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秋季幼兒園家長工作計劃

時間:2024-11-23 07:38:05 家長之友 我要投稿

秋季幼兒園家長工作計劃范文

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的秋季幼兒園家長工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋季幼兒園家長工作計劃范文

秋季幼兒園家長工作計劃范文1

  孩子家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強調(diào):只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了孩子家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助孩子家長提高科學育兒水平,同時也要求孩子家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學年我園孩子家長工作的指導思想是:繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的孩子家長工作精神,以我園《園務計劃》為指導,以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。

  二、工作目標:

  倡導家園合作,實現(xiàn)家園共育,促進幼兒素質(zhì)的提高。

  強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施:

  1、加強教師自身的教育素養(yǎng),提高孩子家長工作的藝術性

  (1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為孩子家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與孩子家長互為支持者、合作者的角色關系。

  (2)組織孩子家長工作經(jīng)驗交流或孩子家長工作案例研討會,通過交流、研討、共同分享孩子家長工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好孩子家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高孩子家長工作的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的'方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。

  (1)舉辦多形式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專家主講,也有孩子家長主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

  (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

  (3)組織并改進每學期一次的孩子家長開放日活動,把“孩子家長開放日”作為家園共育好時機,讓孩子家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調(diào)動孩子家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。

  (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體孩子家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

  (5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

  (6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與孩子家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  (7)繼續(xù)開通家園熱線,進一步溝通家園聯(lián)系。

  3、注重孩子家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。

  (1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、孩子家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  (2)發(fā)放孩子家長調(diào)查表,請孩子家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

  (3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”,使孩子家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

  (4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的孩子家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進課堂參與教育活動,4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

  (1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與孩子家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向孩子家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織孩子家長開展一些專題討論,從而增進孩子家長與教師的有效互動。

  (2)豐富《孩子家長園地》的形式、內(nèi)容,一方面向孩子家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與孩子家長互動,增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目,增強針對性和時效性。

  (3)把孩子家長會改為“參與對話式”的家園交流會,孩子家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

  (4)開設“孩子家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”,使“孩子家長教育孩子家長”,來提高孩子家長與孩子家長的互動。

  (5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

秋季幼兒園家長工作計劃范文2

  一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作

  1、重視各種宣傳工作,設計新穎的家教專欄、家長園地,辦出特色和品位。形式多樣,突出新意,內(nèi)容豐富。通過網(wǎng)頁,讓更多的人了解幼兒園,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。

  2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動,不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會,同時向小區(qū)宣傳幼兒園。通過參加小區(qū)、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動,提高幼兒園的知名度。

  3、完成插班生家訪工作,召開新生家長會;

  4、召開家長委員會議,和家長委員共同討論本學期家長工作;

  5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),通過和家長的約訪加強家園溝通,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進一步提高家長對園本課程的了解。

  6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,如加強日常電話聯(lián)系,建立教師與家長電話約訪的登記表表,給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。

  二、家長學校深入開展園本課程培訓

  1、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務,以園本課程培訓入手,重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓,讓家長們了解我園的辦園理念,更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座,推動我園國際象棋特色教育的開展。

  2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。

  3、組織家長撰寫經(jīng)驗文章編印第五期《百花園》。

  三、共同參與,家園共育

  1、建立班級家長工作檔案,將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。

  2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯(lián)絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者,我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進行廣泛地宣傳,鼓勵更多的家長走進我們的課程。

  3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念,所有主題活動的檢核表要求家長一定參與,不僅配合教育活動,而且可以了解孩子發(fā)長的水平。

  4、邀請有特長的家長來園培訓教師,充分挖掘和利用家長中的`人才資源。多組織親子活動,讓家長和家長、孩子和孩子,家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,使家長在活動過程中直接或間接參與。

  四、全心全意為家長服務

  充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務;組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術作品;周一至周五面向小學生開辦午托班;向家長開放四樓閱覽室,提供教育方面的理論書籍;根據(jù)家長的需要開設晚托班和興趣班。開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育,開設親子班。

秋季幼兒園家長工作計劃范文3

  一、指導思想:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”?梢,教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向,進一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。

  二、工作目標:

  1、以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍。

  2、以家長資源為補充,挖掘家長資源,壯大教育隊伍。

  三、具體措施:

  (一)以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍

  1、加強自培,優(yōu)化技巧

  以往,幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,寫在紙上,很少落實在具體行動上。為此,本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的'家長工作能力和家教指導水平。如:開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時,我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論,從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

  2、深化合作,提高質(zhì)量

  采用多種形式,組織豐富多彩的活動,深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:

  (1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時做好家訪記錄和家長簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測,并與考核掛鉤。

  (2)家長會:嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,如:親子搶答、親子美勞等。

  (3)親子閱讀:本學期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個平臺,在輕松、愉快、平等的氛圍中,引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,學習指導孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望。

  (4)專家講座:從家長的實際需要出發(fā),本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑,邀請有關專家開設1

秋季幼兒園家長工作計劃范文4

  孩子家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強調(diào):只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴!彼x予了孩子家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助孩子家長提高科學育兒水平,同時也要求孩子家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學年我園孩子家長工作的指導思想是:繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的孩子家長工作精神,以我園《園務計劃》為指導,以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。

  二、工作目標:

  倡導家園合作,實現(xiàn)家園共育,促進幼兒素質(zhì)的提高

  強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施:

  1、加強教師自身的教育素養(yǎng),提高孩子家長工作的藝術性

  (1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為孩子家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與孩子家長互為支持者、合作者的角色關系。

  (2)組織孩子家長工作經(jīng)驗交流或孩子家長工作案例研討會,通過交流、研討、共同分享孩子家長工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好孩子家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高孩子家長工作的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。

  (1)舉辦多形式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專家主講,也有孩子家長主講;有較大規(guī)模的`講座,也有較小范圍的沙龍研討。

  (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

  (3)組織并改進每學期一次的孩子家長開放日活動,把“孩子家長開放日”作為家園共育好時機,讓孩子家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調(diào)動孩子家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。

  (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體孩子家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

  (5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

  (6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與孩子家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  (7)繼續(xù)開通家園熱線,進一步溝通家園聯(lián)系。

  3、注重孩子家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。

  (1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、孩子家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  (2)發(fā)放孩子家長調(diào)查表,請孩子家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

  (3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”,使孩子家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

  (4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的孩子家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進課堂參與教育活動,4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

  (1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與孩子家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向孩子家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織孩子家長開展一些專題討論,從而增進孩子家長與教師的有效互動。

  (2)豐富《孩子家長園地》的形式、內(nèi)容,一方面向孩子家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與孩子家長互動,增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目,增強針對性和時效性。

  (3)把孩子家長會改為“參與對話式”的家園交流會,孩子家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

  (4)開設“孩子家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”,使“孩子家長教育孩子家長”,來提高孩子家長與孩子家長的互動。

  (5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排:

  九月:

  1、家訪,接待新生及孩子家長來園熟悉環(huán)境。

  2、制訂孩子家長工作計劃。

  3、改選、增選家委會委員。

  十月:

  1、召開孩子家長委員會委員會議。

  2、孩子家長講座。

  十一月:

  1、孩子家長半日活動。

  2、各班孩子家長會。

  十二月~一月:

  迎新家園同樂親子活動。

秋季幼兒園家長工作計劃范文5

  家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強調(diào):只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導思想:

  繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市家庭教育指導綱要》中的家長工作精神,以我園的《園務計劃》為指導,以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。

  二、工作目標

  倡導家園合作,實現(xiàn)家園共育,促進幼兒素質(zhì)的提高,強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施

  1、加強教師自身的教育素養(yǎng),提高家長工作的藝術性

  (1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

  (2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。

  (1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

  (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

  (3)組織并改進家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。

  (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

  (5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  3、注重家長的`參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。

  (1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  (2)發(fā)放家長調(diào)查表,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

  (3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

  4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

  (1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,從而增進家長與教師的有效互動。

  (2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。

  (3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

  (4)開展“書香校園”閱讀活動,營造家園濃厚的文化氛圍。

  (5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排

  九月份

  1.家訪,接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

  2.制訂家長工作計劃

  3.召開新學期家長會

  十月份

  1.召開家長委員會委員會議,改選、增選家委會委員

  2.親子社會實踐活動

  十一月份

  1.家長半日活動開放

  2.分發(fā)評估手冊,家園互動。

  十二月

  1.家長親職教育

  2.迎新家園同樂親子活動

  3.家委會活動

  一月份

  1.召開家委工作總結會

  2.梳理總結本學期家長工作

秋季幼兒園家長工作計劃范文6

  一、指導思想:

  本學期,兒教中心將結合本園實際,依據(jù)《綱要》和《指南》精神,緊密圍繞幼兒園新學期工作計劃,突出重點,力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,構建互動教育模式,發(fā)揮家長資源,為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間,從而促進幼兒發(fā)展。

  二、工作目標:

  1.堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。

  2.結合本園的實際,豐富活動內(nèi)容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3.注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

  4.繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作,促進家園有效互動。

  5.繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動。

  6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

  三、工作措施:

  1.發(fā)揮家委會的作用,明確了權利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,加強家園之間的溝通交流,倡導“共同成長”的'教育理念。

  3.家庭教育與幼兒園特色活動相結合。開展豐富多彩的親子活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育的興趣和學習的積極性,使家園關系更為密切。

  4.通過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

  5.開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  6.完善家長學校、家長開放日等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。

  7.各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;組織家長開展一些專題討論等,從而增進家長與教師的有效互動。

  四、具體安排

  八、九月份:

  1.制定本學期家長工作計劃。

  2.各班有針對性地出一期家長園地。

  3.小班教師填寫家園聯(lián)系冊,了解班內(nèi)幼兒基本情況、家長情況。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊的增填工作。

  4.各班接待新生及家長來園,召開小班新生家長會。

  5.更新完善家;悠脚_中家長工作專欄,同時各班更新開通班級網(wǎng)絡平臺的相關信息。

  十月份:

  1.檢查各班家長園地使用情況。

  2.利用重陽節(jié)帶領幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。

  3.召開家委會會議,成立新一屆家委會。

  十一月份:

  1.更換家教宣傳欄內(nèi)容。

  2.檢查家園園地更換情況。

  十二月份

  1.檢查家園園地更換情況。

  2.舉行小、中、大班對家長開放半日活動。

  3.童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示,此項活動是一項家庭親子文體游戲活動,由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動,促進親子交流,增進家庭和諧,讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶,享受幸福愉快的童年時光。

  4.各班以“慶元旦”為主題,在主題活動墻上出一期“喜迎新年,親子同樂”?。

  元月份:

  1.家長工作總結。

  2.家長學校檔案收集整理

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