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打開一扇窗,看到一個新希望
——有感于年輕教師教學(xué)研討實踐課
一直都想對周二的年輕教師實踐研討課活動做個小結(jié),敘述一下自己的感想,現(xiàn)在才起筆,連自己都感覺有點晚了,呵呵。
回想那天的活動,心里總充滿了感動與欣慰。開展這樣的活動,我們要的就是一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,一個積極的工作態(tài)度,一個求實的教學(xué)過程和一個活動后的進步。
那天本來說好的是早上9點開始的,可由于早操的關(guān)系,所以我們的活動延遲到9:15,其實分園的部分老師早已到了。9:15活動準時開始,第一個教學(xué)是由分園大班的hqy老師執(zhí)教,她富有個性的教學(xué)風(fēng)格,使室內(nèi)的教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅。教學(xué)雖然也有再需改進的地方,但在這個活動中讓我們看到了一個年輕老師在教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,她能深入地挖掘教材,利用教材中蘊涵的深層涵義對孩子進行教育,這也是教材本身所體現(xiàn)的教育價值。我想一個年輕教師有深入挖掘教材的意識,這應(yīng)該就是一個青年教師取得的最大進步。中班的XLL老師也做了比較充分的準備,自然順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我想這樣的鍛煉,一定能使她們更快地成長起來。至少這次她們能勇敢地接受執(zhí)教任務(wù),她們的精神是可嘉的,態(tài)度是積極的,其實我們開展這樣的活動,要的就是這樣的一個積極認真的態(tài)度,因為態(tài)度決定成敗嘛!
在教學(xué)和研討中,聽課的老師也非常認真,她們認真地做著筆記,及時地反思,研討時也能積極參與,講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實自己的頭腦,使自己的教學(xué)水平得到提高!其實這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的過程中,通過一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,一個積極的執(zhí)教態(tài)度,一個求實的教學(xué)過程,我們得到是一個進步,一個新的希望!
在活動后,也讓我想到,在以后的教學(xué)實踐中,年輕教師還是需要學(xué)會勤思考,多實踐,會創(chuàng)新,爭取更好地備好一節(jié)課,上好一節(jié)課,讓自己的教學(xué)活動開展得更有效。
首先要學(xué)會在教學(xué)活動前確定正確和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標。
在教學(xué)活動中圍繞目標組織有效的教學(xué)。切記要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)實際,來確定明確的教學(xué)目的。在設(shè)計教學(xué)活動時,要根據(jù)教學(xué)目標,對教學(xué)內(nèi)容精心裁減。
第二,在教學(xué)過程中,要做到教學(xué)思路和流程清晰。能有效使用教育機智,切忌被孩子牽著走。
第三,要學(xué)會根據(jù)課程的性質(zhì)合理選擇有效的教學(xué)模式,教學(xué)中體現(xiàn)不同教學(xué)方式、多種交往方式的有效統(tǒng)一。
第四,一節(jié)有效的教學(xué)活動,最重要的是在活動中幼兒積極地參與活動,師生有效互動,這就是一堂有效教學(xué)的最佳體現(xiàn)。所以,我們的老師一定要在“如何開展有效教學(xué)”上下工夫。這也是我的努力方向!
最后,祝愿我們的青年教師培訓(xùn)班辦得越來越好!讓我們看到更多新的希望!
2007、4、20
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