虹優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的虹優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
虹優(yōu)秀作文1
彩虹是那樣的五彩繽紛、色彩斑斕，我喜歡彩虹。
雨后的清晨，空氣十分清新，雨后在樹(shù)葉上久久未消散，陽(yáng)光透出來(lái)了，而彩虹也伴著這一縷陽(yáng)光走出來(lái)了。瞧，那七種光閃現(xiàn)出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，這光芒那么閃耀，一層接著一層的彩色像七色的花朵般亮眼。彩虹也若隱若現(xiàn)，越來(lái)越清晰，淺褐色、橙色、菜綠色，就像天宮的大門，一些穿著彩色的神仙正在和我們微笑呢！
而彩虹又像一個(gè)展開(kāi)的彩色棒棒糖，再配上白白軟軟的棉花糖，真讓人垂涎三尺。七種色彩和諧融洽地出現(xiàn)在天上，漸漸地變得那么自然，那么美麗。令人向往。仿佛可以從這長(zhǎng)虹之腳，拾級(jí)而上，臨虹款步。
紅色是火，是熱情，是舞動(dòng)。橙色是對(duì)長(zhǎng)輩最好的詮釋。金風(fēng)迷爽，秋光絢麗。遼闊的大海是深藍(lán)、蔚藍(lán)、七色各表示著絢麗、意境……
彩虹慢慢地消失在天空中，只短短地停留了十分鐘。而彩虹又告訴我，其實(shí)，彩虹停留在每個(gè)人心中，只是太遙遠(yuǎn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹，所以，為了我心中的彩虹，加油！努力！
虹優(yōu)秀作文2
彩虹總在風(fēng)雨后，可長(zhǎng)了這么大，經(jīng)歷過(guò)多次暴雨，它卻總與我無(wú)緣。
正午，陽(yáng)光正烤著大地。突然之間天昏暗下來(lái)，風(fēng)又席卷了大地，再?gòu)?qiáng)烈的陽(yáng)光也穿不透密布的云，空氣似變得渾濁，仿佛又回到了盤古開(kāi)天辟地時(shí)的混沌。
種種前兆已經(jīng)證明了將會(huì)有一場(chǎng)暴雨來(lái)臨�？耧L(fēng)越來(lái)越猛烈，在催促著暴雨的來(lái)臨。巨大的雨滴猛地砸在大地上，干燥的水泥地上迅速充滿了水洼。還好我有這溫馨小家的庇護(hù)。我把冒著熱氣的米粥端上餐桌，打開(kāi)電視，電視熒幕上的畫面不斷閃過(guò)。我被正播放的彩虹的畫面吸引住了，幾種顏色被并排涂抹在天空中，背景是藍(lán)天，作者是太陽(yáng)。我望向了窗外正猛烈地侵襲大地的暴雨，嘆了口氣：“這里的雨怎么這么不爭(zhēng)氣，什么時(shí)候讓我一睹彩虹的風(fēng)采，而不是只盯著電視的熒幕贊嘆呢？”
暴雨來(lái)時(shí)那么轟轟烈烈，去時(shí)卻悄然無(wú)聲，只留下房頂上的積水順著屋檐流下。天空不知是還沒(méi)從暴雨中緩過(guò)來(lái)還是因?yàn)辄S昏，天依然那么昏暗。
我打開(kāi)了手機(jī)，看了下微信的朋友圈，一個(gè)視頻吸引住了我的視線。視頻顯示就在剛剛的天空，出現(xiàn)了一條大彩虹，在昏暗的背景中，它的顏色并沒(méi)有那么艷麗，但也實(shí)在是難得。
我急忙跑出門外，彩虹正在逐漸消失，只留下一片殘影，但我也心滿意足。
也許彩虹多次與我擦肩而過(guò)，正因?yàn)檫@次我的細(xì)心，才有了我與它的第一次相遇。
虹優(yōu)秀作文3
梅和我都是班里的“才女”，一直以來(lái)都是我當(dāng)班長(zhǎng)，她當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我們互相幫助、相互配合，整天形影不離，如同孿生姐妹�？墒�，最近發(fā)生了一件很不愉快的事，讓我既羞愧又懊惱。
這學(xué)期初，在投票選拔班級(jí)委員時(shí)，梅和我竟然并列第一。班主任左右為難，讓我們“競(jìng)選演說(shuō)”，幾個(gè)回合下來(lái)，出乎意料的是梅勝過(guò)了我。從那天以后，沒(méi)當(dāng)班長(zhǎng)的我總覺(jué)得心里憋得慌，總覺(jué)得梅在向我炫耀“班長(zhǎng)的權(quán)威”，同學(xué)們也在嘲笑我。于是，萌生了一種報(bào)復(fù)的念頭。
那天寫字課上，我正聚精會(huì)神地在臨摹毛筆字。湊巧坐在前排的梅長(zhǎng)發(fā)一甩，把我剛寫的字弄得一蹋糊涂，我正氣不打一處來(lái)，順便把墨水瓶一推，只見(jiàn)黑乎乎的墨水濺了梅一身。梅還來(lái)不及看清是怎么回事，我又怒氣沖沖地責(zé)罵她：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛��！”。剛好下課鈴響了，梅氣極了向我發(fā)射了一枚“原子彈”：“你明知這襯衫是我爸送給我的生日禮物，平時(shí)我都舍不得穿，你是不是故意的？”我若無(wú)其事地還她一枚“氫彈”：“一件破衣服有什么了不起，神氣什么？”……。
自此以后，我倆便不再說(shuō)話了，她走她的陽(yáng)關(guān)道、我過(guò)我的獨(dú)木橋，形同陌路。其實(shí)，我表面上一副滿不在乎的樣子，可內(nèi)心總覺(jué)得像做了虧心事似的不敢在同學(xué)面前抬起頭。
就這樣過(guò)了三四天，正當(dāng)我為這事后悔不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，我回頭一看正是梅，“對(duì)不起，那天我不該向你發(fā)脾氣”看到梅真誠(chéng)友善的表情，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后伸出手來(lái)習(xí)慣地和梅挽在一起……是�。〗�(jīng)歷了風(fēng)雨，彩虹應(yīng)該更加絢麗多彩！
虹優(yōu)秀作文4
赤橙黃綠青藍(lán)紫，是天上的彩虹！
他們，她們，是我心中的彩虹！
七條美麗的光構(gòu)成一條彩虹！
一群平凡的人構(gòu)成一道彩虹！
我喜歡彩虹，就如同喜歡他們一樣！
孤僻的她，總和別人不一樣，不喜歡一群人膩在一起，卻喜歡一個(gè)人發(fā)呆，不合群的她卻愿意和我交朋友，我們聊人生，聊家庭，聊情感，聊一些不符實(shí)際的事，聊一些異想天開(kāi)的事，我們很快樂(lè)。她經(jīng)常在我身邊唱《棉花糖》，我知道，她也知道，彼此都是心里的棉花糖！
羞澀的他，好像見(jiàn)誰(shuí)都會(huì)害羞，記得初次見(jiàn)面時(shí)，還給我一個(gè)大大的微笑，我知道，那個(gè)笑，是我們友誼的象征。他是一個(gè)與眾不同的男孩，高高的個(gè)子給人一種安全感，他談不上好學(xué)生，但他絕不是一個(gè)壞學(xué)生。我相信他會(huì)拾起地上的一片紙屑，更會(huì)扶起摔倒了的小朋友。一切都因?yàn)樗且粋�(gè)好男孩，我相信他！
還有倔強(qiáng)的她，從我們認(rèn)識(shí)第一天起，友誼之神就把我們緊緊連在一起，共同喜歡唱歌的我們總會(huì)喜歡同一個(gè)歌手，同一首歌曲。傷心的時(shí)候我們會(huì)唱歌，高興的時(shí)候我們也會(huì)唱歌，即使會(huì)唱的跑調(diào)，即使會(huì)唱的很難聽(tīng)。倔強(qiáng)的她追求著自己的夢(mèng)想：服裝設(shè)計(jì)師，還記得那天她對(duì)我說(shuō)：“希望有一天你能穿上我設(shè)計(jì)的衣服�！�
可愛(ài)的她們，調(diào)皮的他們給我的生活帶來(lái)歡樂(lè)，正是他們這些平凡的人，我的生命才有價(jià)值！
天上的彩虹那么美麗，卻可望而不可即，心中的彩虹同樣美麗，我要緊緊抓住這道彩虹，不管風(fēng)會(huì)多大，浪會(huì)多大，我要把它握在手中，永遠(yuǎn)不放開(kāi)！
虹優(yōu)秀作文5
雨停之后，登高處望彩虹之現(xiàn)，但……一直未出現(xiàn)。
此時(shí)，天亦陰，烏云朵朵，似乎整日愁云慘淡，想要將著心事一觸即發(fā)。剛才的連綿雨已將大地洗了一遍，為何還不樂(lè)？想要將人間滅亡？想要?dú)囊磺械囊磺�？不！它不�?huì)有如此的怨恨！盡管人類對(duì)它做過(guò)一切一切可以將它毀滅的事，它都可以容忍，都可以吞聲煙氣。而現(xiàn)在的人類是怎樣對(duì)待這些事的？！
自己的沖動(dòng)講給自己給他人多么大的傷害，那不僅僅是物質(zhì)上還是精神上。那傷害多大！那打擊多大！有時(shí)，足以讓人去死！多么可怕��！但那些做過(guò)事的人他們知道嗎？不知道！他們只知道自己的利益兒完全不為大自然考慮，當(dāng)他們有一天明白這一切時(shí)，但已很晚很晚……
我望著依然烏云密布的天空，似乎在贖罪，又好像在凝望。等待著彩虹的出現(xiàn)，一直一直……
試著生活在黑暗中生活，真的很難！那么人類為什么還要破壞大自然？難道他們不知道那樣做的后果？對(duì)自己，對(duì)人們，對(duì)所有在地球上生存的人有所危害？每個(gè)人都會(huì)被利益沖昏頭腦，那都是缺少教育和素質(zhì)。
彩虹也許就根本不會(huì)出現(xiàn)了！就好像城市里看不見(jiàn)星星那樣，彩虹的消失是大自然對(duì)人類的一個(gè)警告，預(yù)示，告訴人類，呼吁人類，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)大自然。
不然，在許久的某一天，人類懺悔自己的錯(cuò)，但那時(shí)已經(jīng)太晚了！
彩虹真的不見(jiàn)了……
虹優(yōu)秀作文6
那一年我五歲。孩子的眼睛永遠(yuǎn)看到的都只是歡樂(lè)。只是沒(méi)想到我可以在那樣一個(gè)漫天飄飛著彩色泡泡的年歲，遇見(jiàn)你。
你是那樣的光亮，照亮了我童年的每個(gè)角落。大人們都叫你默默，默默。惟獨(dú)只有我會(huì)在院子里扯著嗓子對(duì)你吼：梁小默你給我出來(lái)。后來(lái)你跟我講，那個(gè)時(shí)候的我真的是一個(gè)霸道的小女生，一點(diǎn)也沒(méi)有女生的樣子�？墒�，你還記得么？我的默默。
你是怎樣來(lái)到我的生活中的呢？你那天跟著媽媽搬進(jìn)院子，我那個(gè)時(shí)候正在跟小朋友們?cè)谠鹤永锏幕▓@里彈彈珠玩。你生澀地看著我們，這個(gè)陌生的環(huán)境�？墒悄氵�勇敢地走了過(guò)來(lái)，用很尖細(xì)的痛跟我們講你也想玩時(shí)，我想他們起著哄叫你走開(kāi)的聲音一定是把你給嚇壞了，因?yàn)槟憧蘖耍缓缶图t著鼻子紅著眼睛走開(kāi)了。我想，如果那時(shí)侯我攔住你，我告訴你不哭，我們一起玩的話，會(huì)怎樣呢。
可是后來(lái)才知道你住在4樓，我家住5樓。僅僅一層樓的距離，大人們的關(guān)系可是很近，可是我們的關(guān)系仿若水火不容，敵我不容，總之是見(jiàn)面就要吵架的兩個(gè)小孩。只不過(guò)，親愛(ài)的默默，我現(xiàn)在是真的后悔了。
虹優(yōu)秀作文7
寬容是座彩虹橋
張夢(mèng)晗
寬容能使人心懷坦蕩，讓人用一種平和的心態(tài)面對(duì)身邊的每一件事情；寬容能使友誼綻放絢爛的光芒,拉近人與人之間的距離。最近媽媽讓我懂得了這個(gè)道理。
那是一個(gè)課間，后桌的曉麗將借我的筆還給我，我低頭一看，頓時(shí)火冒三丈，爸爸新給我買的英雄鋼筆筆尖已經(jīng)歪了。喂，你這人怎么回事�。窟@是我爸新給我買的，你怎么這么不小心啊！我不顧形象地向她吼道。曉麗漲紅了臉，一句話也說(shuō)不出來(lái)。哼！我氣呼呼地把筆扔進(jìn)了書(shū)包，扭過(guò)頭去不理她了。
放學(xué)回到家，我滿肚子委屈向正在做晚飯的媽媽訴苦。沒(méi)想到媽媽卻把我數(shù)落了一頓：挺大個(gè)人了，這么點(diǎn)兒事都裝不下。你們同學(xué)間整天在一起誰(shuí)沒(méi)個(gè)做錯(cuò)的時(shí)候，就不能心胸寬點(diǎn)兒。為支筆就傷了同學(xué)感情值得嗎？交一個(gè)朋友不容易，傷一個(gè)朋友可簡(jiǎn)單多了！和同學(xué)相處首先要學(xué)會(huì)寬容。我越聽(tīng)越生氣，一推飯碗，回自己的屋子了，躺在床上反復(fù)會(huì)想媽媽的`話，我好像明白了很多很多
第二天，我主動(dòng)向曉麗道歉，我向她晃了晃爸爸晚上連夜修好的鋼筆：看，好好的。爸爸的靈丹妙手給我修好了，和新的一樣好用！不說(shuō)了，走，咱們玩兒跳繩去！好��！曉麗胖胖的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我們倆手拉手跑出了教室。天上的白云輕悠悠地飄著，太陽(yáng)也笑瞇瞇地看著我們，在我們的心中也架起了一座彩虹橋，一座寬容的彩虹橋！
我要謝謝我的媽媽教會(huì)了我這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理—寬容，它讓我的心靈更加清澈，讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧！
北京西城區(qū)北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)張夢(mèng)晗
指導(dǎo)教師張輝
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虹優(yōu)秀作文8
滴答 滴答秒鐘不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，窗外淅淅瀝瀝的下著些小雨，我坐在床邊，眼前不斷浮現(xiàn)著我與媽媽爭(zhēng)吵的畫面。
中午午飯后，媽媽叫我去學(xué)習(xí)，我不肯。媽媽便開(kāi)始嘮叨我，煩躁與青春期的叛逆使我憤怒的對(duì)媽媽喊了起來(lái)能不能別說(shuō)啦，煩死啦!這句話深深地刺痛了媽媽的心，她對(duì)我再不是那種和言悅色的了，就這樣我們吵了起來(lái)，吵了有一會(huì)兒后，我索性躲在屋子里不再理會(huì)她。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)后，我悄悄地從房間里溜出來(lái)，左看看右瞧瞧，并沒(méi)有看見(jiàn)媽媽，心想她應(yīng)該是出門了。就緩緩的坐到了床邊，聽(tīng)著外面的雨聲，想著剛才發(fā)生的事，我總感覺(jué)這雨是那么的嘈雜，簡(jiǎn)直是噪音!
不久，媽媽回來(lái)啦，還帶了一些吃的，我一看表，原來(lái)已經(jīng)6點(diǎn)了，咳咳咳!我不停的咳嗦起來(lái)，‘你怎么啦?媽媽關(guān)切的問(wèn)道，那聲音勝過(guò)天下所有美妙歌聲，我用細(xì)微的聲音回答：下午睡的時(shí)候沒(méi)蓋被子。媽媽聽(tīng)到了以后立馬去給我找藥啦，這時(shí)我感覺(jué)到了濃厚的母愛(ài)。
往窗外望去，天上仿佛出現(xiàn)了一些不同色彩的光，我走出去看，原來(lái)是彩虹，跟我心里的彩虹一樣美麗的彩虹。是風(fēng)雨過(guò)后的美麗的耀眼的彩虹。
虹優(yōu)秀作文9
王虹小朋友：
你好！
很高興你能給我寫信，也很高興你能勇敢地把心理的煩惱說(shuō)出來(lái)。我一定會(huì)盡力幫助你的。
我們先來(lái)分析一下原因，好嗎？爸爸媽媽之所以不讓你去參加生日會(huì)，是因?yàn)椋阂皇菚r(shí)間關(guān)系，第二天還要去上學(xué)，影響身體健康。二是因?yàn)樘砹�，怕不安全。三是怕你們沾染不良�?xí)慣，從小學(xué)會(huì)盲目攀比。
記得有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，約了兩位非常要好的朋友來(lái)我家�？墒牵搅四翘焱砩�，其中一位朋友旋旋說(shuō)沒(méi)時(shí)間，來(lái)不了了。我也沒(méi)有責(zé)怪她，只是說(shuō)了一聲“好”，就跟她告別了。但到了第二天，她跟我說(shuō)明了原因，并送了一份小禮物給我。直到現(xiàn)在，我們?nèi)允呛门笥选?/p>
所以面對(duì)這樣的事情，你應(yīng)該用平和的心態(tài)去面對(duì)他們的疏遠(yuǎn)，跟他們進(jìn)行溝通，好好跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你沒(méi)有去的原因，有必要時(shí)就送一個(gè)小禮物，這也是可以的哦！記住，一定要有禮貌，并要表示歉意。另外，你也可以讓老師召開(kāi)一次主題班會(huì)，討論如何給同學(xué)過(guò)生日更有意義。我相信班會(huì)一定會(huì)開(kāi)得很成功的，到那時(shí)，你的苦惱也一定會(huì)煙消云散的。
祝：
身體健康，
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
虹優(yōu)秀作文10
“臉譜，”大家都不陌生，但臉譜從一張白凈的紙盤變成美麗有趣的臉譜，又經(jīng)歷了些什么呢？紙盤來(lái)到主人的手中，就展開(kāi)了自己豐富多彩的人生。當(dāng)鉛筆在紙盤的身上勾勒起輪廓時(shí)，它的一生就不再平凡。
鉛筆鋒利的筆尖在紙盤的身上移動(dòng)，紙盤就如刀割一般疼，畫錯(cuò)時(shí)，用橡皮檫去，又宛如被人狠狠揉捏。而臉譜的輪廓往往是要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改、描繪才能畫好的，紙盤的痛苦又將增加并重復(fù)。有時(shí)，主人在涂色時(shí)因涂不好，而在那處反復(fù)涂改，想掩飾缺陷，但卻使指盤的傷口再度重瘡，在傷口上撒鹽。而雖然如此，紙盤還是默不作聲，忍受著百般痛苦，又絲毫不求回報(bào)。臉譜是一種藝術(shù)，而紙盤也是很重要的，就如一對(duì)漂亮的五官，沒(méi)有一張端正的臉搭配，又怎么稱得上漂亮呢？紙盤的百般痛苦和默默忍耐，為的就是換來(lái)一個(gè)更嶄新出眾的自己，當(dāng)然，也是為了讓制作者發(fā)自內(nèi)心的微笑。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，紙盤只要能經(jīng)受住鉛筆、橡皮的雕琢也能出眾。人也是如此，只要能經(jīng)住困難、挫折，不被困難打倒，就能成功，圓滿快樂(lè)地度過(guò)這一生，不留下遺憾！
虹優(yōu)秀作文11
彩虹是大自然給我們的奇妙禮物，我們很喜歡也很珍惜。
初見(jiàn)彩虹，是在一個(gè)被雨淋濕的早晨。我正憤怒地抖著濕衣角，哀怨地責(zé)怪天空。突然，“嗖”的一下，跳出了一道光芒，光芒慢慢地變成了一道直直的紅光，紅光兩頭不斷下垂，漸漸地變得又粗又長(zhǎng)。又過(guò)了一會(huì)兒，紅光兩頭下垂到了低空，形成了橋的形狀。“噢，”此時(shí)我才恍然大悟，我這是看到了日思夜想的彩虹�。�
“多美的彩虹��！”剛剛遮天蔽日的烏云像害羞的惡作劇者，不忍心破壞這美麗的景色，悄悄地躲起來(lái)了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著彩虹，認(rèn)真數(shù)一數(shù)：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，果然七種顏色，和傳說(shuō)中一樣……
太陽(yáng)不知道什么時(shí)候也趕來(lái)湊熱鬧。在陽(yáng)光的照射下，彩虹顯得更美了：紅色里層透著淡雅的橘黃，橘黃里有些許淡黃，淡黃里映著果綠……它們互相依靠，像相親相近的兄弟姐妹在開(kāi)心地派對(duì)：時(shí)不時(shí)的還交頭接耳，你敬我讓，熱鬧非凡……交互之間，綠、青、藍(lán)、紫更突出了，像是要涌出天際的樣子。我好像摸一摸它，可一伸手，卻什么都沒(méi)有了……
這時(shí)，幾朵云晃晃悠悠飄過(guò)，彩虹的家庭聚會(huì)被擾亂了。霎那間，家人們不約而同地集體消失了……
彩虹留給我們多少美好的遐想，但它卻稍縱即逝。正因?yàn)榈脕?lái)不易，我們才會(huì)更珍惜看到過(guò)這七彩絢爛的景色！
虹優(yōu)秀作文12
昨天傍晚雨后，我見(jiàn)到了真正的彩虹。
虹，色彩斑斕、輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶。從紅極其自然地過(guò)渡到紫，沒(méi)有一絲矯飾，沒(méi)有半點(diǎn)拼湊，色盤中的任何色彩都無(wú)法與之相比，純粹的自然的色彩，完美的搭配。
從小長(zhǎng)這么大，從來(lái)都知道彩虹的美麗，知道彩虹的美好動(dòng)人的傳說(shuō)，可總是那么縹縹緲緲。小時(shí)候，夏天的陽(yáng)光照在院中的矮墻上，與小伙伴一起提來(lái)噴水壺，毫不吝音地噴在墻上，一串串水柱映著太陽(yáng)光，折射出七彩虹。此刻便興奮地大叫大喊，當(dāng)伸出手去，想把它捧在手中，可它卻不見(jiàn)!?那是彩虹嗎?
—那不是彩虹。只是真正地看見(jiàn)了這架于天際的才明白。
她不僅僅有絢麗的光芒，更有雄偉的身姿。日暮降臨、蒼彎昏暗，一道彩虹卻從水霧蒙蒙的深壑中拔出，在天際畫個(gè)圓弧，又落入無(wú)底的深壑，一下子飛跨半片天空，仿佛一座巨大的彩色拱門，矗立在面前，似乎只要向前十幾步便可穿“門”而入。
真正的彩虹，她并不徒有燦爛的外表，更富有壯麗的內(nèi)涵。她不是一種柔弱的美，而是一種廣博不凡的美。無(wú)論多少的艷麗也阻擋不住她那深沉的心和寬廣的胸懷。正是彩虹，才會(huì)用她的心胸去蕩滌雨后的污垢，迎來(lái)一個(gè)清新的世界。
虹優(yōu)秀作文13
今天下午放學(xué)之后，出于心情好，我特意在樓下騎了一會(huì)兒自行車，可是沒(méi)過(guò)多久，天就陰下來(lái)了，因?yàn)槲覍?duì)天氣不太了解，所以當(dāng)時(shí)以為是天黑了，于是我迅速把自行車放到儲(chǔ)藏室里，回家了。
回家之后，我才知道剛才原來(lái)是陰天，現(xiàn)在天色很黃，天空沒(méi)有一絲云，屋外狂風(fēng)大作，還不時(shí)有幾聲“轟隆隆”的雷聲伴隨著閃電。沒(méi)過(guò)多久，豆大的雨點(diǎn)就落在了窗戶上，“啪嗒啪嗒”聲聲清脆，就像在打著小鼓一樣。雷電聲漸漸散去，爸爸把窗戶打開(kāi)，傳來(lái)的是一絲絲清涼的風(fēng)，突然，爸爸喊道：“彩虹！”我迫不及待的跑過(guò)去看，果然看到了美麗的彩虹，這個(gè)彩虹原來(lái)是淡淡的，有一點(diǎn)油墨畫的味道，后來(lái)顏色漸漸變深，有一點(diǎn)彩筆畫的樣子哦！我們很快發(fā)現(xiàn)了第二道彩虹，這道彩虹的顏色一直很淺，像一幅淡淡的水墨畫，很素雅，很樸素，這時(shí)，我才注意到，雷電已經(jīng)走了，太陽(yáng)又露出了笑臉。
這幅場(chǎng)景讓我想起了一首我們剛學(xué)的詩(shī)：
《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》
宋蘇軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
虹優(yōu)秀作文14
今天，我和同學(xué)們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“紙上彩虹”，讓我們一起來(lái)做吧！
我們興致勃勃地準(zhǔn)備好了工具：一個(gè)臉盆、一面小境子、一張白紙、一支手電筒、一切準(zhǔn)備就緒。
首先，我拿來(lái)臉盆，叫胡雨澤把臉盆里裝滿水，再端過(guò)來(lái)。然后我把鏡子斜靠在臉盆的一邊，叫季錦皓扶著�？墒鞘蛛娡矝](méi)電了怎么辦呢？媽媽說(shuō)：“用手機(jī)的手電筒照射也一樣�！惫以趺礇](méi)想到呢！于是我打開(kāi)手機(jī)的手電筒，照在鏡面上，我叫陳昕灝把紙拿著放在光正好反射的地方，可是照在紙上得很小，不是很明顯。我想想把紙拿走應(yīng)該會(huì)大些。我叫陳昕灝把紙拿走。光果然變大了，投射在白色的天花板上，像極了彩虹。天花板上的光有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫真漂亮！我們興奮地叫起來(lái)。
我想：這是為什么呢？查了以后，才知道，原來(lái)手電筒的光看上去是白色的，其實(shí)有彩虹的顏色，光照在鏡子上反射就成了“彩虹”
看來(lái)處處留心皆學(xué)問(wèn)，留心觀察定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
虹優(yōu)秀作文15
絢麗的虹是由七彩的光華組成的，而豐富的人生是由斑斕的虹編織成的。 ---題記
“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞。”我的人生亦如這天空，同樣充滿著五光十色同樣擁有著斑斕的理想，同樣懷揣著七彩的夢(mèng)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的根根白發(fā)時(shí)，我兒時(shí)豐富多彩的人生長(zhǎng)卷就添上了一點(diǎn)白。絲絲白發(fā)兒女債，累累審問(wèn)碎語(yǔ)很，我深深地感到了自己身上擔(dān)子的分量。我不再是無(wú)知的少年，開(kāi)始告別那無(wú)憂無(wú)慮的童年，開(kāi)始思考自己的人生。
白，給了我熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習(xí)達(dá)到成功彼岸動(dòng)力。
當(dāng)我不斷認(rèn)識(shí)自我時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)那火熱的紅。我們十三四歲正值青春年華，朝氣蓬勃。無(wú)論是暫時(shí)的迷茫，生活中的挫折還是心中那可望而不可即的向往，都充滿對(duì)美好生活的炙熱追求。于是我的人生畫卷又多了一點(diǎn)紅。青春年少，我們可以有夢(mèng)，但不能活在夢(mèng)中。
紅，給了我生命的激情，和對(duì)未來(lái)的遐想。
當(dāng)我看到父親這棵“大樹(shù)”時(shí)，我感悟了綠色。于是我的生命畫卷上又多了一點(diǎn)綠。我從小是在父愛(ài)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。那棵“大樹(shù)”給我遮擋了多少風(fēng)雨，但我卻鮮有注意。也許，每一個(gè)父母對(duì)孩子的愛(ài)都是從心底最柔軟的地方涌出的。他也許不動(dòng)聲色，卻可以鋪天蓋地。
綠，給予我?jiàn)^發(fā)向上，報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的決心。
……
人生畫卷上涂著一抹斑斕的虹，展示著她迷人的色彩。多姿的生活在向我們招手，七彩的夢(mèng)就在前方！
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