小學生演講稿[大全6篇]

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。現(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生演講稿 篇1

　　同志們：

　　今天的“漢字棋”社團工作交流會，大家觀摩了**區(qū)實驗小學的“漢字棋”社團活動現(xiàn)場，聽了5所學校有關開展“漢字棋”社團活動的工作交流，也聽了具體業(yè)務單位關于做好“漢字棋”社團工作的業(yè)務指導，會議達到了預期的目的，下面，我談三點意見：

　　一、“漢字棋”社團活動在我區(qū)小學取得了顯著的階段性成果。

　　一是初步建立了一支“漢字棋”輔導老師隊伍。兩年多來，我們兩次舉辦我區(qū)小學“漢字棋”輔導老師培訓班，共有50多個學校70多位老師參加了培訓，在一定程度上解決了“漢字棋”社團活動的輔導師資問題。

　　二是“漢字棋”社團組建工作成效明顯。兩年來，由起初的10個學校增加到了30多所學校，有的學校社團參加學生人數(shù)將近百名，各學校根據(jù)自身教學特點，基本上形成了一套“漢字棋”社團活動制度。

　　三是“漢字棋”社團的競賽活動配套協(xié)調(diào)，全區(qū)每年舉辦一次小學生“漢字棋”社團聯(lián)誼賽。今年，又推出了每月一次“漢字棋擂臺賽”，起到了相互交流，共同提高之作用，鼓勵了學生參加“漢字棋”社團的熱情，激發(fā)了學生學習漢語的積極性。

　　四是“漢字棋”社團活動的效果初步凸現(xiàn)，參加“漢字棋”社團活動的學生，不僅智力得到開發(fā)，而且詞匯量增加，漢字應用能力提高，達到了“漢字棋”的根本目的，與此同時，我們輔導老師的知識水平和教學能力也同時得到鍛煉提升。

　　綜上所述，“漢字棋”社團活動正成為我區(qū)學校社團活動的一個特色，受到社會各界、上級領導和專家的肯定和好評。

　　二、“漢字棋”社團活動開展中面臨的問題。

　　在肯定“漢字棋”社團工作成績的同時，也要正視活動中面臨的

　　一些問題。

　�。ㄒ唬�“漢字棋”社團活動機制上還不夠規(guī)范。在社團組建、輔導老師的配備、活動制度的安排等方面有待進一步的完善提高。

　�。ǘ�）“漢字棋”社團活動在重于智力的開發(fā)，樂趣的激發(fā)；忽視詞匯的學習積累，使“漢字棋”社團活動效果沒有達到最大化。

　�。ㄈ�）“漢字棋”社團活動在廣度和深度上還有距離。在廣度上，因“漢字棋”作為新生事物，好多學校先前已經(jīng)建立多種社團，師資力量有限，難以組建“漢字棋”社團活動；在深度上來看，有的學校對組建“漢字棋”社團抱著試試看的思想，碰到一些實際問題后，就停滯不前。

　　我認為，一個新生的社團活動，有一個客觀的完善過程，在開始階段，難免存在一些問題。但對問題我們應當予以積極解決，使“漢字棋”社團活動得以進一步深入開展。

　　三、關于下步做好“漢字棋”社團的幾點要求：

　　（一）提高認識，增強“漢字棋”社團活動的自覺性和主動性。

　　認識是行動的開始，沒有想到?jīng)Q不會做到。這兩年“漢字棋”社團工作，我區(qū)沒有搞行政指令，目前開展“漢字棋”社團活動的學校，都是一種自覺的行動。在下步“漢字棋”社團活動中，希望各校把這種自覺性化為持續(xù)的行動。只要“漢字棋”社團活動對提高學生素質(zhì)有利，學習知識有利，學生本身也喜愛，這項活動就有生命力，堅持下去，不但學生有收獲，教學的老師也會有收獲。

　�。ǘ�）完善工作機制，促進活動規(guī)范化，學校社團活動或校本課程，各校根據(jù)自身特色，形式可以多樣，但活動和開課的'目的只有一個，就是讓學生有所收獲和進步。而良好的工作機制是實現(xiàn)活動目的和效果的必要保證。所以，完善“漢字棋”工作機制，促進活動規(guī)范化，是下步做好“漢字棋”社團工作的基礎。

　　所謂工作機制，主要有以下幾方面：

　　1、有基本條件，如專職人員，活動場室，活動的棋具等。

　　2、有活動時間，每周一次；學生參加活動的成績記錄歸檔；并在每一學期對學生進行兩個方面的測驗：一是社團內(nèi)的“漢字棋”棋藝水平；二是所學等級的漢字棋詞語掌握和提高的測驗。

　　3、有激勵機制，就學校來說，要把“漢字棋”活動納入整個學校社團活動的體系，有評比，有獎勵。作為區(qū)里來說，教育局領導已決定把一年一度全區(qū)小學“漢字棋”賽事納入全區(qū)中小學體育節(jié)項目。各學校的“漢字棋”社團納入年度先進社團評比。同時華文漢字應用研究院，正在爭取體育部門試行“漢字棋”水平等級制度。

　�。ㄈ�）加強學習交流，提高輔導工作水平。要學生學好“漢字棋”，作為輔導老師首先要做“漢字棋”的有心人，掌握“漢字棋”的業(yè)務知識，研究“漢字棋”教學的內(nèi)在特點和規(guī)律。作為區(qū)里，將建立相應的“漢字棋”輔導老師工作交流制度，以打造一支合格的“漢字棋”輔導員隊伍。

小學生演講稿 篇2

老師們，同學們：

　　新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢?

　　新年，我一定會回老家麻城!我是學小提琴的，當然也會把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個弟弟和爸爸、媽媽!一定很熱鬧。他們都很喜歡聽我拉小提琴，我何不開一場“郭文琛小提琴音樂會”呢?我可以把我會的`曲子集合在一起，作一個目錄，讓他們點。還要在曲子旁邊標上價格，不同的曲子標不同的價格。通過這個方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。并宣布我要用自己的勞動和本事賺壓歲錢，因為我長大了!

　　在學校，每年我們班都會花一個下午的時間舉辦一個新年聯(lián)歡會。那天下午，同學們可以帶很多零食、很多玩具。同學們圍成一個大圈，讓表演者站在中間演出。看我們班的孫付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現(xiàn)優(yōu)美的舞蹈，聽陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀!

　　街上到處都會張燈結(jié)彩!文化宮前會有精彩的表演，商場里會有熱鬧的人流，電影院里會有精彩的大片……最讓我期待是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動!如果再下一場漫天大雪，那多像一個童話中的新年呀!

　　讓我們做好準備，一起來慶元旦，迎新年!

小學生演講稿 篇3

尊敬的老師們、同學們：

　　記得著名的赫爾岑有句名言：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。如果大家都有教養(yǎng)，彬彬有禮，那么一個高度文明的社會就為期不遠了�！蔽覀児餐�生活在社會這個大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。

　　明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì)；對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會生活中，文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。

　　比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現(xiàn)代化建設的進程。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心；一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然�？梢姡�文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度 同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

　　一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的`學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

　　學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。

　　一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。

　　我們?nèi)绻�已�?jīng)明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格。

小學生演講稿 篇4

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學：

　　大家早上好！

　　我是四年級xx班的學生xxx，今天我站在這個臺上演講，這是我莫大的榮幸。我很感謝你們大家給了我一個機會，讓我能夠得到鍛煉，以及感謝你們愿意聽我的演講，在此向你們所有人致謝。今天我即將要做的演講題目是《要自強自立，才能撐起自己的人生》。

　　現(xiàn)在的我們還是小學生，很多事情我們都還需要父母、老師、朋友的幫助才能做。但有一點，我們現(xiàn)在正是要做就是讓自己變得自立自強，先努力的把自己的事情獨立做好。我們每天的穿衣，已經(jīng)是我們自己要會的事情了。雖然我們還是幾歲的孩子，但我們已經(jīng)在逐漸長大，那有些事情是我們自己要去做的，就不能再讓他人代替去做了，我們得自立，必須自己單獨做好，不能總依賴別人的幫助，不然等我們稍微長大一點，我們依舊是什么都不會做。

　　社會上有多少的人在小時候不學會自立自強，導致自己長大以后一無所成，連最基本的生存能力都沒有，這是多么可悲的事情。父母不可能陪我們一輩子，我們的'人生也是自己的，那就要自己去過好。重點是要自己去自立和自強才行，只有靠自己的能力，才是有意義的人生。父母把我們帶到這個世界上來，不是幫我們過完自己的人生，而是讓我們自己去親身走向人生之路。平時生活中，我們能夠自己做得，就要自己做，不依賴父母的手。自己動手才能夠豐衣足食啊，不是動動嘴就行的，還是要自己行動起來。未來我們還會遇到很多的困難，那時我們已長大，必須得自己生活了，誰都靠不了，那你在小時候就開始自立起來，是不是就可以自己生存了。

　　現(xiàn)在的我們不能因為自己還小，就覺得不需要去自立起來。越是這樣的時候，我們就越要去自強和自立，現(xiàn)在學會生存的本領，對未來的你來說只有益處。人生是自己的，沒人會代替你走過，只有自己才行。所以從現(xiàn)在起，努力的學會自立自強，未來你一定會欣喜和驕傲。

　　最后，我想說我們趁著自己還小，所以就要去讓自己自立，自己能夠做的就不要他人插手。要自強，只有自己強大起來，才不會輕易被打敗，我們才能力撐起自己的人生，不會后悔。

　　謝謝大家，演講已經(jīng)圓滿結(jié)束。

小學生演講稿 篇5

親愛的老師和同學們：

　　早上好！

　　上周五，10月31日，是聯(lián)合國指定的世界勤奮日。世界人口將超過68億。就地球的資源消耗而言，人類必須勤儉節(jié)約。這也是將10月31日定為世界勤奮日的深遠意義。

　　所以，在本周初，我想和大家分享一個勤儉節(jié)約的小故事。

　　從前，有一個農(nóng)民，過著無憂無慮的生活。臨終前，他把一塊寫有“勤儉節(jié)約”四個字的橫匾遞給兩個兒子，告訴他們要想一輩子不挨餓，就必須遵循這兩個字。

　　兄弟倆分開的時候看到牌匾一分為二。大哥得了個“勤”字，二哥得了個“儉”字。大哥把“勤”字掛在家里，每天日出而作，日落而息，年年豐收。但是他老婆生活奢侈，孩子經(jīng)常吃兩個白饅頭就扔了。久而久之，家里就沒有余糧了。

　　老二自從得了半個匾后，還用“儉”字作正廳的“諭”，卻忘了“勤”字。他疏于耕作，拒絕精耕細作，每年也沒有收獲多少糧食。雖然少數(shù)家庭生活節(jié)儉，但生活很艱難。

　　有一年，大旱，大、二胎的家都是空的。兄弟倆恍然大悟，“勤”和“儉”這兩個字是分不開的，相輔相成，缺一不可。吸取教訓后，他們在門上貼上“勤奮和持家”的.字樣來提醒自己，警告妻子和孩子，并進行練習。從此以后，生活越來越好。

　　從這個故事中，我們可以清楚地知道，勤儉節(jié)約是密不可分的�？匆郧暗膰�家和家，勤奮導致失敗，奢侈導致失敗。勤儉節(jié)約是中國人的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，大到全人類，“勤儉節(jié)約”這四個字缺一不可。演講稿

　　那么，在我們的日常學習生活中，應該如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呢？

　　我們不妨從以下細節(jié)入手：

　　1.上體育課、活動課前自覺關掉電器，做到“人走燈滅，人出風扇停”。

　　2.放學后自覺檢查并關掉教室內(nèi)所有電器開關。

　　3.晴天盡量不要用日光燈照明。

　　4、提倡節(jié)約用水，科學用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕跑水。

　　5.及時糾正水電浪費。

　　我相信學生們?nèi)匀豢梢蕴岢鲈S多關于如何節(jié)儉的小想法和建議。

　　勤奮不是小氣，而是一種文明，應該廣為流傳。從國家到家庭。如果勤奮和文明在世界上盛行，它將是國家的基礎，家庭的祝福和人民的祝福。

小學生演講稿 篇6

　　生命是一棵樹，它要有一顆弱不禁風的樹苗長成一棵枝繁葉茂的參天之木，它曾經(jīng)也擁有一段美好的孩童時光，歲月的流逝給他捎來了一圈一圈的年輪，它慢慢成熟……而我又何嘗不是如此?在我 的.小學生活中，有一件令我一生不忘的事情。

　　知了“知了知了”的鳴叫著，陽光的線條非常柔和，夏天的滋味真甜。今天是美麗的一天，隨著我們歡樂的歌聲，我們五年級的同學來到了“蓮塘基地”，這次出游的團體很龐大，我們很興奮，第 一次和班上同學一起住!在教官的指導下，我們興致勃勃的來到宿舍，準備鋪床。大家手忙腳亂。只能容納12人的宿舍被我們翻個底朝天，看來，個個都是在家嬌生慣養(yǎng)的“大小姐”，我們合作著，進 被子，套枕套，有的甚至，把被子鋪到地上進……經(jīng)過一番鬧騰，本亂成一團的宿舍，被我們整理如新，地板很干凈;拖鞋擺得很整齊;床鋪也收拾得無一瑕疵;書包擺得井井有條條……看著整潔的 宿舍，心中既得意，又有成就感。

　　從“蓮塘基地”回來以后，在家中，我自己掃地，做飯，鋪床…，真是從實踐基地那學到很多呢!在這次實踐過程中，我還學會了合作，也領悟到：父母不能陪你一輩子，如果不學習如何自力更生 ，就無法生活。這次實踐，“鋪床”讓我一生難忘，它在我的小學生活中留下了一個無論如何都不會消逝的腳印，我現(xiàn)在六年級了，早已學會如何自立。即使現(xiàn)在面臨畢業(yè)，我心中的留戀仍使我忘不了 !我可愛的同學，可愛的老師，可愛的校園，還有可愛的小學生活!

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