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音樂(lè)de熏陶（二）
一歲半的歡歡，經(jīng)過(guò)各種場(chǎng)合的接觸，開(kāi)始喜歡兒歌了。為了提高其品味，不至于良莠不分，我決定從這時(shí)開(kāi)始至上 幼兒園這個(gè)階段，引導(dǎo)她有選擇性地熟練一些兒歌。
首先是選曲，標(biāo)準(zhǔn)是節(jié)奏明快、活潑但不過(guò)急，旋律優(yōu)美但不過(guò)長(zhǎng)，曲式簡(jiǎn)潔。從目前市場(chǎng)上搜羅了眾多的曲目 進(jìn)行篩選：父母初選，以“縮小包圍圈”，然后提供給歡歡復(fù)選——讓她試聽(tīng)，觀其反應(yīng)，最后定出第一批曲目：《泥娃娃》 、《春來(lái)了》、《歌聲與微笑》、《圣誕快樂(lè)歌》、《小燕子》、《紅蜻蜓》。
其次是選擇器材，從實(shí)用主義出發(fā)，我主張用臺(tái)式錄音機(jī)代替家庭影院（或音響）給幼兒作視聽(tīng)器材。一方面考 慮到幼兒聽(tīng)力剛形成，對(duì)音色要求不太高，另一方面，考慮到幼兒好擺弄的特點(diǎn)，若用家庭影院，估計(jì)最終成為“高級(jí)玩具” ，以至備受“摧殘”。于是，我把家里的音響堆到房間的一個(gè)角落，新買了一部雙喇叭手提錄音機(jī)：功能實(shí)用簡(jiǎn)單，歡歡一學(xué) 就會(huì)；無(wú)過(guò)多的花俏功能，不至于成為玩物；中等音質(zhì)無(wú)損于幼兒的耳朵，也無(wú)損于大人的錢包；結(jié)實(shí)耐用，以備歡歡長(zhǎng)期折 磨，有時(shí)應(yīng)急充當(dāng)歡歡的坐凳。
最后是錄制磁帶，目的是用最簡(jiǎn)單、有效的形式提供欣賞和學(xué)唱，以免受非音樂(lè)因素的干擾。用身邊最好的設(shè)備 錄制每首歌曲，具體做法以《泥娃娃》為例：用新空白磁帶A面反復(fù)錄3遍，共4分50秒，之后立刻將磁帶翻到B面，對(duì)稱 地再錄3遍，然后將錄有6遍《泥娃娃》的磁帶從空白帶中分離，用一盒舊的空磁帶殼裝載，重新設(shè)計(jì)舊磁帶殼表面，盡量簡(jiǎn) 單且有特色——這樣，一盒只有一首曲的磁帶制作完畢。
實(shí)踐證明，上述做法是比較實(shí)用的：歡歡每次想聽(tīng)兒歌時(shí)，都能迅速、準(zhǔn)確地找到自己想要的曲目并播放，全程 自助式。
在第一批曲目中，歡歡最喜歡《泥娃娃》�！赌嗤尥蕖饭�(jié)奏明快，三段式曲式，在A段兩次出現(xiàn)旋律，自然優(yōu)美 ，B段作些變奏后，A`段重復(fù)一次旋律，前后銜接平穩(wěn)，曲長(zhǎng)1分30秒，但感覺(jué)非常完整。我想，若哪位圣手作曲家將其 作為主旋律譜成《娃娃協(xié)奏曲》甚至交響曲，若干年后，歡歡輩長(zhǎng)大后定會(huì)欣然喜愛(ài)，甚至愛(ài)屋及烏地迷上交響音樂(lè)。若果真 如此實(shí)屬幸事。
《泥娃娃》原載于VCD上，音樂(lè)制作尚可，但畫(huà)面制作不敢恭維：用某動(dòng)畫(huà)片中的機(jī)器娃娃做主人公，當(dāng)歌曲 唱到“眼睛不會(huì)�！睍r(shí)，那個(gè)機(jī)器娃娃的眼睛一閃一閃的，弄得歡歡在試聽(tīng)時(shí)邊看邊學(xué)它眨眼睛。歡歡輩可是祖國(guó)的花朵，國(guó) 家的未來(lái)啊！制作者粗制濫造，也太不負(fù)責(zé)了！這又從另一側(cè)面證明用“純聽(tīng)”代替“視聽(tīng)”對(duì)幼兒進(jìn)行初級(jí)音樂(lè)熏陶的實(shí)用 性。
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