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描寫我的老師作文450字

時(shí)間:2023-05-01 07:36:20 450字作文 我要投稿
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描寫我的老師作文450字

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。下面給大家分享我的老師作文,一起來看看吧!

描寫我的老師作文450字

  篇一:我喜歡的老師

  我最喜歡的老師是英語老師,她身材胖胖的,每天扎一個(gè)馬尾辮來上課,偶爾披頭發(fā)來學(xué)校,我認(rèn)為,披頭發(fā)的老師不好看。

  有一次,我和同學(xué)被老師神秘地叫去做一件看似更加神秘的事情。我們倆一致認(rèn)為,這是去幫英語老師批練習(xí)冊。去了辦公室之后,這個(gè)“神秘”的事卻變成平常應(yīng)該做的事了。過了一小會(huì)兒, 英語老師拿了一大一小的蘋果讓我倆去洗。路上,我倆嘀咕著這件事,我們倆洗完了,又回到了辦公室,然后給了英語老師。英語老師說:“把這個(gè)大的給你們班老師,小的給我,看我多寬大!蔽铱 著老師胖乎乎的小肚子,小聲說:“就該減肥了!睕]想到被英語老師聽見了,就輕輕地踢了我一下,用那微笑的眼睛瞪了我一眼。雖然老師表面上看不怎么生氣,但她心里肯定也不是很高興。我再也 不會(huì)說老師的.缺點(diǎn)了,其實(shí)老師長的挺可愛的……

  還有一次,我的一本英語練習(xí)冊沒包上書皮,英語老師發(fā)現(xiàn)后,找了一個(gè)時(shí)間,把我叫到她那兒,問我:“想不想要書皮呀?”媽媽常常告訴我不要隨便要?jiǎng)e人的東西,可我確實(shí)又有點(diǎn)想要,就 說:“隨便。”英語老師打我一下,說:“什么叫隨便?什么叫隨便?”“強(qiáng)迫”著我要了書皮,并且在學(xué)校就把書皮包上了。

  我喜歡英語老師,因?yàn)樗苌侔l(fā)脾氣,和我們像朋友一樣相處,上課我們很輕松地聽課,下課又無拘無束地和她玩……

  篇二:我的老師作文

  要說我最喜歡的老師,那是數(shù)不勝數(shù),如語文老師,數(shù)學(xué)老師,英語老師……我都很喜歡,可是,我最喜歡的老師,要數(shù)我們剛上一年級(jí)時(shí)我們英語的王老師。

  王老師很年輕,剛來時(shí)上穿著一個(gè)淺藍(lán)色衣,深藍(lán)色的牛仔褲,穿著很樸素,而且走路靜悄悄地。說話很溫柔,戴著一副眼鏡,一頭披肩的長發(fā),很美麗。

  王老師的教課方法好像也很獨(dú)特,王老師并不像其他的老師似的,把這節(jié)課所講得內(nèi)容一下子全說下來,或讓你寫下來,回家以后練,而且這種枯燥乏味的教學(xué)方法式,讓許多的同學(xué)感到厭倦。可是 王老師的教學(xué)方法與普通的不同,王老師是將以前學(xué)過的單詞做成卡片,之后讓同學(xué)們讀一遍,以各種游戲的方法來激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的興趣。如,王老師會(huì)用想成語接龍一樣的方法讓同學(xué)們一個(gè) 接著一個(gè)的說老師舉出的卡片的`單詞;蛘呤抢蠋煻阍谥v臺(tái)后,讓四小隊(duì)選出代表,讓他們來搶答老師忽然舉起的卡片上的單詞。哪個(gè)小隊(duì)分高,哪組就會(huì)加一分,最后就是第一名。

  其實(shí),王老師只是巧妙的運(yùn)用了,孩子們貪玩和愛玩游戲的心理,來促使他們愛上英語,所以我們的英語成績在逐漸提高。

  我喜歡英語老師的教學(xué)方法,雖然王老師早已不再教我們了,但是我還是留戀當(dāng)年一些事情,我喜歡教我的老師,更喜歡王老師。

  篇三:我的老師作文

  人們都有說老師像園丁,默默耕耘,不求回報(bào)。我說老師像母親,關(guān)心我們,教育我們。

  現(xiàn)在身居在大隊(duì)干部中的我,是喜歡的老師當(dāng)然就是每天都能見面的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師——于玲老師了

  于玲老師可是一個(gè)厲害的“多面手”,她的性格在不同的時(shí)候表現(xiàn)是不同的,就讓我一一說給你聽吧!

  先說一說“幽默老師”吧。于玲老師在開會(huì)時(shí)每逢遇到我們完成很出色的工作時(shí),都要開幾句玩笑,你可別小看這幾句玩笑,有時(shí)它就會(huì)讓本來十分嚴(yán)肅、讓人緊張的開會(huì)變成一場談心會(huì),會(huì)讓我們開 心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開會(huì)啊!可是事與愿違,偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。

  再說一說“嚴(yán)厲老師”吧!既然于玲老師在看到我們工作完成出色時(shí)高興,那么在我們的工作一塌糊涂時(shí),她的表情就可想而知了。在一次會(huì)議上,老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們說;“要是不好好干就不要再干 了!”這是多么嚴(yán)厲的批評(píng)啊,我們在下面大氣都不敢出,但是我們沒有抱怨,我們知道我們的錯(cuò)誤,也知道老師是恨鐵不成鋼!

  “急性子老師”:記得有一次,我們把開會(huì)前后的工作全都安排好了才去開會(huì),當(dāng)我們不緊不慢的坐下時(shí),于玲老師進(jìn)來講話的語速卻讓我們吃了一驚,我計(jì)算了一下時(shí)間,二分種,老師就把所有的`工 作安排完了,真是雷厲風(fēng)行!

  上面這幾種性格結(jié)合起來就是我最喜歡的于玲老師了,她有時(shí)如慈母般溫柔,有時(shí)如嚴(yán)父般嚴(yán)厲,可是不管怎么樣,她都是最愛我們的老師。

  于玲老師,您是我最喜歡的老師!

  篇四:我的老師作文

  我有一個(gè)美麗的老師,一個(gè)耐心的老師,我還有一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她就是我在城內(nèi)小學(xué)生活了六年我最喜歡的老師——曲老師。

  曲老師是一個(gè)美麗的老師,她有一頭烏黑的秀發(fā),一個(gè)會(huì)說話的眼睛,還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴。盡管她再別人的眼里不是很美麗的,但她在我的眼里卻是最美麗的。

  我們老師是一個(gè)很有耐心的老師,她每天早來晚走。放學(xué)后經(jīng)常會(huì)看見老師為成績較弱的學(xué)生輔導(dǎo),有一次我走的很晚,看見老師下班后為學(xué)生輔導(dǎo)。每講完一個(gè)內(nèi)容,她都會(huì)問同學(xué)會(huì)不會(huì)。這時(shí)一個(gè)同 學(xué)紅著臉,說:“那個(gè)我還不會(huì)!崩蠋熒抖紱]說,有講了一邊。這下那個(gè)同學(xué)才會(huì)。雖然這樣很麻煩老師,但這肯定是實(shí)話。過了一會(huì),清打了老師這才一個(gè)人走在幽靜的回家路上。

  我的'老師還是個(gè)很嚴(yán)厲的老師。有一次,我上課走了神,老師用她的會(huì)說話的眼睛提醒我,仿佛在說:“別分神,專心聽課。我之后并沒有聽老師話專心聽課,而是又分神了。這次老師看我的眼神就變了, 不是提醒而是警告,仿佛在說”可別讓我再看到你分神!爸笪以?zèng)]分神,專心聽課。

  我的老師還是一個(gè)能說會(huì)到的人,有一次我的同學(xué)犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師把他叫到前面,批評(píng)了他一頓。那個(gè)同學(xué)好像還不服氣,老師看出來了,又用她的能說會(huì)道的嘴,說了他一頓,他自知理虧便 承認(rèn)錯(cuò)誤了,并很服氣。

  這就是我最喜愛的老師,一個(gè)美麗,耐心,又有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師。

  篇五:我的老師作文

  我最喜歡的老師是我的班主任酈老師。她所穿的衣服都很美麗,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直垂到肩背,像黑色的小瀑布直瀉而下。一雙眼睛炯炯有神。一笑,就露出了雪白的牙齒。

  酈老師講的課生動(dòng)有趣,她那幽默的講解,總是讓我們聽的津津有味,她心地善良、溫柔體貼,經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。每次我取得了好的成績,酈老師就總是鼓勵(lì)我,說:”馬中正, 你要繼續(xù)努力呀!加油哦!“可當(dāng)我不遵守紀(jì)律,上課不聽講的時(shí)候,酈老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我的.每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開她的關(guān)心和教導(dǎo)。

  酈老師不僅是辛勤的園丁,還是溫柔體貼的母親。她對學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗;她呵護(hù)我,關(guān)心我,愛護(hù)我。記得在二年級(jí)冬天的時(shí)候,有一天下午放學(xué)了,夜幕降臨,媽媽還沒來接我,風(fēng)呼 呼地刮著,樹葉發(fā)出”瑟瑟“的響聲,令我有點(diǎn)毛骨悚然。酈老師看見了,便陪著我坐一旁聊天,和我一起等待。 見天色晚了,夜風(fēng)十分清冷,她把自己的外套給我披上。她笑容可掬地對我說:”別著 急,媽媽一會(huì)兒就來了!“這一句安慰的甜蜜,勝過母親親切的問候。

  酈老師有著天使般美好的心靈,叫我怎么能不喜歡她呢?

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