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家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)幼兒園最新

時(shí)間:2022-10-12 15:14:04 家長(zhǎng)之友 我要投稿

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  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)幼兒園2022最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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  為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園的要求,我們?cè)趚月x日午時(shí)召開(kāi)了本學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)。這次的召開(kāi),家長(zhǎng)很樂(lè)意,參會(huì)率高,效果好。

  此次的家長(zhǎng)會(huì)主要體此刻兩大特點(diǎn):

  第一:家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料包括安全工作、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性以及本學(xué)期教學(xué)資料上的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  第二,凡是我們交流到的'每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和教師做好工作,使孩子更加健康歡樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合教師的工作。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們班教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情景和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

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  一學(xué)期圓滿(mǎn)結(jié)束,為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,增進(jìn)下學(xué)期的進(jìn)步,真正達(dá)到家園共育的目為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的`密切聯(lián)系,增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,真正為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),真正達(dá)到家園共育的目標(biāo),我園于xx年x月下午x點(diǎn),以班級(jí)為單位召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

  會(huì)上,教師按照事先準(zhǔn)備好的家長(zhǎng)會(huì)流程進(jìn)行,先讓家長(zhǎng)對(duì)安全責(zé)任書(shū)簽字,給孩子發(fā)放材料:包括幼兒園宣傳材料、安全責(zé)任書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)、幼兒作品。對(duì)家長(zhǎng)做了細(xì)致匯報(bào),第一個(gè)環(huán)節(jié)介紹了幼兒園情況包括師資配備、園所環(huán)境、辦園理念等方面。第二個(gè)環(huán)節(jié)介紹了班級(jí)情況,包括介紹了幼兒本學(xué)期情況、向家長(zhǎng)講解幼兒剛?cè)雸@出現(xiàn)的問(wèn)題以及進(jìn)步,說(shuō)出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)等方面。第三環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,教師對(duì)問(wèn)題作出解答。最后發(fā)放獎(jiǎng)狀及幼兒用書(shū)。

  通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),為幼兒園教師和家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)交流、溝通、相互了解的的平臺(tái),家長(zhǎng)更了解幼兒在幼兒園的情況,我們教師對(duì)幼兒也有了更加具體的了解,真正體現(xiàn)家園共育的精神,促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合,為下學(xué)期做好鋪墊,家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

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  為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作、了解幼兒園的教育,走進(jìn)班級(jí),理解并主動(dòng)配合老師的工作,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子。xx年x月x日,xx幼兒園召開(kāi)了一次非常有意義的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

  本次家長(zhǎng)會(huì)分兩大流程,第一部分是幼兒園所有老師及家長(zhǎng)在幼兒園操場(chǎng)上集中召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),第二部分是各位老師及家長(zhǎng)到個(gè)班級(jí)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。早上x(chóng)點(diǎn)半開(kāi)始家長(zhǎng)們陸續(xù)到班級(jí)里簽到之后到操場(chǎng)上指定位置有序排列坐好,家長(zhǎng)會(huì)于上午x點(diǎn)鐘正式開(kāi)始。

  全園家長(zhǎng)會(huì)主要有園長(zhǎng)發(fā)言和分管幼兒園安全的教師發(fā)言,園長(zhǎng)主要對(duì)幼兒園的整體工作以及教育目的、教育方法等方面跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。用通俗易懂的語(yǔ)言讓家長(zhǎng)理解幼兒園的'教育教學(xué),幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的目的,也對(duì)家長(zhǎng)們的家庭教育提出了殷切希望,希望家園共育為孩子的一生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。分管安全教育的老師主要從安全的各個(gè)方面作了要求,讓家長(zhǎng)明白安全大于一切,由于孩子的年齡特點(diǎn),需要家長(zhǎng)和老師隨時(shí)注意孩子的安全以及隨時(shí)為孩子排除安全隱患。

  全園集中家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,各班教師組織本班家長(zhǎng)陸續(xù)到班級(jí)中進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。各班老師在自我介紹之后,從介紹班級(jí)基本情況、幼兒在園一日生活、保育工作、教育教學(xué)工作、教育政策等等各方面作了說(shuō)明。另外從衛(wèi)生保健、孩子是否有過(guò)敏食物、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題、需要家長(zhǎng)配合的事情等各方面與家長(zhǎng)做了深入的交流和探討,并在班級(jí)中選出了家長(zhǎng)委員會(huì)成員、家長(zhǎng)伙食委員會(huì)成員參與管理幼兒園的一些事物,為孩子提供更好的服務(wù)。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我園還召開(kāi)了家長(zhǎng)委員交流會(huì)以及家長(zhǎng)伙食委員交流會(huì),首先對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)伙食委員會(huì)成員的功能及職責(zé)做了簡(jiǎn)單的介紹。另外就幼兒園園服的定制、幼兒的伙食、幼兒園的教育教學(xué)等各個(gè)方面與家委會(huì)成員進(jìn)行了交流。

  本次家長(zhǎng)會(huì)在各位老師精心的準(zhǔn)備以及各位家長(zhǎng)踴躍參與下取得了圓滿(mǎn)的成功,拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離,也讓老師和家長(zhǎng)彼此的身上學(xué)到了許多,增進(jìn)了彼此的溝通,這一切都是因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo),就是把孩子教育好。在將來(lái)的日子里我們都會(huì)遵守我們的辦園承諾,給孩子家一樣的溫暖,給孩子父母一樣的愛(ài),讓孩子在我園真正體會(huì)到我園全體教職員工給予孩子父母一樣的愛(ài)、家一樣的溫暖。實(shí)現(xiàn)家園共育,讓孩子在愛(ài)和溫暖的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!

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  為了更有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作,使幼兒更健康更全面的發(fā)展,x月x日下午,我園召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)與教育問(wèn)題,真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。老師向家長(zhǎng)們介紹了本班本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活及學(xué)習(xí)情況,并針對(duì)本班孩子的特點(diǎn)及共性與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師提出的`建議和要求,并做了細(xì)致紀(jì)錄。

  各班教師針對(duì)需要,向家長(zhǎng)細(xì)致解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,圍繞《指南》的不同領(lǐng)域又從入學(xué)準(zhǔn)備、終身發(fā)展奠基、正確的幼兒教育觀、幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、可能性與現(xiàn)實(shí)性、最近發(fā)展區(qū)與教師觀察等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。通過(guò)聆聽(tīng),全體家長(zhǎng)不僅在思想方面對(duì)后繼學(xué)習(xí)、終身發(fā)展、正確的教育觀有了明確的意識(shí),對(duì)不同年齡段的孩子家長(zhǎng)在對(duì)幼兒各項(xiàng)發(fā)展和學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知規(guī)律等方面有了了解。

  此次家長(zhǎng)會(huì),許多家長(zhǎng)都是請(qǐng)假出席,可見(jiàn)家長(zhǎng)十分重視。他們紛紛表示,今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作,在教育培養(yǎng)幼兒的過(guò)程中,與幼兒園攜手共育,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)拉近了幼兒園與家庭之間的距離,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子,幼兒園、家長(zhǎng)和老師都在不懈地努力著,相信孩子們?cè)谶@樣的合力下定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

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  x月x號(hào),我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

  一全面性

  首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到x%以上。

  其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

  再次,凡是我們交流到的'每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

  二結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性

  1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

  2、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)榭紤]到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。

  三氣氛活躍,形成互動(dòng),有特色

  此次家長(zhǎng)會(huì),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè)乎。也就是通過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。

  此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?

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