遍,二遍,三遍。因為老的知識是基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ),才能學(xué)習(xí)新的知識。三是增加閱讀量,可以找一些簡單的閱讀資料來讀來翻譯,讓孩子一步步積累對英語的感覺。說實在的,我的英語也不好,但我想這種方法可能是對的,我就這樣在教xx。

  說到語文是最讓我們慚愧的。xx的語文成績終于在三年級的時候,落入低谷。作為父母,不急是假話。一年級到三年級,xx的家庭作業(yè),我們從來不檢查,彈性作業(yè)也做的很少。加上xx的視力一直不太好,我們也有這方面的顧慮,怕多做題目影響了視力。一直以為他能把握好自己,無奈競爭太激烈。從四年級開始,不但所有的作業(yè)都檢查,還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)量的增加讓xx很反感,所以我們對題目做了選擇,除了閱讀,其他的采取他能接受的口答的方式,不但速度快,而且挺有效。

  閱讀是語文中的重頭戲,每做好一篇閱讀,我總是及時地批改,指出錯誤的地方。我想只要堅持增加閱讀量,多接觸一些題型,孩子對閱讀的感覺慢慢會來的。談到作文,我是很緊張,自己沒有成功的經(jīng)歷。寫作文,一是要素材,孩子心理不夠細(xì)膩,缺少感性細(xì)胞,覺得沒什么可寫。我記住一些對孩子很有觸動的事,如果老師布置有類似的作文,我一定要他來寫,一是可以豎立他正確的世界觀,二是發(fā)生的事對他有感觸,有內(nèi)容可寫。

  比如孩子升國旗,還有配眼鏡的事等。語文很難學(xué),對xx這樣的孩子,毛老師所起的作用實在是太重要了。很多的教育理念和毛老師產(chǎn)生共鳴:多閱讀,多看書,那是提高閱讀能力,寫好作文的關(guān)鍵;平時注意積累,以后考試的時候得心應(yīng)手。不要拉下每一次老師布置的作業(yè),積極配合老師的教育。從老師的教育中吸取營養(yǎng),因地制宜,這樣更容易提高學(xué)習(xí)成績。

  最后,我想說,永遠(yuǎn)不要對你的孩子失去信心。教育,從任何時候開始都來得及。感謝那些,站在xx前面的同學(xué),他們是xx的風(fēng)向標(biāo),引領(lǐng)著xx前行。我們的孩子們坐在同一條船上,我祝愿他們一起,乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。

四年級演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  你還記得嗎,當(dāng)我們還在咿呀學(xué)語時,父母便已經(jīng)在我們心里埋下了禮貌的種子吃飯時要愛惜糧食;公共場合不大聲喧嘩;待人要禮貌:交流時要文明用語……其實,這便是八禮四儀。那么,就讓我們行動起來,行八禮四儀,做文明之人。

  在你身邊,有沒有這樣的一個人,他面容整潔,衣著得體,做什么事都非常禮貌,待人彬彬有禮。其實,它們就是八禮四儀的實踐者。我們應(yīng)該見賢思齊,不斷向他們看齊,也成為一個文明之人。

  在平時的日常生活中,我們每時每刻都應(yīng)記牢八禮四儀。在餐廳,我們應(yīng)該文明用餐,咀嚼時聲音輕,細(xì)嚼慢咽,不僅要節(jié)儉,還要做到光盤,不浪費(fèi)糧食。在與人交流時,我們應(yīng)該使用文明的話語,儀態(tài)大方,用詞得當(dāng),不大聲吵鬧,不與別人發(fā)生爭執(zhí)。在接待客人時,我們應(yīng)該先與客人親切地問候,與其禮貌地握手,在將客人帶至屋內(nèi),以主人的姿態(tài),為他們端茶送飯,與他們親切的交流……所有的這一切,都是八禮四儀的最好實踐。我們應(yīng)該從小做起,從身邊的小事做起,真正做到八禮四儀。

  餐桌禮儀是父母經(jīng)常對我提起的,從小時候的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,到現(xiàn)在的`“要細(xì)嚼慢咽,不能狼吞虎咽”。父母的諄諄教誨使我養(yǎng)成了良好的餐桌禮儀,使我真正做到了八禮四儀。

  在一次電影的開場,我曾見過兩人在大聲地交談,不僅影響了鄰座的我,還影響了整部電影的放映。我連忙轉(zhuǎn)過頭去,好言相勸,這才避免了不必要的麻煩。可見,在我們自身做到八禮四儀時我們也應(yīng)該讓別人也做到。在景區(qū)阻止別人亂涂亂畫:在公共場合阻止別人吸煙:在儀式上阻止別人大吵大鬧……這樣,我們不僅文明了自己,也以文明之光著涼了別人。

  7歲入學(xué)禮,10歲成長禮,14歲青春禮,18歲成人禮,八禮四儀已深入了我們的心。就讓我們行八禮四儀,做文明之人,為美好的明天畫上完美的一筆。

四年級演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  我今天國旗下講話的題目是《凝望升旗》。

  藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們仰望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的時刻而自豪,我們因肅然于國旗前而激動。

  我們是新世紀(jì)的希望。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨,國危的呼號也融進(jìn)了歷史,但我們不能忘記歷史,不能忘記“九一八”。國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我們的成長,照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭中的勇氣,異國思鄉(xiāng)的親情,國際交往的尊嚴(yán);一面國旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那聲聲催人奮進(jìn)的“起來”的`吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)會上的頑強(qiáng)拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,也掂量到我們跨世紀(jì)一代肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們,世紀(jì)需要我們,未來需要我們!

  國旗,在新世紀(jì)升起;國歌,在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì),祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,伴著新世紀(jì)升起的國旗,唱響共和國的最強(qiáng)音,昂首走向新世紀(jì)!

四年級演講稿 篇4

  大家好,我是**班的升旗手***。老師同學(xué)都夸我是一顆閃亮的繪畫星。我從小愛畫畫。當(dāng)我漫步在繽紛的色彩世界和陸離的`點(diǎn)線面天堂,我總感到一種無比的愜意和灑脫,F(xiàn)在,我已有多幅作品在區(qū)里榮獲一等獎,上學(xué)期甚至把金燦燦的國際金獎也捧回了家。感謝老師教我畫畫,教我做人。我愿揚(yáng)優(yōu)避劣,揚(yáng)帆起航。謝謝大家。

四年級演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

  前幾天,我有幸讀了《昆蟲記》這部巨著,讀后非常喜歡。

  作者法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家,文學(xué)家,他出生于法國南方的一個農(nóng)民家中,家境貧寒,16歲那年考取師范學(xué)校,并先后取得雙學(xué)士學(xué)位和博士學(xué)位,后來在小學(xué)教學(xué),一次他帶學(xué)生上戶外幾何課時,忽然在石塊下發(fā)現(xiàn)了壘筑蜂和蜂巣,童年時貯藏在心里對大自然尤其是對昆蟲的`熱愛被激發(fā)了出來。

  從此一發(fā)不可收,他利用教學(xué)的間隙,觀察和研究各種昆蟲的生活以及繁衍,并把觀察所得記成了詳細(xì)的筆記,然后編成了《昆蟲記》,蜘蛛、甲蟲、螳螂、狼蛛、螢火蟲等應(yīng)有盡有,我讀后感覺法布爾真的太偉大了!他的細(xì)心認(rèn)真讓我為之贊嘆!沒有這本書的閱讀,我就不會知道眾多昆蟲的秘密,比如“金蟬脫殼的秘密”,“蟋蟀神奇的住屋”,“狼蛛兩顆毒牙的秘密”……,是他帶我走進(jìn)了神奇的昆蟲世界,讓我在其中遨游,探險。

  通過這本書的閱讀讓我讀懂得了許多,作者的堅持、毅力、熱情、細(xì)致入微,讓我折服、欽佩,我想在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我也要多多的借鑒,學(xué)習(xí),提高自己,爭取更大的進(jìn)步!

四年級演講稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  我小時候,很不愛讀書。要是讀,也就看一兩眼罷了。可自從經(jīng)歷過這樣一件事,我就變得愛讀書,非常喜歡讀書了。

  這樣事情是這樣的。有一次,是星期天,我在家很快地把作業(yè)寫完了,就開始玩了起來。玩著玩著,我覺得很無聊,就開始看電視?戳瞬灰粫䞍,我看見媽媽在一旁看書,就跟媽媽說:“書好看嗎?您不覺得很無聊嗎?跟我一起看會兒電視吧!眿寢屨f:“不,你沒有看過書,你怎么知道書不好看,你怎么知道書無聊。”“我看過!蔽艺f!澳阒皇遣莶莸乜瓷蠋籽,走馬觀花。”媽媽又說。我不好意思地低下了頭,也拿起一本書認(rèn)真讀了起來。從這以后,我仔仔細(xì)細(xì)地讀每一本書,決不像從前那樣,走馬觀花,馬馬虎虎地讀。我讀的書很多,如《十萬個為什么》、《愛的`教育》、《天方夜譚》、《一千零一夜》、《中華上下五千年》……原來書架上只有幾本書,媽媽一個人看,現(xiàn)在書架上有二三十本書,我和媽媽一起看。

  我喜歡讀書,因為閱讀使我成長。

四年級演講稿 篇7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我的家可以稱得上是環(huán)保之家,家里的每個人都是“環(huán)保衛(wèi)士”,不信,我就來給你介紹介紹。

  我的爺爺可是個改造廢舊物品的能手,家里用完的油桶被他改造成小水舀;我的跳繩壞了,他把跳繩的手柄變成小刷子的手柄;我的玩具透明包裝盒被他拿來制成美麗的臺燈。不僅如此,他每天熬好湯后,總是用涼水冷卻湯鍋,過幾分鐘,湯不熱了可以直接喝,水也熱了可以倒進(jìn)水瓶里用來洗手、刷碗。爺爺說:“這樣做充分節(jié)約了能源,是最環(huán)保的!

  不僅爺爺有環(huán)保意識,奶奶平時洗衣服,總是把洗完衣服的'水用來涮拖把、沖廁所。姥姥買菜時總是提著一個布袋子,布袋子臟了洗一洗還能再用,如果是用塑料袋不知道要給地球增加多少“白色垃圾”呢!姥爺?shù)囊露道锟偸茄b著一個小手帕,他說,他最反對大家用抽巾紙,如果每人多抽一張紙,地球就會減少一棵樹。

  在家人的影響下,我也積極行動起來:數(shù)學(xué)草稿紙正面用完反面接著用,節(jié)約每一張紙;玩具上用完的電池放在遙控器里接著用。節(jié)能減排,綠色環(huán)保,從我做起。

四年級演講稿 篇8

  熬了一個漫長的學(xué)期,翹首盼望的暑假終于到了,媽媽說要帶我去舅舅家玩,我聽了,高興得一蹦三尺高。

  我坐上汽車,心兒早就飛到了舅舅家,盼望著馬上就到才好。媽媽開了大約一個小時,我問媽媽:“到了嗎?”

  媽媽不慌不忙地回答:“還早呢,你先睡一會兒吧,等到了,我叫你。”

  我閉上眼睛睡了一會兒,醒來時,發(fā)現(xiàn)還沒到,又問媽媽:“怎么還沒到啊?”

  媽媽笑著說:“看把你急的,快了,還有四五分鐘就到了!

  終于到了舅舅家門口,舅舅早就在門口等我們了,我興奮地喊:“舅舅好!”

  舅舅拍了拍我的肩,說:“嗯,吳鈊淇長高了,小男子漢了。”我聽了心里很高興。舅舅已經(jīng)做好晚飯,我們吃罷晚飯,便休息了。

  第二天,舅舅帶著我們?nèi)ネ嫫鳌N掖┥暇壬,高興地跳上了皮筏。只見河水清澈透明,“嘩嘩”地從上游流來,像猛虎下山。水柱碰到奇形怪狀的石頭,濺起一朵朵美麗的水花。我們身上一下子就被打濕了,十八灣水流湍急,漩渦密布。皮筏艱難的前進(jìn)著。突然一個急漩,皮筏被掀得高高的,然后又猛跌下來,濺起水花撲了我一身。我還沒有來得及擦,又是一個急漩,皮筏的一角撞到了巖石后猛烈地?fù)u晃起來。我一下子慌了手角腳,“啊……”尖叫起來,生怕皮筏被激流掀翻,還好媽媽穩(wěn)住了陣腳,我們同心協(xié)力,共度難關(guān)。

  峰回路轉(zhuǎn),我們到了一個平緩的水域,這時大人孩子開始打起了水仗,有的拿水槍,有的`拿水盆,你噴我一槍,我澆你一盆,驚叫聲在山谷里回蕩。

  不好,我們的皮筏被沖到了石頭上,動彈不得,管理員來了,將卡住的皮筏推開,這下皮筏才能正常運(yùn)行。

  在這樣急,險,美的河中進(jìn)行驚險刺激的漂流讓人終生難忘。

  下午舅舅又領(lǐng)著我們?nèi)ヅ郎剑遗懒藥追昼,感覺就沒勁了,后來休息了一下,繼續(xù)慢慢地往上爬,終于爬到山頂,我已經(jīng)累得氣喘吁吁。

  這個暑假,在舅舅家玩的真痛快!令我終身難忘。

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