有關(guān)高中優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
某一個(gè)下著淅淅瀝瀝的小雨的傍晚，聽(tīng)著大自然美妙歌聲，
我用盡全身的力氣，使勁啄著厚厚的殼，最終破殼而出。面對(duì)這個(gè)我朝思暮想的神奇世界，我充滿了探索的欲望。我將笨重的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地從破碎的蛋殼里挪了出來(lái)，我貪婪地呼吸著雨中清新的空氣。我的寶貝，媽媽真高興看見(jiàn)你出生。沒(méi)想到我的舉動(dòng)驚醒了正在閉目養(yǎng)神的鳥(niǎo)媽媽。寶貝，媽媽告訴你，以后你的名字就叫阿啾。阿啾，阿啾，我默默地在心里念著這個(gè)名字。
我在媽媽細(xì)心地照顧下漸漸長(zhǎng)大，但是我的心里一直有一個(gè)愿望，我要唱歌給美麗善良的人們聽(tīng)�？粗藗兟�(tīng)著黃鸝姐姐歌聲時(shí)陶醉贊賞的表情時(shí)，我多么想那時(shí)是我在唱歌啊。我將我的愿望告訴了媽媽。哦，我可憐的孩子。我們是麻雀，人們一直不喜歡我們的歌聲。我使勁地?fù)u搖頭。不，媽媽。人們會(huì)喜歡我的歌聲，一定會(huì)的。我要證明給你看！我滿懷信心地扇動(dòng)著翅膀飛向那些我喜歡已久的美麗善良的人們。
我飛到一顆非常茂盛的大樹(shù)上。樹(shù)的下面有兩個(gè)很可愛(ài)的小男孩。證明自己的機(jī)會(huì)來(lái)了，我要為他們唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我舒了舒喉嚨，開(kāi)始唱了起來(lái)。一曲唱完，小男孩們的臉上并沒(méi)有露出陶醉的表情。我不禁難過(guò)起來(lái)，難道真的像媽媽說(shuō)的一樣，
人們注定不會(huì)喜歡我的歌聲嗎？
不，一定是我的聲音太小，他們沒(méi)聽(tīng)清楚。我安慰著自己。我鼓了鼓勇氣大聲地唱了起來(lái)。突然一塊小石頭朝我飛來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)其中一個(gè)小男孩不耐煩地說(shuō):太煩了！突如其來(lái)的小石頭讓我躲閃不及，砸中了我的腿。我流著淚跌跌撞撞地飛回了家
媽媽看見(jiàn)受傷的我，心疼極了。孩子啊，媽媽早就告訴過(guò)你了，這里的人們都不喜歡我們呀！更不喜歡聽(tīng)我們唱歌啊！孩子，放棄吧！我強(qiáng)忍著腿上的疼痛說(shuō):媽媽，我一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望。唉，唉，我可憐的孩子啊！媽媽寵溺的摸摸我的頭頂。媽媽，你說(shuō)這里的人們不喜歡我唱歌，那么遠(yuǎn)方的人們一定會(huì)喜歡的。媽媽一臉疑惑的看著我。媽媽，我決定去遠(yuǎn)方實(shí)現(xiàn)我的愿望。唉，孩子，你長(zhǎng)大了，既然決定了就去吧！媽媽不會(huì)阻止你的。帶著媽媽給我準(zhǔn)備的干糧，我出發(fā)了。我感到我一定可以實(shí)現(xiàn)我的愿望，我小小的心里是滿滿的希望。
我來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。這里的人們并沒(méi)有排斥我的來(lái)到。
當(dāng)然，也沒(méi)有喜歡我的到來(lái)。但我是不會(huì)放棄的，我很清楚，我來(lái)的目的。千里迢迢離家，只為完成夢(mèng)想。我不會(huì)因?yàn)槿藗兊暮鲆暥艞墶Ｎ蚁Ｍ�，我的�?zhí)著，
可以感動(dòng)美麗可愛(ài)的人們。我會(huì)努力讓我的夢(mèng)想在這個(gè)小鎮(zhèn)生根發(fā)芽。
清晨，當(dāng)人們剛起床的.時(shí)候我便為他們送上甜美的歌謠。傍晚，迎著晚霞唱響歌謠。為人們?nèi)コ惶斓谋疾▌诶�。晚上，迎著月光，哼唱著入�?mèng)曲，伴著人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我非�？鞓�(lè)，就算不能得到人們的掌聲。
日日夜夜，樂(lè)不疲倦。
阿啾，終于找到你了！我回頭一看，原來(lái)是阿灰哥哥。
阿灰哥哥，你找我有事嗎？阿啾，鳥(niǎo)嬸生病了，她很掛念你，
我希望你可以和我回去！阿灰我現(xiàn)在不能和你回去。我忍痛拔下身上最柔順的一根羽毛，我將我的愛(ài)和思念都寄托在它的生上。阿灰，請(qǐng)你把這個(gè)交給我的鳥(niǎo)媽媽。碰，碰子彈瘋了似得朝我和阿灰飛來(lái)。快和我回去，這兒太危險(xiǎn)了！不，
你先回去。我不能離開(kāi)這里，
因?yàn)槲业膲?mèng)想還沒(méi)結(jié)果。這個(gè)夢(mèng)想看來(lái)是不能結(jié)果了。我看了一眼躲在樹(shù)叢中的阿灰，堅(jiān)定地飛向空中，我感到有一顆子彈，穿過(guò)我的胸膛
我醒了，我躺在了天使的懷抱中。我可憐的阿啾，你為什么會(huì)這么傻？天使泣不成聲。
我用盡全身的力氣，替天使擦去臉頰上晶瑩剔透的淚珠。我告訴她，我從未后悔過(guò)。
高中優(yōu)秀作文 篇2
聽(tīng)無(wú)印良品的歌，我都會(huì)想起你。無(wú)論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長(zhǎng)存！
初1的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同1班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無(wú)印良品的歌。因?yàn)橛芯�，有意氣相投，我們很快成了形影不離的好朋友。
無(wú)印良品的歌鑒證了你我從相識(shí)1直到分離。
“我找你找了好久，1個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂(lè)就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常1起穿梭在操場(chǎng)上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買1些00碎碎的小吃，每1次都能逃過(guò)老師的法眼。放學(xué)后，我們1直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的.道別。我們彼此都坦誠(chéng)相待，未來(lái)沒(méi)有什么路不敢走。
“別人都說(shuō)我們遲早會(huì)分開(kāi)，我還1心1意地找你回來(lái)……”初3的6月，1個(gè)分開(kāi)的日子。同學(xué)們都說(shuō)我們不會(huì)再同1學(xué)校讀書(shū)的，可你我堅(jiān)持的相信會(huì)在1起的，后來(lái)，我們真的分開(kāi)了。畢業(yè)的那1天，你和我在安靜的河堤上默默的走著，誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，彼此都享受這份寧?kù)o。
夜?jié)u漸深了，你我用歌聲背對(duì)背的道別，“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向，誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友沒(méi)有感傷……”
朋友，我只想對(duì)你說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
高中優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)年后，當(dāng)誰(shuí)以一種滄桑的姿態(tài)站在誰(shuí)的面前，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)？當(dāng)歲月的齒輪無(wú)情的碾過(guò)誰(shuí)的容顏，誰(shuí)還會(huì)認(rèn)得誰(shuí)？當(dāng)流出的淚水淹沒(méi)了誰(shuí)的心田，誰(shuí)還會(huì)想起誰(shuí)？曾經(jīng)花正開(kāi)，如今人何在？那些關(guān)于校園的、愛(ài)情的、友情的故事，所有的所有，都在畢業(yè)的季節(jié)里一一拾起。
____寫(xiě)給畢業(yè)的學(xué)子
青春，不過(guò)似水流年。也許，多少人仍在回憶里，守著一幕幕笑臉，一再的靜等，空候。誰(shuí)也不知道，畢業(yè)了，誰(shuí)還會(huì)像花兒一樣的明艷？誰(shuí)還會(huì)像從前一樣的愛(ài)誰(shuí)？或者，人生總有許多的“此事古難全”。然而，姣好的年華，大好的青春，是誰(shuí)又在年復(fù)一年的畢業(yè)里，懷念著回憶里的誰(shuí)。
是誰(shuí)不想吐離別，卻還是要再見(jiàn);是誰(shuí)不想說(shuō)再見(jiàn)，卻還是要揮手;是誰(shuí)不想輕揮手，卻還是要落淚;是誰(shuí)說(shuō)好不落淚，卻還是要轉(zhuǎn)身...畢業(yè)那一天，誰(shuí)會(huì)躲在無(wú)人的角落里，看花兒落幕的身影，聽(tīng)人兒散場(chǎng)的聲音。此刻，也許每個(gè)人都是歡呼雀躍的，因?yàn)榻K于畢業(yè)了，然而，每顆心都不是興高采烈的，因?yàn)榻K究畢業(yè)了�；蛟S，誰(shuí)也說(shuō)不清，畢業(yè)的那一天是怎樣的一種心情？那是含淚的悲傷？還是靜默的凝視？任誰(shuí)也無(wú)法言說(shuō)，唯一可以肯定的是，那一天，教室里會(huì)出奇的熱鬧，熱鬧得有些落寞。明明都是一張張如花的面龐，眸子里卻凝聚著苦澀的淚。而后，一個(gè)又一個(gè)的那個(gè)誰(shuí)，靜靜的轉(zhuǎn)身，便不再回頭...之后，一個(gè)又一個(gè)的名字，模糊在了記憶里。
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。有沒(méi)有誰(shuí)，在畢業(yè)的前夕，像發(fā)瘋似的飛奔向某個(gè)常去卻即將遠(yuǎn)離的地方，只是為了多看一眼心上的人兒�；蛟S，在那個(gè)演繹過(guò)無(wú)數(shù)次花前月下的場(chǎng)地，早以空無(wú)一人�？墒�，會(huì)有誰(shuí)左顧右盼的守在那兒，等待著和誰(shuí)許下：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分手的.約定！然而，又是誰(shuí)那深沉的嘆息聲，劃破了長(zhǎng)空。剩下沉重的腳步聲，來(lái)來(lái)回回的游蕩在原地，笨拙的有些失魂落魄。此后，誰(shuí)把所有的留念、眷戀都留在了一張珍貴的畢業(yè)合影里。如今的誰(shuí)，是否還會(huì)想起曾經(jīng)的誰(shuí)？誰(shuí)和誰(shuí)，以后會(huì)是誰(shuí)的誰(shuí)？那些曾經(jīng)說(shuō)要永遠(yuǎn)在一起的人兒，如今都分散到了哪兒？那些與校園有關(guān)的人和事，是不是還和以前一樣的純潔？那些從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生的人兒，會(huì)不會(huì)還能想起曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的誰(shuí)呢？( )
離開(kāi)學(xué)校的那一天，誰(shuí)會(huì)小心翼翼的，一遍又一遍的檢查自己的行李箱？誰(shuí)會(huì)感覺(jué)到自己好像忘了帶走些什么？也許，當(dāng)離別的列車將要開(kāi)動(dòng)，才明白，原來(lái)大家?guī)ё吡艘磺�，卻單單落下了記憶。于是，有的誰(shuí)會(huì)拾起那些支離破碎的回憶，帶著它一起通往下一段旅程。
路，還在繼續(xù)。誰(shuí)，依然的守在原地，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？就像太陽(yáng)圍繞著銀河。那么，心要安頓到哪里，才是最好的歸宿？動(dòng)亂的流年里，誰(shuí)，始終徘徊在過(guò)去，走走停停，迷失了自己？獨(dú)有在畢業(yè)的季節(jié)里，只留下一張收據(jù)，上面寫(xiě)著：
相離莫相忘，且行且珍惜。
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