- 相關(guān)推薦
下課十分鐘優(yōu)秀作文400字（精選48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的下課十分鐘優(yōu)秀作文400字，希望能夠幫助到大家。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇1
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，但老師仍然還是在上課，直到老師說(shuō)“下課�！边@句話聽(tīng)起來(lái)多悅耳呀！同學(xué)們就以迅雷不及掩耳的速度沖出了教室。
下課時(shí) 有時(shí)我會(huì)在教室玩老師用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的桌上游戲，有“四連棋”、“五子棋”……等游戲，其中我最喜歡的是“四連棋”，它的'玩法是雙方要輪流投一個(gè)棋子，直到其中一方有橫的、直的或斜的連成四個(gè)一條線才算贏，是一種很刺激的益智游戲。
我也會(huì)出去室外玩，我們最常玩的是“踢足球”，正當(dāng)我們不知鹿死誰(shuí)手時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”突如其來(lái)的鐘聲澆熄了我們的斗志，我們只好心不甘情不愿地回到教室上課。有時(shí)我也會(huì)和林晉、吳冠緯、張博堯、陳亭…等人一起玩紅綠燈，其中跑得最快的是吳冠緯，每次輪到他當(dāng)鬼時(shí)，大家都無(wú)法招架。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，我們不僅要珍惜下課時(shí)光，更要好好善用它，讓短暫下課留下美好的回憶。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇2
我剛開(kāi)始讀一年級(jí)的時(shí)候，一進(jìn)教室就覺(jué)得好害怕，因?yàn)槭俏业谝惶熳x小學(xué)。一開(kāi)始我都不知道學(xué)校的每一個(gè)地方，所以老師就帶我們?nèi)バ@走一走，讓我們認(rèn)識(shí)學(xué)校的`每一個(gè)地方，就在老師為我們介紹完最后一個(gè)地方時(shí)，終于下課了。
我一下課便跑出去和同學(xué)玩，因?yàn)槲蚁虢逵上抡n時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)同學(xué)，當(dāng)我和同學(xué)玩的正熱烈的時(shí)候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時(shí)間這段時(shí)間內(nèi)，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，我們有說(shuō)有笑的，可是沒(méi)過(guò)多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。
上課時(shí)，老師把借書(shū)證發(fā)給我們，帶我們?nèi)D書(shū)館參觀，也讓我們看看圖書(shū)館有哪些書(shū)。我趁著下課時(shí)間，跑到圖書(shū)館去借書(shū)，我挑了兩、三本書(shū)借回教室，利用下課時(shí)間來(lái)看，其中有一本書(shū)內(nèi)容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當(dāng)我把全部的書(shū)都看完時(shí)，忽然感到我的知識(shí)寶庫(kù)像加滿油一樣。
有下課時(shí)間真的很好，我可以利用這十分鐘去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，也可以到圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看，所以我喜歡下課。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我趕緊跟著說(shuō)：“耶！終于下課了，又可以盡情地玩了，太開(kāi)心了，哈哈哈！”原本教室里非常安靜的同學(xué)們，突然之間有了活力，教室里開(kāi)始變熱鬧起來(lái)。
剛開(kāi)始，我坐在自己的位子上，專心致志地看著我喜歡看的書(shū)，而我喜歡的書(shū)有可能你們也喜歡看，那就是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)。因下課前我把這本書(shū)看得只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，所有不一會(huì)兒我就把這本書(shū)看完了。
我把書(shū)看完了以后，我正要去上廁所的時(shí)候，看見(jiàn)圓圓在跳“雙飛”。我?guī)膊蝗ド狭�，直接跑到圓圓那去跳“雙飛”了。
一到圓圓那，我就開(kāi)始跳“雙飛”，可我才跳了2個(gè)，我有點(diǎn)不高興了。圓圓見(jiàn)了趕緊安慰我說(shuō)：“我剛開(kāi)始跳的時(shí)候才跳1個(gè)呢！你跳著跳著就會(huì)越跳越多的。”我聽(tīng)后，我馬上從陰天轉(zhuǎn)到了晴天。
我開(kāi)心的.跳著，果然我越跳越多了。有時(shí)我跟圓圓還搶跳繩來(lái)跳呢，我又跟圓圓來(lái)了一場(chǎng)比賽。先是圓圓跳，圓圓跳的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)地在震，而且圓圓的頭發(fā)好像也跟著在跳，然后是我，結(jié)果20比15我輸了。我們正要再來(lái)一次的時(shí)候，上課鈴響了。
最后，我趕緊把跳繩還給圓圓，圓圓拿了以后，我就跑到我的座位上，開(kāi)始上課。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇4
“叮當(dāng)叮當(dāng)”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。開(kāi)心的不得了……
來(lái)到走廊，走廊像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們有的趴在走廊上看著一年級(jí)的小朋友在嬉戲打鬧；有的在走廓上拿起一本書(shū)津津有味的看；還有的同學(xué)拿起跳繩，找了一個(gè)空地跳了起來(lái)，跳得可快了，一分鐘能跳一百七十多下。
轉(zhuǎn)頭一看，教室也“沸騰”了。有的女生們正在一旁輕聲地說(shuō)著悄悄話；有的“學(xué)霸”坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地拿起作業(yè)，動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，走過(guò)那一塊安靜極了，連根針掉下地都能聽(tīng)得見(jiàn)；還有的'男生們把圍棋放到課桌上，斗到最后看誰(shuí)能勝利；旁邊的那些男生們，一直在那拼命地喊著：“加油，加油，加油……”
操場(chǎng)上那就更好玩了。有的在操場(chǎng)上玩的木頭人，玩得可開(kāi)心了，我們班的葉晶當(dāng)木頭人，嘴里剛發(fā)出：“123木頭人�！彼齻兡切┤司鸵粍�(dòng)也不動(dòng)。葉晶插著腰，得意地說(shuō)道：“你們真膽小，有本事你們過(guò)來(lái)呀。”我們低聲求饒：“求你了，不打我，不要打我�！庇螒蚪Y(jié)束在我們的笑聲歡語(yǔ)里。
“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課了，同學(xué)們回到了教室，期待著下一個(gè)課間的到來(lái)。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇5
在下課十秒鐘前，有些學(xué)生都在倒數(shù)計(jì)時(shí)，有的人在準(zhǔn)備要沖出去的動(dòng)作。當(dāng)秒針已經(jīng)指到五時(shí)，全班已經(jīng)要跑出去了，但發(fā)現(xiàn)，老師好像還在碎碎念。忽然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”學(xué)生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書(shū)，有些人在玩電玩，教室跟在上課時(shí)一樣，安靜無(wú)聲。
下課時(shí)，我覺(jué)得在教室里很無(wú)聊，所以我就走出去看看。當(dāng)我走出去時(shí)，就看到一些男生在操場(chǎng)上打籃球，再走出去一點(diǎn)，看到一群低年級(jí)的.小朋友，有的在玩蕩秋千，有些人在大排長(zhǎng)龍等著玩溜滑梯。�。∥覒�(yīng)該要先去上洗手間。
呼！還好洗手間沒(méi)有大排長(zhǎng)龍，要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場(chǎng)上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的一隊(duì)感覺(jué)也很厲害，真是勢(shì)均力敵呀！咦！老師來(lái)了耶，那么就是……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”可怕的鈴聲把我們拉回來(lái)。大家都鴉雀無(wú)聲的走回教室上課，還好我已經(jīng)上過(guò)洗手間了。我覺(jué)得下課的十分鐘，真的要好好把握住。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇6
“鐺！鐺！鐺！”一聽(tīng)到下課的鐘聲，我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥(niǎo)重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時(shí)，有人把身體轉(zhuǎn)向門(mén)口，一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候，已經(jīng)打完鐘了，老師還在碎碎念，讓我都一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，只想要趕快下課。
下課時(shí)，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球，有時(shí)在教室看課外書(shū)。但是老師一天內(nèi)至少會(huì)留我們四次，只有三次下課，就像好久沒(méi)飯吃的人，無(wú)法忍受痛苦的時(shí)光。下課時(shí)候操場(chǎng)上非常的熱鬧，但是教室卻很安靜，因?yàn)橛幸话胍陨系娜硕荚诮淌彝狻?/p>
留在教室的同學(xué)，有的在寫(xiě)功課，有的.在看書(shū)，還有些人在罰寫(xiě)課文，老師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間校園就像在菜市場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，上課時(shí)鴉雀無(wú)聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室，所以大家的表情都很無(wú)奈，同學(xué)直說(shuō)：“為什么下課時(shí)間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴，雖然不多，但是可以緩解上課時(shí)煩躁的情緒！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇7
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)，老師們走出教室，同學(xué)們像解開(kāi)了封印的小怪獸，頓時(shí)教室里歡聲笑語(yǔ)。
只見(jiàn)有一位同學(xué)站到黑板前手拿著黑板擦，對(duì)著黑板“唰唰唰”地擦了起來(lái)。還有同學(xué)在一起唱了歌，他這一唱，引來(lái)了許多同學(xué)和他一起合唱，有位同學(xué)實(shí)在太開(kāi)心，竟跳起了舞，女生見(jiàn)了都哈哈地笑了起來(lái)。還有女生“嘰里呱啦”地說(shuō)起了悄悄話，我走近一聽(tīng)，才聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“這群男生有病吧！竟然大合唱。”還有人說(shuō)：“這群男生上音樂(lè)課不唱，下課卻唱了起來(lái)。”
離上課只有五分鐘的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到“乒乒乓乓”的.一聲響，同學(xué)們都跑了過(guò)去，圍起了那位同學(xué)，原來(lái)他的文具盒掉到了地上。同學(xué)們都散開(kāi)，因?yàn)檫@件事和他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
離上課還有一分鐘，又有一位同學(xué)大叫起來(lái)，原來(lái)他看見(jiàn)了從遠(yuǎn)處走來(lái)到語(yǔ)文老師，同學(xué)們立刻回到自己的座位上，等待老師的到來(lái)。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在與下課差別也太大了吧！”同學(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑起來(lái)。
上課了，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，一個(gè)人都沒(méi)有開(kāi)小差。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇8
“叮零零——”下課了。校園瞬間變得熱鬧非凡，就像熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)。
教室里，許多人都走了。有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還在教室里追逐打鬧，一邊跑一邊還會(huì)傳出尖叫聲；一些“書(shū)蟲(chóng)”還在椅子上津津有味地看著書(shū)，完全沉浸在書(shū)的世界里；還有一些“學(xué)魔”，正在思考著上節(jié)課及老師講的內(nèi)容，不時(shí)專心致志的做著作業(yè)呢！
走廊上，許多女同學(xué)正爬在欄桿上，望著遠(yuǎn)方，看著這番的`美麗景色，迷人極了！還有一些女同學(xué)悄悄地躲在角旁，在那竊竊私語(yǔ)，像在說(shuō)著一些不可告人的秘密；男同學(xué)則在走廊上，玩著小游戲。你瞧，那兒還有兩個(gè)小男孩，正在那興致勃勃地玩著“石頭剪刀布”這個(gè)百玩不厭的游戲呢。
最熱鬧的地方，那必然是操場(chǎng)上了！同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩游戲。快瞧！我們班的人正在玩“123，木頭人”的游戲。只見(jiàn)方毅站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，面向教學(xué)校，后面的同學(xué)飛快地向他跑來(lái)，方毅突然一轉(zhuǎn)頭，所有人立刻一動(dòng)不動(dòng)地站在那，就像一根根真的木頭一樣�？墒呛纬坑耆滩蛔〉貏�(dòng)了一下，被方毅給找到了�！肮∧惚话l(fā)現(xiàn)了，快出來(lái)吧。”方毅得意地說(shuō)道。
“叮零零……”上課了！這聲音如同一個(gè)命令似的，所有的同學(xué)馬上都回到了教室，靜靜地等待著下一個(gè)“命令”。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇9
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的獨(dú)愛(ài)，而這十分鐘你會(huì)做什么呢？趕去照料教室，仍是挑選出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人刻不容緩。
上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只要教師碎碎念的聲響，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里徹底裝不下任何一句話，只想著待會(huì)要去哪里玩，每逢快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛登時(shí)變得很熱烈，同學(xué)們一邊喝彩，一邊力爭(zhēng)上游地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時(shí)，整個(gè)學(xué)校就像個(gè)菜市場(chǎng)相同的熱烈，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁談天，而我是和一群老友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當(dāng)然是期望不要上課，由于下課鐘聲就像天使的聲響，讓人都不想要上課。
但仍是掙脫不了死神的.魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著懊喪、敗興心境回到教室，學(xué)校遽然變回本來(lái)的沉寂，但我們卻沒(méi)變，仍是相同期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵開(kāi)放的花，裝點(diǎn)了我一天的日子。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇10
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時(shí)，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規(guī)律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫(xiě)功課、看書(shū)或是找同學(xué)聊天。
我走回教室的第一件事就是畫(huà)漫畫(huà)，畫(huà)一畫(huà)覺(jué)得累了，就停下來(lái)去看書(shū)。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識(shí)的課外書(shū)，例如：科學(xué)雜志、小牛頓……，當(dāng)然我每天必定要看語(yǔ)文報(bào)，看一些大人寫(xiě)的文章；也欣賞其它同學(xué)有趣的作文。再來(lái)是用剩余時(shí)間寫(xiě)功課，寫(xiě)完功課晚上就輕松很多，即使一個(gè)短短的下課時(shí)間，如果好好利用，會(huì)跟上課一樣充實(shí)。
下課對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常災(zāi)難的'，在教室和走廊跑來(lái)跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會(huì)變得非常沒(méi)有義意了，因?yàn)樽屪约翰婚_(kāi)心，還可能被老師責(zé)罵。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：“珍惜光陰，好好利用時(shí)間，就可以得到最好的報(bào)酬�！比绻褧r(shí)應(yīng)用在不好的地方，那就會(huì)一事無(wú)成，這句話只有一個(gè)意思就是──好好利用時(shí)間，時(shí)間過(guò)去了，光陰不能重來(lái)，所以我也要照著自己規(guī)劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發(fā)行的黃金下課十分鐘。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇11
下課十分鐘前，大家都覺(jué)得上廁所是最重要的，因?yàn)榘螂缀?jiǎn)直就爆炸了！還為了能夠下課而欣喜若狂，幫下課倒數(shù)。下課鐘聲響起，大家彷佛整個(gè)人復(fù)活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說(shuō)：“糟糕了！因?yàn)閯偛磐娴锰吲d，忘記去上廁所了！”
下課時(shí)我很忙，我都是忙著打氣球和整教師，來(lái)把下課時(shí)間擠滿；其他人都全擠在籃球架下耗時(shí)間，所以籃球場(chǎng)是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個(gè)人就像海中的小沙粒一樣；而最寧?kù)o、冷清的地方，則是圖書(shū)室；下雨天最熱鬧的地方，一樣是籃球場(chǎng)，因?yàn)樗麄兌即┲暌绿咦闱颉?/p>
在教室里的人，有的.在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那么教師就只能改作業(yè)，因?yàn)闆](méi)位子讓他做其他事。下課時(shí)，學(xué)校整個(gè)熱鬧起來(lái)，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的吵鬧；和上課比起來(lái)，就像大象和蚊子比一樣，迥然不一樣。
上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心境從完美轉(zhuǎn)為悲哀。下課十分鐘是神圣的十分鐘，所以要好好利用這一段時(shí)間。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇12
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出教室，學(xué)校立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)然我們班也不例外，大家三個(gè)五個(gè)的圍坐一團(tuán)，體會(huì)這短短的10分鐘，最熱鬧的當(dāng)屬“斗筆”了，大家拿出各自的筆放在桌子上，你彈一下，我彈一下，看看誰(shuí)先把誰(shuí)的筆彈下課桌，我當(dāng)然也在這其中玩得不亦樂(lè)乎。
在走廊上，也有一群同學(xué)。他們有的在地上玩剪刀石頭布，有的在走廊上你追我趕，的打打鬧鬧的圍成一團(tuán)，在走廊地板上滾作一團(tuán)，還有的趴在欄桿上講自己玩游戲的經(jīng)歷，大家的`吵鬧聲，嬉笑聲和議論聲，仿佛匯成了一首經(jīng)典的交上去。
與此同時(shí)，也有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，雖然只是短短的10分鐘，但也絲毫不影響他們比賽的熱情，忽然從球場(chǎng)上響起了一聲歡呼！球進(jìn)了！原來(lái)這是六年級(jí)的“運(yùn)動(dòng)健將”，在球場(chǎng)上踢比賽，抬眼望去，籃球場(chǎng)上也十分熱鬧，要不然你追我感誰(shuí)都想為自己的隊(duì)伍贏下寶貴的一分。
在這樣熱鬧的時(shí)候，也有一些同學(xué)在教室里坐的，和他們?cè)诟墒裁茨�？仔�?xì)一看，原來(lái)他們正在寫(xiě)上節(jié)課留下的回家作業(yè)，他們沒(méi)有講一句話，也沒(méi)有被周圍的熱鬧所吸引，他們只是低下頭拿著筆在白色的紙上留下黑色的線條，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑，希望能早一點(diǎn)做完回家作業(yè)。
就在這熱鬧的時(shí)刻，一聲脆響，使同學(xué)們安靜下來(lái)，同學(xué)們都依依不舍的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上下一節(jié)課，可是這熱鬧的場(chǎng)景已經(jīng)深深的印在每個(gè)人的心中。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇13
叮鈴鈴，下課了，大家紛紛來(lái)到操場(chǎng)，而我和我的同學(xué)們也來(lái)到操場(chǎng)玩起了我們最喜歡的單腳跳。
今天是我和小明來(lái)抓。我們舉起一只腳，然后跳入了叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)，而我正好是這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)的大將軍，我們先是盯上了膽小怕死的小吳。啊！小一聽(tīng)到我們要第一個(gè)抓他，他非常生氣的說(shuō)為什么要抓我抓其他人不行嗎？而且還氣得滿臉通紅，小明說(shuō)我們就抓你了，你能怎么樣？
突然小亮說(shuō)不要浪費(fèi)時(shí)間了，小吳他們要抓你，你不會(huì)跑嗎？就算你真被抓到了，大不了下局你來(lái)抓也不會(huì)少一塊肉，小吳只好認(rèn)錯(cuò)，我和小明一跳出去，小吳就嚇得兩腿都動(dòng)不了了。就被我們抓了，接下來(lái)就是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的`小學(xué)生小張，因?yàn)樾埵莿傓D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，還不怎么會(huì)玩單腳跳，所以才單腳跳的排名是倒數(shù)第一，而小吳是排倒數(shù)第二，我和小明正準(zhǔn)備抓它的時(shí)候，它就跑進(jìn)了被我們大家稱為死亡峽谷的一條小縫隙里去我和小明一人堵住一個(gè)出口。
然后我叫小吳過(guò)來(lái)讓他進(jìn)去把小張給抓住，小吳一進(jìn)去，小張就跑向另一個(gè)出口，剛好被小明撞了個(gè)正著。
接下來(lái)只剩下一個(gè)小亮了，我?guī)ь^沖鋒去追小亮，小明他們也配合我，擋住了小亮的去路，正當(dāng)我準(zhǔn)備用餓虎撲食抓住小亮的時(shí)候，上課鈴響了，我們大家依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室上課。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇14
每天在學(xué)校，每個(gè)人最期待的就是下課時(shí)間，因?yàn)橄抡n時(shí)間可以做自己想做的事。
終于快下課了，有的人看著手錶；有的'人一直瞪著老師，感覺(jué)好像在跟老師說(shuō)：“別再講了，無(wú)聊死了�！钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直讓大家著急死了。我一直回頭看著時(shí)鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動(dòng)，但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，下課鐘終于響了，這個(gè)鐘聲就像是一位英雄，來(lái)解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。
當(dāng)老師說(shuō)：“下──課──！”時(shí)，每一個(gè)男生都拿好桌球拍，沖出教室，然后飛奔到桌球教室，還有的人跑下去圖書(shū)館看書(shū)。而我呢，當(dāng)然是在教室里，和同學(xué)聊聊自己昨天寫(xiě)功課寫(xiě)到幾點(diǎn)、老師上課有多無(wú)聊……之類的。有時(shí)候去上廁所時(shí)，我會(huì)找?guī)讉�(gè)女生一起去，在走去廁所的走廊上，都要閃來(lái)閃去的避免被在走廊上玩球的人打到，那可是會(huì)很痛的。當(dāng)走到廁所的時(shí)候，女廁里大排長(zhǎng)龍，等了又等，終于換我了，但是當(dāng)我要走進(jìn)去時(shí)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然后沖回教室。
當(dāng)上課鐘響前，外面本來(lái)非常熱鬧，在上課鐘響時(shí)，全校變得鴉雀無(wú)聲，彷彿連一根針掉到地上都聽(tīng)到。
我真希望下課時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)，上課時(shí)間可以短一點(diǎn)，每次上課都感覺(jué)度日如年，下課都感覺(jué)度年如日！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇15
教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說(shuō)了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。
有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場(chǎng)，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級(jí)同學(xué)大部分都在玩游樂(lè)器材，排不到搶不到的，就開(kāi)始有了爭(zhēng)吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因?yàn)檫@是大家最寶貴的時(shí)間，僅有在這個(gè)時(shí)候，大家才能盡情享受游戲的樂(lè)趣。
教室里有些同學(xué)安靜的在看書(shū)，享受自我一個(gè)人的閱讀樂(lè)趣，這時(shí)外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點(diǎn)都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著聊不完的明星……，或是最新電玩、最愛(ài)收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽(tīng)取同學(xué)們的小報(bào)告，真是分身乏術(shù)啊！
上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒(méi)回來(lái)，一邊談?wù)撝抡n時(shí)玩到一半的'游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的，可是還是被紀(jì)律委員給制止了下來(lái)，不得不結(jié)束那歡樂(lè)的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂(lè)的源泉，大家的最愛(ài)。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇16
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來(lái)安靜的學(xué)校里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)教師一說(shuō)完”下課”這兩個(gè)字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場(chǎng)地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時(shí)，會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人，有時(shí)也會(huì)在教室里聊天，有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢�，所以在刷走廊的地板，有時(shí)候我還會(huì)去幫忙教師呢！
當(dāng)我聽(tīng)到美妙的下課鐘聲時(shí)，我就會(huì)興奮得不得！因?yàn)�，上課時(shí)我就會(huì)很想睡覺(jué)，下課時(shí)，不明白為什么，精神突然就變好了！下課時(shí)，低年級(jí)的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，學(xué)校里最熱鬧的地方是炎熱的操場(chǎng)，有的在操場(chǎng)上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場(chǎng)；至于學(xué)校里下課時(shí)最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場(chǎng)的附近，因?yàn)槟抢镉殖粲峙K，并且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來(lái)嚇人呢！所以都不會(huì)有人去。
我猜，下課時(shí)間對(duì)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業(yè)，有些教師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校，像一座歡樂(lè)的.游戲天堂，和上課時(shí)的感覺(jué)完全不一樣；上課時(shí)學(xué)校，像一個(gè)無(wú)人島，僅有偶爾能夠聽(tīng)到教師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力，把每個(gè)學(xué)生的心，都收了回來(lái)，讓人心境感覺(jué)無(wú)奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個(gè)愛(ài)玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇17
在每一堂課和一堂課之間都會(huì)有10~20分鐘的下課時(shí)間，讓我們可以休息、玩，人家說(shuō)休息是為了走更長(zhǎng)的路，當(dāng)然對(duì)大部分的學(xué)生來(lái)講，度過(guò)漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，就是為了等待精彩的下課十分鐘。在我們小時(shí)候，總是認(rèn)為下課就是要讓我們玩，到了現(xiàn)在我的年級(jí)越來(lái)越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。
若上課有點(diǎn)悶，一聽(tīng)到『當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時(shí)間還是有幾條安全注意事項(xiàng)，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態(tài)的游戲，必須到操場(chǎng)去才能玩動(dòng)態(tài)游戲。通常我都會(huì)和同學(xué)到處去聊天，可是如果要考試，我就會(huì)選擇利用下課時(shí)間來(lái)看書(shū)，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的`事。
雖然下課有許多好處，但是有人為了玩，還是會(huì)跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會(huì)有人遲到，就會(huì)被處罰，而我沒(méi)有喊過(guò)，可是我想那種感覺(jué)，還是要試過(guò)才能體會(huì)的吧！而班上有些人就是不寫(xiě)功課，于是就不能下課，只能利用下課時(shí)間來(lái)補(bǔ)功課，看起就覺(jué)得可憐，但是追根究底，也是他們不寫(xiě)功課的下場(chǎng)。
每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，所以就要看你個(gè)人的運(yùn)用如何，就像你不寫(xiě)功課而不能下課是一樣的，那還不如在家里就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時(shí)間，真可惜。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇18
距離下課時(shí)間還有五分鐘，老師仍然在講臺(tái)上滔滔不絕、口沫橫飛地講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”渴望已久的鐘聲，終于響遍了整個(gè)校園。同學(xué)們向老師敬禮之后，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學(xué)甚至因?yàn)闆_速太快，又不懂得互相禮讓，當(dāng)場(chǎng)摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。
此時(shí)放眼望夫，操場(chǎng)上人山人海，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。有的忙著玩貓捉老鼠；有的賣力練習(xí)投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的;有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著玩溜滑梯；……，每一位同學(xué)都玩得興高采烈，不亦樂(lè)乎。
當(dāng)然還有一個(gè)“觀光據(jù)點(diǎn)”是不可錯(cuò)過(guò)的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門(mén)水庫(kù)”都快爆炸了，一溜煙來(lái)到廁所前面，想不到竟然大排長(zhǎng)龍，擠得水泄不通。這會(huì)兒可不像是去福利社，可以選擇買(mǎi)或不買(mǎi)，只好硬著頭皮，咬緊牙關(guān)撐下去了。
“泄洪”完畢后，渾身舒暢。瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)的池塘里，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風(fēng)招展，美麗極了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無(wú)情的上課鐘聲。每個(gè)同學(xué)臉上的'笑容頓時(shí)化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來(lái)喧鬧吵雜的校園隨即恢復(fù)了平靜。
下課的時(shí)光雖然短暫，但卻為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇19
下課是我們?nèi)ド蠈W(xué)最喜歡的時(shí)刻，可以做想做的事情，例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。等等。下課時(shí)的我們就像蝴蝶一樣，可以到處飛舞，但又有點(diǎn)不像，因?yàn)槲覀冇幸恍┫拗疲?不能再教室奔跑、不能在走廊打球。等等。我很喜歡下課，希望下課能久一點(diǎn)，你也這么覺(jué)得嗎?下課的確讓人很陶醉，一下課，就不想在上課了，只不過(guò)還是得下課。
下課時(shí)，全班鬧哄哄的，有的人在玩積木，有的人在聊天，有的人在休息，各式各樣的情況都有。晴天的時(shí)候，教室里通常都是一些不愛(ài)出去玩的女生，其他愛(ài)玩的男生，就會(huì)跑到操場(chǎng)上打球。下雨的時(shí)候，教室里的人就會(huì)多了許多，因?yàn)橥忸^這下著大雨，所以大家才會(huì)聚集在教室里。有的人下課都在玩、休息，都的人則被老師禁足，而不能下課，我看了都覺(jué)得好可憐，因?yàn)樗麄兩险n不能休息，就連下課也不能休息，真的很可憐，只不過(guò)那都是他們應(yīng)得的，誰(shuí)叫他們上課調(diào)皮，所以這都是應(yīng)該的'。班上有一條特殊的規(guī)定，而且是只有我們班才有的，就是遲到的人，必須向全校吶喊“賴可欣老師是大美女！”第二次遲到的人，叫要喊“賴可欣老師是超級(jí)大美女！”以此類推。
下課真的很好，我還真希望在學(xué)校的八個(gè)小時(shí)，有一半是下課時(shí)間，那該有多好?只不過(guò)我也知道那是不可能的事，那都只是我的其中一個(gè)幻想世界而已。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇20
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……第一節(jié)的鐘終于響起了，我們班有些人去玩還有些人乖乖在教室獨(dú)月考要考的單元，而我就會(huì)去找我的姐姐，姐姐每次我要什么他就會(huì)給我什么，上課時(shí)間到了全班匆匆忙忙的回教室，這節(jié)是我最不喜歡的體育課，在烤跳神的時(shí)候我在心里想著好想快點(diǎn)下課啊，還有一節(jié)是我最喜歡最喜歡的.數(shù)學(xué)課了，但是數(shù)學(xué)課就很快的過(guò)去了，下課鐘又響起了，我開(kāi)心的出去教室，但是我卻不知道要玩什么，好心的許維妮跟我說(shuō)：“可以玩鬼抓人躲貓貓還可以寫(xiě)功課……..�！�。
下課時(shí)間又到了，我下一課匆匆忙忙的去圖書(shū)館借書(shū)，我和許維妮班長(zhǎng)一起，她借了三本，我也借了三本，�。∩险n鐘又響了我和班長(zhǎng)一起回教室，我們回教室的時(shí)候一轉(zhuǎn)眼班上就像菜市場(chǎng)一樣鬧烘烘的真吵。
午睡的時(shí)間到了，大家都乖乖的趴下睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，下課鐘聲響了，有些人還在睡覺(jué)，有些人已經(jīng)起來(lái)了，還有些人一轉(zhuǎn)眼就跑走了，而我就在教室讀月考要考的地方，我有時(shí)候在睡覺(jué)，有時(shí)候我還被在教室玩的同學(xué)吵醒。
放學(xué)時(shí)間到了，我們開(kāi)開(kāi)心心的出去排隊(duì)，大家都很認(rèn)真的，老師有說(shuō)過(guò)不乖的人要在教室?guī)兔ψ鍪拢行┤艘驗(yàn)闆](méi)有戴帽子而被說(shuō)在教室?guī)兔ψ鍪隆?/p>
我很希望明天的下課可以快一點(diǎn)來(lái)，明天也是有我最最最喜歡的課就是數(shù)學(xué)課，也希望數(shù)學(xué)課可以上久一點(diǎn)。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇21
“快去學(xué)習(xí)，快去學(xué)習(xí)�！边@是家長(zhǎng)最愛(ài)對(duì)我們說(shuō)的一句話，可是人不能死讀書(shū)呀，這樣就會(huì)成為書(shū)呆子的。所以才有了我們最愛(ài)的下課時(shí)間，這十分鐘就是我們最自由的時(shí)間了。
“叮當(dāng)叮當(dāng)，同學(xué)們下課時(shí)間到了，去室外聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧！”
這肯定是同學(xué)們最愛(ài)聽(tīng)的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥(niǎo)放生了。隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學(xué)樓里頓時(shí)人聲鼎沸，操場(chǎng)已是人山人海，同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無(wú)目的的散著步。
操場(chǎng)中央，圍了一群人，看著三組六年級(jí)的大姐姐在跳大繩，最厲害的當(dāng)屬第一組了，因?yàn)樗麄兡墙M有一名全校人盡皆知的`‘大神女俠’——一個(gè)高個(gè)子的女生，只見(jiàn)她在比分落后的情況下，仍從容自若，指揮著每一個(gè)人，鼓勵(lì)著與他一起“戰(zhàn)斗”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將�！白詈笕�！”裁判宣布�！凹铀伲 彼舐暤暮爸谧詈�30秒，她們竟沒(méi)有斷過(guò)一次，隨著上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績(jī)離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”她以勝利者的姿態(tài)昂首挺胸大步走回了教室，其他同學(xué)們也陸續(xù)回教室。
下課就要開(kāi)開(kāi)心心地玩，上課就要認(rèn)真聽(tīng)講。這是我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我更愛(ài)課間十分鐘！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇22
在寧?kù)o的校園里，到處都可聽(tīng)到整齊的朗誦聲，這是上課的聲音�？墒堑搅讼抡n，可就大不同囉！現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家，到我們學(xué)校的下課十分鐘去吧。
就以我們班來(lái)說(shuō)~男生們一到下課，帶著一顆籃球就沖出去玩了，好像一群脫離鳥(niǎo)籠、離開(kāi)大門(mén)的鳥(niǎo)，下課時(shí)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔，我要蓋聯(lián)絡(luò)簿（和另位一個(gè)同學(xué)），我是蓋老師簽名，而另外一位同學(xué)則是蓋量體溫（體醒大家：現(xiàn)在是H1N1流感期，每天都要量體溫，超過(guò)38度就看醫(yī)生、在家休息。）每次蓋完還要清點(diǎn)數(shù)量，幾乎都工作到上課，害我連上廁所的`機(jī)會(huì)都沒(méi)有，實(shí)在是有夠可憐的。
介紹完我們班和我的下課生活之后，當(dāng)然，也要去各地{勘查}一下啰！
福利社人山人海，好不熱鬧！而且福利社的東西幾乎都10塊錢(qián)而已，真的非常劃算；健康中心也是人山人海，但...受傷的人一大堆，害的護(hù)士阿姨忙的一個(gè)頭兩個(gè)大；操場(chǎng)上的人像一大群螞蟻一樣，咦？我們班呢！就在那！打籃球。
上課了，大家依依不舍離開(kāi)操場(chǎng)、福利社，校園間頓時(shí)寧?kù)o多了，整齊的朗誦聲又開(kāi)始了，大家似乎意猶未盡，可是，上課要認(rèn)真喔！
擦一擦汗，繼續(xù)上課，等待下一次下課吧！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇23
「噹……噹」對(duì)于已經(jīng)昏昏欲睡、開(kāi)始打起唿來(lái)的我，這鐘聲真是如同天使之樂(lè)，令我精神抖擻。接著，許多同學(xué)便不約而同的跳起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的衝向教室門(mén)口，門(mén)口頓時(shí)擠得水洩不通，大家你推我擠，誰(shuí)也不想當(dāng)最后一個(gè)。
而我在下課時(shí)，只會(huì)出現(xiàn)在二個(gè)地方：教室和圖書(shū)館。我認(rèn)為圖書(shū)館是書(shū)蟲(chóng)們的天地，而我就是眾多書(shū)蟲(chóng)之一。圖書(shū)館裡充滿了知識(shí)的味道，一進(jìn)去就讓我全身舒暢、活力百倍，不過(guò)滿是書(shū)籍的書(shū)柜，有時(shí)真會(huì)讓人不知如何選擇呢！我喜歡從圖書(shū)館借本書(shū)，好好的在走廊上和教室裡看，安安靜靜的。
教室是一個(gè)可以不被打斷、能安心看書(shū)的地方。在這裡，我可以好好的陶醉在那充滿奇幻的王國(guó)中，我可以感覺(jué)到風(fēng)從我耳旁吹過(guò)，聽(tīng)到音樂(lè)在耳中響起……。啊！這種感受真是美妙，那時(shí)我完全進(jìn)入書(shū)中的世界。
有時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，就會(huì)慢慢散步到樹(shù)下。樹(shù)，像是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器，大自然是它的演奏家。站在樹(shù)下，樹(shù)林會(huì)用一種奇妙的音樂(lè)安撫你的心靈，傷心或生氣時(shí)，樹(shù)下是我最好的休息站。
雖然下課只有十分鐘，但是只要你用心去觀察、去想像，即使再怎么無(wú)聊的'下課也會(huì)變得格外有趣。你會(huì)看到書(shū)本為你準(zhǔn)備的文字饗宴，這是心靈最好的食物；你會(huì)感到風(fēng)而在為你按摩；你也會(huì)聽(tīng)到大樹(shù)為你演奏的樂(lè)章……。這就是美好的下課十分鐘。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇24
每?jī)晒?jié)課之間有十分鐘的休息時(shí)間。比起初中繁忙的學(xué)習(xí)，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會(huì)兒書(shū)。
“丁”，下課了。老師還沒(méi)下命令，學(xué)生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個(gè)字，無(wú)奈的'搖搖頭，走出教室。
看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學(xué)都沸騰得像開(kāi)水一樣。三兩人一組，聊聊流行時(shí)尚或者回憶一下小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。面對(duì)這種情況，我悄悄從書(shū)包里拿出一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)，默默讀了起來(lái)。漸漸的，我與嘈雜的環(huán)境隔絕，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看書(shū)的時(shí)候，“啪”，一個(gè)紙團(tuán)把我從神秘的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子，突然站起來(lái)，舉起手中的紙團(tuán)，大喊：“誰(shuí)扔的，站起來(lái)！”可能是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許扔紙團(tuán)的人有罪；可能大家都有點(diǎn)不舒服。總之那一刻全班鴉雀無(wú)聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都在對(duì)我擠眉弄眼。發(fā)生了什么事？我轉(zhuǎn)頭一看，�。±蠋�！原來(lái)這就是學(xué)生們安靜的原因！
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書(shū)。看了一眼，我對(duì)大家說(shuō)：“課間時(shí)間最寶貴。大家要像這位同學(xué)一樣多讀書(shū)，多積累知識(shí)！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇25
周五下午的第二節(jié)課是語(yǔ)文課，課堂上楊老師說(shuō)：“只要我們認(rèn)真讀書(shū)，上課專心聽(tīng)講，下課了就舉行拔河比賽�！比喽己谜f(shuō)：“好。”我們大家上課都很認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記。
下課了，我迅速走出教室，去上廁所。返回來(lái)的時(shí)候，我懷著激動(dòng)的心情，想著我能被老師選中嗎？突然，聽(tīng)到老師叫我的名字，我緊張地站在臺(tái)上。拔河比賽開(kāi)始了，左邊是男生右邊是女生，兩排共計(jì)20人，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)，好像一條大龍似的站立著，很威武。
拔河比賽開(kāi)始了，各隊(duì)員都抓好繩子，等裁判員楊老師的號(hào)令三、二、一，開(kāi)始！只見(jiàn)繩子一會(huì)兒朝對(duì)方移動(dòng)，一會(huì)兒朝我們移動(dòng)，一會(huì)兒又到了中間，雙方就這樣僵持著，各不相讓。忽然，我的耳邊傳來(lái)鼓勵(lì)聲：“小雅，加油，加油呀！”我使出渾身力氣，一直往后面倒著，使勁拉，雙手快被繩子磨傷似的，繩子終于被我們女生請(qǐng)過(guò)來(lái)了”。我大聲歡呼著：“女生贏了，女生贏了！”全班女生跟著一齊叫喊著，那喊聲震耳欲聾，傳遍整個(gè)教室。
比賽結(jié)束了，我感到很光榮，很自豪。我在心里暗暗發(fā)誓，一定不能驕傲，要繼續(xù)努力，等下次課間再比賽時(shí)，我還要參加，還要爭(zhēng)奪第一！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇26
今天上午第一節(jié)課間，語(yǔ)文老師讓我班組織一次拔河比賽，看女生勁大，還是男生勁大。安靜的教室便沸騰起來(lái)。同學(xué)們都興高采烈的參加拔河比賽。
拔河比賽開(kāi)始了，教室里立即雅雀無(wú)聲。女生在一邊，男生在一邊，語(yǔ)文楊老師來(lái)當(dāng)裁判。只見(jiàn)女生們六位站一排，緊緊的抓住繩子，雙腳分開(kāi)，用力蹬地，身體向后傾斜著。再看男生，一個(gè)個(gè)勁頭十足，自信滿滿的眼神，等著老師一聲令下。其他同學(xué)全部站在隊(duì)伍的旁邊；一邊喊著“加油，加油！”一邊看老師用手勢(shì)指揮參賽隊(duì)員。只聽(tīng)一聲令下，比賽的隊(duì)員們真是心往一處想，勁往一處使，各個(gè)隊(duì)員憋足了勁，拼命的拉繩子。調(diào)皮的繩子一會(huì)兒飄向女生，一會(huì)兒又飄向男生，來(lái)來(lái)回回地飄晃不定，個(gè)個(gè)臉上滿頭大汗，像淋過(guò)雨似的.。繩子正一點(diǎn)點(diǎn)的向女生飄過(guò)來(lái)，終于女生勝利了，全體女生歡呼著，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
短短的十分鐘拔河比賽真是緊張激烈�。⊥瑢W(xué)們都認(rèn)為語(yǔ)文楊老師能利用下課十分鐘活躍孩子們的氣氛。同學(xué)們都期待著下一次的課間比賽呢！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，風(fēng)一般地沖向操場(chǎng)，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”......
我最喜歡玩的`課間游戲是“寫(xiě)‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺(tái)階前，其中選出一位同學(xué)到臺(tái)階最上方的水泥板上用手指頭描畫(huà)“王”字的筆畫(huà)。當(dāng)他寫(xiě)字時(shí)，其他同學(xué)則偷偷往臺(tái)階上爬。這時(shí)，寫(xiě)字的人會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看。如果有人被發(fā)此刻動(dòng)，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫(xiě)字的人。其余站在臺(tái)階上的同學(xué)只能一動(dòng)不動(dòng)地做“呆若木雞”狀，僅有當(dāng)他偷爬上去，順利地摸到寫(xiě)字的人，他才能下來(lái)歡呼自我的解放。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但卻驚險(xiǎn)而又刺激，所以它一向是我的最愛(ài)。
正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時(shí)，上課時(shí)間不知不覺(jué)地來(lái)到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個(gè)課間十分鐘快點(diǎn)來(lái)臨。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇28
下課十分鐘前，大家都覺(jué)得上廁所是最重要的，因?yàn)榘螂缀?jiǎn)直就爆炸了！還為了能夠下課而欣喜若狂，幫下課倒數(shù)。下課鐘聲響起，大家彷佛整個(gè)人復(fù)活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說(shuō)：“糟糕了！因?yàn)閯偛磐娴锰吲d，忘記去上廁所了！”
下課時(shí)我很忙，我都是忙著打氣球和整教師，來(lái)把下課時(shí)間擠滿；其他人都全擠在籃球架下耗時(shí)間，所以籃球場(chǎng)是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個(gè)人就像海中的小沙粒一樣；而最寧?kù)o、冷清的地方，則是圖書(shū)室；下雨天最熱鬧的地方，一樣是籃球場(chǎng)，因?yàn)樗麄兌即┲暌绿咦闱颉?/p>
在教室里的'人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那么教師就只能改作業(yè)，因?yàn)闆](méi)位子讓他做其他事。下課時(shí)，學(xué)校整個(gè)熱鬧起來(lái)，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的吵鬧；和上課比起來(lái)，就像大象和蚊子比一樣，迥然不一樣。
上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心境從完美轉(zhuǎn)為悲哀。下課十分鐘是神圣的十分鐘，所以要好好利用這一段時(shí)間。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇29
"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，來(lái)到學(xué)校的草地上做各種各樣的游戲。
這時(shí)候的草地是最熱鬧的。高年級(jí)的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來(lái)回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)下，低年級(jí)的男同學(xué)在拍皮球，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球，生怕皮球"逃"出他們的`手掌心，拍得可開(kāi)心了。最趣味的就是"老鷹捉小雞"的游戲了，在教師的帶領(lǐng)下，那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉�？墒�"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護(hù)著"小雞"。"媽媽"沒(méi)有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒(méi)有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲響了，同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。
課間活動(dòng)真趣味�。∥蚁矚g課間活動(dòng)。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇30
“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。
“叮鈴鈴”上課了，操場(chǎng)上一下子變得鴉雀無(wú)聲。
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書(shū)……
突然我看見(jiàn)有幾個(gè)人在講臺(tái)上玩！我連忙走過(guò)去想讓他們下來(lái)，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……
丁零零，丁零零。是誰(shuí)拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂(lè)撒在校園里的每個(gè)角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂(lè)的海洋。學(xué)校的老師也都出來(lái)了，他們又和藹又慈祥，融進(jìn)了孩子們的世界。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。
下課十分鐘是大家最快樂(lè)的世界，我喜愛(ài)下課十分鐘！
叮鈴鈴下課啦，我們高興的`直往操場(chǎng)上沖。
有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們?cè)谕娌饶_尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開(kāi)心。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇31
聽(tīng)到了下課的鐘聲響了，聽(tīng)起來(lái)像是天使在呼喚著我們，我就不想再聽(tīng)老師繼續(xù)講課，每個(gè)人的心情變得很不開(kāi)心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會(huì)感到很沮喪，想要把老師變不見(jiàn)。
下課時(shí)，我會(huì)去跟同學(xué)到操場(chǎng)上玩鬼捉人，有些同學(xué)會(huì)在教室里讀書(shū)、寫(xiě)功課、跟老師聊天，學(xué)校里，最熱鬧的`地方是操場(chǎng)，有些同學(xué)在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學(xué)在那里看書(shū)、寫(xiě)功課、跟老師聊天。
在教室的同學(xué)幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室里改我們的功課，下課時(shí)，學(xué)校就像火山爆發(fā)的一樣熱鬧，和上課時(shí)的校園差別很大。
上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺(jué)得很不開(kāi)心，同學(xué)也在抱怨下課時(shí)間很短，雖然這樣，但我覺(jué)得至少有下課，就可以讓我覺(jué)得很滿足。
雖然下課只有短短的五至十分鐘，我覺(jué)得如果是這樣就算了，因?yàn)槠鋵?shí)上課很好玩，有時(shí)老師會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓我們?nèi)嗪逄么笮�。下課的五至十分鐘，為我們帶來(lái)春天。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇32
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，相信每位同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì)迫不及待的去做自己想做的事，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看大家在這短暫又美好的十分鐘內(nèi)，會(huì)做些什么事吧！
當(dāng)下課鐘聲一打完，大家便立刻從一條蟲(chóng)變?yōu)橐粭l龍，個(gè)個(gè)都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場(chǎng)，使出渾身解數(shù)，準(zhǔn)備跟同學(xué)一決雌雄、一比高下，好好較量一番。
而有些人，則因?yàn)楸锬蛱�，終于去暢快的“洩洪”，因此廁所時(shí)常人滿為患；有些人則因?yàn)樽蛲硖X(jué)，所以就趁著下課，小睡一會(huì)兒；也有一些人到圖書(shū)館去看一些課外讀物，增加知識(shí)；也有些人在教室聊天、玩牌；還有人在復(fù)習(xí)老師剛剛教的`東西。
過(guò)了十分鐘，上課鐘聲響了，大家都心不甘、情不愿的走回教室，原本熱鬧的校園也變得特別安靜。每個(gè)短暫的十分鐘都是漫長(zhǎng)的四十分鐘換來(lái)的，相形之下，就顯的非常珍貴，怪不得同學(xué)會(huì)如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學(xué)們，在玩樂(lè)之余，不要忘了自身安全，當(dāng)上課鐘響時(shí)，也別忘了準(zhǔn)時(shí)回教室，認(rèn)真上課喔！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇33
距離下課還有四分鐘，老師在講臺(tái)上口沫橫飛的上課，我的心情就像汽水瓶中的`二氧化碳，想要沖出瓶口。
我期待已久的下課鐘聲終于響起了，大家一馬當(dāng)先的向前沖，在教室的同學(xué)有的在玩象棋，有的在玩自己的玩具或電動(dòng)，我到教室外想要找個(gè)地方玩游戲的時(shí)候，外面已經(jīng)人山人海了，那時(shí)我看到了棒球隊(duì)的人在練棒球、合唱團(tuán)的人在練習(xí)、有一些同學(xué)在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書(shū)館借書(shū)；也有人在背詩(shī)詞，雖然我也想一起出去玩，可是外面太陽(yáng)很大又有很多人，所以我一點(diǎn)也不想出去玩了。
我看到我們班有好多同學(xué)不能下課，有一些是因?yàn)楸焕蠋熈P寫(xiě)，所以不能下課，有一些是詩(shī)詞沒(méi)有被好，所以老師說(shuō)：“不能下課！”有時(shí)候我會(huì)在教室里玩象棋，我常常贏，也常常輸，只不過(guò)我不會(huì)玩到一半快輸了就毀棋，我會(huì)一直玩下去，有的時(shí)候我也會(huì)出去玩籃球，我覺(jué)得如果要在籃球和象棋中選一個(gè)我一定會(huì)選籃球， 因?yàn)槲矣X(jué)得籃球可以一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)三、等……，大家一起玩可以增加友情。
大家聽(tīng)到上課鐘聲響起了，大家才依依不舍的走回教室，每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩，我希望下課能再長(zhǎng)五分鐘就好了。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇34
聽(tīng)著老師嘰哩呱啦的講解，忍不住看了手表一眼，看著看著正差五分鐘就要下課了，我真的好開(kāi)心，期待下課鐘聲響起。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鐘聲終于響起，老師說(shuō)：“下課�！本o接著班長(zhǎng)興奮的喊著：“起立、立正、敬禮、謝謝老師�！蔽铱吹皆S多同學(xué)已經(jīng)飛奔出教室，有的在玩跳繩、有的在玩紅綠燈、有的在花園看植物，也有的同學(xué)去上廁所或留在教室看書(shū)。我決定去可愛(ài)動(dòng)物區(qū)看小動(dòng)物，走在走廊上必須小心翼翼，才不致被奔跑的'同學(xué)撞到，希望學(xué)校的新校舍趕快蓋好，大家就可以在操場(chǎng)玩了。
可愛(ài)動(dòng)物區(qū)那兒有許多小動(dòng)物，如小白兔、公雞、鴨子、火雞……等小動(dòng)物，我們透過(guò)鐵絲網(wǎng)可以看到他們?cè)谝捠车那樾�，偶而也�?huì)聽(tīng)到公雞或火雞在叫�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鐘聲響起，不知不覺(jué)十分鐘過(guò)去了，我向可愛(ài)動(dòng)物區(qū)的小白兔和公雞說(shuō)：“再見(jiàn)！”我希望下課時(shí)間可以改為二十五分鐘，這樣我就可以有更多的時(shí)間和小動(dòng)物說(shuō)話。
下課十分鐘雖然短，但它帶給大家很多快樂(lè)。所以我要好好的珍惜，每一分每一秒，好好的學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇35
距離下課還有一分鐘，有同學(xué)小聲的倒數(shù)，有幾個(gè)同學(xué)則是突然變的很有精神，認(rèn)真的聽(tīng)著這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽(tīng)著老師說(shuō)課，但內(nèi)心卻想好好放松。
終于，這短暫的一分鐘終于過(guò)了，在班長(zhǎng)說(shuō)完“起立”、“敬禮”，全班就以時(shí)速一百的速度沖出教室，而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天，有時(shí)也會(huì)出去跑跑步。 這時(shí)的校園，已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài)，有的打球，有的跳繩，有的散布；有時(shí)下雨天的時(shí)候，大家就覺(jué)得很掃興，真想沖出去這個(gè)大“鳥(niǎo)籠”，有些無(wú)法出去打球的同 學(xué)，便在教室追逐，這是很危險(xiǎn)的行為。望著球場(chǎng)，人山人海的'，大家都想大展身手，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，好好展現(xiàn)一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著一大堆 零食，其實(shí)吃零食對(duì)身體并不好；而有些人，則拿著一大堆玩具，想想，這是多浪費(fèi)的事呀！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著腳步，緩緩的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會(huì)因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧?kù)o了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過(guò)只要把握時(shí)間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇36
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，這時(shí)候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場(chǎng)的方向直沖而去，整個(gè)校園頓時(shí)活了起來(lái)。教室里只剩下老師和無(wú)法下課的同學(xué)，看著那些無(wú)法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場(chǎng)了。
只見(jiàn)操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)人山人海的從四方涌入，場(chǎng)面真是壯觀，每個(gè)人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的.沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時(shí)有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場(chǎng)籃球大賽，有的人玩游樂(lè)器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時(shí)有同學(xué)跑來(lái)跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會(huì)被送到保健室擦藥，因此護(hù)士阿姨總是忙得不可開(kāi)交。我最喜歡的下課活動(dòng)是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個(gè)校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺(tái)上認(rèn)真的講話，但臺(tái)下的每個(gè)人都在期待下一次下課的到來(lái)。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇37
下課的十分鐘，是多姿多彩的，是歡聲笑語(yǔ)的，給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)。
課間的教室，雖然不太熱鬧，但還是我們歡樂(lè)的天堂。幾個(gè)要好的女生總是喜歡圍在一起，交換各自的物品。當(dāng)然，有時(shí)還有一些男生去湊熱鬧。
因?yàn)榻淌业?樓層較高或有點(diǎn)遠(yuǎn)，幾乎沒(méi)多少人去操場(chǎng)，不過(guò)偶爾也會(huì)看見(jiàn)二十來(lái)個(gè)人去操場(chǎng)上。他們有的玩操場(chǎng)上的器材，這些對(duì)于真是百玩不厭；有些沒(méi)目地的奔跑，似乎目標(biāo)一直在前方；還有的玩一些小游戲，常常笑得前俯后仰。
最熱鬧的就是走廊上了。瞧，那些女生三五成群的在一塊，玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲；那些男生就更有花樣了，有的玩“老鼠撿油”，老鼠總會(huì)絞盡腦汁地想撿到油；有的在一塊打鬧，誰(shuí)也不肯讓著誰(shuí)；有的被女生追著打，不時(shí)總會(huì)他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁，看著其他年級(jí)的同學(xué)在干什么，津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時(shí)會(huì)被一些男生叫去一起玩，銀鈴般的笑聲不時(shí)從走廊上傳出。
課間的十分鐘，是同學(xué)們歡樂(lè)的時(shí)刻，給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。我們更加期待下一個(gè)課間的到來(lái)。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇38
下課后，我和、侯逸蓮、孫、錢(qián)一智、朱、鄭新亭一起在走廊里跳橡皮筋。我和朱、鄭心亭、侯逸連、孫在一組。
我和朱跳了下去，我們倆“七點(diǎn)半”跳了下去。最后我們跳過(guò)了“7: 30”，我們跳過(guò)了第二個(gè)“青蘋(píng)果”，我們又跳過(guò)了。然而第三次“大跳大跳”就錯(cuò)了。朱來(lái)保護(hù)我，她跳錯(cuò)了。我們非常失望。
這一次，輪到侯逸連和孫了。錢(qián)一智帶走了侯逸連和孫。就在他們要跳的時(shí)候，侯逸連和孫的腳沒(méi)有跳到線上。錢(qián)一智想保護(hù)他們，但錢(qián)一智跳得太快，沒(méi)有跳進(jìn)去。侯逸蓮，他們也很失望。
是楊玉杰和鄭新亭。他們也很好認(rèn)識(shí)。當(dāng)楊玉杰跳到終點(diǎn)線時(shí)，楊玉杰輸了。鄭心亭想保護(hù)她，鄭心亭終于保護(hù)了楊玉杰。最后他們跳到了單曲，但沒(méi)有跳過(guò)單曲。但是他們也很開(kāi)心。
孩子們，你們覺(jué)得跳橡皮筋好玩嗎？
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇39
下課后，奇妙的鈴聲慢慢響起，安靜的班級(jí)開(kāi)始吵鬧。老師不耐煩地說(shuō)：“下課了！”全班同學(xué)散了，學(xué)生三三兩兩走出教室，聊著最新的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專心思考老師上課布置的題目，有的同學(xué)三兩人一組玩拍手游戲�？炜�！李春江面露難色，自言自語(yǔ)道：“媽的！”啊！他處于失敗的邊緣！然而他巧妙地解決了危機(jī)，卻看到他表現(xiàn)出了一種化憂為喜的`表情，節(jié)奏慢了下來(lái)。教室里有很多活動(dòng)，大家和睦相處，形成了一幅幸福和諧的畫(huà)面。
鈴聲一響，大家都沮喪地回去了。沒(méi)錯(cuò)！連班長(zhǎng)都難過(guò)地說(shuō)：“唉，下次課間休息又要上場(chǎng)了�！贝蠹一氐阶簧�，有的還在說(shuō)笑，在說(shuō)這個(gè)班發(fā)生的事情，有的在喝水，有的已經(jīng)坐直了。直到老師快步走進(jìn)教室，大家才安靜下來(lái)，直直地盯著老師。老師還說(shuō)：“上課！”一節(jié)課剛剛又開(kāi)始。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇40
下課了，語(yǔ)文楊老師組織我們玩游戲“拔河比賽”。
比賽開(kāi)始了，語(yǔ)文楊老師迅速地挑好選手。其他同學(xué)旁邊觀看并當(dāng)拉拉隊(duì)。選手們個(gè)個(gè)牛高馬大，壯得像根柱子似的`，站在講臺(tái)中央真是如虎添翼。他們鋼鐵般的小手牢牢地抓著繩子，生怕被對(duì)方搶走什么東西似的。只聽(tīng)老師一聲令下“開(kāi)始”。選手們都把繩子往自己隊(duì)伍里拉。只聽(tīng)男生們嘴巴抿得很緊，昂著頭，身子使勁往后倒下。女生們弓著腿，雙眼緊閉，滿臉通紅，雙手抓緊了繩子，用盡全身得力氣，幾乎快要躺到地上了。拉著拉著，眼看繩子飛向女生，可一眨眼功夫，又飛向了男生，繩子和男生門(mén)越來(lái)越靠近了，最后男生贏了。男生們高興得又蹦又跳，女生們氣的咬牙切齒。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄得比賽。同學(xué)們都趕緊來(lái)利用課間十分鐘來(lái)玩各種各樣的游戲吧！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇41
今天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都很高興，因?yàn)榻裉煜抡n，語(yǔ)文老師讓我么在課間十分鐘來(lái)一次拔河比賽。
下課了，同學(xué)們都飛快地走出教室，奔向廁所，又馬上回到教室坐得。端端正正的，時(shí)刻等待語(yǔ)文楊老師的下令。
比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，男生使勁抓住繩子，咬著牙，用力拉繩子。女生也不甘示弱，使盡了吃奶的.力氣向后拉。繩子一會(huì)向左移，一會(huì)兒向右移。男生和女生拔的難舍難分，一張張笑臉都急紅了。眼看女生快贏了，男生們卻急中生智，拼命地吶喊“一二，一二”，繩子好像聽(tīng)懂話似的，立即移動(dòng)到男生這邊去了，男生們猛的一拉，終于贏了。男生們覺(jué)著繩子歡呼著“男生力氣大，男生了力氣大”。那叫喊聲傳遍整個(gè)教室，飛向天空。
拔河比賽結(jié)束了，我們班同學(xué)仍然沉浸在這次拔河比賽中。他們是那么開(kāi)心，那么高興！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇42
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，所有的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，原先安安靜靜的教室又變得熱鬧起來(lái)了。
平時(shí)下課，同學(xué)們有的認(rèn)真真的看書(shū)，有的急急忙忙的去衛(wèi)生間，有的開(kāi)開(kāi)心心的做游戲，各種各樣，都在分享自己的課間十分鐘，生怕從身邊悄悄溜走，今天第一節(jié)下課，語(yǔ)文楊老師，幽默地說(shuō)：“咱班來(lái)一次拔河比賽好不好？”同學(xué)們高興得手舞足蹈，掌聲傳遍整個(gè)教室，飛向校園。
比賽即將開(kāi)始了，老師拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的.繩子讓男生站一隊(duì)，女生站一隊(duì)，每隊(duì)20人。男生和女生雙手握緊繩子，腳頂著腳，身子都往后傾斜，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，同心協(xié)力使勁地拔呀拔，教室里不時(shí)傳來(lái)加油聲和吶喊聲，喊聲一浪賽過(guò)一浪，終于男生勝利了。
拔河比賽結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了勝利的喜悅，這真是一次有意義的課間十分鐘呀！
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇43
“呤呤呤”下課了，同學(xué)們各自己拿好自己課間的用具，有的拿沙包，有的拿跳繩，有的拿乒乓球和球拍，有的拿皮筋，有的拿毽子，有的拿排球籃球……拿后爭(zhēng)先恐后的'跳出教室，到操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)上同學(xué)們快樂(lè)極了，我看見(jiàn)三個(gè)伙伴在踢毽子，他們下在比賽呢!還非讓我當(dāng)裁判，我知道裁判的職務(wù)一定要公正無(wú)私的。
開(kāi)始了!他們各自拿出毽子，抓緊時(shí)間踢了起，現(xiàn)時(shí)三分鐘，他們各自拿出自己最好的水平。三分鐘到，他們迅速的停止了。下面是三人對(duì)路踢，他們踢的毽子像一只金色的蝴蝶在他們之間飛來(lái)飛去。真美麗，他們的速度還變得快了，真叫人眼花繚亂呀，游戲結(jié)束了最后我對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)都贏了”。大家你看看我，我看看你，都笑起來(lái)了，我我看他們笑的這么開(kāi)心我也笑了起來(lái)。
大家今天真是開(kāi)心極了，就因?yàn)槲覀兊囊痪湓捫�(gè)不停。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇44
每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。
在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊!
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤黄鹬v笑話。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天;讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的.吹拂;讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下;讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。
多么快樂(lè)的十分鐘啊!讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著快樂(lè)的十分鐘。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇45
下課的十分鐘是有趣的，同學(xué)們活蹦亂跳的樣子，就像一只只小狗要去捕捉它們喜愛(ài)的食品。而有的同學(xué)下課后卻坐在自己的位子上，一動(dòng)也不動(dòng)，就像松樹(shù)一樣，似乎等著小朋友陪他一起去玩。
下課的'十分鐘是緊迫的。有的小朋友像箭一般飛進(jìn)廁所，要不然就會(huì)尿褲子了。還有的同學(xué)急急忙忙地趕作業(yè)，手上拿著鋼筆不停地?fù)]舞，好像是爭(zhēng)分奪秒，完成大業(yè)。
下課的十分鐘是我們小孩子最喜歡的十分鐘，有的同學(xué)像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的同學(xué)在走廊上跳繩，好像在說(shuō)：“我一定要超過(guò)世界記錄”。有的同學(xué)在仰望天空，看著藍(lán)藍(lán)的天空上，一朵朵白云像花兒一樣向我們飄來(lái)，潔白無(wú)瑕，美麗無(wú)比，好像在凈化大地，凈化我們的心靈。
下課的十分鐘是鋼筆、鉛筆休息的時(shí)間，鋼筆和鉛筆仿佛在說(shuō)：“唉，終于可以休息啦！”
我想像的下課十分鐘就是這樣緊張、活潑、多姿多彩。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇46
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們跑出教室，下了樓梯，直奔操場(chǎng)。
頓時(shí)，空蕩蕩上的操場(chǎng)上立刻變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩
這時(shí)，我聽(tīng)到一陣歡呼聲，原先是我們班的`丟沙包能手小麗，又在和幾個(gè)同學(xué)丟沙包，只見(jiàn)小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過(guò)來(lái)，她輕輕一躍，就躲過(guò)對(duì)手的攻擊。這時(shí)，對(duì)手從她的身后丟過(guò)，她又來(lái)了360度的大旋轉(zhuǎn)，就簡(jiǎn)便躲過(guò)去了，圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼！
這時(shí)，我又聽(tīng)到一陣加油聲，跑過(guò)去一看，原先，是兩位六年級(jí)的大哥哥在比賽踢球。只見(jiàn)，兩位大哥哥誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都踢了好多個(gè)球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎樣動(dòng)也不下來(lái)。
我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇47
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。
同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見(jiàn)，同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布，來(lái)確定哪個(gè)當(dāng)母雞，哪個(gè)當(dāng)老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲(chóng)的小雞，突然從天空上飛來(lái)了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的'媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會(huì)往北跑，一會(huì)往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說(shuō)要為姐姐報(bào)仇！我們認(rèn)真的玩，老鷹沒(méi)捉到一只小雞，最終老鷹認(rèn)輸了，我們小雞贏了，就在這時(shí)上課鈴響了，我們連歡呼都沒(méi)來(lái)得及就跑到了教室上課去了。
真期望我們?cè)俣嗤媸昼姲?
下課十分鐘優(yōu)秀作文 篇48
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，歡樂(lè)的玩起了游戲。
大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的'躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過(guò)了，沒(méi)有擊中，他這次可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！他立刻來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，沙包從他的腳下頭飛了過(guò)去，他連忙一跳，又沒(méi)有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒(méi)有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級(jí)的六班的唐詩(shī)，母雞是我們班的姜義軒，比賽開(kāi)始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果�。∫沁�沒(méi)有上課就好了。
【下課十分鐘優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）下課十分鐘作文07-21
下課十分鐘作文07-13
下課十分鐘的作文08-19
下課十分鐘作文05-27
下課十分鐘作文04-18
下課十分鐘的作文03-01
下課十分鐘08-10
下課十分鐘作文(精品)09-10
下課十分鐘作文[實(shí)用]07-23
【合集】下課十分鐘作文07-29