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幼兒園是否需要男幼師?
導(dǎo)讀: 目前幼兒教育還停留在從前蘇聯(lián)移植過來的那套傳統(tǒng)教育模式上,教育主要以女老師為主。雖然女教師有耐心、細膩等特長,但如體育等課程還是由男教師承擔(dān)效果較好,能培養(yǎng)孩子陽剛、勇敢和強勁的個性,就是平常給小孩講的英雄故事,也多以男性人物為對象,這對小孩性格的完善比較有利。
注意!孩子需要“陽剛氣”
有關(guān)資料表明,日本規(guī)定每個幼兒園里男教師數(shù)量必須達到教師總數(shù)的1/4以上,美國則規(guī)定每個幼兒班至少有一名男教師。在中國的幼兒園,男教師的情況又是如何呢?近日記者走訪了某市一些幼兒園,所見到的幾乎是清一色女教師,鮮見男教師身影。
在某幼兒園,該園70多名教師中,男教師僅有2名,只占該園教師總數(shù)的3.5%左右。幼兒園的男教師也是2名,占該園教師總數(shù)的2.5%。隨后,記者在某市其他幾家幼兒園了解到,男教師都是“稀有寶貝”。由于缺少男教師,一些幼兒園進行班級活動時只能由各班女教師自己“承包”。
是不是男教師不受孩子歡迎?
據(jù)某幼兒園教師說,自從他去年到該園上體育課后,該園學(xué)生的體育活動比以前更有聲有色了,“而且學(xué)生非常喜歡男老師。為什么?因為男教師能給小孩一種陽剛之氣!币苍S意識到這方面的不足,幼兒園也打算在今后再要幾名男教師。
長期從事幼兒教育研究的研究人員認(rèn)為,目前幼兒教育還停留在從前蘇聯(lián)移植過來的那套傳統(tǒng)教育模式上,教育主要以女老師為主。雖然女教師有耐心、細膩等特長,但如體育等課程還是由男教師承擔(dān)效果較好,能培養(yǎng)孩子陽剛、勇敢和強勁的個性,就是平常給小孩講的英雄故事,也多以男性人物為對象,這對小孩性格的完善比較有利。
但由于傳統(tǒng)觀念的長期束縛,許多家長和學(xué)生對男教師從事幼兒教育認(rèn)識不足,因而男生不愿當(dāng)幼兒教師。每年報考該校的男生只有6名左右。其實社會需求缺口相當(dāng)大,去年該校畢業(yè)的6名男生,全部被用人單位“搶光”。
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