鐵錘錘蛋錘不破作文650字

鐵錘錘蛋錘不破作文650字

鐵錘錘蛋錘不破　　

黎?s婷　　

今天一上課，胡老師很神秘地拿出了一個用白色絲巾包著的物品和另一個藍色毛巾裹著的物品。就在同學(xué)們?yōu)榇烁械綕M頭霧水時，胡老師說：“有個朋友送給我這兩件禮物，你們來猜猜這是什么？”有的托著腮幫子，有的張著驚訝的“O”型嘴想。我心里嘀咕著：胡老師的葫蘆里裝著什么藥�。俊　�

“請一個同學(xué)來摸摸這是什么，哪位同學(xué)愿意？”胡老師此話一出，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手。一位同學(xué)摸了之后說：“是鐵錘和雞蛋�！焙�老師緊接著說：“對！今天我們來做個小實驗，叫鐵錘錘蛋錘不破�！蓖瑢W(xué)們聽后都在底下竊竊私語“不可能，鐵錘錘蛋怎么可能錘不破呢？”“鐵錘和雞蛋相撞擊，雞蛋必破�！薄ぁぁぁぁぁの倚南耄弘u蛋這是明擺著以卵擊石嘛，肯定會破�！　�

胡老師說:“請一位同學(xué)來說說自己的心里想法，說的好就讓他來用鐵錘錘蛋�！� 同學(xué)們躍躍欲試，把手舉的高高的。一位同學(xué)說：“心里很疑惑，雞蛋怎么不破呢？”另一位同學(xué)說：“想看看鐵錘錘蛋到底錘的破還是錘不破�！弊詈�，老師請丘雨同學(xué)來錘。只見丘雨大步流星地走上臺，小心翼翼地拿起鐵錘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。同學(xué)們站起來倒數(shù)：“5、4、3、2、1！”丘雨慎重地砸下去，大家都屏息凝視，只聽見啪的一聲，雞蛋碎了�！　�

這時，大家更是百思不得其解。老師請同學(xué)們再讀題目，黃亮馬上說：“哦，是錘子不破�！蓖瑢W(xué)們也茅塞頓開了�！　�

通過這次試驗，我明白了：“做事要從多方面考慮，不能只看事物表面。正如詩中寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！薄　�

鐵錘錘蛋錘不破作文650字

“同學(xué)們，你們相信鐵錘錘蛋，錘不破嗎？”陳老師神秘地說道。我半信半疑想：“老師葫蘆里賣著什么藥？”接著陳老師拿出一粒生蛋、一個鐵錘和一個盤子。那生蛋和別地蛋沒什么不一樣，殼像嬰兒地臉白嫩白嫩的，薄薄地，一彈酒破。這蛋可光滑了，在燈光的照射下仿佛能隱約地看到里面地蛋清和蛋黃。蛋這么脆弱怎么承受地住那閃著微微銀光，銀光里帶著殺氣騰騰、堅硬無比的錘子呢？這時我仿佛可以感覺到蛋在顫抖。聽見它在說：“救救我呀，我可不想犧牲在鐵錘的手里呀�！蔽艺嫖此�捏了一把汗�！　　￡惱蠋熼_始準備錘蛋了，陳老師抄起錘子 接著把錘掄到頭頂，裝出一副兇猛無比的表情，像是跟蛋有仇似的使勁地錘下去。同學(xué)們的嘴都張得老大，眼睛瞪得快比得上柿子了。只見在距離蛋幾厘米處停下來，這時大家長吁了一口氣，我懸著的心也落下了許多。我想：“陳老師真壞，害得我們虛驚一場�！本o接著陳老師又再次掄起錘子向蛋重重地錘了下去，只聽“啪”的一聲，蛋清和蛋黃慢慢地流了出來，蛋碎了�！　　∵@時我們連忙問道：“陳老師你不是說錘不破的嗎？那為什么又破了呀？”陳老師笑著說道：“鐵錘錘蛋哪兒有破，不還是完好無缺嗎。今天真開心，耍了你們一把。”我們問道：“陳老師，你耍我么�！薄　　〗裉煺骈_心，雖然被陳老師給耍了一把，蛋我認識到了中華文化地博大精深，一個字有好多種意思，比如鐵錘錘蛋，錘不破地“錘”是名詞的話，就表示蛋錘不破，那么這句話就不成立。如果是動詞，就表示鐵錘錘不破，那是當然的。呀，字可真有意思。我回家可要好好了解了解。

鐵錘錘蛋錘不破作文650字

鐵錘錘蛋錘不破　　　今天，老師回來了。她給我上了一節(jié)作文課。老師一進門，我就看見老師提著一個黑黑的塑料袋。于是，我跑過去問老師手里提的是什么東西，老師沒告訴我�！　　∩险n了，老師說：“我朋友送了我兩件禮物，這節(jié)課我就讓你們猜猜是什么。我要請幾個同學(xué)上來摸摸是什么。要求：上來的同學(xué)不能說是什么，只能說是什么樣子的，是硬的，還是軟的。“　　　這時，教室里十分安靜，因為大家都在思考�！　　『鋈�，一個同學(xué)舉起了手。于是，老師請了羅家貝同學(xué)，羅家貝同學(xué)走上去，輕輕的摸了摸黑口袋里的東西，說：“它是橢圓形的，殼是硬硬的�！甭犕辏�我們班就異口同聲的說：“是雞蛋�！崩蠋煱盐锲纺昧顺鰜�，果然是雞蛋�！　　±蠋熣埩艘晃煌瑢W(xué)，他上來去，摸了摸黑口袋，說：“ 它有長長的柄，大約長40厘米，前面是冷冰冰的，硬硬的。”　　　大家又異口同聲的說是錘子。于是，老師把第二件禮物拿了出來，果然是錘子。老師說：“我們來玩一個游戲，鐵錘錘蛋錘不破。”我大吃一驚，心里暗暗的說：“怎么會錘不破了。”　　　過了一會兒，老師開始錘蛋了同學(xué)們有的捂住臉，有的捂住眼睛，有的尖叫起來，有的塞住自己的小耳朵。我閉著眼睛。　　　只聽“砰”的一聲，蛋居然沒破，這簡直不能讓我相信。第二次，蛋被老師砸碎了，第三次被老師砸的粉身碎骨�！　　⌒∨笥�，我要告訴你們一句話：同一個句子，從不同的角度去理解，意思是不同的．　　　—————文字有歧義　　　作者：楊雨點

鐵錘錘蛋錘不破作文650字

鐵錘錘蛋錘不破　　　劉老師從馬邊和峨邊回來時，帶回來了兩件禮物。 　　　于是劉老師在我們之中找一個同學(xué)去摸摸第一件禮物。咱們?nèi)�班都舉起了手，老師叫了羅佳蓓同學(xué)去摸第一件禮物。羅佳蓓摸了摸說：“這是個橢圓的、硬硬的、光滑的、還有點熱乎乎的東西。”于是我、楊雨點、陳雨文、林璇……都猜是雞蛋。老師把那個禮物輕輕地拿了出來。啊，果然是雞蛋呀！　　　第二件禮物劉老師讓張浩宇同學(xué)上臺摸。張浩宇仔細地摸了之后，說：“這件禮物有個長長的柄；大約四十厘米長，前面冷冰冰的，并且很硬；兩頭圓；中間是個圓柱形的東西�！� 張浩宇問大家：“是什么東西呢？”我們有的說是冰棍、有的說是錘子……結(jié)果劉老師把第二件禮物拿了出來，啊，原來是個鐵錘呀！　　　教室里的同學(xué)們頓時歡呼雀躍……　　　劉老師在“鐵錘”和“蛋”的中間加了一個“錘”字，又在“蛋”字后面加了“錘不破”三個字。我們都不相信劉老師的話，于是劉老師給我們做了一個實驗，她說用一個錘子錘一個蛋的實驗�！　　�劉老師手拿錘子開始倒計時：“五、四、三、二、一�！遍_始錘了，大家都很緊張，有的捂住臉，有的蒙著眼睛尖叫，有的……但是劉老師并沒有錘。第二次錘時只錘破了蛋的一點外殼。第三次錘時，把雞蛋全部錘破了�！　　∪缓罄蠋煾嬖V大家“錘子錘蛋錘不破”這句話時是正確的。我們不知道為什么，于是劉老師告訴我們……哦，原來同一個句子，從不同的角度去理解，意思會不一樣。　　　通過這次實驗，我知道了語言文字奧妙多！　　　曾語嫣　　　2015年11月

【鐵錘錘蛋錘不破作文650字】相關(guān)文章：

鐵錘錘蛋錘不破作文08-04

鐵錘錘蛋錘不破作文05-07

鐵錘錘蛋錘不破作文03-21

“鐵錘錘蛋錘不破”作文08-04

鐵錘錘蛋，錘不破作文10-23

(推薦)鐵錘錘蛋錘不破作文08-29

鐵錘錘蛋錘不破作文(熱門)08-13

鐵錘錘蛋錘不破作文[精]10-18

鐵錘錘蛋，錘不破_600字10-28

鐵錘錘蛋錘不破450字08-29