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幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿

時間:2024-09-23 04:47:11 家長之友 我要投稿

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿范文4篇

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿范文4篇

  幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿范文1

家長們:

  你們好!

  感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,這天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進行商討。

  作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一齊快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但是我們十分高興。因為,對于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的'圖畫……那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師,我能夠毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責(zé)心!

  “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴承諾:我們有這個潛力,也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個孩子健康,快樂地度過每一天,請相信我們!最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時光!謝謝大家!

  幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿范文2

各位家長:

  你們好!

  首先,我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:

  一、中班幼兒的年齡特點

  1注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘――25分鐘;

  2能動靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。

  二、班級現(xiàn)狀分析

  開學(xué)不到兩個月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結(jié)果。

  生活方面:

  1、現(xiàn)在我們的`所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  2、午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

  學(xué)習(xí)方面:

  隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,進入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

  三、教育工作計劃

  初步讓幼兒掌握:1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會正確回答別人的問題。

  幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿范文3

各位家長:

  下午好!

  感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。個性是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能用心主動地參與,在那里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長,這也是對我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。

  一、向各位家長介紹班級狀況

  本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作,我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學(xué)期,班上來了5個新生,經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭,都表現(xiàn)的很好。

  二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種狀況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。

  因此,我們能夠讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫忙孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長能夠和孩子一齊收拾整理。在幼兒園,我們也會透過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀,能夠讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多能夠探討的話題,感受彼此對人生的理解閱讀還能夠讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。能夠增加孩子的詞匯量、看圖說話的潛力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,務(wù)必注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了創(chuàng)編樂園,家長們能夠把孩子會講的故事寫下來,由孩子帶來園,老師會幫你們張貼。第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

  三、家長需要配合的事項

  1、《故事小金庫》的填寫。

  《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次,請家長及時填寫,個性是老師要求幼兒復(fù)述的故事,家長務(wù)必要幫忙幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)狀況,及時為幼兒復(fù)習(xí)。還有家長的話不僅僅僅能夠反饋學(xué)習(xí)方面的.還能夠反饋幼兒在家表現(xiàn),詳細交流幼兒有關(guān)狀況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。期望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

  2、這學(xué)期,我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》,里面有些資料是需要家長幫忙完成的,像這天要帶回去的第一張就是需要家長寫的,期望你們能過認真的去填寫。

  3、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新,敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是*******。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  4、幼兒的接送制度

  為了孩子的安全起見,本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時請務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門口值班老師處簽名,以便老師查看。

  5、期望每一位孩子堅持每一天8點前按時入園,如當(dāng)天有藥物或不舒服請告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無特殊狀況不要無故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園務(wù)必要請假。

  6、為安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。

  7、這學(xué)期我們將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動,5月份將開展家長開放日活動,活動細則到時候再通知。

  尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。期望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子里,我無法保證我們能夠做到最好,但是我們務(wù)必會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標(biāo),用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的推薦,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,這天的家長會到此結(jié)束!

  幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿范文4

各位家長:

  大家好!

  在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓XX,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:

  中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。

  經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

  這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

 。1)現(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后,孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

  (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。

 。3)教育工作的配合

  在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

  二、生活方面:

  進餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的'提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

  逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:

  (1)孩子不會珍惜時間

  孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

 。2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學(xué)會會自我控制,慢慢就會改掉了!

 。3)個別孩子坐不住。

  靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。

  所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲木頭人’,當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

  五、家長配合工作

  今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  因此希望家長配合我們做好以下的工作:

 。1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!

 。2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

 。3)安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  (4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。

 。5)關(guān)注孩子接送情況。

  如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

 。6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你!币晕覀兊慕(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的?赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

 。7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。

  六、結(jié)束語:

  再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

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