為老師點(diǎn)贊作文750字
窗外的雨,淅淅瀝瀝,打在窗臺(tái),像你窸窣的寫字聲。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連,詮釋著一位語文老師應(yīng)有的靈秀。下面是為老師點(diǎn)贊的作文,歡迎參考閱讀!
【篇一:為老師點(diǎn)贊】
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名句是形容老師的。有人說,老師是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向;有人說,老師是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;有人說,老師是蒼天大樹,守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么,他們總是會(huì)盡力做好自己該做的事。
三尺講臺(tái),老師的舞臺(tái)。他們用自己那雙經(jīng)歷過歲月的洗禮、寫過無數(shù)粉筆字,長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子,她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,不斷充實(shí)著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗,在老師的悉心照顧下,我們盡情吮吸著知識(shí)的甘泉,慢慢地長大。陶行知說的好:捧著一顆心來,不帶半根草去。的確,每個(gè)老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人,卻不求任何回報(bào),只是讓學(xué)生們將來能為祖國做貢獻(xiàn),單憑這一點(diǎn),天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師,您是無私奉獻(xiàn)的路燈,我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉,我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親,我們便是您的兒女。老師,您善施教化,無私奉獻(xiàn),桃李滿天下,你們功德無量,成就了一代又一代的人才,贊美人的成語已經(jīng)無法贊美你們了,你們是更高一個(gè)等級(jí)。論無私,你們理應(yīng)第一,論公德,第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙,心靈純潔,無一絲雜念,不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個(gè)成語來形容老師再合適不過了。
老師,為了不辜負(fù)你們對(duì)我們的栽培,我要牢記一句你們對(duì)我的淳淳教誨:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?老師,等我們廠長為參天大樹,已是祖國棟梁之時(shí),我們絕不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。老師,我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您,您把自己最美的微笑留給這精彩的世界,留給我們。我們定會(huì)走遍四方,把您的微笑留在這個(gè)世界上的任何一個(gè)地方。
【篇二:為老師點(diǎn)贊】
有一首歌唱得好:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”是啊,小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣鮮艷多姿?墒,沒有小草的襯托,大樹不會(huì)引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴,花朵也不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無私的奉獻(xiàn)著。這使我聯(lián)想到我們的老師,他們?nèi)缤〔,默默的奉獻(xiàn)著自己的一切,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ鳎B強(qiáng)的生活。我贊美小草,更贊美老師!
啊,每一位老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè),是那么認(rèn)真!盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著:“熱!熱!”可是老師照樣來到教室,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……
啊,每一位老師都有一雙獨(dú)特的手!數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔方似的,用+。-!!碌仍S多符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無數(shù)算式,創(chuàng)造無窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識(shí)殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜福屛覀冋J(rèn)識(shí)生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞,讓我們摹仿,練?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語句,讓我們朗讀學(xué)習(xí)……
語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧,培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語言表達(dá)能力。
英語老師的手能夠?qū)懗稣R的二十六個(gè)字母,并且組成數(shù)不清的英語單詞,讓我們盡情遨游在英語知識(shí)的海洋,拉近我們與外國人的距離。
老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩。在這里,我要對(duì)所有老師說一句:老師,您們辛苦了!
【篇三:為老師點(diǎn)贊作文】
今天是九月十日,這是一個(gè)神圣的節(jié)日—教師節(jié)。每位老師都在用盡全力去“哺育”自己的學(xué)生,為之而來的又是無限的感動(dòng)。
老師愿把自己的青春奉獻(xiàn)給自己的崗位,她們不惜白了頭,不怕臉上浮起皺紋。她們不算富有,卻可以給予學(xué)生最寶貴的財(cái)富;她們不算高大,卻可以整起一片天空!陳老師是一位盡心盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師,如今的她,也自嘲地說起了自己的白發(fā),鮮艷的衣服又怎能蓋過她曾有的才華?我們不能為她做些什么?惟有聽她的勸話,努力學(xué)習(xí)。
我們的`班主任--關(guān)老師,是我們的語文老師,她已是擁有幾十年教齡的老教師,向我們傳授了無窮的古老文化,辦公室中揮散不去的是她的身影,桌上擱著的作業(yè)本,蓋過了她的身軀,忘不了的是她那慷慨激昂的嗓音。
英語老師是教課方式獨(dú)特,別具一格的,她的授課猶如一場(chǎng)龐大的演講,每一句話都有力,到位的手勢(shì)與眼神,伴隨著濃郁的書香文化流入我們的腦海,當(dāng)然也融化在我們的心中。所有老師都有美麗的故事,她們都是英雄女神。
我們?cè)诮處煿?jié)這天,為您帶來最真摯的祝福,希望老師們:身體健康,心想事成。
老師您們辛苦了!
【篇四:為老師點(diǎn)贊】
“媽媽,今天劉老師上課的時(shí)候叫我回答問題,我答對(duì)了!”“媽媽,今天劉老師表揚(yáng)我字寫的好了!”“媽媽,今天劉老師說我考試不理想…”每天,接兒子放學(xué),總會(huì)聽到他提起他的語文課老師——?jiǎng)⒀。兒子一天的歡喜憂愁似乎都和這個(gè)剛剛教他課沒多久的老師聯(lián)系在了一起。
劉老師從三年級(jí)開始任我兒子的語文老師兼班主任,在這兩年不到的時(shí)間里,劉老師有計(jì)劃,有針對(duì)性,認(rèn)真耐心的教導(dǎo)著班里的每一位學(xué)生,兒子的成績有了明顯的提高,孩子感到特別的高興,他覺得學(xué)習(xí)上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步,他對(duì)語文有了一個(gè)全新的理解。之前,兒子不喜歡語文,覺得太難了,沒有辦法理解那些文人墨客的心思。自從劉燕老師開始教語文以后,我漸漸的發(fā)現(xiàn),兒子和以前不太一樣了,每天回來,不再抱怨語文課有多難,而是津津樂道今天老師給講了啥;不再拒絕寫語文作業(yè),而是認(rèn)認(rèn)真真拿起了課本;不再厭惡課外書,而是繪聲繪色給我講起了書里的故事……這些,都是因?yàn)閯⒗蠋,她的熱情、耐心、持之以恒給孩子帶來了自覺性和信心!
我要贊美您,您教會(huì)了孩子知識(shí);我要贊美您,您教會(huì)了孩子勇敢;我要贊美您,您教會(huì)了孩子自信;我要贊美您,您教會(huì)了孩子責(zé)任;我要贊美您,您教會(huì)了孩子承擔(dān)!
我作為一位媽媽,衷心的感謝您為孩子所做的一切,您的汗水,會(huì)換來孩子的一顆熱愛學(xué)習(xí)的心;您的努力,會(huì)換來孩子的一腔對(duì)祖國的熱忱;您的無私,會(huì)換來孩子的樂于助人的明天!
【篇五:給身邊的老師點(diǎn)贊】
在我們身邊有許多好老師,他們盡心盡力地教育我們,我最想稱贊的是我的美術(shù)老師──高原老師。
高原老師從三年級(jí)時(shí)就擔(dān)任我們的美術(shù)老師,三年來,她一直帶領(lǐng)我們追求美,在我們的心靈里播下藝術(shù)的種子。雖然美術(shù)是一門副科,但她從不把它當(dāng)作副科來教。一直對(duì)我們嚴(yán)格要求,課前要預(yù)習(xí)這一課時(shí)中所學(xué)所畫的內(nèi)容,還做了許多ppt放在她的ftp里,讓我們下載學(xué)習(xí);上課時(shí)她經(jīng)常會(huì)師生互動(dòng),還會(huì)讓一些學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)行拓展訓(xùn)練,比如說學(xué)生自己做ppt,再帶到班上分享,帶領(lǐng)全班同學(xué)的共同進(jìn)步。有時(shí)有的同學(xué)作業(yè)完成的不夠好,老師并沒有一味地批評(píng)他們,也會(huì)從自身找原因,反思自己身上的不足。
有一次,高老師身體不舒服,不停地咳嗽,可她仍然帶病為我們講評(píng)作業(yè),她講著講著突然轉(zhuǎn)過身去劇烈地咳嗽,一聲接一聲,讓我們聽了很心疼。她喝了口水,潤了潤嗓子繼續(xù)講起來。同學(xué)們都被老師感動(dòng)了,那堂課大家都很配合老師,聽得特別認(rèn)真,老師也能感覺到,心里很欣慰。
高老師作為美術(shù)老師,還利用她的特長,美化辦公環(huán)境,她的辦公室里的櫥柜上畫了許多臘梅。我想高老師畫的這些畫肯定有借物吟志的意思,不僅表現(xiàn)了臘梅的美,還要學(xué)習(xí)臘梅的那種“凌寒獨(dú)自開”、不畏嚴(yán)寒的精神。
高老師就是這樣一個(gè)好老師,她為我們打開了一扇藝術(shù)的大門,引領(lǐng)我們追求更多的美。
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