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身后的她優(yōu)秀作文
每年教師節(jié)，我都會(huì)想起她。我身后總是站著一個(gè)人，一直鼓勵(lì)我往前走，鼓勵(lì)我追求自己的理想，鼓勵(lì)我人應(yīng)當(dāng)活的繪聲繪色。那種鼓勵(lì)不是言語，而是一種看不見的行動(dòng)。我身后的那個(gè)人，就是我的小學(xué)英語老師—李老師。她從不多說什么，只是講課時(shí)偶爾放慢速度，好讓我趕上。其實(shí)大家都說那有什么可感謝的，但至少她會(huì)關(guān)心我這個(gè)躲在角落里，不起眼的女生，這就是對我最大的恩情。還有就是那件事...
那是個(gè)酷暑，太陽把它的“溫暖”帶給大地，卻不知這個(gè)“溫暖”對我們而言是什么概念。太陽西落，天開始涼快了些，李老師拿著一張紙走進(jìn)了教室。大家知道，李老師是來宣布參賽者的名單，今年的英語競賽。
“雪梅，文珍...”
正如大家所料，都是我們班的一等一的英語高手。
“最后一位是...鄭美宣�！�
老師還沒說完，同學(xué)們開始議論，閑言碎語，都是些難聽的話。我知道，前面的那些同學(xué)是英語高手，而我只是個(gè)無名小卒。同學(xué)們對他們沒什么意見，可是亞于一般同學(xué)的我卻是十萬個(gè)不服。
“安靜！對于我的決定，如果有什么意見就向我提出，別在下面說話�！�
立刻，教室里鴉雀無聲。之后老師準(zhǔn)備離開教室，我一直盯著老師，對于她的舉動(dòng)我一點(diǎn)都不明。只是，最后她對我的笑，就讓我知道。她不是看我的實(shí)力，而是看我的努力�？次夷切┤兆樱晦o辛苦，一遍遍的把那些單詞抄寫在紙上，一遍遍的背誦那些光看就讓人頭昏眼花的英語文章。她只是想給我個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去證實(shí)我的進(jìn)步。所以我不想浪費(fèi)這次機(jī)會(huì)，放過這次機(jī)會(huì)。不管別人對我的冷眼相待，只顧焦頭爛額的準(zhǔn)備競賽。只是，那次的競賽，以我慘敗而告終。
那次之后，我沒有垂頭喪氣，而是加快我的腳步，讓我跟上那些在我前面跑著的人。而每次李老師對我的微笑就是我的動(dòng)力。她。。。永遠(yuǎn)只站在我的身后，鼓勵(lì)我在這殘酷的競爭中努力前進(jìn)，讓我早一點(diǎn)戰(zhàn)勝自己，向我的夢想跨一步。我相信，在我的身后，總有她的鼓勵(lì)和信任讓我不斷前進(jìn)，在這片天空中自由翱翔！
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