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培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)
這一時(shí)期的父母應(yīng)該注意要教育孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的性格品質(zhì)。孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，一旦孩子承認(rèn)了，要進(jìn)行表?yè)P(yáng)�？上葴�(zhǔn)備一個(gè)記錄誠(chéng)實(shí)行為的本子，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的誠(chéng)實(shí)行為后，把它記錄下來(lái)。然后，定期把你的記錄拿給孩子看，找機(jī)會(huì)當(dāng)著孩子的面，把這些事講給家里人聽(tīng)。
誠(chéng)實(shí)是立身之本，誠(chéng)實(shí)的品格是逐漸形成的。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，家長(zhǎng)必須做到：
1. 以身作則
如果鄰居來(lái)借東西，你不想借，明明有卻說(shuō)沒(méi)有……這會(huì)影響到孩于。
2．不要提示孩子說(shuō)謊
引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，不要使用反問(wèn)句，如“麗麗，是不是你把油瓶打破的?”這種問(wèn)法能使最誠(chéng)實(shí)的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊，而應(yīng)該直接說(shuō)：“麗麗，你把油瓶打破了我很生氣�！敝灰⒆映姓J(rèn)做錯(cuò)了，允許他為自己申辯。
3. 獎(jiǎng)懲分明
孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，要表?yè)P(yáng)他的勇敢，對(duì)他的錯(cuò)誤減量懲罰；反之，則既懲罰他的錯(cuò)誤又懲罰他的謊言。
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