幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì)必備(13篇)
我們從一些事情上得到感悟后,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇1
經(jīng)過這次家長會(huì),我深感受益匪淺,想分享兩點(diǎn)感悟:
首先,家校合作是培養(yǎng)好孩子的關(guān)鍵,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,接觸的環(huán)境主要是成人的環(huán)境,與幼兒園和教育的環(huán)境存在差異。因此,家長和老師的溝通至關(guān)重要,只有雙方通力合作,才能幫助孩子全面成長。作為家長,我們應(yīng)該理解和支持老師,積極參加家長會(huì),讓老師能夠?qū)W⒂诮逃⒆,不受不必要的干擾。
其次,良好的.習(xí)慣對孩子終身受益。在家長會(huì)上,葉園長分享了幼兒園的培養(yǎng)管理方法,即“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我認(rèn)為,培養(yǎng)孩子的自理能力、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及傾聽和閱讀習(xí)慣都非常重要。這些習(xí)慣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成果,還會(huì)影響他們今后的生活。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好習(xí)慣,如定時(shí)睡覺、整理書包等,讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我相信,在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,孩子們一定會(huì)茁壯成長,成為這個(gè)大家庭中可愛而出色的一員。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇2
一、上學(xué)期工作回顧
結(jié)合滾動(dòng)視頻回顧上學(xué)期及本學(xué)期開學(xué)來班級工作情況。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
幼小銜接、班級重活動(dòng)、配合事項(xiàng)。
。ㄒ唬┍緦W(xué)期重中之重的'幼小銜接
幼兒園方面:
本學(xué)期我班主要從四個(gè)方面開展幼小銜接工作:分別是入學(xué)通行證、主題活動(dòng)、認(rèn)識(shí)常見字。首先來講一下入學(xué)通行證。入學(xué)通行證主要讓幼兒為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,助幼兒順利得進(jìn)入小學(xué)的銜接教育,要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)。助幼兒在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的、系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活上克服依賴性,培養(yǎng)立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺、主動(dòng)的方面發(fā)展。
。1)入學(xué)通行證,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。生活、學(xué)習(xí)、交往、任務(wù)這幾點(diǎn)開展。
生活:午睡、愛清潔、剪指甲、勤洗手、進(jìn)餐、桌面干凈。在幼兒園,生活上的是有老師忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上家的節(jié)奏?開學(xué)來我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,幼兒基本自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。個(gè)別幼兒無論是整理還是操作活動(dòng)動(dòng)作緩慢、無序,做事效率相對較低。而且有個(gè)別孩子出現(xiàn)說:“老師自己的事情不做,總是叫我們小朋友做,這么懶!毙枰议L在家正面引導(dǎo)。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定空間,里面的東西讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,F(xiàn)在孩子都有自己的書包,我也知道我們很多孩子有在上補(bǔ)習(xí)班。那上補(bǔ)習(xí)班之前可以讓孩子自己整理書包,把今天要帶的課本,文具,作業(yè)等等都放進(jìn)書包。等孩子整理好以后,家長再他檢查一下,看看有沒有什么遺漏的。家長不要怕孩子做不好,是的,剛開始,可能會(huì)出現(xiàn)帶了鉛筆忘帶橡皮,帶了課本忘帶作業(yè)等情況。但如果現(xiàn)在不讓他做,那這些情況就有可能出現(xiàn)在入小學(xué)階段。因?yàn)榘职謰寢尣豢赡芎⒆诱硪惠呑拥臅伞,F(xiàn)在讓他自己做了,以后就能夠規(guī)避掉這些不必要的情況。我說的整理書包是一個(gè),其他事情也是一樣的。不要總認(rèn)為孩子不會(huì),或者會(huì)做得不夠好,不是的,只要給孩子做的機(jī)會(huì)和空間,他一定能夠做的越來越好。
學(xué)習(xí):書寫能力、傾聽能力、互動(dòng)能力(盡管較多幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出積極舉手、愛動(dòng)腦筋的`行為,但是活躍的始終是那一部分“活躍”的孩子,之還有一部分幼兒非常被動(dòng)、甚至是處于“隱身”狀態(tài),本學(xué)期需要重點(diǎn)突破。)還有個(gè)別幼兒的坐姿。(舉例種植活動(dòng):測量、記錄、觀察、以及語言表達(dá)與描述)
交往:團(tuán)結(jié)友愛、互相助、講禮貌、懂文明。絕多數(shù)的孩子都有自己的好朋友,愿意和好朋友進(jìn)行游戲。但是到了班我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小團(tuán)體的產(chǎn)生,無論什么活動(dòng)固定的幾個(gè)人幾乎一有空余時(shí)間就會(huì)聚集在一起。不僅幼兒自身發(fā)展局限,而且也造成了一定的困擾。
任務(wù):值日生、管理員、班級管理、口瞳達(dá)(經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),我們從“口頭作業(yè)”這個(gè)載體入手,從小到帶一樣物品來園到需要完成老師布置的作業(yè)等,幼兒從一開始的忘記、逐漸地偶爾記得到現(xiàn)在三分之二的幼兒基本能夠較好地完成,可見幼兒的任務(wù)意識(shí)正在不斷提高。當(dāng)然這是幼兒銜接中必不可少的重要步驟。針對上一學(xué)期主要以按時(shí)完成任務(wù)的情況為過關(guān),本學(xué)期我們嘗試幼兒任務(wù)難度的不斷遞進(jìn),督促幼兒任務(wù)完成的質(zhì)量,家長可以做好更多地督促。這個(gè)習(xí)慣形成了,基本小學(xué)生回家作業(yè)都能夠記住并且完成,之可能以后讀書也是比較討厭的事情。)、守時(shí)守則。(舉例飼養(yǎng)蠶寶寶活動(dòng):幼兒小組自行討論分配任務(wù),帶盒子、桑葉等,每日戶外活動(dòng)后給蠶寶寶換桑葉,及時(shí)清理垃圾,從孩子感興趣的事物出發(fā),培養(yǎng)一定的任務(wù)意識(shí))
“入學(xué)通行證”活動(dòng)的展開只是一個(gè)助孩子更好地從幼兒園過渡到小學(xué)的一個(gè)手段,并不是目的。所以請家長們對于涂上顏色的花瓣多少的得失心不要太重,我們更應(yīng)該注重這個(gè)過程。在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己孩子的哪些方面確實(shí)比較弱的,助他改正過來。在這個(gè)過程中讓孩子的各方面的能力得到發(fā)展,這才是最重要的。
。2)主題活動(dòng):本學(xué)期要開展的主題活動(dòng)有:《我換牙了》、《走近小學(xué)》、《再見了幼兒園》、以及圍繞幼小銜接的主要從5月開展《走近小學(xué)》和6月《再見了幼兒園》兩塊內(nèi)容進(jìn)入。誓勵(lì)幼兒向往小學(xué)的沖動(dòng),有參觀小學(xué),看我們的主題墻主要也是通過這兩方面來展開的。
(3)閱讀,本學(xué)期我們“幼小銜接”其中一塊內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)常見字”,其實(shí)“認(rèn)識(shí)常見字”和“閱讀”是一個(gè)相輔相成的過程。只有認(rèn)識(shí)了字才會(huì)去閱讀,只有多閱讀才能認(rèn)識(shí)更多的字,并且鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的。所以我們還是要繼續(xù)去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生活中的常見字。還有繪本也是比較好的認(rèn)字的載體,平?梢赃M(jìn)行親子繪本閱讀。對于個(gè)別的字可以玩“猜字游戲”(演示猜字游戲的方法)。字認(rèn)那現(xiàn)在這個(gè)階段最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣和興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。等這個(gè)孩子入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。所以孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。
家長方面:
除了上學(xué)期家長開放日活動(dòng)中和家提到的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)外,還可以怎么跟進(jìn)與延申?
1、根據(jù)班級開展的活動(dòng)配合延伸,如簽到活動(dòng),家長可以讓孩子在家里計(jì)時(shí)。早上起床到學(xué)校需要多少時(shí)間,需要做些什么事情。晚上是幾點(diǎn)睡覺的,睡覺前看書多少時(shí)間,散步多少時(shí)間,吃飯多少時(shí)間。這都對孩子以后入小學(xué)以后的生活是有助的,讓他們更加有計(jì)劃性。
2、興趣班要不要報(bào),識(shí)字量要求多少。
3、每次老師布置的口頭任務(wù)或者需要做的小制作都能夠認(rèn)真完成,讓孩子明白這是他們應(yīng)該完成的任務(wù)。
4、加強(qiáng)任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。,如:及時(shí)完成安全教育平臺(tái)作業(yè)或者是提醒孩子管理好自己的物品等。
(二)本學(xué)期的重活動(dòng)
。1)參觀小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過了,入學(xué)通行證正式啟動(dòng)。
。2)春游活動(dòng)。
(3)家長開放日。
(4)六一活動(dòng)。
(5)畢業(yè)典禮。
(三)家長配合事項(xiàng)
1、馬上要上小學(xué)了,從這個(gè)學(xué)期開始家長們要注意了。
要按時(shí)睡覺,要有充足的睡眠,增強(qiáng)自身的免疫力;多吃蔬菜和水果,少吃油膩的食物。多喝白開水;不要到人群密集的地方去。如有不適比如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐、感冒、頭痛、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學(xué)校上課,要在家休息。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
4、離園不玩型玩具,不逗留在社區(qū)操場。
5、協(xié)商畢業(yè)典禮節(jié)目內(nèi)容交流以及服裝采購事項(xiàng)。
三、結(jié)束語
家長的滿意,是對我盲作的肯定,更是對我盲作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇3
x月26日晚上,我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會(huì),班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的開展情況,一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放,使家長們再次了解了幼兒園課程的標(biāo)準(zhǔn),活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在〝?shù)诙䝼(gè)家〞的快樂生活。同時(shí),針對幼兒的特點(diǎn)和局部家長的作法,張老師真切的談了一些建議和要求,從中我們體會(huì)到了老師們對孩子們的細(xì)心。用心和無微不至的關(guān)心。張老師真誠的向家長承諾,老師們愿意盡心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子效勞,懇切的說明自己要與家長密切合作,共同教育好這些孩子。通過這次家長會(huì),我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):
一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長和老師就承當(dāng)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長,一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的時(shí)機(jī),再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì),再者,最好不要讓爺爺。奶奶代替父母參加,眾所周知,〝隔輩親,老人舍不得批評孩子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生。
在平時(shí)的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長,著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面開展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的`習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺,起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長,一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇4
轉(zhuǎn)瞬女兒在西幼已經(jīng)上大班,此刻孩子能夠根本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的提高,這是我最感快樂的事。在此,非常感謝幼兒園老師們對孩子辛勤的教育和幫助。
在兩年多的日子里,我深深的感到了女兒身上的改變,自我會(huì)穿衣服了,明白自己的事情自己做了,每一天她都在提高著,許多時(shí)候,女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊遵照自我的節(jié)拍搖擺著小腦袋,看到相識(shí)的字,還會(huì)大聲說出來,小手也靈活起來,會(huì)自制玩具,構(gòu)思積木,獨(dú)立本領(lǐng)在不斷增加,會(huì)說一些我意想不到的話,會(huì)做一些我意想不到的事,總是能帶給我驚喜。
作為家長,我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長供應(yīng)了這樣的平臺(tái),加上平常的電話溝通拉近了老師與家長的距離,讓我不必為孩子擔(dān)憂,能安心的工作。
老師經(jīng)常給我打電話對孩子的.表現(xiàn)進(jìn)展溝通,找出點(diǎn)滴的提高確定孩子,并且教我們回家多鼓舞孩子。這三年來除了生病,女兒每天都去幼兒園,早晨起床時(shí),我一喊她,她一骨碌就爬起來,自我穿衣服褲子和襪子,自我洗臉?biāo)⒀,從來不費(fèi)力?吹脚畠好刻熳晕掖┐髡R高開心興的去坐校車,直慶幸我家孩子省勁。這是老師的費(fèi)心換來我們的省心啊,所以我們一向堅(jiān)持遵照老師的要求對孩子進(jìn)展鼓舞教育。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇5
非常感謝大三班的老師們在開學(xué)第一天組織了這次家長會(huì)。通過吳老師、桂老師的經(jīng)驗(yàn)介紹和詳細(xì)講解,更好幫助我們了解在幼兒園最后一年,孩子該如何做,家長該如何培養(yǎng)教育孩子,從而能夠使孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)階段。
作為家長,我的心態(tài)其實(shí)是很復(fù)雜的,吳老師介紹的四種類型我好像都有點(diǎn)。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過他快樂的童年時(shí)光,又能很好的學(xué)習(xí)掌握好各種能力。經(jīng)過老師們的`一番點(diǎn)撥,我的好多困惑都得到了解答,避免了一些彎路。
孩子進(jìn)入小學(xué)后,他的學(xué)習(xí)方式、行為規(guī)范等方面都發(fā)生了變化,不能像幼兒園那樣自由,也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注,取而代之的是被嚴(yán)格要求,上課學(xué)習(xí)時(shí)間延長,老師家長對孩子學(xué)習(xí)期望值的上升等等。
因此,為了順利進(jìn)入小學(xué),可以提前做好各種準(zhǔn)備,這樣可以讓孩子快速適應(yīng)小學(xué)的生活。老師們講得都非常全面到位,還舉了好多實(shí)例。家長們在大班階段不僅要加大對孩子知識(shí)的準(zhǔn)備,也不能忽略孩子情商和逆商的教育。要讓孩子學(xué)會(huì)面對各種問題的能力尤其是抗挫折能力,培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到全面發(fā)展。
每個(gè)孩子都有自己的長處和短處,家長可以在幼兒園最后一年根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)有針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,讓孩子盡快做好各種能力的儲(chǔ)備。老師們介紹的一些小經(jīng)驗(yàn)我們平時(shí)就可以利用一切機(jī)會(huì)抓緊實(shí)踐。比如閱讀能力的培養(yǎng),我覺得家長每天可以和孩子一起閱讀,并要富有感情輕松愉快的和孩子一起念故事,還可以和孩子進(jìn)行角色扮演,增加孩子對閱讀的興趣。另外在日常生活中,隨處可見文字,在上街時(shí)、坐公交車和逛超市時(shí)都可以念給孩子聽,讓孩子認(rèn)。其實(shí)包括數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是一樣的,和孩子玩撲克游戲、買東西、和他人分東西等,都可以更快讓孩子了解數(shù)的概念。同時(shí),多和孩子互動(dòng),家長考孩子,孩子也可以考家長,這樣有時(shí)候在玩中在生活中孩子不知不覺掌握了很多知識(shí)。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內(nèi)容,讓我們打有準(zhǔn)備的戰(zhàn),受益匪淺。我相信,在我們家長和孩子的努力下,還有三位老師的精心培育下,我們的孩子一定能順順利利的融入小學(xué)階段,一起加油吧。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇6
為了讓家長更多的了解幼兒在園情況,促進(jìn)家園共育,我園利用雙休日,召開了一次全園家長會(huì)。
在會(huì)上,我們先討論了幼兒的教育,家長需要什么樣的方法,以便共同來達(dá)到育兒的目的。
家長們都說幼兒教育的主要目標(biāo)就是幫助家庭教育好,以及促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在會(huì)上,我們還請來了許多優(yōu)秀家長作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,他們的講話,都對于我們在幼兒園的各方面都有著很重要的指導(dǎo)作用。
聽了這些經(jīng)驗(yàn)豐富的家長講,我深感家庭教育的重要性,也使我深感自己肩上的重任。
在今后,我們要多向家長學(xué)習(xí),多聽有經(jīng)驗(yàn)的家長講座,多參加有意義的活動(dòng),多向有經(jīng)驗(yàn)的家長學(xué)習(xí),讓家長更多的了解幼兒園工作的方方面面,同時(shí),我們也要積極參加幼兒園組織的活動(dòng)和比賽。
在這里,我要說一下我們的工作,我們的班級就像一個(gè)快樂的.大家庭。
xx年一度的家長會(huì)在我們忙忙碌碌中已經(jīng)接近尾聲,這是我們每位家長最快樂也是最辛苦最有價(jià)值的時(shí)候,因?yàn)檫@是我們每位寶寶的第二個(gè)生日,也是所以家長最滿意最欣慰的時(shí)候。我們也在這次家長會(huì)上,認(rèn)真聽取了家長們對我們的要求,從家長們的話語中不難發(fā)現(xiàn)我們的工作是真真正正的把家長教育得了。
通過這次家長會(huì),讓我感受到家長們的熱情、積極的態(tài)度、不厭其煩的講述,也讓家長們感受到了老師對我們幼兒園工作的熱情和對幼兒的細(xì)心關(guān)注。同時(shí)也讓我明白,要想做好這項(xiàng)工作,只有我們的工作做的到位了,我們的工作才有了可以更好的保證。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇7
家長會(huì)是每個(gè)幼兒園孩子的家長都會(huì)參加的重要活動(dòng)之一,通過家長會(huì),家長可以與教師互動(dòng)交流,了解孩子在幼兒園的情況,共同為孩子的成長提供支持。最近,我參加了我孩子所在的幼兒園的家長會(huì),并且從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,家長會(huì)是一個(gè)了解孩子在幼兒園表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在家庭中,我們很難全面地了解孩子在幼兒園的各個(gè)方面,例如學(xué)習(xí)情況、與同伴相處的方式以及興趣愛好等。通過家長會(huì),我們能夠與老師面對面地交流,聽取老師對孩子的評價(jià)和觀察,從而更加全面地了解孩子的.表現(xiàn)和發(fā)展情況。這樣一來,我們作為家長就能更好地與老師和孩子合作,共同制定適合孩子的教育計(jì)劃。
其次,家長會(huì)是一個(gè)互相交流的平臺(tái)。在家長會(huì)上,我們不僅可以與老師交流,還可以與其他家長交流。我們可以互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得,討論孩子成長中遇到的問題,尋找解決方案。這種互相交流的機(jī)會(huì)非常難得,因?yàn)槲覀兒苌儆袡C(jī)會(huì)與其他家庭面對面地交流,了解他們的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。通過家長會(huì),我們可以互相啟發(fā),共同提高,使我們的教育工作更加順利有效。
第三,家長會(huì)讓我們更加了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法。每個(gè)幼兒園都有不同的教育理念和教學(xué)方法,通過家長會(huì),我們可以了解這些理念和方法,從而更好地與幼兒園配合。在家長會(huì)上,通常會(huì)有老師進(jìn)行講解和介紹,或者組織觀摩課堂,讓我們親自體驗(yàn)幼兒園的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式。這樣一來,我們就能更好地理解幼兒園的工作重點(diǎn)和目標(biāo),能夠更好地配合和支持幼兒園的工作。
最后,參加家長會(huì)還可以讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。孩子是非常敏感的,他們能夠感受到我們參加家長會(huì)的用心和關(guān)注。當(dāng)孩子知道我們關(guān)心他們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活時(shí),他們會(huì)更加有動(dòng)力去面對各種挑戰(zhàn)和困難。他們會(huì)更加珍惜幼兒園的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更加努力地學(xué)習(xí)和成長。因此,家長會(huì)不僅是我們了解孩子的機(jī)會(huì),也是我們給孩子提供支持和鼓勵(lì)的重要途徑。
參加了這次家長會(huì),我深感家長會(huì)的重要性和意義。通過家長會(huì),我們可以更全面地了解孩子在幼兒園的情況,可以與教師和其他家長交流,可以更好地配合幼兒園的工作,同時(shí)也可以給孩子提供更多的關(guān)心和支持。我相信,只要我們積極參與家長會(huì),與幼兒園密切合作,我們一定能夠?yàn)楹⒆拥某砷L和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇8
家長會(huì)是每個(gè)幼兒園必備的一個(gè)環(huán)節(jié),也是家長與園方互相交流的重要場合。最近我參加了小班的家長會(huì),深刻體會(huì)到家長會(huì)的重要性以及家長與教育工作者之間的需要進(jìn)一步溝通和交流。
在參加家長會(huì)前,我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備。首先,我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀之前教師發(fā)的小班調(diào)查表。通過了解孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況,我們可以在家長會(huì)上向教師了解更多孩子的情況,從而促進(jìn)家庭與幼兒園之間的合作,讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次,我們還要準(zhǔn)備好筆記本和筆,以便記錄需要帶回去的`信息和交流內(nèi)容。
家長會(huì)上,園方老師們和家長對孩子的成長情況進(jìn)行了深入的交流與探討。我們家長也積極發(fā)言,提出一些孩子所面臨的問題,以及我們在家庭教育方面的一些疑問,老師們都一一作了解答。同時(shí)我們還得到了不少好的家庭教育指導(dǎo)。
此外,在家長會(huì)上,我們還有機(jī)會(huì)參觀了教室和教學(xué)設(shè)施,這讓我們了解到教師的工作環(huán)境,以及透徹了解孩子在學(xué)習(xí)中所使用的工具。
家長會(huì)的效果非常顯著。首先,通過家長會(huì),園方更好地了解了我們的想法和反饋,根據(jù)反饋意見及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式,為孩子提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次,家長會(huì)也讓我們更了解我們的孩子在幼兒園的具體情況,可以有針對性地進(jìn)行家庭教育,更好地輔導(dǎo)孩子。最后,通過家長會(huì),園方老師們和家長之間建立了更加深入的交流,提升了家園合作,進(jìn)而更好地促進(jìn)孩子的健康成長。
參加小班家長會(huì)對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到“教育是教師和家庭之間的合作”這一理念。同時(shí),我也更加珍惜孩子在幼兒園中度過的時(shí)光。從家庭的角度出發(fā),我會(huì)更加主動(dòng)地與孩子進(jìn)行溝通交流,不斷尋找家庭教育與幼兒園教育之間的配合點(diǎn),為孩子的成長奉獻(xiàn)出自我。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇9
9月27號(hào),我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會(huì)。此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):
一、全面性首先,我班此次家長會(huì)參與率到達(dá)90%以上。其次,家長會(huì)上我與家長之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際,有針對性1、此次家長會(huì)針對小班幼兒家長,我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。2、本次家長會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。
因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長相對不了解,上過托班的.幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長配合改正。
三、氣氛活躍,構(gòu)成互動(dòng),有特色此次家長會(huì),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長們就行為習(xí)
慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長會(huì)讓老師家長收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇10
我是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子,從小,她總是認(rèn)真地寫完作業(yè),認(rèn)真地看書,我的孩子一天天長大,有一次她在玩,她總是不停地給我講故事,她總是不斷地給我講故事。
有一次,她看到一本很新奇的書,我拿起書,就問她:“這本書是什么?”她卻回答:“是奧特曼!庇谑俏揖蛦枺骸皧W特曼是什么書?”她笑道:“奧特曼是我們班的小朋友,有這本書的作者嗎?”這時(shí)我才知道,奧特曼的故事講的很有趣,而且她講的很有趣,這讓我一下子就愛上了看書。
我從中感覺到了媽媽對孩子的愛。媽媽每天都會(huì)給我講故事給我?guī)砗芏嘀R(shí),我覺得很愛我的孩子。媽媽平時(shí)很愛嘮叨,每天的話她總是嘮叨到一半。
記得有一次,媽媽要上幼兒園,我對她說:“媽媽今天要給你講奧特曼講講媽從小時(shí)候媽媽教給你們的故事!蔽覍λf:“媽媽今天給你講故事的時(shí)候,你要是不講故事你就不會(huì)聽到媽媽的故事,你一定非常愛嘮叨的`!彼牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭,我也沒有怪她,反而又開始講故事了。
她的媽媽聽了講完,感激地說:“我要讓你講一個(gè)故事!蔽衣犕赀@個(gè)故事她終于不講了,我就讓她講講故事,她一聽講著,很快就講完了,我就問她:“媽媽是這樣講給媽媽的嗎?”她笑道:“不講給媽媽聽!蔽揖妥屗犞v故事,她聽了講了講,我便問她講得是什么?”她的媽呀,媽媽說:“媽媽,我們一起聽講!蔽覇枺骸澳阒v得好不好,媽媽就讓你講講吧!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,我便把那故事講了一遍,我也沒有怪她,反而對她講得津津有味,我也沒有怪她,反而對她講得津津有味。
從這個(gè)故事中我感覺到了媽媽對我的愛。我也知道了媽媽對我是多么的愛,我也感到很高興。媽媽不僅僅是一個(gè)愛嘮叨的孩子,更是對我的愛。我要讓我的孩子快樂健康地成長,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇11
中秋家長會(huì)是幼兒園一年一度的重要活動(dòng),旨在加強(qiáng)家園合作,促進(jìn)家;(dòng),提高家長對孩子教育的參與度。今年,我?guī)е诖图?dòng)之情,參加了孩子所在幼兒園的中秋家長會(huì)。在會(huì)上,我與其他家長進(jìn)行了深入交流,接受了幼兒園對孩子的教育理念和教育方法的介紹,同時(shí)也反思了自己在育兒過程中可能存在的問題,獲得了很多啟發(fā)。
在家長會(huì)上,幼兒園園長首先介紹了幼兒園的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)了幼兒期是孩子人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,重要的是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力、社交能力和創(chuàng)造力。同時(shí),園長還分享了一些有關(guān)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)和建議,例如如何正確引導(dǎo)孩子玩耍、如何與孩子進(jìn)行有效溝通等。這些理念和方法都啟發(fā)了我,讓我意識(shí)到要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和探索能力,并學(xué)會(huì)在日常生活中與孩子建立更好的溝通。
除了園長的演講,家長會(huì)還安排了與其他家長的研討活動(dòng)。我們分組進(jìn)行了討論,分享了我們在育兒過程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,互相傾聽、交流。通過與其他家長的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)很多家庭都面臨著相似的問題,比如孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、玩具過多等。我們一起探討問題的原因和解決辦法,相互啟發(fā),共同進(jìn)步。這種家長間的交流和互助給我很大的鼓舞,讓我更加堅(jiān)定了積極參與家庭教育的信心和決心。
通過參加家長會(huì),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家校合作對孩子發(fā)展的重要性。家庭是孩子最早、最重要的教育場所,而學(xué)校則是孩子成長的重要補(bǔ)充和延伸。家庭和學(xué)校之間的緊密合作,可以為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。家長會(huì)不僅是家長了解學(xué)校教育理念和孩子學(xué)習(xí)情況的`機(jī)會(huì),也是學(xué)校了解家庭教育情況和家庭需求的重要渠道。通過家校合作,家長和學(xué)校可以共同為孩子的成長和發(fā)展制定更科學(xué)、更全面的教育方案。
在家長會(huì)中,我反思了自己在育兒過程中可能存在的問題。比如,在孩子的學(xué)習(xí)和生活中,我是否給予足夠的自主空間和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)?我是否過分的關(guān)注孩子的成績,忽視了孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展?我在溝通中是否夠耐心,是否足夠了解孩子的內(nèi)心世界?通過反思和與其他家長的交流,我認(rèn)識(shí)到了這些問題,并希望在未來的育兒過程中能夠更加注意和改進(jìn)。我期待著與幼兒園的持續(xù)合作,共同為孩子的成長和發(fā)展努力。
綜上所述,參加幼兒園中秋家長會(huì)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我從中認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性,反思了自身育兒中的問題,并對未來的育兒充滿了期待。家長會(huì)不僅僅是學(xué)校與家庭之間的連接紐帶,更是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我愿意積極參與家長會(huì)活動(dòng),與學(xué)校共同努力,為孩子營造一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和成長氛圍。只有家校共同合作,才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面教育目標(biāo),讓孩子健康快樂地成長。
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇12
x月xx號(hào),我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會(huì)。此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):
一、全面性首先,我班此次家長會(huì)參與率到達(dá)90%以上。其次,家長會(huì)上我與家長之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際,有針對性。此次家長會(huì)針對小班幼兒家長,我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。本次家長會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長相對不了解,上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長配合改正。
三、氣氛活躍,構(gòu)成互動(dòng),有特色此次家長會(huì),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的.培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的。全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長會(huì)讓老師家長收獲不少,但是收獲的還是孩子們,不是嗎?
幼兒園家長會(huì)家長心得體會(huì) 篇13
8月26日晚上,我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園大一班的家長會(huì),班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼
兒的發(fā)展情況,一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放,使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范,活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí),針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法,張老師真切的談了一些建議和要求,從中我們體會(huì)到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。張老師真誠的向家長承諾,老師們愿意盡心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),懇切的表明自己要與家長密切合作,共同教育好這些孩子。
通過這次家長會(huì),我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):
一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長,一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì),再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì),再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親”,老人舍不得批評孩子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的.要求,另外,我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生。
在平時(shí)的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長,著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺,起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書包整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長,一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
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