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好老師的重要性優(yōu)秀作文800字(精選24篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的好老師的重要性優(yōu)秀作文800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇1
好老師的意義是什么呢?不,我先問你們一個問題吧?老師的意義是什么呢?這次你們肯定會很快的回答我,教導(dǎo)我們知識,教導(dǎo)我們做人,讓我們成為棟梁的。是的,那你們知道好老師的意義是什么嗎?能成為我們的最好的朋友,能給我們解憂排難,有什么煩心事都可以向她訴說,有什么忙都可以找她,她會傾盡所能,她可以教導(dǎo)你更多的知識,更加用心的教你,一點點的把自己會的全部傾注而出,自己的畢生所學(xué)也都將教給你,更會教導(dǎo)我們怎么做人,怎么做一個好人,怎么做一個堂堂正正的人,讓我們成為一個真正的人,成為一個對國家有幫助的人……這就是一個好老師的意義,好老師的意義是特別重要的,有了好老師你的學(xué)習(xí)事半功倍,缺少一個好老師,你的學(xué)習(xí)速度將變得緩慢,總會遇到一個瓶頸,停滯不前,需要很大的感悟才可以突破這個極限。
一個好老師的重要性真的是很大。就打個比方了。一個老師放任你不管,讓你自己學(xué)習(xí),只教導(dǎo)你一點所有人都知道的知識,不給你課外輔導(dǎo),讓你自生自滅,而你的成績呢,只會慢慢的下降,以至于最后的一落千丈,這個過程也不會太慢的,甚至你還不知道發(fā)生了什么,成績就已經(jīng)這樣了,到了無法挽救的.地步。如果你遇到一個好老師呢?她不管你多么調(diào)皮有多大的玩性,對學(xué)習(xí)有多漫不經(jīng)心,她都會很認(rèn)真的去教你,傾盡所囊的去教你,她能夠給你的不僅僅是知識,還有很多的人生哲理,也都是值得你去學(xué)習(xí)的,她更不會放任你不關(guān)。一個好的老師不會放任任何的學(xué)生,無論這個學(xué)生是怎么樣的,她都會很認(rèn)真的去對待你,甚至給你更多的耐心和細(xì)心,更是把老師所有的義務(wù)都做的仁至義盡,甚至把你當(dāng)親生孩子一樣來教,那么的專注,甚至?xí)䴙槟愕牟慌Χ葱,而憤怒…?/p>
所以說,一個好老師是我們?nèi)松膯⒚,是很重要的。?dāng)然如果你擁有一個很好的老師,請你也用心的去對待她。她為你們的付出,比你們眼前看到的可能還要多,也請不要因為有了一個好老師就沾沾自喜,除了好老師,你還需要一顆好的心。會奮斗,會努力,會上進(jìn)的心!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇2
田老師從一年級就擔(dān)任我們的班主任,她是位和藹可親、對待工作一絲不茍的好老師,三年級時發(fā)生了一件事令我對她刮目相看。
三年級下學(xué)期的一天,原本的語文課上品社老師來了,她宣布:田老師生病請假,這節(jié)課上自習(xí)。我心想:一向健康的田老師得了什么嚴(yán)重病不能來上班?隨后的幾天,不同的老師輪番上陣,就是不見我們親愛的田老師,我多想看到披著一頭溫柔長發(fā)、聲情并茂講課的田老師,還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和為我們點贊的大拇指。
經(jīng)過了漫長的.一個周,田老師終于出現(xiàn)了,可她一露面就讓我們大吃一驚,她脖子上頂著一個奇怪的“鎧甲”,這個鎧甲形狀像脖套,奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子,使她不能自如地左顧右盼,每次轉(zhuǎn)頭時她硬挺著脖子好像僵硬的機器人,用腿腳帶動整個身體,顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護(hù)皮膚,但在初夏的季節(jié)里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業(yè),原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前,另一支手擎著紅筆,慢慢批改著,臉上微微皺著眉頭,一副痛苦的樣子,本來半個小時就能完成的工作,一個中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業(yè),田老師把本子的主人招呼過來,也只能僵著脖子點評,這和之前低著頭慢聲細(xì)語的講解截然不同,讓我們于心不忍。大家好奇地問:“田老師,怎么了?”她總是故作輕松地說:“沒事,過幾天就好了。”就這樣,田老師每天頂著鎧甲,滿頭大汗地為我們上課。
就這樣田老師又堅持了幾天,連班主任的工作也交給了薛老師,我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她,我多想她能盡快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病,需要長時間理療、養(yǎng)護(hù),我真希望她能戰(zhàn)勝疾病完全康復(fù)。
經(jīng)過漫長的暑假,我一進(jìn)校門就碰到了田老師,發(fā)現(xiàn)她終于卸下了那個笨重的鎧甲,我在身后大聲驚呼:“田老師好!”這次她沒有轉(zhuǎn)身,而是輕輕把頭轉(zhuǎn)過來,說:“你好!”臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容,我們頑強的田老師終于戰(zhàn)勝了病痛,陪同我們開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇3
泥土,有誰注意過它?它比不了花朵的嫵媚,比不了小草的嬌嫩,比不了松柏的蒼翠,更比不了秋天田野那一派金色的收獲季節(jié)的景色。但是小草的嬌嫩;松柏的蒼翠;秋天田野里那一片金色的收獲季節(jié)的景色;人們今天的絢爛多彩的生活,都離不開它——泥土。
當(dāng)你看到科學(xué)家們?nèi)〉昧四稠棾晒,你不由得發(fā)自內(nèi)心地敬佩他們。是啊!他們今天的成果,是他們經(jīng)過不懈努力和奮斗而換來的。但此時不知你又能否想到,他們的今天是與辛勤培育他們的老師分不開的。如果沒有老師對他們的關(guān)懷和教導(dǎo),他們怎能有今天的成果和榮譽呢?他們能夠從一個無知的孩童成長為祖國建設(shè)的棟梁之才,難道這其間不正滲透著老師的辛勤汗水嗎?如果這些科學(xué)家和藝術(shù)家取得了什么榮譽,那么我要坦率地說:他們的榮譽,也有辛苦培育他們的老師的一份!
敬愛的老師,冬去春來,夏至秋又還。月復(fù)一月,年復(fù)一年,您們?yōu)槲覀兞飨铝硕嗌傩燎诘暮顾馁M了多少寶貴的.時間,留下多少充滿師生深情的畫面……我依戀春暖花開的春日,但更依戀老師那勝似春暖的溫情;我依戀母校歡快的日,但更依戀老師那勝似夏日的工作熱情;我依戀秋天林蔭道口的清爽,但更依戀老師那諍友的赤誠;我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機,更依戀老師對學(xué)生的滿腔熱忱……
親愛的老師;你是那樣平凡,你是那樣無私,像哺育萬朵鮮花成長的泥土地,把自己的一切都毫無保留地奉獻(xiàn)給大自然,奉獻(xiàn)給我們,但你卻又從不圖我們的回報!人們將永遠(yuǎn)記住你們,將永遠(yuǎn)愛戴你們。將永遠(yuǎn)尊重你們——我們最親愛的老師!
老師被人們稱作靈魂的工程師。他們不僅傳道,而且還授業(yè),解惑,培育著精神文明之花。他們像泥土一樣平凡而默默地奉獻(xiàn)著自己,培育著鮮花似的我們,建設(shè)著祖國美好的未來。我們怎能不深愛上這些默默地陪伴我們生長的,并且值得我們一生敬愛、贊頌的泥土式的老師們。
“不要總是把自己比作珍珠,這樣你總有被埋沒的感覺;還是去作泥土吧!讓人們把你踩成堅實的路!蔽乙哺试缸瞿嗤!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇4
我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我的老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
高老師是我的數(shù)學(xué)老師。她非常溫柔美麗,說話的聲音很親切,她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛撫的眼睛,每天的臉上都洋溢著快樂的神情,臉上帶著甜甜的笑,可辦起事來卻十分認(rèn)真投入,同學(xué)們既喜歡她又害怕她。
她講課十分生動,每堂課都能夠讓每一位同學(xué)積極動腦動手。所以,我就喜歡上數(shù)學(xué)課,喜歡做課外題,喜歡提前做沒學(xué)過的新課的.題,就這樣,我的成績也不錯。有一次,當(dāng)上數(shù)學(xué)課時,因為我提前已經(jīng)會做那一課的題了,我就裝作愛聽不聽的樣子,開小差,和同學(xué)講話……于是,老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。
我低著頭,不敢直視老師的眼睛,臉漲得通紅,心就像小鹿亂撞,怦怦直跳。我以為高老師會狠狠地罵我一頓,沒想到她卻和藹地對我說:“韓慧佳,你這節(jié)課怎么這么不專心呀?是不是哪里不舒服,還是有什么事?”我聽了之后,把頭搖成了撥浪鼓。老師看見我這樣,又關(guān)切問:“如果有什么不開心的事,可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的!蔽衣犃诉@話,又看到高老師期待的眼神;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力,對老師的害怕,不知怎的,早已拋到九霄云外了。心里對老師,充滿了感激和內(nèi)疚。我感受到了老師是多么地關(guān)心我,這些話如同一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。它將久久地、久久地印在我的心里……我感到,老師對我的嚴(yán)格要求,是為了讓我不斷的進(jìn)步,是對我的愛,頓時,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我強忍著不要讓這懊悔的水珠掉下來。可是,淚水還是情不自禁地流了下來。
從此以后,我上課不再三心二意了。因為,老師的教育,永遠(yuǎn)是對我好的。我懂得珍惜老師的辛勤付出,不辜負(fù)老師的期望,感謝高老師的諄諄教誨……沒有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。是是您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,高老師!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇5
小時候,書上便說,我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,一日也不曾懈怠,在那些風(fēng)吹雨打的日子,一路呵護(hù)著我們走來,只為讓我們能夠茁壯成長。
記得三年級的時候,晨讀時間,走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師,大家都很奇怪,因為安老師從沒請過假。伊老師滿臉嚴(yán)肅的說:“你們的安老師家中出了意外,不能來了,今天就由我來代課!甭犃艘晾蠋煹脑捦瑢W(xué)們十分著急,既擔(dān)心老師家中的情況,又時逢期中考試,大家紛紛猜想,以為老師這段時間不會來上課了。不一會,事情出乎了我們的意料,我們都大吃一驚,安老師來了!安老師來了!焦急的心情頓時平靜下來,教室里安靜極了。老師像往常一樣,從容地走上講臺,慈祥的面孔,爽朗的話語,一字字一句句,滲透進(jìn)我們每個人的心中。老師啊,您把家中的大事當(dāng)成了小事,您時刻裝著我們這些不懂事的孩子,老師我們多想替您分擔(dān),老師啊,您辛苦了。
您的`愛已融入我們的血液,有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息,又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、調(diào)皮,您從沒有任何怨言,老師!小樹會長高,麥子會成熟,您的付出,一定會開花結(jié)果。
我們永遠(yuǎn)都記得,是您開化了我們的蒙昧;是您幫我們度過成長中一個又一個難關(guān);是您一次次的鼓勵,給我們信心和力量;是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂,讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您,我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨,您是我們的親人,您的愛是無價的,您的無怨無悔真誠付出,讓我們懂得用愛去感恩親人。
老師,您的愛是那么無私,那么偉大。在那些一路走來的日子里,為我們遮風(fēng),為我們擋雨。如那蠟燭般,燃燒了自己,只為照亮我們的前路。亦如母親般,不論我們前行多遠(yuǎn),也走不出那喊著關(guān)心與期待的目光。
因為老師的辛勤哺育著我們成長,伴我們走過無數(shù)風(fēng)雨。在人生的路上,留下一長串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤,感恩老師的無悔付出,感謝老師教誨我們的道理,感謝老師在我們放棄自己時的堅持,感謝老師一路扶持,在炎炎夏日為我們遮陽,在秋雨連綿時,為我們擋雨,在您的呵護(hù)中,花兒綻放笑臉,茁壯成長。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇6
落葉飛揚的樂章,是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空,是白云對藍(lán)天哺育的感恩。鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,由于長空讓它飛翔;高山感恩大地,由于大地讓它高聳。
大伙都說,一個好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,我是你親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、成長都沐浴著你的陽光雨露。
你的愛,是春季里溫馨的提醒。記得一個惹火辣的下午,因為我的調(diào)皮,被嚴(yán)格的體育老師留在操場上體罰,你不但沒指責(zé)我,反而用親切而又動聽的聲音對我說:“湯毅宏,將來要在體育課上乖一點,我相信你會改好的。”這一聲聲和藹的話語,令我十分激動。
你的愛,是夏季里嚴(yán)厲的教誨。那是一個陽光明媚的`上午,伴隨上課鈴的鳴叫,我回到了座位上,做著眼保健操,無聲無息中我忍不住睜開了眼,只見檢查員剛剛經(jīng)過,我心想:完蛋了,要扣分了!
不一會,檢查員說扣了1分。你急忙問是哪個扣分了,檢查員指了指。
你便叫大家留了下來,時過4點,你終于說話了:“小孩們,你們?yōu)楹我獮榘嗉壚笸饶?將來假如在如此,你們給我做3遍,聽見了沒!”大家急忙說:“知曉了!彪m然你非常嚴(yán)格,但我知曉這是為大家好。我真為有你這位嚴(yán)格的老師而驕傲!
你的愛,是秋季里晶瑩的葡萄。有一次晨會,你拿到了我的獎狀,當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺,領(lǐng)取我的獎狀時,當(dāng)我從你手中接過我的獎狀時,你用和藹的語調(diào)對我說:“湯毅宏,你只須繼續(xù)努力,必然會有出色的成績的!”我用感激的語調(diào)對你說:“謝謝你,老師!”說完我走下了講臺。
你的愛,是冬季里的一把火。有一次,我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水,不知所措。你則見我一臉茫然,便走過來,細(xì)心的你教我做這道題。多虧了你,我按時完成了作業(yè)。成功拿到了一個優(yōu)。從此,我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師,這所有或許你已經(jīng)忘了這部分,由于你為學(xué)生做的太多太多。而我會永遠(yuǎn)記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜,作為對哺育它的人類的回報,我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感激吧!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇7
我很感謝教過我的所有老師,其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。
記得有一段時間,身為一班之長的我,在課堂上一直開小差。老師一直就很信賴我,班里有哪些事情她都會讓我去辦,所以最初老師并沒批評我,只不過決定再觀察我?guī)滋?稍谀菐滋炖,我上課的小動作是愈加多了。老師終于忍無可忍了,在課堂上點起了我的名字。當(dāng)時,我心里充滿了不服和委屈,“為何會是我!”但,老師說的話,我也不可以不聽,只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。
下課后,老師把我叫到了辦公室,語重心長地對我說:“身為一班之長,如何可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長你應(yīng)當(dāng)起一個好的帶頭用途。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣,你如此做應(yīng)該嗎?即使你不是班長,你可以如此做嗎?社會給你創(chuàng)造了這么好的條件,你不認(rèn)真學(xué)習(xí)以后在社會上你會寸步難行的,并且所有關(guān)心、愛惜你的人將會很失望。在這里你不只要給同學(xué)們做一個好榜樣,并且更應(yīng)該珍惜目前的好時光,認(rèn)真學(xué)習(xí),如此才是你對老師,對父母,對社會的回報。”等等,說了好多好多,最后老師對我說:“回去吧,好好想想你所做的所有,是對是錯。”
我一個人默默地走在回家的路上,仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的所有,父母的辛苦,老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間,我想通了,我錯了,深深地認(rèn)識到了我的`錯誤。老師是那樣辛苦的教會著大家。假如沒老師,大家就像小樹沒了太陽,就永遠(yuǎn)長不高;小魚離開了水面,就不可以存活。假如沒老師,大家就不會迅速的學(xué)會常識。將來我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),由于只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才可以成為社會有用的人才;只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才是對老師的尊重,才是給老師的禮物,才是對社會,對父母的回報。
學(xué)校里的所有老師,就像是大家另一個母親一樣,每天和大家在一塊,陪著大家一塊學(xué)習(xí),一塊成長。所以在這里,我想對老師說:“你們辛苦了!”我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大將來要做一個對國家有用的人才,來報答所有教過我的老師們。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇8
“上課!”熟悉的聲音一響,五(1)班的全體同學(xué)立馬端坐如松,豎起耳朵,目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺上的老師,不敢有一點兒松懈。因為,這位張老師可不是普通的語文老師,他是一位會“讀心”的魔法老師呢!
張老師有一頭利落的短發(fā),顯得十分干練。上語文課時,張老師并不會一直站在講臺上,她喜歡在各組之間的過道上來回走動,她說話時語速不快,聲音也不高,但是她那雙有“魔法”的大眼睛看向誰,就能識破你是否在認(rèn)真聽講,千萬要當(dāng)心哦!
哎呀,張老師有發(fā)現(xiàn)了:“劉恩瑞,你來說說,剛才老師講了哪些內(nèi)容?”
“嗯,剛才……剛才……”唉,可憐的劉恩瑞又被會“讀心”的張老師給抓住了。
每當(dāng)這時,我總是百思不得其解:“明明同學(xué)們都看著課本,張老師怎么知道哪位同學(xué)在認(rèn)真聽課,哪位同學(xué)在發(fā)呆呢?”我撓撓腦袋,“如果我也學(xué)會了老師的'讀心術(shù),就可以看得出媽媽會不會給我買心愛的冰淇淋了……”
“劉子軒,你來回答下這個問題。”張老師看著我,挑起的眉頭像隸體的“一”字
。她的目光仿佛看透了我的小心思,我嚇得一激靈,立馬回過神來。
“糟糕!剛才光顧著想老師的讀心術(shù)和媽媽的冰淇淋了,哪里知道張老師問了什么?”我的臉漲得通紅,可憐巴巴地瞟了一眼同桌,她朝我擠擠眼,抬起左手在書上第三自然段上點了點。有了這只小手的救援,我勉強磕磕巴巴地應(yīng)付了過去。好險,躲過了一劫。張老師的讀心術(shù)太厲害了,我可得認(rèn)真地聽課。
學(xué)習(xí)新知識時,張老師也能讀懂我們的心,她總是用我們喜歡的方式教授我們。
學(xué)習(xí)《白鷺》一課時,張老師不從講解生字開始,而是出了幾個謎語讓大家猜。同學(xué)們一下子興奮了起來,在我們心里猜謎語可比學(xué)習(xí)生字有意思多了。之后張老師又給我們看了好幾張美麗的圖片和一段與白鷺有關(guān)的影片。很快我們就全身心地沉浸在美妙的課堂氛圍之中了。
一堂課下來,每位同學(xué)的腦海里都留下了鮮活的白鷺形象。在張老師的幫助下,我們也讀懂了作者眼中的白鷺,在閱讀中我們也很快記住了那些生字。哎呀,不知不覺中我們又中了老師的“魔法”了。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們陸續(xù)回到了教室里,過了一會兒,汪老師夾著教材走進(jìn)了教室。教室外時而飛過一兩只不知名的小鳥,時而飄過一朵悠閑的白云,教室旁的那棵榕樹似乎也在聽老師講課。而教室內(nèi)呢?同學(xué)們都被老師那好像擁有魔法力的聲音吸引住,沒有一個人在搞小動作。
汪老師是我們的語文老師,她胖胖的,走路慢悠悠的,經(jīng)常綁著馬尾,她的頭發(fā)整體顏色是黑色的,里面點綴著幾根銀絲,汪老師的眉毛像是用兌了水的墨汁輕輕掃上去的。眉毛樓下的這位“居民”可厲害了,似乎比鷹的眼睛還敏銳,因為它總是能發(fā)現(xiàn)在搞小動作的同學(xué),即使是非常微小的小動作。與眼睛搭檔的是那對“順風(fēng)耳”,他總能根據(jù)那窸窸窣窣的聲音揪出正竊竊私語的同學(xué)。汪老師最特別的是她那如春風(fēng)般溫柔的語氣,它總能帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入書中的情節(jié)。
汪老師教學(xué)很有方法,她會在平凡的日常中讓我們找到學(xué)習(xí)的樂趣,從而讓我們學(xué)會知識。
開學(xué)第一節(jié)語文課,大家明顯還沒從暑假的'“擁抱”中離去,于是汪老師便說:“看來各位還沒跟暑假告別呀!那你們就給我講講暑假中發(fā)生的趣事吧!”這一說,天上正飛的鳥都有被同學(xué)們的歡呼聲給震下來了。同學(xué)們一個接一個講述著,舉起的手如雨后春筍般都探出了頭,汪老師也是津津有味地聽著同學(xué)們講著趣事,等同學(xué)講完,汪老師還會為他們一個個總結(jié)故事的重點。這節(jié)課,我們在愉快的交流中收獲了知識。
汪老師改作業(yè)十分認(rèn)真。很多次,經(jīng)過辦公室都能瞧見汪老師拿著紅筆目不轉(zhuǎn)睛地改著作業(yè),發(fā)下來的作業(yè)中,或有代表好句的波浪線,或有代表完美的五角星,或有表示錯誤的紅點、紅圈。任何微小的錯誤,也休想在汪老師的眼皮底下逃走。一次,我寫“蹲”字右上角的“酋”,里一個短橫沒寫,最后汪老師檢查出了這個我自己都沒有發(fā)現(xiàn)的錯別字。
汪老師十分愛拖堂,汪老師愛拖堂就像地主愛錢財一樣,每次下課汪老師都要讓我們再讀一遍課文,或再做一些作業(yè),原本十分鐘的下課時間,拖著拖著就變成一兩分鐘了,上個廁所都來不及,哎——
這就是我們的汪老師。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇10
暑假匆匆而去,新學(xué)期匆匆而至。我五年級了,但是一聽說要分班,心里又是期待又是緊張。
開學(xué)第一天,我媽帶我去報名?粗砀,我已經(jīng)不在原來的班級了。我被分配到5班(1)。這時,我聽到有人說:“哎呀!五(1)班班主任好!”“耶!對!只要他帶的學(xué)生都很優(yōu)秀……”聽到這里,我感到很自豪,能和一個好老師一起度過小學(xué)高年級,我感到很幸運。
去5(1)班的時候,看到李先生坐在那里收學(xué)費。他幽默而嚴(yán)肅的臉表明他是個好老師。下午發(fā)課本的時候,只要有沒有發(fā)任何科目的書的同學(xué),李老師都會盡力幫同學(xué)拿到?梢娎罾蠋熯是一個負(fù)責(zé)任的老師。
接下來的幾天,我們的語文課充滿了笑聲。因為李老師很幽默。比如《竊讀記》里老師念“我們是吃著讀書長大的”的意思,李先生說“我們只吃不讀怎么辦?”一個同學(xué)笑著說:“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)!”“可以!”然后李先生學(xué)會了頭腦簡單,表達(dá)能力很強,這讓我們?nèi)嗪逄么笮Α?炜!這不是幽默。這是什么?
有時候,李小姐會用幽默的'方式表達(dá)自己的嚴(yán)格要求。例如,如果一些學(xué)生寫不好作業(yè),李先生就會撕掉作業(yè),因此有了“李老淚”的綽號。還有,如果有的同學(xué)不做眼保健操,或者不按照李老師的要求做什么,就抄!而且李小姐會挑選一些好看的片段給你臨摹,所以“李老臨摹”就成了李小姐的另一個外號。
說到作業(yè)。對我來說,李先生的作業(yè)不多。如果太多的話,大部分都是抄的或者背的,但是我相信李老師對我們是好的。以前兩天為例。開學(xué)已經(jīng)五天了,老師每天布置抄或者預(yù)習(xí)作業(yè)。當(dāng)我們第一次做的時候,老師告訴了我們要求,F(xiàn)在已經(jīng)五天了,有些人還沒有按要求去做。李老明生氣了,也是開學(xué)以來最生氣的。老師的暴怒嚇壞了我們。李老說:“你下午不給我?guī),我就罰你抄課文!”結(jié)果下午有人沒重做,李老師對我們很失望。
我覺得如果能多和老師合作,就能讓老師天天開心,就辜負(fù)不了他們的苦心。我相信在新的學(xué)期里,在新的學(xué)期里,在新老師和新同學(xué)的陪伴下,我會取得更大的進(jìn)步!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇11
教師是我們生活中的指示燈。沒有老師,我們的生活就會黑暗,所以古人說:“一日為師,一生為父。”是的,我們要感謝每一位老師,我要感謝我的人生老師,唐老師。
當(dāng)我第一次踏上這個陌生的世界時,一切對好奇的90后來說都是那么新奇,巨大的食堂里擺著整齊的餐桌,宿舍里擺著那么多床.
我們?nèi)雽W(xué)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我們分宿舍。晚上回到宿舍,唐先生組織我們大家集體洗澡。他告訴我們哪里有熱水和冷水,這樣我們每個人每天晚上都可以洗澡。
第二天,因為興奮和新奇,我們可能起得很早。大家洗臉?biāo)⒀篮,大部分人都愣住了!拔,你不會疊被子嗎?”這時,唐先生一節(jié)課教一節(jié)課。當(dāng)所有人的被子疊好的時候,唐先生已經(jīng)是汗流浹背了,衣服也因為汗水沾到了身上。我覺得很慚愧。我年紀(jì)大了,連被子都不會疊。我下定決心:“以后每天都要早起,不能讓老師擔(dān)心我們這些半大的.孩子!爆F(xiàn)在,我每天早上都起得很早,真的很開心。
回到宿舍,唐老師對我們說:“今天,你們可以把昨天換的臟衣服洗了!”這一刻,我們都一臉茫然,因為我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的90后根本不會洗衣服。然而,唐先生的話讓我們很開心。原來他說:“你不會洗衣服,我教你!本褪沁@樣一句話讓我們明白了。我們立刻跑到宿舍,準(zhǔn)備排隊洗衣服。
我們排好隊后,唐老師說:“我們排好隊,拿好衣服,去五樓樓頂洗衣服!”我們上了五樓,等著唐老師教我們洗衣服!疤评蠋熒蟻砹恕。一個同學(xué)喊道,我們都去那里看看。唐老師真的上來了,我們看到他清清嗓子:“誰要是不會洗衣服,你過來我教他!贝蠹乙宦牰紘松蟻恚粊営诜劢z追劉德華。這時,老師拿起我同學(xué)的一個鍋,擦了起來。老師還對我們說:“一泡兩搓三曬在洗衣房里!蔽覀儼凑绽蠋熣f的洗了。
后來洗了,又看了看衣服。我太開心了。我找了另一個地方晾衣服?吹阶约旱囊路瞄_心。
這只是老師教育的一個小縮影,還有很多東西…
他不僅教會了我們照顧自己,也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕N曳浅8兄x我的生活老師,唐先生。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇12
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!——題記
如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠(yuǎn),您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天朝霞。
一支粉筆,三尺講臺,留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的`神情。師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報。正如一位教師說的那樣:“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的!蔽宜坪蹩吹搅丝死斠36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,您們也有無奈的時候,但耕耘的時鐘不會因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風(fēng)景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長中的幼苗才會因此而找準(zhǔn)韻律和參照
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo),我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我才能順利實現(xiàn)理想!歲月流逝,我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說:投之以桃,報之以李。老師,教師節(jié)快樂!
一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!老師,您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰,老師,節(jié)日快樂!不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇13
一副窄窄的黑框眼鏡,一頭卷曲的短發(fā),一張時而嚴(yán)厲,時而幽默的臉這就是風(fēng)趣、和藹而又不失莊重的數(shù)學(xué)鄭老師。
說起鄭老師,我想到的第一個詞就是“老頑童”?刹皇锹!上周秋游,他還不是以一個同齡男孩的身份和大家一起玩兒嗎?“同學(xué)們!你們知道”蠻牛沖撞”嗎?”鄭老師整了整衣冠,清了清嗓子,像個“孩子王”,“不曉得?嘿,這樣玩兒:兩人一起,雙腳豎著叉開,抵住對方的腳,握緊對方的手,用力往后拉,看誰的腳先動!”鄭老師話音剛落,男孩子們就兩個一對,跌跌撞撞地亂扯。鄭老師見狀,忙喊:“停停停停停!要用謀略,謀略哦”他故作神秘地笑笑,揚一揚眉,便像檢查數(shù)學(xué)作業(yè)似的在人群中悠哉悠哉地走動。幾個回合后,頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的小張坐上了五(3)班最強玩家的寶座,這時,鄭老師不知從哪里冒出來:“我倆比一場何如?”面對體型龐大得像一堵墻的鄭老師,小張秒慫!昂,來吧!”鄭老師故作輕松,不一會兒,兩人四周圍上了一堵人墻。小張戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出了手,握住,他本以為鄭老師會突然撒手,使他重心不穩(wěn),于是遲疑著不用力,誰知道鄭老師一抽手,小張毫無防備,一個跟頭向前栽去,摔了個狗啃泥,人群一哄而散,“無敵張”秒變“小弱張”。
當(dāng)然,鄭老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次上數(shù)學(xué)課,班上的'“歡樂看書童小曹”,又從抽屜里摸出一本課外書,嘴邊哼著小曲,趴在地上,開啟了上課竊讀生涯。幾個同學(xué)聽到小曹的“天籟之音”,扭頭一看,司空見慣。鄭老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的異常,火眼金睛快速掃描,鎖定目標(biāo),向同學(xué)們使使眼色,班長領(lǐng)悟,把食指豎在嘴邊,故作神秘。鄭老師躡手躡腳走向最后一排座位,三十多雙眼睛齊刷刷盯在毫無覺察的小曹身上,幾個同學(xué)幾乎要大笑出來。“啪!”一聲巨響在小曹身邊炸開,小曹“啊”地一聲慘叫,從座位上跳起來,全班笑得人仰馬翻!皠偛旁诟蓡幔!”“不敢了不敢不敢不敢”。幾分鐘后,笑聲仍在,同學(xué)們還意猶未盡。鄭老師一拍講桌,“好,安靜,繼續(xù)上課”好像什么都沒有發(fā)生。
這就是鄭老師,一位嚴(yán)厲風(fēng)趣的“老頑童”!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇14
櫻花色彩鮮艷,只開一個春天;蟬鳴聲大,只為一個夏天;牡丹苦苦開放,只有一個花季。三年的努力只是為了昨天的繼續(xù)。再叛逆也改變不了既定的分離。
中考最后的哨聲響起后,我迷迷糊糊的走出考場,看著川流不息的人群,不去想最后的結(jié)果就放下了思緒,不顧周圍嘈雜的聲音。想著今天最后一次站在初中校園門口,回憶著最后一次作為一個優(yōu)秀的人走進(jìn)教室,面對著最后一次并肩努力的你,看著你的嘴漲了45。
坐在車?yán),窗外閃爍的楊樹,想要編輯三年的記憶,終究會被封存。車輛不帶任何感情的駛過,駛向它的盡頭,駛向我初中生涯的終點,卻舍不得你。
剛進(jìn)校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見你站在教學(xué)樓門口,但你還是習(xí)慣性的站在那里等我們。一步一步,你問我考的好不好!癶mmm”只是單音節(jié)回復(fù)。我們之間從來沒有過沉默,是一種說不出的心痛。以后會離你越來越遠(yuǎn)。
“收拾完就可以回家了!崩习逶谄脚_上做指示,但我看不清他的表情。是留戀,是解脫,還是勉強?回到宿舍開始收拾自己的東西,原本熱鬧的宿舍從來沒有安靜過!敖K于放假了!”你用輕松的語氣打破了沉默!拔覀儾辉谀愀吲d嗎?”我用從未有過的語氣問你!爱(dāng)然,我終于可以擺脫你們這些孩子,過一個輕松的暑假了。”看似寬慰的語氣,可為什么眼淚會從眼角滑落?
“老師,我受不了你!蔽易呱锨叭肀,溫暖的擁抱,這個夏天有著不同的顏色。好久沒喊的標(biāo)題有點生疏了,是我很懷念的溫暖。
一年,不是短時間,習(xí)慣你的一切。你像姐姐一樣關(guān)心,像媽媽一樣嘮叨。你的心大到可以容納你所有的`學(xué)生。
我記得那天你說的一切。你說,不要輕易哭,沒有人會為你的眼淚付出代價;你說,以后少吃糖,不然會胖,不能瘦;你說你應(yīng)該減肥。
拖著行李箱出了校門,看著你站在那邊,心里突然好痛,以后會越來越遠(yuǎn)。
親愛的老師,現(xiàn)在我坐在這個陌生又熟悉的教室里聽課。你是不是在講臺上興高采烈地講課,用寵溺來遷就你所有的學(xué)生?
那天我們約定——不要哭,因為哭是沒有價值的表現(xiàn)。
現(xiàn)在我想你了!
繁華歸于塵土,往事難尋。愿你的歲月安靜。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇15
我有很多老師,比如我最喜歡的楊老師,漂亮的丁老師,令人欽佩的鐘老師.但是今天剛認(rèn)識的林老師讓我很佩服她。下課后,學(xué)生們沖到教室。突然,一張陌生的臉走進(jìn)了教室。我們不知道她在哪里。當(dāng)我們困惑地看著她時,她點點頭?,那黑色的卷發(fā)。沒想到,她一抬頭,就干脆說:“看到我的卷發(fā)了吧?天生卷曲。天生卷發(fā)很有福氣。你以為老師有福氣?”我們異口同聲地說:“是的!彼⒖烫岣叻重愓f:“真是幸事,因為我很幸運能教你可愛聰明的孩子!彼f的話讓我們更親近了?矗蠋煘鹾诹聋惖念^發(fā)上鑲嵌著一雙黑色寶石般的眼睛,像一彎月牙,美極了!更好的是多嘴。她的嘴像一口井。它充滿了知識的甘露而不是水。它也像一個聚寶盆。聽她的講座意味著從聚寶盆里撿寶藏?蠢蠋煾叽蟮纳聿模逝值纳眢w,充滿活力。我佩服所有的文字,微笑,手勢。聽完她給我們上的課,她一開始就說:“同學(xué)你好,同學(xué)們真可愛!蔽覀冋f廢話:“老師好,老師真可愛!爆F(xiàn)在老師很可笑,眼睛一瞇,津津有味地說:“怎么說老師可愛呢?老師應(yīng)該是。"我馬上打斷:“老師要漂亮”。老師咯咯笑著說:“你夸我太多了,但我愛聽!薄K吲d地點點頭表示同意。
聽著,老師的聲音就像一只靈巧的`小手輕輕撥動琴弦,就像冬天刺痛的春天。過了一會,老師讓我們用文字描述她,我們都一遍又一遍地用同樣的文字。這時,老師仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸,睜大眼睛說:“我們不要用別人用過的東西,就是別人嚼的饅頭沒味道,要有自己的創(chuàng)新!卑!老師的話就像三月的春風(fēng),我心里很高興。我為有這樣一位老師而感到非常自豪。二十分鐘三十分鐘.不知不覺,下課了。哦!老師口中的妙詞妙語就像漓江的滔滔不絕。老師真是機智。
第二節(jié)課,老師自我介紹說:“我叫林杰!彼告訴了我們這個名字的由來,因為她的父母希望她內(nèi)心純潔,性格高尚。我想她一定是個如此高尚的人,如此細(xì)心地教導(dǎo)我們。耶!我很佩服老師健談的嘴,溫柔優(yōu)雅的氣質(zhì),月牙形的眼睛,靈動的大腦。
我喜歡這個新老師,更佩服這個新老師!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇16
修長的頭發(fā),圓形框的眼鏡,經(jīng)常穿著一件白色的衣服和一條藍(lán)色的褲子。她是我的第三任奧數(shù)老師,但我喜歡葉老師的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于另外兩位奧數(shù)老師。
她善于捕捉我們的心理。就比如這一回吧。學(xué)校的'“零用錢大作戰(zhàn)”新添了一個抽獎活動。但同學(xué)們都想要另外一個活動中的唯一大獎,這項活動沒有一個人。葉老師一看連忙來幫助。她告訴同學(xué)們這兒有十幾份大獎:一份大零食。同學(xué)們的饞鬼心思一下就被葉老師的“釣鉤”鉤了過來。同學(xué)們紛紛拿出自己的“硬幣”,開始買起刮刮樂。前臺老師都看呆了。
這就是葉老師。同學(xué)們的心思,她都琢磨得一清二楚。還有件事我記得最清楚。就在假期里。考完試要放假的時候,老師卻拿出了一大堆聯(lián)系。同學(xué)們頓時叫苦連天。老師卻笑著說:“作業(yè)多這點不用擔(dān)心,我準(zhǔn)備了一個很好的東西給你們!比~老師大步地走出教室,接著,她從教室外端進(jìn)來一個大轉(zhuǎn)盤。上面寫著:“不用寫”、“寫一半”等詞。老師說:“這就是我給你們準(zhǔn)備的驚喜,這次的作業(yè)就全靠它了,作業(yè)的多少,可就由你們自己決定了!”我們躍躍欲試,不過不敢第一個嘗試。萬一第一個抽出“全部寫”,出洋相了怎么辦?大家?guī)缀醵加羞@種想法,都往后退。我也往后退,可是被擠了出來。葉老師滿臉笑容地對我說:“既然你出來了,那你就第一個來吧!睙o奈,只好第一個嘗試。我到底是用力一點甩好呢?還是輕一點甩好呢?我心中仿佛有一塊大石頭吊在心上。老師卻打斷了我的想法:“加快速度,后面還有人呢!”我心一橫,用力一甩,轉(zhuǎn)盤上的轉(zhuǎn)盤飛速旋轉(zhuǎn)。指針到底會落到哪個字上呢?葉老師、同學(xué)和我的眼睛死死地盯住轉(zhuǎn)盤,我緊張得連汗都流出來了。轉(zhuǎn)盤終于越轉(zhuǎn)越慢,終于停在了一個詞上:不用寫!“哇!”我驚訝地叫起來;同學(xué)的眼睛驚呆了;老師為我鼓起掌來。心中的大石頭也終于“轟隆”一聲落到了地上。我自豪地回過頭,同學(xué)眼里全是羨慕,葉老師還在鼓掌,又招呼同學(xué)們也為我鼓掌。
這就是我的葉老師,一位會知人心中事情的老師。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇17
我們的語文老師,有時溫柔,有時嚴(yán)厲,我喜歡稱她為“多變"老師。
上課時,她對待上課竊竊私語的同學(xué)會嚴(yán)厲批評,但對待上課認(rèn)真的同學(xué)也會給予獎勵。她對待每個學(xué)生都很公平,所以她的課堂就幾乎沒有同學(xué)竊竊私語。就說那一次吧,她進(jìn)入我們班級,開始給我們上課。剛開始還算安靜,后來漸漸有些同學(xué)開始竊竊私語,她停下講課,走過去,就告訴那兩位同學(xué)讓他們不要吵,可那兩個同學(xué)是我們班很調(diào)皮的學(xué)生。其中一位同學(xué)馬上就說:“我沒有,是他偷我筆!”“不,我沒有!”“沒有,你狡辯……"老師走到兩位同學(xué)面前,敲了敲桌子,嚴(yán)厲地說:“都安靜!你們都先去后面站著,下課再向我講發(fā)生了什么!蹦莾晌煌瑢W(xué)剛想再說,但聽到"下課再向我講發(fā)生了什么!北愎怨缘卣驹诹撕竺。同學(xué)們見了,都很贊同老師的做法。課堂安靜了下來,老師又開始講課。
后來下課了,老師讓他們兩個到她辦公室把事情講清楚,我和一些同學(xué)很好奇,就輕輕跟了過去。老師經(jīng)過詢問,得知兩位同學(xué)是因為一支筆而吵的:有位同學(xué)拿了一位同學(xué)的筆,可沒經(jīng)同意,另外一位同學(xué)十分生氣。老師告訴那位被借筆的同學(xué):“同學(xué)們應(yīng)該互相幫助,這次你幫他,說不定下次你有事他就會幫你的!蔽覀儙讉同學(xué)聽了,都點了點頭,各個想起了自己以前不夠大方的事,覺得老師說的對。老師又對拿別人筆的同學(xué)說:“你可以向他借筆,但是得先經(jīng)過他的同意,如果別人隨意拿你的'東西,你會高興嗎?”“不……不高興!蹦俏煌瑢W(xué)低著頭,輕輕地?fù)u了搖,滿臉通紅。老師笑著說:“所以啊,他也會不高興的!蔽矣悬c詫異,這么調(diào)皮的同學(xué)竟然也有小害羞的時刻,看來他真的被老師說動搖了。心里暗暗贊嘆這位老師的厲害。之后,老師又讓他們互相道了歉。
從那以后,那兩位同學(xué)就成了形影不離的好朋友,你幫助他,他幫助你。同學(xué)們見了都有些小震驚。我很喜歡這位老師,因為這位老師和有些家長不一樣,并不會一味的批評,而會聽完我們的解釋,然后再告訴我們到底哪里錯了,幫我們糾正。人們說得對,老師就是園丁,細(xì)心地給我們澆水、施肥。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇18
在我的身邊有,這樣的一個人。他有時像滅霸一樣,一個響指毀滅一切,一個表情讓空氣凝固。有時又像一個喜劇演員一樣,處處都是包袱。來吧,和我一起了解一下我身邊的這位神人。
平時在外人面前,他總是一臉的嚴(yán)肅。那種凌厲鋒芒,兇神惡煞的眼神,就像死神的眼睛一樣盯著你。緊鎖人心頭的眉毛,高挑的鼻梁,還有一張能把死人說活的嘴,無不讓人心生敬畏。
他雖長相看起來如此嚴(yán)厲,但并不全是。他的課堂就像一出小品一樣,整個教室都是歡樂的。一次班里有些同學(xué)沒有完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè),他揮了揮手,叫來了那位同學(xué):“這位同學(xué)你好,這里是CCTV1中央頻道。為了你有更好的觀看效果,請調(diào)整與我一致的電視臺!”而這位同學(xué)似乎不服氣似的,帶著怨恨的小眼神,嘴巴向下撅起說:“由于本機型不支持調(diào)整電視臺,所以本平臺僅支持CCTV2財經(jīng)頻道,無法進(jìn)行該操作!薄皢押,這么頑皮,看來我得發(fā)大招了!”正說著,他伸出了右手,以光速向那位同學(xué)的臉龐沖去,就在只剩0。01公分的時候,連空氣中的水蒸氣都要凝華了的時候,他的手掌由張開變成了緊握,順時針旋轉(zhuǎn)90度之后,伸出了大拇指:“就喜歡你這樣頑皮的學(xué)生,有骨氣。”這時凝華的'水蒸氣又升華吸熱,氣氛又解凍了。
這樣你就覺得他很好了嗎?不不不,下了課之后,變臉和翻書一般,那時才符合他的長相。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時,那可真的,就是有了無限手套的滅霸一般,一個眼神就可以凝固一切,甚至不用像滅霸一樣搬動降旨,只需要一個眼神,好像在說著:“你可以繼續(xù)試試?”是不是突然覺得此人非一般之人,好戲還在后頭呢。他不僅文理科好,而且還學(xué)過心理學(xué),這可讓那些以演技而自稱的同學(xué)們叫苦不堪啊,那如沙包大的拳頭向你沖過來時,你會感到一股氣流向你沖來,接著就是一種鉆心的疼
這么一個如此“兩面”的人,可以說是把搞笑寬容和嚴(yán)厲發(fā)揮到了極致,一年相處之后,我們也對他有了進(jìn)一步的了解。如此介紹之后,你們應(yīng)該猜出他的身份了吧,對,沒錯,就是那位同學(xué)說的,他就是我們親愛的,和藹的,嚴(yán)厲的,令人畏懼的班主任。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇19
進(jìn)入一年級的第一天,我們迎來了我們初中的第一位語文老師,劉老師——。初入一年級時,我們幻想做一個和藹可親的語文老師,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語文。然而,看到劉先生后,我們的幻想破滅了。劉老師在我們學(xué)校很有名,也是我們學(xué)校公認(rèn)的最有權(quán)力的老師。不管我們學(xué)校的學(xué)生多麻煩,多無趣,他上語文課的時候,連大氣都不敢喘。我們劉先生真的很怕他。當(dāng)我們聽說是劉老師來教我們語文的時候,就覺得太大了。我以為無敵的語文老師會教我們之后的生活。然而語文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚。劉先生沒有我們想象的那么遲鈍,但是很幽默。我們笑的時候,也學(xué)到了知識。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識,這不僅使我們學(xué)習(xí)漢語,而且豐富了我們的知識。
但是劉先生太忙了。我們一周只能見他兩三次,來的匆忙,走的匆忙。開學(xué)兩個星期了,我們語文課才上了兩三節(jié)。我們班主任眼里是焦慮,很快我們就有了新的語文老師。
這位語文老師,也姓劉,繼承了前任劉老師的衣缽,靠他獨特的幽默感讓我們邊學(xué)邊玩。劉老師還讓我們看電影,邊看電影邊學(xué)習(xí)知識。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》,我們了解到青春總是飛逝而過,如果不努力把握青春,以后就沒有機會了。
從《中國合伙人》我們了解到,夢想不僅僅是夢想,更需要我們的雙手去努力,用雙手去實現(xiàn)夢想。
從《建國大業(yè)》,我們了解到中華人民共和國成立以來中國經(jīng)歷的風(fēng)雨和困難,讓我們珍惜現(xiàn)在的`幸福生活。
當(dāng)然,劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏,那就是“神風(fēng)腿”,讓我們對這位語文老師又敬又怕。
但是后來,劉老師遇到了一些事情,離開了學(xué)校和我們。后來雖然換了一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的語文老師,還是找不到當(dāng)初劉老師的感覺。也許我們記得劉先生從未離開過我們,一直在我們心中。
從這兩位語文老師身上,我們收獲了很多,有爽朗的笑聲,也有悲傷的哭聲。然而,我們收獲更多的是綜合知識的巨大進(jìn)步。相信無論多少年過去了,這兩位劉老師永遠(yuǎn)留在我們心中,他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠(yuǎn)在我們心中閃現(xiàn)。
我們將永遠(yuǎn)記住我們的兩位語文老師,F(xiàn)在讓我真誠地對他們說:謝謝!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇20
下課鈴一響,同學(xué)們像出籠一樣飛出去了教師?晌疫是呆呆的坐著發(fā)愣。腦海里又浮現(xiàn)出課堂上的情景:這節(jié)課是地理課。上課鈴剛響,教地理的嚴(yán)老師就兩手捧著地球儀,腋下夾著備課本和地理書進(jìn)來了。我想:反正是低了可,無關(guān)緊要,我可以篤篤定定地看《王濤支隊》的小人書啦!
我看著看著,完全入迷,連嚴(yán)老師什么時候來到身邊也沒發(fā)覺。結(jié)果。唉!
結(jié)果是可想而知的的:小人書被“沒收”,放學(xué)后還要留下來!
我心神不定的上完了全天的課。放學(xué)了,肖燕來叫我到嚴(yán)老師的辦公室去。我硬著頭皮,拎著書包,向辦公室走去。我忐忑不安的推開了辦公室的門,嚴(yán)老師正坐在藤椅上,她的桌子上放著我熟悉的地球儀、課本!皝砝,好!坐下吧!眹(yán)老師欠著身子,指了指她旁邊的`那把靠背椅。我拘束的坐下,偷眼一瞧周圍:幸好,別的老師都不在,于是我等待著一場“訓(xùn)斥”?墒,嚴(yán)老師卻沒有這樣做你是不是不喜歡上地理課?嚴(yán)老師問道。不,不是。說實在的我并不是很喜歡上是地理課。嚴(yán)老師的語調(diào)變得更溫和了:“那為什么今天!蔽抑浪旅嬉f什么話,藍(lán)芒解釋說:“那是小人說太好看了!”嚴(yán)老師笑了:“看書,那是好事,可以開闊視野,可那是在上地理課呀!
上課要認(rèn)真聽,不然,老師說的都沒聽進(jìn)去,哪來的知識呢?”老師的話,像股清泉,滋潤著我的心田。我的臉也“刷”的紅了起來,慚愧的低下頭。這時,嚴(yán)老師拉開了抽屜,把小人書遞給我,又和我說起了話。我不再拘束了,也打開了話匣子,和老師談起了將來的理想。一個小時像流水一樣過去了。我深深感到,我從出生到現(xiàn)在,不知過了多少個小時,可今天的時間卻那么寶貴,望著墻上的四個大字:“教書育人”,我的心情異常激動。嚴(yán)老師和我談完了,親切的拉了我的手讓我回家去。我捧著小人書,走出了辦公室,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn):“嚴(yán)老師,你真是個好老師,你的親切教誨,我將用記在心,我一定要做個各門學(xué)科都學(xué)得扎實的好學(xué)生!”
嚴(yán)老師!你不正是做到了您自己說的“教書育人是每個教師的職責(zé)”嗎?
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇21
您就像那明亮的太陽,給我無限的溫暖和力量,讓我即使身在黑暗也敢于勇往直前。
——題記
如果說我是春天的幼苗,那么您就是滋潤我的雨露;如果說我是綻放的花朵,那么您就是溫暖我的陽光;如果說我是清澈的小溪,那么您就是擁抱我的大海。郭老師,您讓我在困境中看到了曙光,也讓我在受挫時獲得了力量。能夠成為您的學(xué)生,是我這一生中最幸運的事。感謝您的以身作則,感謝您注入我們心中的一次次感動。
還記得_的時候,您經(jīng)常讓我們寫班級日記。每一次,您都會認(rèn)真地閱讀,再相應(yīng)地寫出評語。您知道我離家住校會想家,便勸我道:“學(xué)校就是你的家,老師就是你的父母,同學(xué)們就是你的兄弟姐妹,你有這么大的一個家,為什么還要想家呢?既來之,則安之,好好學(xué)習(xí)就是了!边@看似簡單的話語,卻令我豁然開朗。
心中的感動,源自您苦口婆心的教導(dǎo)。
最難忘的是_時,我們學(xué)校開運動會,大家都興致高昂,歡欣鼓舞。到拔河比賽了,同學(xué)們站成一排,您也在一旁摩拳擦掌,還為我們糾正姿勢:“小A,你的腿應(yīng)該放在這里”,“呀,小B,你的手應(yīng)該使勁兒握緊繩子……”哨聲一響,比賽正式開始了,競爭十分激烈,我們?yōu)槔K子在中間僵持不動而感到萬分焦急,您也在一旁為我們加油鼓勁兒,一邊做著加油的手勢,一邊大喊:“加油,快把紅繩拉過來啊!”終于,在您的指揮下,我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮,我們的勝利,與您的指揮是分不開的`,想到這兒,心中的暖流也隨之涌起。
心中的感動,源自您全神貫注的指揮。
還記得_時的一堂課上,我突然發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已經(jīng)斑白,歲月無情地在您的臉龐上,刻下了一道道皺紋?吹竭@,我的心里酸酸的,禁不住流下了眼淚。_年來,您為這個班付出了太多太多,操勞了太多太多,我們感謝您。
心中的感動,源自您不計回報的付出。
郭老師,是您,在我最迷茫的時候,給了我安慰;是您,在我最無助的時候,給了我?guī)椭?也是您,在我_年的時光里,在我心中留下了無數(shù)次的感動。
有您在,我不畏生活中的困難;有您在,我不怕道路上的挫折;有您在,我將永遠(yuǎn)不會忘卻心中那無數(shù)次的感動。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇22
我是個幸運的女孩,遇到過許多恩師,他們或溫柔、或睿智、或嚴(yán)格,但最令我難忘的,是我的英語老師姚老師。
姚老師一頭卷發(fā),短短的,在陽光下隱隱透出金黃色,顯得既時髦又精神。眼睛雖小但炯炯有神,散發(fā)著智慧的'光芒。小巧的嘴巴能說會道,講起英語來可是頂呱呱得流利,動聽的音色加上變化的語調(diào),常常讓我們深深地陶醉于她的課堂之中。她愛穿T恤衫和長裙,腳下的高跟鞋“嗒嗒”作響。每天遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她沖你微笑,那笑是多么迷人!
姚老師很會循循善誘。有一次,我登好分,中午匆匆忙忙地交過去時,才發(fā)現(xiàn)Unit3、4的試卷還沒登。我又急忙跑了回去,問清楚了分?jǐn)?shù)和學(xué)號,再一個個寫上。聽著耳邊的手表“滴答滴答”地響過,就知道自己已經(jīng)超時了。我再次奔向辦公室時,心里如同有一只小鹿在那里東撞西闖。我膽戰(zhàn)心驚地小跑到姚老師的座位時,發(fā)現(xiàn)她不在,就站在那里等。剛等了一會兒,姚老師微笑著進(jìn)來了,大步流星。我急于承認(rèn)錯誤:“姚老師,對不起,登太慢!”我低著頭,臉紅到了耳朵根。姚老師拉著我的手,拉開抽屜,拿出糖,說:“這是獎勵,第一顆糖,你很誠實,敢于承擔(dān)責(zé)任;第二顆是代表你來得很早,讓你久等了,這是我的歉意;”姚老師微笑著,繼續(xù)說,“第三顆,是我的謝意;第四顆嘛,就是一片心意啦!”姚老師一面說著,一面給我糖果。我心里感激得已經(jīng)說不出話來了,用顫抖的聲音說:“謝謝姚老師。Thankyou!”回家后,我細(xì)細(xì)地品嘗著這些異常美味的糖果,愛的甜蜜在嘴角融化……
姚老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次蔣益樂默寫錯了很多,姚老師知道這個糊涂蛋上課準(zhǔn)沒好好聽講,放學(xué)后讓他一個單詞一個單詞地過關(guān),直到天黑了還沒回家。在一旁等媽媽來接的我肚子都餓得咕咕叫了,看著她那疲憊的面容,我真想說,姚老師,您太累了,快回家休息吧!
雨露奉獻(xiàn)給花草,江河奉獻(xiàn)給海洋,我拿什么奉獻(xiàn)給您,親愛的姚老師?今天是520表白日,我想大聲地對您表白,我愛您,姚老師!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇23
明天就是教師節(jié)了,我要在這個節(jié)日來臨之季,真誠地對楊老師道一聲:“謝謝。”
謝謝您,楊老師。您總是那么敬業(yè),是全校最優(yōu)秀的特級教師。您連續(xù)被評為勞動模范,每年嚴(yán)校長都親自為您獻(xiàn)上一束最美的鮮花。為了我們,您不知疲憊地日夜操勞。您就像一個辛勤的園丁,讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。
謝謝您,楊老師。您總是對我們的學(xué)習(xí)那么負(fù)責(zé)任。平時,只要一有時間,您就見縫插針地走進(jìn)教室,給我們上課,完全超出您的工作量。您有嚴(yán)重的高血壓,還為了我們?nèi)找共賱。有一兩次下課時,看您默默坐在辦公桌前,閉著眼睛,雙手揉著太陽穴,那時,我真想去對您說:“楊老師,您辛苦了!”尤其是今年年初,您的母親病重,您是多么心疼,卻還紅著眼睛堅持給我們上課。,我看見您時常偷偷地抹眼淚,我們心里的`觸動很大。是啊,您雖然沒有時時刻刻陪伴在母親的病榻前,但您用自己對孩子們的最大愛心與關(guān)懷,回報了生您養(yǎng)您的偉大母親。
謝謝您,楊老師。您不僅在生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,還教育我們?nèi)绾巫鋈。您教我們學(xué)會感恩,感恩身邊的每一個人。有些同學(xué)身上的壞習(xí)慣總也改不掉,是您不勝其煩地幫助他們改掉這些毛;是您
教導(dǎo)我們,怎樣與別人和睦相處在我們成長的路上,您就像我們的一濟良藥啊,讓我們改掉壞習(xí)慣,讓我們學(xué)會如何做人。
謝謝您,楊老師。每次節(jié)日評優(yōu),您總會自己掏錢給我們買禮物以示鼓勵。平時,您也經(jīng)常為表現(xiàn)好的、進(jìn)步大的同學(xué)買獎品。那一支支美味的碎碎冰,那一本本精美的筆記薄,那一個個漂亮的文具袋,哪一樣不包含著您對我們的關(guān)愛?每一次,為了給我們買禮物,您都會大街小巷地東奔西跑,仔細(xì)挑選,希望用一種最適合的禮物來鼓勵我們進(jìn)步。每當(dāng)想起楊老師對我們的關(guān)心,就好像有一股動力推動著前進(jìn)。
楊老師,我們是星星,您就是廣闊的夜空;我們是小草,您就是溫暖的陽光;我們是花朵,您就是護(hù)花的春泥!滋潤著我們這些含苞待放的花兒
教師節(jié)就要來臨,在花香中,我們要送給楊老師一句真正發(fā)自內(nèi)心的祝福:
“謝謝您,楊老師!祝您節(jié)日快樂!”
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇24
“江山如畫,一時多少豪杰!遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!币皇住赌钆珛伞こ啾趹压拧,我被周公瑾的英姿與睿智深深折服,也因為他像極了我的班主任-——呂老師。
呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀,是個活生生的“現(xiàn)代周瑜”。
對于我們這些難管教的“小猴子”,呂老師自有招數(shù)。語文課上,兩個同學(xué)正聊得熱鬧,呂老師瞬間閉上嘴,眼神固定在他倆身上,全班同學(xué)的目光立刻跟了過去,“來,你們兩個人站起來,面對面聊,聊個夠,讓大家也聽聽!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。上課有人注意力不集中,不認(rèn)真聽講,呂老師還有招數(shù),眼睛盯著一處,練練功夫吧!經(jīng)過呂老師的調(diào)教,我們班的“小猴子們”消停了不少。
你可不要以為呂老師就這些招數(shù),呂老師還有一套神奇的.“學(xué)習(xí)三十六計”。
呂老師為了我們能寫好作文,真是煞費苦心。課上,隨意選一個小主題讓我們練筆,人物仿寫、詩句擴寫、故事蓄寫,總能想出各種題目,鍛煉我們即性發(fā)揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動的,“升入了畢業(yè)班,再有一年就要離開泰達(dá)一小了,同學(xué)們有什么感想呢?本周的周記題目是《畢業(yè)年,回顧與展望》!眳卫蠋熢捯魟偮,同學(xué)們便議論紛紛。“又要寫周記”,大家像一個個泄了氣的皮球。雖然同學(xué)們有時也不情愿,但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎?呂老師的這計“遠(yuǎn)交近攻”讓人佩服!
每次,我們要寫單元作文時,呂老師就會使出“拋磚引玉”這一計,用心地編寫習(xí)作指導(dǎo)、寫作要求、寫作方法、再配上例文,真是用心良苦。付出多少,就能收獲多少,我們班同學(xué)認(rèn)真閱讀指導(dǎo),習(xí)作成績普遍有所提高。
除些之外,思維導(dǎo)圖、讀好書、深閱讀、提煉小標(biāo)題等學(xué)習(xí)方法都是呂老師的法寶,真是一環(huán)套一環(huán),呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環(huán)計”!
呂老師的“三十六計”,計計致勝,招招有成效,使我們受益匪淺,有這樣用計如神的老師,我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行戶外運動,游泳、踢足球、打籃球,鍛煉好身體也是為了更好地學(xué)習(xí),我們居然學(xué)著呂老師,來了一計“以逸待勞”!
我們班的呂老師是不是堪比周瑜?這三十六計用得真是妙!
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