夢路人高中優(yōu)秀作文

　　彼此扶持,起實現(xiàn)夢想。

　　——題記

　　窗外陽光照得樹影斑駁，微風(fēng)拂開書頁，燙金色的”逐夢“，在暖陽下熠熠生輝，我望著兩個大字，不由浮想聯(lián)翩……

　　小時候，我偶然翻到本雜志，里面的各種欄目深深吸引了我。尤其是個叫做”讀編會“的欄目，小編們在欄目中繪聲繪色地講述自己的生活，我的羨慕之情油然而生。從那時起，我就有了成為編輯的夢想。

　　雖然我有了這個夢想，但很長段時間里，我都只是把它當(dāng)做個夢。直到那個午后。

　　那天，我想與朋友起玩耍，可當(dāng)我推開教室門，卻意外地發(fā)現(xiàn)她在安靜地讀書，陽光灑在她身上，襯出她的恬靜與安寧。但彼時地我卻并不理解她為什么要在可以玩的時候?qū)W習(xí)，便走上前去，帶著幾分疑惑問：“你為什么要在可以玩的時候讀書呢？”她只是微微笑了下，柔聲道：“我想要成為個作家，可空想是不能幫到我的呀。”那刻，我忽然明白何為夢想——夢想不是做做夢罷了，而是個人的信仰，它支撐著個人的信念，使個人成為他想成為的人。

　　那天，我放下了玩心，和她起讀了很久的書，說了很多的話，也懂了很多。不只是那天，從那天起，我比以前更努力了，因為我知道，沒有什么捷徑可以幫我實現(xiàn)夢想，我只有像蝸牛爬向葡萄架頂那樣，步步往前走，我唯有努力和堅持。

　　可是夢想不是那么容易實現(xiàn)的。那次，我在次語文測試中失利了，那天仍是陽光和煦，照在我身上暖烘烘的，卻不能溫暖我的心。老師看到我落寞的樣子，把我叫到了辦公室，微笑著看著我。當(dāng)時陽光和風(fēng)在辦公室里嬉戲，陽光跳到老師的臉頰上，微風(fēng)撩起老師的碎發(fā)，使得老師的笑愈發(fā)溫暖。老師從我手中接過試卷，點著做錯的題目，耐心地為我講題，講完了，她還 語重心長地勸慰我，道:“次單元測試不能代表切，信心在，夢想便在，我相信你。”老師的話語解開了我的心結(jié)，在我快要失去信念與夢想時，又給了我重拾信念與夢想的勇氣。

　　夢想的起點與終點之間是條崎嶇泥濘的小路，單憑我們?nèi)藷o法擷取終點的花，但路上有更多的逐夢人，我們互相扶持才能看到我們希望看到的，在逐夢路上創(chuàng)造輝煌。

　　我的夢，很小很小，但在逐夢路上給予我支持的人，很多很多。

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