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我得到了掌聲作文范文550字（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我得到了掌聲作文550字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我得到了掌聲作文550字1
在成長(zhǎng)的過程中，我們贏得過掌聲，在掌聲中，我們收獲了自信；我們贏得過喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來給大家講講我成長(zhǎng)中的記憶吧。
記得我在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校老師要求每人做一次數(shù)學(xué)演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒�。父母跟我說可以從最后的掌聲是熱烈還是不熱烈來判斷演講是否成功�？墒撬麄儾恢牢覀儼嗤瑢W(xué)除了那些實(shí)在是講得不好才不會(huì)鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實(shí)我很緊張。
就這樣，我做了個(gè)非常漂亮精彩的PPT，演講稿也倒背如流了，很長(zhǎng)一段時(shí)間過去了，終于輪到我上場(chǎng)了。數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單的`給大家介紹了幾句就讓我走上講臺(tái)。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準(zhǔn)備充分，結(jié)果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一干二凈，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺(tái)似的。我慢慢的走到講臺(tái)前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現(xiàn)在已經(jīng)騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會(huì)兒，幾雙鼓勵(lì)的目光向我投來，接著想起了熱烈的掌聲。于是我鼓起勇氣開口了，臺(tái)詞也不知道什么時(shí)候回來了，自信滿滿，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡(jiǎn)短的語言結(jié)束了演講。話音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡(jiǎn)直不敢相信。
下課后，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。
我得到了掌聲作文550字2
“樂博”機(jī)器人三周年慶典就要開始了。我們每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在我正努力地準(zhǔn)備著。我表演的節(jié)目是吉他獨(dú)奏《愛的羅曼史》。
周年慶典還有五天就要開始了，可我彈的曲子還有很多地方不熟練。曲子中有很多“大橫按”，那些“大橫按”我一個(gè)也彈不過去。每天晚上一寫完作業(yè)，我就跑到房間里練琴，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，有的時(shí)候都忘記吃飯了。我還經(jīng)常上網(wǎng)查一些關(guān)于彈吉他的技巧。就這樣過了五天，我的`手上起了一層厚厚的老繭，我的琴技也有了很大的提高，現(xiàn)在“大橫按”在我眼里，就像彈“小橫按”一樣簡(jiǎn)單了。
演出馬上就要開始了，我的心里就像打鼓一樣“咚咚”直響，手心里冒出了冷汗，腿也跟著軟了。上臺(tái)前，媽媽對(duì)我說：“你不用緊張，你想想你都練了這么久了，不會(huì)出錯(cuò)的。如果上臺(tái)時(shí)你還有點(diǎn)緊張的話，那你就不要看臺(tái)下的觀眾，當(dāng)成你在家里練習(xí)就好了。”我聽完媽媽的話后，頓時(shí)就有了勇氣。主持人說：“下面有請(qǐng)徐君澤同學(xué)，給我們帶來吉他獨(dú)奏《愛的羅曼史》。”我走上了舞臺(tái)，吸了一口氣，看著臺(tái)下這么多的觀眾，我又忍不住緊張起來。但我又想起了媽媽說的話，便調(diào)整了狀態(tài)，開始彈了起來。在我彈到最后的一個(gè)“大橫按”時(shí)，忽然彈錯(cuò)了，怎么辦啊，這下尷尬了。可我看到媽媽在臺(tái)下為我加油，我又重新找回了原來的曲調(diào)，完成了演出。當(dāng)我彈完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
這次演出，在我的努力和媽媽的鼓勵(lì)下順利完成了，我得到了觀眾的掌聲，真是開心。
我得到了掌聲作文550字3
“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來，我的心中有無限的感慨……”優(yōu)美的音樂在我旁邊響起�！罢坡暋�，這兩個(gè)字經(jīng)常誘惑著我，鼓舞著我，激蕩在我幼小的心靈里。
課堂上，膽小的我不敢舉手回答老師提出的每一個(gè)問題�？墒钱�(dāng)同學(xué)們精彩生動(dòng)的發(fā)言得到熱烈的掌聲時(shí)，我也好想站起來用自己的實(shí)力博得老師與同學(xué)的稱贊�。∥译m然總在顧慮中失去哪些掌聲，但是多么渴望得到它��！
記得有一次，上語文課，班里大部分的同學(xué)都積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)先恐后地當(dāng)小勇士。唯獨(dú)我像一個(gè)局外人一樣，木木的坐在那里紋絲不動(dòng)。俞老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的沉默，竟然使用了“點(diǎn)將戰(zhàn)士”，叫我來朗讀課文。
我先愣了一會(huì)兒，隨后便小心翼翼地站了起來。我明顯發(fā)覺自己的腿在微微顫抖。俞老師見我站在那兒不說話，便給我使了個(gè)眼色，似乎在說：“朱靜，相信自己，你能做到的�！蔽冶焕蠋熍檬譄o足措，只顧站在那兒冒冷汗。
我都急得快要哭了，我像中了魔法似得，捧起語文書，投入地讀了起來。同學(xué)們都怔住了，用驚奇的.目光看著我，看得我渾身不自在，隨后，教室里傳來了一陣熱烈的掌聲……
走出教室，我覺得天空似乎更藍(lán)了，花兒似乎紅了，連平時(shí)害怕的狗也變得更可愛了……
是啊，掌聲讓我有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，過失�，F(xiàn)在我想為我自己鼓掌，也為下一次更熱烈的掌聲。
我得到了掌聲作文550字4
掌聲是給人的一種鼓勵(lì)，是給人的一種贊許。生活中對(duì)于每個(gè)人的勇氣我們也都應(yīng)該給予掌聲，而我就有這樣的親身經(jīng)歷。
那是一節(jié)令我難忘的作文課，同學(xué)們拿著本子一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上大聲的朗讀自己的佳作，“還有不到五個(gè)人就到我了！”我心里忐忑不安的想。因?yàn)槲抑雷约旱膶懽魉胶推渌瑢W(xué)比起來并不是很好�？熳呱现v臺(tái)時(shí)我的腿卻好像被灌了鉛似的，傻傻地站在那里寸步難行。我好不容易走上了講臺(tái)，這時(shí)我的腿腳又軟的像是要塌下來一般。我支支吾吾了半天才讀完了一句話。
這時(shí)，老師看出了我心里的緊張，“啪啪啪”的聲音傳入了我的耳中，老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們見了，也一起鼓掌。我看到同學(xué)們那相信的眼神，內(nèi)心充滿了勇氣。心想“絕對(duì)不能讓老師和同學(xué)們失望！”我的小宇宙爆發(fā)了！在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于我把作文讀完了。同學(xué)們和老師再一次給了我掌聲！這時(shí)的我無比的'輕松，自豪感十足，老師也說我的作文寫的相當(dāng)棒！
掌聲在給我鼓勵(lì)和贊許的同時(shí)也讓我明白了自信是動(dòng)力的源泉。我相信，每個(gè)人都是有實(shí)力的，而掌聲也會(huì)一直縈繞在我們耳旁！
我得到了掌聲作文550字5
掌聲是動(dòng)人的、是甜美的、是耐人尋味的；掌聲可以不在困難時(shí)給人鼓勵(lì)；可以在黑暗時(shí)，給人光明；可以在遇到挫折時(shí)給人信心……這一次我得到了掌聲！
記得有一次，我在上幼兒園時(shí)，要六一文藝節(jié)目表演，我呢，是獨(dú)自一人跳一段舞蹈。這對(duì)于從小怕生、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還不是很足的我來說，真是比登天還難。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我頓時(shí)愣住了，腳步緩緩地向舞臺(tái)移去，眼睛瞪得比平時(shí)要大一倍，張大嘴巴吃驚地望著“一望無際”的大舞臺(tái)。我好不容易走到舞臺(tái)邊，深呼吸，想上去但又不敢上去。突然，一陣潮水般的掌聲向我涌來，滋潤(rùn)了我的心田，使我邁出了一步，但我還是很膽怯、很害怕，把腳又收了回來，我很無助的望了主持人一眼。大家好像看出了我的心思，又舉起雙手努力地拍著掌，又響起了一大片一大片的掌聲，這使我鼓起勇氣，堅(jiān)定地向舞臺(tái)中央走去。因?yàn)橛辛诉@兩次掌聲，我在舞臺(tái)上猶如在云間跳舞一樣，自由自在的，下面的觀眾就像是周圍的云朵和蝴蝶，這讓我優(yōu)質(zhì)的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)了許多。就因?yàn)槿绱�，我�?每一個(gè)動(dòng)作，都非常的堅(jiān)定、優(yōu)雅而很到位。
這一次的舞蹈，我得到了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的一致認(rèn)同，使我變得比以前成熟許多兩次普普通通的掌聲，竟有如此大的力量。掌聲看上去，和聽上去雖普通但它并不簡(jiǎn)單，在它的背后，有一種莫名而動(dòng)人的強(qiáng)大力量！在人世間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，一份掌聲，都會(huì)是人與人之間變得美好！
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