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幼兒開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-05-06 14:52:48 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的幼兒開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

幼兒開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  幼兒開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái),是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見(jiàn)面,但大家一起坐下來(lái)進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多。今天,幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),我感到很高興,我也盼望了很久,總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的,和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了,基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,許多孩子經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。作為副班主任,我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任。

  一、上學(xué)期回顧

  經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒更加的懂事聽(tīng)話了,各方面的進(jìn)步都比較快。尤其在自理能力方面,我們提倡“自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,別人的事情幫著做”的原則:幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便,還能完成教師布置的一些工作,例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子,放毛巾等,這些事情幼兒很樂(lè)意做,并從中體會(huì)到了成就感。在禮貌方面:幼兒更加講文明了,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,同伴之間也能友好相處,同時(shí),同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,例如誰(shuí)說(shuō)臟話了,大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面:能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,聽(tīng)從教師的指示,上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面:幼兒做到飯前便后洗手,吃飯基本不挑食,掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤子里,基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正,例個(gè)別幼兒喜歡吮手指,上課坐不好,要跑出座位,說(shuō)話要搶嘴,吃飯要講話,游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意,做作業(yè)說(shuō)不會(huì),孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了,馬上要升入大班,一定要讓幼兒改正,不然到了大班就很難糾正了。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣,教師一經(jīng)看到就馬上指出,但不是當(dāng)著全班幼兒的面,而是個(gè)別進(jìn)行交談,尊重幼兒的自尊心。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作,與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn),但不要以命令的口吻,而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出,讓幼兒覺(jué)得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友,這樣就沒(méi)有逆反心理,以便于糾正壞習(xí)慣。

  二、班況分析

  本班現(xiàn)有幼兒41名,幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,但普遍存在的問(wèn)題是,大部分父母工作較忙,幼兒都是由老人照看,這樣造成老人溺愛(ài)幼兒,自理能力較差,也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,玩好,身體好就滿意了,對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn)。所以,在這方面我們還需要家園配合,共同努力。

  經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí),能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如:有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,上課注意力不夠集中,仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。

  我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作,教育好幼兒而努力奮斗。在日常活動(dòng)中努力工作,形成良好和諧的.班級(jí)氛圍,與幼兒建立平等的師生關(guān)系,同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,孩子不像小班的時(shí)候那么聽(tīng)話,道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)情況,結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,本學(xué)期制定了計(jì)劃,促進(jìn)幼兒提高。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天,溺水事故頻發(fā)階段,請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作。

  2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉。

  3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,最好在7:15以后,因?yàn)槲覀兘處熓?:15上班的,這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題,可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,很難顧及到孩子,所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園。

  4、及時(shí)填寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),并上交。

  四、結(jié)束語(yǔ)

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學(xué)時(shí),教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,可以隨時(shí)聯(lián)系。

  最后,引用一句話:“孩子在學(xué)習(xí),我們也在學(xué)習(xí),我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)!笨傊灰覀兗覉@配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全。

  幼兒開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月,我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月了,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下,正如一株株幼苗,吸吮著春天的陽(yáng)光雨露,煥發(fā)出勃勃生機(jī),不但個(gè)子長(zhǎng)高了,而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,主要是讓家長(zhǎng)們了解開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),探討教育孩子的良策,我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來(lái),使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,相互激蕩、相互碰撞,彼此影響,從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解。

  “給孩子最快樂(lè)的.童年,給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨,也是我們的共同心愿,的確,孩子每一個(gè)憨厚的笑容,每一句稚樸的言語(yǔ),每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都牽動(dòng)著父母和老師的心,孩子的快樂(lè)是我們的幸福,孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,孩子的健康是我們最大的牽掛?桌戏蜃诱f(shuō):少小若天性,習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說(shuō):“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格;播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”,可見(jiàn)習(xí)慣的力量是巨大的,好習(xí)慣是開(kāi)啟成功之們的鑰匙,壞習(xí)慣是斷送前程絆索,專家研究就證明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了。因此,我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,比如熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同伴,禮貌待人,珍惜資源,好學(xué)好問(wèn),專心學(xué)習(xí)等,讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,是非常貼切的,根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽,家園積極互動(dòng),構(gòu)筑多種平臺(tái),用心揣摩教育孩子的方式方法,讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展。

  我園地處交通要道,來(lái)往的車輛特別多,所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度的重視安全工作,遵守交通規(guī)則,確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具,老師會(huì)合理安排時(shí)間,讓孩子們輪流玩,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩,請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具,同時(shí)要照看好孩子,讓他們遵守規(guī)則,安全、友好地玩,千萬(wàn)不要忽視孩子,只顧著自己聊天,以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。

  各位家長(zhǎng),當(dāng)你步入我園的時(shí)候,是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍,因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力,已評(píng)為省“綠色學(xué)!焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位,正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今,我們將站在新的起點(diǎn)上,一如既往地深化綠色環(huán)保教育,我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起,給孩子樹立良好的榜樣,比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙,愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍,讓孩子懂得我們要珍惜資源,感恩自然,共同保護(hù)人類的共同家園——地球。

  幼兒期非常的短暫,如白駒過(guò)隙,卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,幼兒猶如剛出殼的小雞,用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境,以身作則,尊重孩子,潛移默化地感染孩子,科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子,在這谷物刷刷拔節(jié),枝頭綻放青綠的美好季節(jié),共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功,分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè),過(guò)一種幸福而完整的生活。

  我的講話結(jié)束后,各班就分頭召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我又走了一圈,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽(tīng)著,積極地回應(yīng)著,熱烈地討論著。特別是中班組,家長(zhǎng)會(huì)前夕,老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題,進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上,就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力?”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦?”等問(wèn)題,開(kāi)展互動(dòng)式的討論活動(dòng),在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見(jiàn)解,汲取新的養(yǎng)分,引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛(ài)心和智慧來(lái)做個(gè)積極、稱職的家長(zhǎng)。

  幼兒開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無(wú)比關(guān)心。我代表班級(jí)的兩位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持。

  一、班級(jí)情況介紹

  1、我們班現(xiàn)在有18名幼兒,9名女孩,9名男孩,新生3名人。幼兒情況分析:在小、中、大三年幼兒園生活孩子們?cè)诟鞣矫婷黠@很大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,疊被子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識(shí)也大有進(jìn)步,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,語(yǔ)言發(fā)展能力也有比較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題:部分幼兒飲食習(xí)慣較差,挑食、掉飯粒等現(xiàn)象;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確;小朋友之間不能很好的交往等。

  2、大大班幼兒的年齡特點(diǎn):幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的.一個(gè)轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

  (1)自我意識(shí)逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性:也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的,有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大,主意越大“,他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,而且會(huì)照顧比自己小的孩子,但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經(jīng)常我們會(huì)問(wèn)不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩。

  (2)自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高:這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己獨(dú)立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會(huì)很高興,同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

  (3)合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),規(guī)則意識(shí)逐步形成:這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí),他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,也能三五成群地一起游戲了,在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,并會(huì)努力遵守,如果誰(shuí)違反了規(guī)則,兒童常常會(huì)“群起而攻之”,破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的。

  二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作:做好幼小銜接工作和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

  為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

  2、生活能力的要求:

  (1)在生活和學(xué)習(xí)上,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

  (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)不拖拉,自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  3、學(xué)習(xí)方面的要求:

  (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦、和其它學(xué)習(xí)工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  三、本學(xué)期為家長(zhǎng)開(kāi)展的重點(diǎn)活動(dòng):

  九月的家長(zhǎng)會(huì);十月底家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);十一月開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì);十二月底元旦迎新親子活動(dòng)。

  四、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

  1、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,早睡早起,不遲到,保證孩子正常的上課時(shí)間。

  2、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,本學(xué)期我們語(yǔ)言的重點(diǎn)是孩子對(duì)成語(yǔ)故事的理解和運(yùn)用,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子買一本成語(yǔ)故事書,在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘,幫助孩子理解成語(yǔ)故事的主要內(nèi)容和寓意,每個(gè)月熟記1-2個(gè)成語(yǔ)故事,到學(xué)校來(lái)講給同學(xué)聽(tīng),還可以把學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事用圖畫和文字寫在一張紙上面,交到老師這里來(lái),貼在我們的成語(yǔ)主題墻上面,展示給大家欣賞。

  3、每天我們會(huì)有少量的書面作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家認(rèn)真完成,讓孩子養(yǎng)成自己獨(dú)立完成作業(yè),完成后把學(xué)習(xí)用品裝回書包的好習(xí)慣。

  4、為提高孩子身體素質(zhì),幼兒的體能綜合訓(xùn)練,也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓(xùn)練也很重要,本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳繩、和踢毽的能力,每天在早操后我們都有給孩子一些練習(xí)的機(jī)會(huì),在家里家長(zhǎng)也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)毽子和繩,讓孩子在家里也可以鍛煉,提高孩子這方面的興趣和能力。

  5、特色活動(dòng):本期早期閱讀活動(dòng)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒講述能力,進(jìn)行續(xù)編、仿編故事,自制圖書,請(qǐng)家長(zhǎng)們配合幼兒園培養(yǎng)孩子語(yǔ)言方面的能力,在家多進(jìn)行親子閱讀,練習(xí)仿編故事將編好的故事記錄下來(lái)拿到幼兒園分享。美術(shù)活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)多種繪畫形式培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,感知審美。請(qǐng)家長(zhǎng)們多帶孩子多去感知觀賞美景、季節(jié)變化,欣賞并進(jìn)行繪畫創(chuàng)造。

  幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好,或者有疏忽的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,我們也盡量配合改正。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。謝謝大家!

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