幼兒園半日開放日家長心得體會（通用15篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園半日開放日家長心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園半日開放日家長心得體會 1
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室，通過自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的.臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活！
幼兒園半日開放日家長心得體會 2
看著桌面上的日歷不知不覺已近12月份，女兒在幼兒園的生活也近3個(gè)月了，依稀記得女兒入學(xué)前的時(shí)光，為了給女兒選擇一個(gè)合適的幼兒園，我們無數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園，最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難，我們每天聽到的是那些所謂的.“過來人”勸誡，什么公立學(xué)校只是孩子伙食好，學(xué)不到知識，一年級容易跟不上課等等各種聲音，我們每天分析著這兩種學(xué)校的利與弊，做著各種思想斗爭，這可能就是所謂的“兒童入學(xué)焦慮癥”吧。眼看著報(bào)名的時(shí)間到了，我們在排除了外界各種質(zhì)疑下，最終選擇了開發(fā)區(qū)第一幼兒園，因?yàn)槲覀儓?jiān)信知識可以在一朝一夕中學(xué)會，但是良好的習(xí)慣需要更長的時(shí)間培養(yǎng)。
當(dāng)我參加完女兒的第一個(gè)家長會時(shí)，我感覺到自己的選擇是正確的，因?yàn)槲腋M(jìn)一步的了解了它。
10月21日我懷著激動(dòng)與期待的心情參見了幼兒園舉辦的開放日活動(dòng)，8點(diǎn)左右家長們已經(jīng)基本到位，當(dāng)進(jìn)入教室的那一瞬間，一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ樣橙胙酆�，孩子們開心的喊著媽媽。女兒看著我，興奮的向我招手，這個(gè)情景讓我想起來了剛開學(xué)那會陪她的那幾天，整個(gè)活動(dòng)過程中，哭哭啼啼地纏著我的場景，對比如今這種巨大的反差立刻讓我覺得孩子真的長大了，在老師們上課的時(shí)間，讓我真切的了解到我們孩子在學(xué)習(xí)中很快樂，讓我感受到一個(gè)多元開放的幼兒園。在教學(xué)游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
其實(shí)我們家長也時(shí)常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子，這次開放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個(gè)方向進(jìn)行探索，引領(lǐng)我們家長一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣，老師們也正是帶著對幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命。人們常說真正完美的關(guān)系是相互支持的，家長支持老師，老師支持孩子，我們家長愿意與老師攜手同行，讓孩子們在校園與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長。
幼兒園半日開放日家長心得體會 3
“家長開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對“開放日”，我非常期待，因?yàn)樗兄峭瑢こ５囊饬x：在這個(gè)開放日的活動(dòng)中，作為家長的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細(xì)節(jié)。11月8日，孩子進(jìn)入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。
一日之計(jì)在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時(shí)而伸展著小胳膊，時(shí)而蹦蹦跳跳，動(dòng)作可愛極了�！吧眢w是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長，孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng)，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉�，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
做完早操，開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期，說天氣，排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識入手，教會幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào)，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報(bào)的'內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識。之后第一節(jié)課開始了，面對還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動(dòng)聽的音樂，開始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動(dòng)物？再勾勒出動(dòng)物的形象，點(diǎn)上眼睛，畫上花紋。一堂美術(shù)課，引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹葉激發(fā)了孩子的興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。
第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導(dǎo)孩子體會母愛的偉大，能從故事中體會兔媽媽對兔寶寶的愛，從而練習(xí)自己的媽媽對自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達(dá)能力得到了很好的訓(xùn)練！
半天的時(shí)間很快過去，參加這次家長開放日，我還是蠻有感觸的：
首先，感受到了孩子的成長。從孩子入園，我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無處不在：主動(dòng)向老師問好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開時(shí)把椅子放到桌下，會自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與老師的教育是分不開的。
第二，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，老師上課聲情并茂，生動(dòng)活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長。
第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步，健康地成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣，總是能及時(shí)地與家長分享孩子在幼兒園的進(jìn)步，能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長溝通。如果平時(shí)老師沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。
通過家長開放日，了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，仍然能做得很棒，作為家長也就放心了，也非常欣慰。孩子們在幼兒園學(xué)到了很多兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng)，也越來越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
幼兒園半日開放日家長心得體會 4
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動(dòng)家長的心情。雖然只是半日開放活動(dòng)，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂經(jīng)歷，更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛和責(zé)任。
幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子，為孩子的成長筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長的小樹，幼師就是那默默無聞的根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長。
今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué)，這既是日常教學(xué)，也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們在老師的指引下，都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合，讓孩子們識別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，又讓孩子們學(xué)會了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學(xué)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，卻是不帶刻意的學(xué)習(xí)，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下，孩子們用學(xué)具盒開始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué)，不知不覺都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式，溫潤的教學(xué)語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時(shí)代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強(qiáng)大的責(zé)任心，我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的'活動(dòng)，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學(xué)具盒教學(xué)完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長，也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后，全體家長和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊(duì)上廁所、洗手，喝水、吃點(diǎn)心，而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成，并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì)，這給了家長的驚喜，讓家長看到了孩子獨(dú)立的一面，但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí)，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，小朋友們好動(dòng)，注意力不集中，余老師會隨機(jī)應(yīng)變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動(dòng)中她會關(guān)注每個(gè)孩子，呵護(hù)備至；在整個(gè)活動(dòng)過程中，周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子，及時(shí)給予引導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)，三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛心，溫暖了孩子們成長時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
幼兒園半日開放日家長心得體會 5
家長開放日活動(dòng)是我期盼已久的。今天，我?guī)е缂核傅母`喜和莫名的興奮，同兒子一起來到了班級，親歷了老師和孩子們的學(xué)校生活，那些忙碌的身影和精彩的時(shí)刻讓我感觸頗多。班主任語文xx老師，英語xx老師各具特色授課實(shí)況，仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。
班主任xx老師的語文公開課：小朋友們學(xué)習(xí)了拼英王國里面的拼英I和U，老師采用育教娛樂教學(xué)帶動(dòng)全班氣氛。開動(dòng)小火車，橫排。豎排，扭著S的路線，能關(guān)愛細(xì)心到教室每個(gè)角落的小朋友。孩子們不但能快速在老師的引導(dǎo)下掌握各個(gè)拼音字母的發(fā)音和四個(gè)音調(diào)，還能迅速在圖畫中通過觀察圖片中的物品聯(lián)想到所學(xué)的拼音字母，并且還能發(fā)音組詞。這樣不但讓小朋友們掌握了拼音字母，同時(shí)也擴(kuò)大了他們的詞匯量也激發(fā)了想象和創(chuàng)造力。而且訓(xùn)練小朋友組織語言，溝通表達(dá)能力。課堂上小朋友們積極的舉手發(fā)言，和老師循循善誘的引導(dǎo)，營造了一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
英語xx老師的教學(xué)也是別具一格，采用角色互換和獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的方式，激發(fā)小朋友踴躍舉手回答問題，跟著老師一起練習(xí)發(fā)音，敢于開口說英語，提高小朋友的口語能力。
老師們教學(xué)精彩紛呈，在趣味的游戲中抓住重點(diǎn)，在師生互動(dòng)中突破難點(diǎn)。在視、聽、觸、思、讀、講、辯中不斷的`提高小朋友們的語言組織能力，天馬行空想象力，愉快動(dòng)腦的習(xí)慣。我深信這些初入學(xué)堂的小朋友們，在不久的將來會在這么優(yōu)秀細(xì)心，有責(zé)任心，會淳淳善教的啟蒙老師和充滿濃濃的儒香校園環(huán)境下，點(diǎn)石為金，成為優(yōu)秀的小言子，成為未來的國家棟梁之才。
幼兒園半日開放日家長心得體會 6
20xx年4月26日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了第四幼兒園的家長開放日，這是家長們第二次參加學(xué)校的活動(dòng)，相較上次的家長會，這次讓我們更加全面的了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，并深切的感受到了老師對孩子們的辛苦付出。
一、活動(dòng)流程
幼兒園半天的教學(xué)活動(dòng)分為以下幾個(gè)主要階段：
首先是早操，孩子們井然有序的排隊(duì)到室外廣場做早操，這是孩子們強(qiáng)健身體必不可少的環(huán)節(jié)，老師作著示范喊著口號，孩子們跟著一起運(yùn)動(dòng)著，活力十足。同時(shí)我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校貼心的為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了隔汗巾，在運(yùn)動(dòng)后把濕透的汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。
早操結(jié)束整隊(duì)回到教室后的'第一件事，就是安排剛剛運(yùn)動(dòng)完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領(lǐng)小朋友一起復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌和古詩，孩子們齊聲頌讀，那么的自信熟練。接下來的點(diǎn)心時(shí)間為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)后小朋友們及時(shí)的補(bǔ)充了能量，可是我們的老師們卻一口水都沒來得及喝，就忙著準(zhǔn)備下一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
在繪本共讀時(shí)間，余老師給孩子們帶來了繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》。配合畫面，老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)說出每一次小鼴鼠與小動(dòng)物的對話。在這個(gè)過程中各種準(zhǔn)確或爆笑的答案讓課堂氣氛活躍生動(dòng)�？粗∨笥褌兌价x躍舉手，我也十分期待壯壯的發(fā)言，終于到了他回答，雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試，我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴(kuò)展練習(xí)，加深了孩子對繪本內(nèi)容的理解，這是十分值得借鑒的學(xué)習(xí)方式。
隨著繪本閱讀的結(jié)束，午餐時(shí)間到了，我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的。飯前洗手，排隊(duì)打飯，一切就緒后我催促他趕緊開動(dòng)，他一本正經(jīng)的告訴我說：“老師還沒有說小朋友請用呢！”好吧，我明白了這不是那個(gè)在家吃飯要催促的壯寶，而是守紀(jì)律、講規(guī)則的王子泰小朋友。
二、感受與體會
我們經(jīng)常問壯壯：“你在幼兒園有哪些好朋友？”他會很得意的告訴我一大串名字，在這次活動(dòng)中我見到他口中經(jīng)常提起的蘇xx、潘xx、陳xx小朋友們，看著他們玩在一起，天真無邪的笑容，我知道他在幼兒園是快樂。
看著他熟練的洗手、吃飯，安靜的上課學(xué)習(xí)，我知道這一切的進(jìn)步都在老師的悉心教導(dǎo)下完成的。面對我家這個(gè)敏感、缺乏安全感的孩子，老師們付出了極大的耐心和關(guān)心，我知道他在幼兒園是幸福的。
我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。
幼兒園半日開放日家長心得體會 7
今天有幸參加了孩子幼兒園的“家長開放日”活動(dòng)，雖然只有短短半天，但是感想和收獲卻不少。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上中班了，可我真正參與接觸孩子在園生活的時(shí)間卻少得可憐，平時(shí)都是急匆匆的送他上下學(xué)，除了偶爾和老師說上幾句，簡單的了解一下近期的表現(xiàn)，就連想真誠的和老師好好溝通一下都沒有時(shí)間，所以，個(gè)人覺得學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng)是非常有意義的。去年由于工作原因未能參加，今年總算沒錯(cuò)過。家長開放日為老師和家長們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺，讓家長更多的了解到老師的教學(xué)，也增進(jìn)了家長對孩子在園日常生活的了解，讓我們更直觀的看見孩子在園的情況，有效的促進(jìn)了家校共育理念，達(dá)成教育共識。
上午9點(diǎn)10分，當(dāng)我來到寶貝教室時(shí)，已有積極的寶爸寶媽早已來到了。大多數(shù)寶貝并沒有受到爸爸媽媽到來的影響，依然在自己感興趣的區(qū)域內(nèi)玩得不亦樂乎。當(dāng)玩樂時(shí)間結(jié)束時(shí)，所有的小朋友聽桃子老師指令，快速回到自己的課桌旁坐好，開始分享他們的作品了。
手工區(qū)的小朋友率先分享，一個(gè)小朋友大大方方的介紹自己的作品：棒棒糖可樂，哇，好有創(chuàng)意！就連我們的桃子老師都沒喝過這樣的可樂呢，桃子老師表揚(yáng)說將來這個(gè)小朋友有可能成為一個(gè)美食家呢！再接著就是美術(shù)作品展示，我們班的小畫家可真多。
瞧，畫畫的小朋友都能大方的介紹自己的作品，每一幅畫都有特別的含義，孩子們的想象力太豐富了！桃子老師一一表揚(yáng)，孩子們聽了可高興了！最后是構(gòu)建區(qū)的孩子上臺介紹，三個(gè)小男生在構(gòu)建區(qū)搭建了一座高樓大廈，還設(shè)計(jì)了配套的.防水防電防小偷的裝置以及停車場，不得不感嘆孩子們敏銳的觀察力，想象力和創(chuàng)新力！而這些跟老師及家長平時(shí)的引導(dǎo)分不開！圖片
區(qū)域活動(dòng)展示完后，接著就是分組教學(xué)。老師們讓小朋友自由選擇，充分體現(xiàn)了老師對孩子意愿的尊重。快速分好組后，孩子們跟著各自小組的老師去上課。留在教室的小朋友圍坐一起，在老師“一二三，快坐好”的口令下，孩子們端端正正的坐好了，聽故事大王桃子老師講《方格子老虎》的故事。桃子老師講得繪聲繪色，孩子們聽得津津有味。在講故事的過程中，桃子老師還穿插了一個(gè)九方格游戲，通過游戲訓(xùn)練了孩子們的思考能力，特別是孩子們贏了后那種自豪感，成就感大大激發(fā)了孩子們的信心。
分組教學(xué)后孩子們上廁所，喝水，吃過水果后就到了戶外活動(dòng)時(shí)間了。伴隨著輕快的音樂，孩子們扭動(dòng)著他們的身體，跟著節(jié)拍和老師一起做操，玩投籃游戲，鉆地洞，打地鼠，玩跳高等等，每個(gè)孩子排好隊(duì)輪流玩，不插隊(duì)，遵守規(guī)則，這也讓家長們看到了寶貝們平時(shí)集體活動(dòng)時(shí)的情況。圖片
經(jīng)常聽幼兒園老師們說，她們的嗓音在星期一是甜美的，星期五的時(shí)候是嘶啞的。確實(shí)不容易。二十九個(gè)小朋友，每個(gè)都有自己的個(gè)性，每個(gè)都活潑好動(dòng)。要帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)、玩耍、吃飯、午休等等，很不容易。在這短短的半日里，作為家長的我看到了老師們對孩子們的耐心教導(dǎo)，對孩子意愿的尊重，對孩子規(guī)則的制定和遵守等等，我真心感謝老師們的科學(xué)教育理念和辛苦付出，讓孩子們在園里健康快樂成長。能碰到桃子老師、蘇老師是孩子們的福氣、也是家長的幸福，感恩，感謝！
幼兒園半日開放日家長心得體會 8
我以家長的身份參加了小三班的家長開放日活動(dòng)。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長開放日活動(dòng)，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機(jī)會，我特地請了假參加這次開放日的活動(dòng)。
半日開放活動(dòng)是從下午孩子們午睡后開始的，家長們來到班級，睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先向家長們展示的是新學(xué)的兒歌和手指操，歌曲和動(dòng)作我并不陌生，因?yàn)榧渭我呀?jīng)在家里表演過了，但是當(dāng)看著30多個(gè)孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動(dòng)。
接下來是手工時(shí)間，我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容，寶寶們在老師的教授和指導(dǎo)下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會了老師意圖并開始做了起來，xx是西瓜桌上唯一的女生，動(dòng)作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當(dāng)她需要的時(shí)候給予必要的幫助。我希望她能夠盡量多地，靠自己的力量和審美去完成她的作品，而少些我的影響。當(dāng)然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。
做完手工，孩子們在老師的帶領(lǐng)下開始穿衣服去戶外活動(dòng)。其實(shí)，我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的.，甚至還舉好了手機(jī)準(zhǔn)備拍照。可能是由于有家長在，小朋友們做操都沒有平時(shí)專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長，并沒有要好好做操的意思。還好，家長們都并不擔(dān)心也表示理解，在我看來，做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過程，隨著時(shí)間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會慢慢地學(xué)好的。
接下來是分組進(jìn)行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們在這一環(huán)節(jié)就放開多了，和家長的配合互動(dòng)都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個(gè)時(shí)候也高興了起來。
戶外活動(dòng)結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個(gè)個(gè)有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導(dǎo)下是如此乖巧懂事。晚餐的時(shí)候，也都吃得特別香，好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒！
兩個(gè)半小時(shí)的“家長開放日”活動(dòng)安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活情況，可以看出老師的確費(fèi)心了�？吹叫∨笥褌兠刻斓纳钊绱硕嘧硕嗖�，我作為家長也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會，讓家長們參與其中，便于加強(qiáng)溝通、相互了解。
最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂園，也希望我們的小三班能夠不斷進(jìn)步，孩子們茁壯成長！
幼兒園半日開放日家長心得體會 9
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室，通過自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的'食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的`知識及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活！
幼兒園半日開放日家長心得體會 10
我參與到孩子半日的幼兒園開放日生活，雖然時(shí)間不長，但卻被幼兒園所倡導(dǎo)的“自我領(lǐng)導(dǎo)力”的理念深深感染。在課堂中的每個(gè)細(xì)節(jié)中家長都能感受到這種教育理念帶給孩子們的積極影響。我們相信這種更富創(chuàng)意活躍的課堂教學(xué)模式能夠帶給孩子們由內(nèi)而外的思維變化。
創(chuàng)意無限、不斷更新——會唱歌的塑料袋。一個(gè)我們?nèi)粘Ｉ钪械男∥锛黄鹧鄣乃芰洗弥两虒W(xué)，很接地氣又有新意。首先在老師的啟發(fā)下，孩子們創(chuàng)意出了拋、甩、拍、踩、套等各種玩法，腦洞大開。之后在老師的`指導(dǎo)下，男生女生兩隊(duì)又分別用拍和甩的方式打出了《兩只老虎》的曲拍，很搞笑。給老師的創(chuàng)意和孩子們的積極性點(diǎn)贊。
互動(dòng)交流、雙贏思維——衣服折紙游戲。不記得我們有多久沒有玩折紙游戲了，老師帶領(lǐng)家長們一步一步的折起來，仿佛又回到了我們的童年時(shí)光，折小船、折飛機(jī)……增加了家長的參與感。家長折完，孩子來畫，共同創(chuàng)作，樂在其中。一個(gè)折紙小游戲不但增加了家長與老師的互動(dòng)，還增加了家長與孩子的互動(dòng)，我想這也是自我領(lǐng)導(dǎo)力雙贏思維的本意吧。
活躍氛圍、主動(dòng)積極——妙趣的英語課。一堂英語課竟然有蝴蝶、花籃、紙盤、七彩布……這么多種道具，外教活躍的課堂氛圍，寓教于樂的.教學(xué)方式，吸引孩子們積極主動(dòng)，踴躍舉手，紛紛上前表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的積極性和自信。
多元活動(dòng)、全員投入——多樣的課間操活動(dòng)。孩子們先是跟著老師一起跳，之后全體總動(dòng)員，整個(gè)操場成了體育器材搭建的大舞臺，孩子們蹦阿、跳阿、繞阿、爬阿，運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，家長們舉起手機(jī)，紛紛定格多彩的“風(fēng)景”。
半天的開放活動(dòng)，時(shí)間不長，資料豐富，讓我感受到一個(gè)多元開放的海麗達(dá)，自我領(lǐng)導(dǎo)力貫穿其中，在教學(xué)、游戲中不斷踐行著主動(dòng)積極，踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為和習(xí)慣。
我們家長一向也在糾結(jié)怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子。感謝海麗達(dá)已經(jīng)在這方面進(jìn)行的探索，引領(lǐng)我們一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣，構(gòu)成好的性格。我們家長能夠感受到海麗達(dá)正是帶著對幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命！
人們說真正完美的關(guān)系是相互支持的，最完美的關(guān)系是：家長支持老師，老師支持孩子。感謝海麗達(dá)為孩子們踐行的一切，我們家長愿意與海麗達(dá)攜手同行，愿孩子們在校園與家庭共同的滋養(yǎng)下自信健康的成長。
幼兒園半日開放日家長心得體會 11
近日，我有幸參加了孩子幼兒園組織的“家長開放日”活動(dòng)，雖然只有短短半日，收獲卻頗多，對孩子的教育也有了更深刻更清晰的認(rèn)識。
清晨，我們踏著晨光來到幼兒園，已看到老師忙碌的身影。孩子每天8：30前入園，但老師為了兼顧各種家庭情況，來早的幼兒能有人看管，每日7：30甚至更早就要到園，收拾衛(wèi)生，準(zhǔn)備孩子的早點(diǎn)，陸陸續(xù)續(xù)地迎接幼兒的到來，著實(shí)非常辛苦！
孩子們來園后，我們首先觀摩了幼兒的早操！說實(shí)話孩子們的早操讓我非常震撼！不僅早操的形式多種多樣，而且孩子們個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素，短短三個(gè)月的時(shí)間，所有的孩子早操做得有模有樣！首先孩子們先拿著紅色手環(huán)，伴著活潑的音樂，動(dòng)作非常整齊，“美好的一天開始了”，聽著這樣的音樂心情就像初升的太陽一樣燦爛明媚。之后一段動(dòng)物兒歌，讓孩子在做早操的同時(shí)，了解各種小動(dòng)物的.特征。隨后隊(duì)形變成了圓圈，音樂又換成了《小老鼠上燈臺》，老師當(dāng)花貓，孩子們是小老鼠，老師與小朋友玩起了貓捉老鼠的游戲。此時(shí)所有的孩子小臉蛋都樂開了花，孩子們在游戲中既鍛煉了身體又學(xué)到了知識。
本以為早操活動(dòng)就結(jié)束了，可此時(shí)孩子們齊整地分成了男隊(duì)女隊(duì)，分別玩起了大沙包和彩虹傘的游戲。大沙包夾腿跳、扔沙包、跨沙包并腿跳，一個(gè)沙包真是玩出了花樣，玩出了各種形式！彩虹傘更有意思了，孩子們圍圈拽傘跑，用傘扔沙包，把傘張大藏到傘底，再把傘當(dāng)大床坐到傘上。孩子們玩得心情大好，之前稍有哭鬧的孩子，此時(shí)也眉開眼笑！
整個(gè)早操活動(dòng)孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng)，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉�，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
來到教室，老師先帶領(lǐng)小朋友們說日期，說天氣，再清點(diǎn)人數(shù)。創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，胡蘿卜變小魚，用一個(gè)小故事串起來，生動(dòng)有趣！先用胡蘿卜拓印出各種顏色，然后在胡蘿卜拓印畫上畫出小魚的眼睛、嘴巴和魚鰭，還有小泡泡，一條條活靈活現(xiàn)的小魚就出現(xiàn)了。再用畫筆畫上幾條水草做背景，一幅幅魚兒嬉戲水圖就躍然紙上。太驚嘆老師的創(chuàng)意了，也很好激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力！
最后我們進(jìn)行了親子活動(dòng)，制作一份精美的水果沙拉。許多孩子第一次見水果拌沙拉的吃法，很新奇也很興奮。自己動(dòng)手制作沙拉，邊做邊偷吃幾口，哈！自己參與了制作過程，享用起來就格外香甜！這個(gè)小活動(dòng)也讓我意識到對孩子的陪伴可以滲透到任何家務(wù)勞動(dòng)中，讓孩子參與進(jìn)來，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手自立能力，更能增進(jìn)親子感情。
通過這短短半天的時(shí)間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活。老師們利用教育教學(xué)活動(dòng)，生活環(huán)節(jié)，早操活動(dòng)等方式給我們家長上了一節(jié)生動(dòng)的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機(jī)會等寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給了我們家長。開放日活動(dòng)的開展，加深了老師、小朋友與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動(dòng)，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在園期間的種種表現(xiàn)，以便及時(shí)地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中改正不足，不斷進(jìn)步。
感謝幼兒園給我們創(chuàng)設(shè)的這次觀摩機(jī)會，更感謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，我們相信孩子在實(shí)驗(yàn)幼兒園這片沃土上會更茁壯地成長！
幼兒園半日開放日家長心得體會 12
11月17日，有幸參加了xx幼兒園組織的家長開放日活動(dòng)之后，對寶寶的教育我有了更深的認(rèn)識，看到寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，還有老師們細(xì)心呵護(hù)，深深明白了，這就是寶寶愛上幼兒園的最主要原因吧。
音樂課上，我們的xx老師以故事的形式深深吸引了孩子們注意力，一雙雙可愛的小手在課堂上顯現(xiàn)的越來越活躍，一張張小臉洋溢著可愛的`笑容，完全不用擔(dān)心教室外的家長們會去影響他們的注意力，xx老師通過觸覺，聽覺，以及在律動(dòng)游戲中讓寶寶們盡情發(fā)揮自己的想象力、肢體語言表達(dá)能力以及挖掘他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的專注力。并根據(jù)一些有特點(diǎn)的孩子，老師也給予了很棒的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在備課上，我們看到了xx老師一定花了很多的心思，付出了很大的努力。
在親子手工上，我們來坐進(jìn)了教室，和孩子們零距離手把手的一起完成一幅作品，不僅讓我們家長有種回歸小時(shí)候的感覺，更讓我們與孩子之間的親子之情得到了最棒的升華，在如今忙碌的生活狀態(tài)下，或許很多家長平時(shí)都很少有時(shí)間、有精力去陪著孩子做完一件合作的作品，這樣的機(jī)會在今天的活動(dòng)中得到了我們家長一致的好評。
活動(dòng)在一片純潔稚嫩的朗誦中結(jié)束，半日的開放活動(dòng)，時(shí)間雖然短暫，但讓我真實(shí)的看到了寶寶在園的生活情況、學(xué)習(xí)情況，這在家里是無法提供的。吃飯、喝水、上廁所、洗手等等，看似簡單的事情，卻都是在我們老師的手把手辛苦培育下的成果，在此，真誠感謝xx幼兒園給了我們這次難忘的活動(dòng)，更感謝一直以來辛勤付出的老師們，“老師辛苦了！”
幼兒園半日開放日家長心得體會 13
1月14日，我非常榮幸的參加了孩子入園以來第一個(gè)家長開放日活動(dòng)，我很喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園里過得很好，老師也照顧的非常周到，但是，免不了有一些牽掛，這份牽掛，只因愛的本能。所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會，讓我們更真實(shí)的看到了孩子們在幼兒園里的生活狀態(tài)，以及他們的成長進(jìn)步，通過本次家長開放日活動(dòng)，我的收獲很多。
剛進(jìn)教室，便被教室里的布置所吸引，教室內(nèi)充滿了童趣和溫馨，冬日里一盆盆生機(jī)盎然的綠植讓教室活起來；墻壁上，用心的老師把孩子們那燦爛的笑容的照片放在一個(gè)個(gè)氣球上，組成了一個(gè)和諧、充滿希望的小集體，四處懸掛、粘貼的圖畫構(gòu)成了獨(dú)特的班級文化，游戲區(qū)豐富多樣的游戲教具玩具，更為孩子們提供了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會。在這個(gè)充滿童趣的教室里，看著孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開心的唱歌游戲，作為媽媽的心中滿是柔軟和感動(dòng)
與孩子的互動(dòng)結(jié)束后，星海幼兒園的許園長為我們小班的家長進(jìn)行了“人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性”的專題講座，長達(dá)近兩個(gè)小時(shí)的講座中，園長從寶寶成長史及孩子發(fā)育的敏感期中的第一個(gè)分離為我們講起，通過生動(dòng)的語言為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)剛?cè)雸@的小朋友，不同的分離焦慮形式，并告訴我們，學(xué)校的老師是怎樣解決孩子的焦慮問題的，以此打消了同樣有分離焦慮家長的顧慮。接著園長又針對孩子入園易生病的問題，為我們做了解釋并告訴家長要珍惜孩子每一次的自然的挫折，因?yàn)檫@是給孩子自己人生機(jī)遇。然后園長對現(xiàn)在越來越多孩子出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)問題，為我們做了詳細(xì)的、具體的講解，通過專業(yè)的.分析與科學(xué)數(shù)據(jù)的分析，讓家長們充分意識到感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性。對于學(xué)校開展了一系列體能訓(xùn)練活動(dòng)，鍛煉孩子的感統(tǒng)問題，許園長也做了說明。當(dāng)然作為一名老師，對于這個(gè)方面我是非常贊同的，也是我為何如此堅(jiān)定的選擇星海的原因。因?yàn)樯钍芷浜�，更能感同身受�?/p>
活動(dòng)接近尾聲時(shí)，星海幼兒園的廚師阿姨為我們準(zhǔn)備了一場色香味俱全的面點(diǎn)盛宴，各種形狀的精致面點(diǎn)，吸引了眾多家長的眼球。廚師阿姨還為他們起了各種好聽的名字：紫金花、佛手、開口笑、數(shù)字卷等等等等，真不愧是日照式A級食品幼兒園！孩子們在這么心靈手巧的廚師喂養(yǎng)下，必然會營養(yǎng)均衡的健康茁壯成長。
時(shí)間過得很快，一上午的參觀活動(dòng)很快就結(jié)束了，經(jīng)過了實(shí)地考察，看到幼兒園在各方面都很用心，老師們也很盡心，家長們都非常的感動(dòng)和放心。孩子在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，相信會有更大的進(jìn)步。我很喜歡許園長的這句話，他說：“教育是為了笑和感謝”。我想說，感謝老師對孩子無微不至的照顧，感謝老師讓孩子愛上學(xué)校，愛上上學(xué)，以上就是我參加家長開放日的一些感受。
幼兒園半日開放日家長心得體會 14
20xx年11月17日，我懷著無比激動(dòng)的心情來到愛心幼兒園參加中（3）班的家長開放日。這是第一次近距離觀察幼兒園中的小毅。作為家長，我們都有一個(gè)共同的心愿——希望寶貝能健康快樂，通過這次的家長開放日，我更加堅(jiān)信我選擇愛心選對了。
一、重視體育，加強(qiáng)鍛煉是愛心幼兒園的第一亮點(diǎn)。
正所謂身體是革命的本錢，只有好的身體，才會有好的未來。蘑菇哥哥以那大哥哥的形象，配上幽默風(fēng)趣的語言，再加動(dòng)感的旋律開啟了寶貝們的快樂一天。
當(dāng)天上午中（3）班開了一節(jié)體育課，在那漂亮的大蛋糕上點(diǎn)上一只只的小蠟燭，然后一只只的吹滅，然后再分蛋糕，創(chuàng)新的課堂，親切的互動(dòng)，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著快樂的味道，正所謂快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，這就是愛心的體現(xiàn)。
二、井然有序的幼兒生活是愛心幼兒園的第二亮點(diǎn)。
中（3）班少說也有40來個(gè)小朋友，幼兒的事情沒小事，吃喝拉撒睡個(gè)個(gè)是煩人事。但是我看到的卻是多而不亂，做操、上樓、喝水、小便、上課、吃飯，個(gè)個(gè)都井然有序的進(jìn)行著。這說明在老師的教育下，我們的`寶貝已經(jīng)學(xué)會了遵守規(guī)矩，這是寶貝的進(jìn)步，更是幼兒園的成效。
三、優(yōu)秀的老師是愛心幼兒園的第三亮點(diǎn)。
你可能只注意到你家寶貝喝了幾次水，上了幾次廁所，可是你注意到了沒有，整個(gè)上午中（3）班的班主任陳老師只是急急忙忙的喝了兩口水，寶貝吃飯的時(shí)候他們在邊上忙碌的加飯，加湯。整個(gè)上午她一直忙碌，一直忙碌。我很佩服她，她是真的關(guān)心我們的小孩，如果不關(guān)心，她怎能清楚的記得誰上體育課可以脫外套，誰身體差不能脫衣服；如果不關(guān)心，她怎能清楚的知道誰的飯量大，誰的飯量小；如果不關(guān)心，她怎么會在檢查系褲子的時(shí)候給寶貝們一個(gè)大大的擁抱，這都是愛。再此，我代表家長，向各位可愛的老師們說聲：老師辛苦了！
家長開放日拉近的我們與老師的距離，同樣也拉近了家長們的距離。希望以后能開展更多的活動(dòng)，豐富寶貝們的生活。
幼兒園半日開放日家長心得體會 15
11月17日，我以家長身份參加了xx的家長開放日活動(dòng)。這是xx加入愛心幼兒園這個(gè)大家庭后的一次家長開放日活動(dòng)，所以我特地請了半天假參加這次活動(dòng)。
早上8：30左右，小朋友們在老師媽媽的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)列到操場上，開始做早操。我家的xx剛開始因?yàn)楹π�，站在那就是不�?dòng)，后來在xx老師以及蘑菇哥哥的帶領(lǐng)下，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。整體來說，我們行知中班的小寶貝們還是做得很整齊的。早操過后，寶寶們在老師的引導(dǎo)下回到教室，開始一天的教學(xué)活動(dòng)。我們的Maggie老師用一口流利的英語與我們的寶貝們進(jìn)行了簡單的溝通，看的出來，小朋友們對英語的興趣還是很大的，Maggie老師用生動(dòng)活潑的口語，讓我家xx以及其他寶貝們的積極參與的活躍度高增。讓我特別驚喜的是，xx學(xué)會了很多英語單詞。
行知班的水果餐在xx老師的帶領(lǐng)下一一呈上，種類繁多，營養(yǎng)全面，在吃水果餐的過程中，我發(fā)現(xiàn)xx吃的比較慢，這個(gè)我們回家也會慢慢的.引導(dǎo)她，加快吃點(diǎn)心和水果餐的速度，寶寶們在學(xué)校吃的讓我們做家長的很放心，感謝xx老師在飲食上為寶寶們花的心思，手藝超棒！
水果餐之后，在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，利用廢舊報(bào)紙開展了一系列又去的室內(nèi)活動(dòng)，在游戲的過程中孩子們能開展自己的想象力，自由發(fā)揮，自由表達(dá)自己的想法。個(gè)人認(rèn)為，中活動(dòng)很有意義，不僅僅教會了還自己學(xué)會廢物利用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且能鍛煉小朋友們的發(fā)散思維能力，最后還鍛煉了小朋友的協(xié)調(diào)能力。
總的來說，一個(gè)早上的活動(dòng)安排，動(dòng)靜結(jié)合，既能學(xué)到知識，發(fā)展智力，又能在活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，這種整體的合理安排有利于寶寶們的身心發(fā)展。在活動(dòng)過程中，幾位老師工作都非常細(xì)心，組織活動(dòng)能力也很強(qiáng)，能有效的引導(dǎo)孩子從深度參與到每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。最后也希望我們家xx在今后的幼兒園生活中不斷進(jìn)步，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。
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