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學(xué)海拾貝中考優(yōu)秀作文
在知識(shí)的海灘邊,我光著腳丫拾起一個(gè)又一個(gè)精美的貝殼。。。
——題記
不知哪位名人講過(guò):“我并沒(méi)有領(lǐng)悟到人生的真諦,我只是個(gè)愛(ài)玩的小孩,在海灘邊拾到了幾粒美麗的貝殼”。
仔細(xì)品味這句話,我眼前似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出一望無(wú)垠的大海,而不知在我小小的背囊中,已經(jīng)收獲了多少象征著知識(shí)的貝殼呢?
貝殼(一)耐心+信心=成功
面前的作業(yè)本上,其他地方已經(jīng)密密麻麻,惟獨(dú)這一題下面一片空白。腦子在飛速地旋轉(zhuǎn),可是正確答案卻躲在角落里不肯露面!罢媸堑离y題!怎么做嘛?”心里不禁埋怨著!斑@么難,不做了!”同桌輕輕地嘀咕了一聲,便扔下了筆,不知去哪里玩了。
無(wú)奈地望了望那密密麻麻的題目,像是在看天書,真想也瀟灑地扔下筆。“我得自己做出來(lái),做等著吃的癩蛤蟆——等老師講算什么本事!我一定做得出來(lái)!”想了想,還是低下頭使勁去算。
“終于做出來(lái)了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,酸疼的手也有了休息的機(jī)會(huì),冥冥中,我似乎有了個(gè)收獲:耐心+信心總會(huì)有收獲!
貝殼(二)書使人智慧
下課了,別人三三兩兩地在聊天,唧唧啾啾,像小麻雀。我從課桌里抽出書,聚精會(huì)神地研讀,優(yōu)美的詞句讓我陶醉其中,書的魅力是無(wú)窮的,從第一天開始讀書,我就明白了書使人智慧。
讀書,讓我了解了李白的豪情,蘇軾的淡然,杜甫的憂國(guó)憂民,孟郊的謝母之心;懂得了冰心散文的清麗,曹文軒小說(shuō)的苦澀,楊紅櫻故事的幽默,魯迅雜文的深刻哲理;初懂了愛(ài)與恨,生與死,是與非,人與人。
貝殼(三)
“學(xué)海無(wú)崖”在浩瀚的知識(shí)海洋面前,我與那位名人一樣,從未奢望汲取全部的智慧,只是希望像小孩一般,再次彎腰拾起那美麗的貝殼。
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