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幼兒園園長推普周國旗下講話稿

時(shí)間:2023-04-17 18:05:06 園長之友 我要投稿
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2022年幼兒園園長推普周國旗下講話稿(精選9篇)

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來越多,絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的2022年幼兒園園長推普周國旗下講話稿(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。

2022年幼兒園園長推普周國旗下講話稿(精選9篇)

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿1

敬愛的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語言,是全國的通用語言,推廣普通話拓展訓(xùn)練心得體會(huì),對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。

  普通話是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流,會(huì)怎樣呢?不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙,甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話,從而引發(fā)矛盾,甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,都是因?yàn)闆]有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

  講好普通話,能提高綜合素質(zhì),陶冶愛國情操?墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的`重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們需要普通話,需要文明用語。這段期間,我們學(xué)校將金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話,同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通,學(xué)生要聽能聽得明白的知識,更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩,這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話,文明使用日常語的重任。

  “普通話是我們的校園語言”、“普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁”、“溝通——從普通話開始”、“說好普通話,方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境,我想大家肯定會(huì)說好普通話,朋友遍天下。

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿2

各位老師、同學(xué):

  今天我演講的題目是:請講普通話。我們都是華夏兒女,是中華文化的唯一傳承人。歷史的長河中,五千年的沉淀使得我們充滿風(fēng)采,血肉相融。地區(qū)與地區(qū)之前的隔離,并沒有在我們的心中拉開任何距離,只是,在這么大的版圖上,我們的方言發(fā)出了自己璀璨的光彩,卻也使得我們不再親密無間了。在社會(huì)高速發(fā)展,時(shí)代飛快進(jìn)步的今天,方言并不能使來自五湖四海,甚至異國同鄉(xiāng)的同胞們,毫無障礙的溝通了。

  對于這一感悟,我深以為然。兩年前,我在旅游的期間,認(rèn)識了一位非常熱心的阿姨。她操著一口溫婉的吳儂軟語,談話間,你隨時(shí)能夠感受到她長大的江南水鄉(xiāng)的魅力。那位阿姨經(jīng)常幫助我們,可是語言的不通卻成了我們之間的障礙,因?yàn)槲抑荒芤老乃^快的語速中,分辨出“濃”,“伐”,之類的字眼,也就因此沒有對她說過什么話。偶爾她說話時(shí),與她對視了,也只能溫柔的笑一笑。直到離開后很久,我才從同行的'伙伴口中得知,原來那位阿姨,因?yàn)槲也徽f話,便在心中認(rèn)為我不會(huì)說話,十分可憐我。這件事讓人哭笑得,是很大的一場烏龍事件,可從中我們也能得知,僅僅說好我們的方言,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的日常需求的。

  近年來,國際上掀起了一股“中國熱”,外國友人們通過下象棋,穿唐裝,品茶,穿旗袍等方式,來學(xué)習(xí)我們優(yōu)秀的中華文化。這當(dāng)中,孔子學(xué)院的功勞不可磨滅。孔子學(xué)院從2001年以來,已經(jīng)在全球一百多個(gè)國家和地區(qū),開創(chuàng)了二百多個(gè)學(xué)院,他們以非盈利的性質(zhì),公開授課,將好學(xué)的外國朋友們,引入我們浩瀚的中華殿堂。在欣喜的同時(shí),人們也產(chǎn)生了幾絲憂慮,如果外國友人們到了中國,用我們的語言來與我們對話,我們卻仍然是那不變的方言,豈不是貽笑大方了?如果外國人們都學(xué)會(huì)了中國的古典文化,了解了她幽深的內(nèi)涵,我們哪里還能繼續(xù)稱自己為“龍的傳人”、華夏的驕傲”呢?

  網(wǎng)上的資料表明,學(xué)習(xí)普通話,需要我們的努力,不恥下問,不要害怕說錯(cuò)了,這樣我們才可以改正,還需要有一個(gè)大壞境,如果我們無時(shí)無刻都在說普通話,每一分每一秒都在說普通話,那學(xué)起來就容易了。

  所以,請同學(xué)們跟著我,讓我們一起大聲的說:“傳承中華文化,從我做起,從學(xué)好普通話做起!”

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿3

各位老師、同學(xué):

  21世紀(jì)的今天,中國正在崛起,古老的漢語也迎來了自己的春天,我們經(jīng)?吹礁鲊阽R頭前說漢語,歐美商業(yè)大亨秀中文。堅(jiān)決不說英語的驕傲的法國人也在巴黎街頭豎起一座廣告牌,寫下這樣的廣告詞:“學(xué)漢語吧,那意味著你未來幾十年的機(jī)會(huì)和財(cái)富!毕砣虻摹皾h語熱”時(shí)刻提醒著我們要學(xué)好自己的母語——漢語,而學(xué)好漢語首先要學(xué)好現(xiàn)代漢民族的共同語——普通話,還要積極的去推廣普通話。

  因?yàn)槲覈嵌嗝褡、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的'交流,有利于維護(hù)國家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。

  那么要推廣普通話,我們該怎么做呢?重要的是自己先要學(xué)好普通話,不但自己要學(xué)好普通話,并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。最好做到每天都講普通話,要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是,我們需要怎樣努力才能與別人說普通話時(shí)講得對答如流呢?其實(shí)最重要的訣竅就是:要多用普通話進(jìn)行朗讀,多講普通話,只要多訓(xùn)練,你的普通話自然也會(huì)越說越好。無論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì),你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯(cuò)音的機(jī)會(huì),這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來,使大家都認(rèn)識到中國優(yōu)美的語言文化。

  同學(xué)們,本周是全國第xx屆推廣普通話宣傳周,讓我們從本周開始,從現(xiàn)在開始學(xué)說普通話,長說普通話,說好普通話。因?yàn)槠胀ㄔ挷弧捌胀ā,學(xué)好普通話!爸簟北樘煜拢

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿4

親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  本周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱”推普周”。普通話是全國通用的語言,它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。1982年,《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

  同學(xué)們,我國是一個(gè)文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內(nèi)部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,就以我們學(xué)校為例,有很多來自外省的同學(xué),如果他們講家鄉(xiāng)話,那么我們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在周邊地區(qū),方言也有差別,這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。

  眾所周知,歷史的。車輪滾滾向前,隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。“五大洲”變成了一個(gè)“地球村!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。因此,講普通話,寫規(guī)范字顯得更為重要,尤其是我們作為新世紀(jì)的主人更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者。

  在我們的學(xué)校,每天早上,當(dāng)我們進(jìn)入校園,彼此相見時(shí),都不忘用普通話互道一聲問候,那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的.感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí),我們感覺只有用普通話,才能使我們彼此順暢地溝通;在我們的學(xué)校,老師們很高興地看到了同學(xué)們主動(dòng)使用普通話,普通話已經(jīng)成為課堂語言,校園語言,但是最困難的是要讓普通話走進(jìn)家庭,成為家庭語言,在家里講普通話,讓家人和你一起講普通話。同學(xué)們,你們愿意試試嗎?

  推廣普通話還包括寫規(guī)范字,寫字漫不經(jīng)心,錯(cuò)字,別字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污。要知道,漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字,是我們的驕傲。我們每一個(gè)漢字的使用者,都有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識,養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣,把字寫規(guī)范、寫漂亮,希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力,認(rèn)真對待每一次作業(yè),筆記,練習(xí)……希望每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都能達(dá)到綠色作業(yè)的要求。

  老師們,同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是長期的。愛母語,愛中華,讓每一個(gè)人都認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f好普通話,用好規(guī)范語,在校園中營造濃厚的規(guī)范用語用字氛圍,揚(yáng)民族文化,樹民族精神。讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一個(gè)櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子,讓校園的每一處室,每一課堂成為普通話宣傳窗口。

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿5

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  普通話是我國人民信息交流的工具,打我記事起,媽媽就用普通話給我講精彩的故事,和我交流與溝通。

  上幼兒園時(shí),老師和同學(xué)們也都說普通話。上學(xué)后,學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的`都是普通話。只是在奶奶家,因?yàn)槟棠淌巧虾H,講的一口上海方言,我聽不大懂,所以總是在奶奶說完話以后回問一句:“你說什麼呀?”

  到外婆家,外婆又是湖南人,又說的是一口湖南腔,我又好像走入了另一個(gè)語言的王國。他們的方言有時(shí)讓我不知所云,我也嘗試著說說上海話、湖南話,可學(xué)來學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼?時(shí)間長了,她們只要不說快我還勉強(qiáng)可以聽得懂,要是一說快,我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國,一個(gè)語言不通的國家。

  我想在我家還就這兩個(gè)省市,我都聽不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言,各省、各市都說自己的方言,那交流起來可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西,那里的閩南話簡直讓我無法同他們交流,幸好有親戚幫助翻譯和解釋,我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國傳播的重要性,只有語言統(tǒng)一人們才能更好的交流,國家才能更快的發(fā)展和壯大。

  我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范,從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來說普通話。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿6

親愛的教職員工和學(xué)生:

  大家早上好!

  語言是一個(gè)民族的聲音。從大的方面講,推廣和講好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。從小的角度來說,是不同地區(qū)、不同民族之間交流的通行證。

  千百年來,語言一直面臨著人際交往,語言的規(guī)范和應(yīng)用是信息技術(shù)的前提,推動(dòng)了我國高科技的發(fā)展,關(guān)系到我國能否走上“信息高速公路”的大問題,對增強(qiáng)國力起著重要作用。因此,語言文字規(guī)范化的重要性不言而喻。漢語的獨(dú)特優(yōu)勢和儒家文化的旺盛生命力必將使?jié)h語繁榮昌盛。

  但是推廣普通話有語言歧視的嫌疑。

  在《韓非子》這本書里,齊桓公喜歡穿紫色的衣服。紫色成為一種流行的顏色,紫色布料缺貨。齊桓公非常著急,就問管仲丞相怎么辦。管仲道:“陛下,想擋風(fēng)不要緊。你可以先脫下你的紫衣,然后對身后的警衛(wèi)說:我很討厭紫色。如果這個(gè)時(shí)候有人穿紫色衣服進(jìn)來,你一定要對他說:你先回去,把你的紫色衣服脫了。我很討厭紫色!結(jié)束了。”齊桓公一聽到就明白了,他說:“好吧,就這么做!”這樣做之后,齊桓公的部長們在同一天都不再穿紫色衣服了。第二天,整個(gè)城市沒有一個(gè)穿紫色的人。第三天,全國沒有一個(gè)穿紫色的`。

  這個(gè)小故事講了一個(gè)上上下下的道理。一切都是這樣,推廣普通話也是這樣。老師同學(xué)們!方言和方言的舊衣服穿了幾千年了!一下子換成普通話真的很難!困難在于千萬人的習(xí)慣,這是最可怕的力量!這樣,普及知識的任務(wù)就艱巨了。要脫下方言的舊衣服,穿上官話的新衣服,就要行動(dòng)迅速,就是要像齊桓公禁紫衣的方法;從自己做起,堅(jiān)決擺脫舊的,換上新的,持之以恒,否則很難達(dá)到目的。

  陶行知老師說:“教千教人求真,學(xué)千做人!蔽覀円獜淖约鹤銎穑J(rèn)真說話,不僅在課堂上,在辦公室里,在家里,在公共場合,在老師同學(xué)面前,在社會(huì)上,真正營造一個(gè)大家都可以說,都可以說,都可以說,都可以說的。環(huán)境,真的為大家樹立了榜樣。真誠的微笑,文明的團(tuán)隊(duì)儀式,像春風(fēng)一樣令人耳目一新;一句親切的話,一句愉快的問候,都能讓人回味無窮。學(xué)生們讓我們用自己的行動(dòng)迎接客人!

  老師同學(xué)們!為了推廣普通話,為了一個(gè)小小的未來,為了振興教育,讓每一個(gè)老師和同學(xué)都丟面子,從自己做起。大家都會(huì)說世界上最美的語言普通話。謝謝大家!

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿7

敬愛的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)會(huì)聽會(huì)講的語言,是全國的通用語言,推廣普通話,對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要好處。

  普通話是人們?nèi)粘=涣鞫Y貌與進(jìn)步的象征,使用普通話不但能夠顯示個(gè)人的修養(yǎng)也能夠促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流,會(huì)怎樣呢?不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙,甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語言使用上的.不禮貌乃至滿口臟話,從而引發(fā)矛盾,甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,都是因?yàn)闆]有注意語言上的禮貌與修養(yǎng)。

  講好普通話,能提高綜合素質(zhì),陶冶愛國情操。但是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們需要普通話,需要禮貌用語。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話,同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通,學(xué)生要聽能聽得明白的知識,更不期望成天為了一些小事情而鬧出麻煩,這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話,禮貌使用日常語的重任。

  “普通話是我們的校園語言”、“普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁”、“溝通——從普通話開始”、“說好普通話,方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一齊念。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境,我想大家肯定會(huì)說,說好普通話,朋友遍天下!

  謝謝大家!

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿8

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我在國旗下講話的題目是《說普通話,做文明人》。

  同學(xué)們都知道,我們在上課時(shí),要說普通話;在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí),我們要說普通話;在課堂上朗讀一篇課文時(shí),更要用普通話。那么為什么要講普通話呢?因?yàn)槲覈且粋(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方,不去見識外面的世界,而我們一旦出門,便會(huì)遇到語言方面的障礙,不能與人交流,更不能與人溝通。而今,普通話和我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位,它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。

  所以,推及全國通用的普通話,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。對我們學(xué)生而言,講普通話有利于我們改掉說粗話的毛病,形成良好的文明舉止,還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通,更好地表達(dá)自己的思想和感情。同時(shí)也為自己以后繼續(xù)升學(xué)、謀生求職打下良好基礎(chǔ)。所以,進(jìn)入校園,一定要說普通話。

  現(xiàn)在有不少的同學(xué)已養(yǎng)成了進(jìn)入校園說普通話的良好習(xí)慣,但有個(gè)別的同學(xué)還沒有養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。有學(xué)生說:“我的普通話說得不準(zhǔn),不好聽,所以不敢說,”有的說:“以前在家里的時(shí)候,我習(xí)慣講沭陽話了,覺得講普通話不習(xí)慣,挺滑稽的。”在這里我想對這些同學(xué)說,一個(gè)良好的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,是在與過去的不良習(xí)慣的斗爭中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的`不足,那怎么可能改掉自己的缺點(diǎn)呢?說得準(zhǔn)不準(zhǔn),不要緊;好聽不好聽,也沒關(guān)系,只是看你有沒有說,只要有意識去說,慢慢地,用普通話交流就會(huì)成為你的一種習(xí)慣。某一天,你會(huì)突然發(fā)覺自己的普通話是越來越準(zhǔn),越來越好聽了。只要開始嘗試,就會(huì)有成功的可能。

  同學(xué)們,老師們,“說普通話,做文明人”,從我做起,從現(xiàn)在做起,人人參與,共創(chuàng)氛圍,以班級、小組等為單位來練習(xí)講普通話,形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣,互相支持,互相鼓勵(lì),從學(xué)說普通話到會(huì)說普通話再到善說普通話,在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),為使普通話成為名副其實(shí)的校園語言作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  幼兒園園長推普周國旗下講話稿9

各位老師、同學(xué):

  今天我國講話的題目是:熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活。金色九月,秋高氣爽,在這充滿豐收喜悅的季節(jié),在中秋佳節(jié)來臨之際,我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

  同學(xué)們,我國是多民族,多方言的國家,共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志,新中國成立以來,為了更好適應(yīng)我國改革開放,經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,1986年國家把推廣普通話列為新時(shí)期語言文字工作的首要任務(wù),1992年把推廣普通話的方針由原來的“大力提倡,重點(diǎn)推行,逐步普及”調(diào)整為“大力推行、積極普及、逐步提高”,這12字方針的調(diào)整對全國推廣普通話工作發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。

  自1998年起,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),又將每年9月的第三周確定為全國推普宣傳周,今年是全國第xx屆推普宣傳周。

  同學(xué)們、老師們,語言文字是我們?nèi)粘9ぷ、學(xué)習(xí)、生活中最重要的交流工具和信息載體,語言文字的應(yīng)用能力是我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力,也是體現(xiàn)我們?nèi)说恼w素質(zhì)的一個(gè)重要方面。說好普通話,用好規(guī)范字,提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們今天所使用的語言文字,是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀,熱愛祖國的'語言文字是熱愛我們偉大的祖國,增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容。一個(gè)熱愛祖國的人,同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)熱愛班級、熱愛學(xué)校的好學(xué)生、好老師,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)尊敬長輩……。在平時(shí)日常工作、學(xué)習(xí)、生活中,我們應(yīng)該多用:請、你好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系等禮貌用語,使我們的校園更溫馨、更和諧。

  同學(xué)們、老師們,學(xué)校是推廣普通話的重要陣地,“說普通話,寫規(guī)范字”的意識和能力,是每一位教師,乃至每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此,在本屆推普周期間,向大家發(fā)出如下倡議:

  1、在校園內(nèi),開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),各班對黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化用語用字的規(guī)范意識。

  2、在校園內(nèi),積極倡導(dǎo)人人“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”,共創(chuàng)一個(gè)良好的校園語言環(huán)境。

  3、在課堂中,積極倡導(dǎo)將“推普周”宣傳的主題內(nèi)涵融入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)。

  4、在生活中,積極倡導(dǎo)讓普通話成為我們的生活語言,做一位樹形象的楷模。

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