做成功的媽媽

   和這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)在人民公園的英語(yǔ)角，令我注意到他們是因?yàn)閰⒓佑⒄Z(yǔ)角的不是母親，而是一個(gè)八歲的孩子——這個(gè)英語(yǔ)角通常都是老外和外企白領(lǐng)。我很自然的對(duì)這位母親感到好奇，看起來(lái)她似乎是不太會(huì)英文的，何以女兒的英文如此出色？過(guò)于是我去與她攀談起來(lái)。

     媽媽給我的答案讓我肅然起敬，我想這樣一位母親，不輸給任何教育學(xué)家。她告訴我，女兒不止是英文特別好，各科都是特別優(yōu)秀的，數(shù)學(xué)也是強(qiáng)項(xiàng)。應(yīng)該說(shuō)，她的教育不是從語(yǔ)言開(kāi)始，盡管她確實(shí)在孩子四歲就送去讀階梯。但是在更早的時(shí)候，她以及開(kāi)始對(duì)于孩子的性格有意識(shí)地引導(dǎo)。其中一件是培養(yǎng)孩子的定性：而她的做法也許我們會(huì)覺(jué)得不可理喻，讓孩子撕紙頭，愛(ài)撕多久撕多久，愛(ài)撕多少撕多少，絕對(duì)不加以阻攔。她說(shuō)她在孩子一周歲半的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)女兒喜歡撕紙頭，她就決定讓孩子把喜歡的事情做很長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)培養(yǎng)她的專心度。當(dāng)然，在孩子長(zhǎng)大以后，這顯然是不會(huì)在發(fā)生了。她選擇讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)際象棋來(lái)培訓(xùn)縝密的邏輯思維。至于語(yǔ)言的培養(yǎng)，她倒反而覺(jué)得孩子似乎非常有天賦，只要她喜歡，就可以學(xué)得很好。

     我沒(méi)法給出專業(yè)的總結(jié)，只是希望，這么一段對(duì)話，能給爸爸媽媽們一點(diǎn)提示。

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