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厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇1
燕子每次高飛前�？偸窍仍诘吞庯w行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，燕子用它的飛翔完美展現(xiàn)出了厚積方能薄發(fā)的魄力。
竹子——一種被千古詩(shī)人贊嘆的植物，它愿在黑暗的泥土里待上三個(gè)年頭，沉靜中抓穩(wěn)地面，沉靜中積蓄力量。但當(dāng)真正蘇醒，帶著沉睡了三年的自信與力量時(shí)，我們只能看到它直插云天的不停息；聽(tīng)到它“嗶啪”的生長(zhǎng)聲；觸到它那堅(jiān)硬厚實(shí)的外皮，一場(chǎng)春雨后，竹子綠意盎然，因?yàn)樗梅e累營(yíng)養(yǎng)，把握時(shí)機(jī)。
當(dāng)紅節(jié)目《朗讀者》，不知讓多少人流下感動(dòng)的淚水，露出真誠(chéng)的肯定。而它的創(chuàng)作者董卿則是用她二十多年的電視經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有血有肉的真實(shí)情感。
當(dāng)《朗讀者》開(kāi)播時(shí)，收視率驟然上升，甚至突破了各大綜藝節(jié)目的收視率。董卿接受采訪(fǎng)時(shí)聲稱(chēng)自己在幾年前就有開(kāi)設(shè)這檔節(jié)目的想法，但她的理智告訴自己，要有充足的準(zhǔn)備，只為給觀眾展現(xiàn)最好的結(jié)果，呈現(xiàn)出不同以往的.另一面。結(jié)果，她是對(duì)的，她用幾百個(gè)熬夜通宵的努力，讓觀眾遇見(jiàn)了大千世界。
最日常的生活中也最能體會(huì)出努力綻放一瞬間的美。老師，一個(gè)陪學(xué)生走過(guò)個(gè)千千歲月的稱(chēng)呼，總是讓我們驚異于老師上課時(shí)的出口成章。面對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題，總能展現(xiàn)出不卑不亢不急不躁的神情和最易理解的答案。這都離不開(kāi)他們背后的付出，上課需要回十分鐘，而老師的備課可能長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)甚至更長(zhǎng)呢。用最完美的付出，展現(xiàn)最完美的課堂。
世界上沒(méi)有一蹴而就的成功，也沒(méi)有從天而降的偉力，只有那些不急不躁，朝著既定且標(biāo)馳而不息，久久為功的人，才能在最后一刻掙脫束縛，展翅云霄！
努力方能展現(xiàn)最美的瞬間！
厚積方能薄發(fā)！
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇2
因?yàn)橛辛苏麄�(gè)冬天的積蓄，所以才會(huì)有春日的萬(wàn)紫千紅；因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)次飛翔經(jīng)驗(yàn)的積淀，所以才有了雄鷹的直上九天。
厚積方能薄發(fā)。厚積，并不是一味地沉寂，沉寂，為的是一飛沖天的那一刻。而想一飛沖天。必須先擁有最強(qiáng)健的本能與體魄，最柔軟的'羽毛，最堅(jiān)定的意識(shí)。
有這樣一個(gè)故事：有一位年輕的畫(huà)家，在他剛出道時(shí)，三年沒(méi)有賣(mài)出去一幅畫(huà)，這讓他很苦惱，于是，他去請(qǐng)教一位世界聞名的老畫(huà)家，他想明白為什么自己整整三年居然連一幅畫(huà)都賣(mài)不出去。那位老畫(huà)家微微一笑，問(wèn)他每畫(huà)一幅畫(huà)大概用了多長(zhǎng)時(shí)間。他說(shuō)一般是一兩天吧，最多但是三天。那老畫(huà)家于是對(duì)他說(shuō)，年輕人，那你換種方法試試吧，你用三年的時(shí)間去畫(huà)一幅畫(huà)，我保證你的話(huà)一兩天就能夠賣(mài)出去，最多不會(huì)超過(guò)三天。
這個(gè)故事雖然結(jié)構(gòu)和情節(jié)都十分簡(jiǎn)單，卻告訴我們一個(gè)深刻而耐人尋味的道理：成功絕不是一個(gè)一蹴而就的，只有靜下心來(lái)積蓄力量，才能夠取得最后的成功。
厚積薄發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你只有把握好機(jī)遇，你才能走向成功；不是叫你恃才放曠，而是告訴你只有站得高才能一覽眾山��；不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準(zhǔn)備后才能減少沿途的麻煩。
巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”無(wú)論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，人都應(yīng)該像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！庇袝r(shí)候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰(zhàn)，讓風(fēng)雨打磨過(guò)，才能真正的體味成功的快樂(lè)。卯足了一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊(yùn)的。 厚積，是成功的基石，機(jī)遇總是青瞇有準(zhǔn)備的人。所以，在機(jī)遇來(lái)敲門(mén)之前，我們先要做好充分的準(zhǔn)備。向是既定的目標(biāo)前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠(yuǎn)處。
厚積薄發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)："臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。"是啊多年的辛苦為的卻是一時(shí)的輝煌�？捎钟姓l(shuí)想過(guò)那一時(shí)的輝煌真的值得我們付出所有嗎？或許也沒(méi)幾個(gè)人想過(guò)。的確有些人的付出和收獲是平等的，然而有些人的付出大于收獲�；蛟S這就是所謂的不公平吧都說(shuō)一份耕耘，一份收獲。其是也不過(guò)如此，世間哪有事事順心，一切雖隨緣即可。這也應(yīng)該就是對(duì)厚積薄發(fā)最好的詮釋了吧。
正如我一名高中生，我多年的刻苦努力只為一次的成功，可能否成功卻只是一個(gè)未知數(shù)。真所謂厚積薄發(fā)也就是這個(gè)道理了。
雜技演員，他們?cè)谂_(tái)下時(shí)的刻哭努力，觀眾有看見(jiàn)嗎？而他們?yōu)榈?卻是在臺(tái)上的那僅有的幾分鐘內(nèi)臺(tái)下觀眾的歡呼喝彩和鼓掌聲，是啊，不出意外，觀眾肯定會(huì)歡呼喝彩，但若是出了意外，誰(shuí)會(huì)忽略那一點(diǎn)失誤呢？卻是無(wú)情的否定。更不在乎他們臺(tái)下的付出，這也是所謂的厚積薄發(fā)。
厚積方能薄發(fā)。說(shuō)的卻也是事實(shí)��！
厚積也就是豐富的積累，而薄發(fā)則是一鳴驚人。也只有厚積方能薄發(fā)。
積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，才能圣心備焉。唯有厚積方能薄發(fā)。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇4
荀子曰：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！蔽业哪X子里隨著這句話(huà)涌現(xiàn)出好多。
想到了曹雪芹，想到了他的《紅樓夢(mèng)》；想到了司馬先生，想到了他的《史記》；想到了越王勾踐，十年臥薪嘗膽；想到了納爾遜。曼德拉，二十七年監(jiān)獄生活終成南非總統(tǒng)；想到了破繭成蝶，想到了煙花，想到了大江大海。
曹雪芹經(jīng)歷了家道沒(méi)落的坎坷，最后寫(xiě)成了這一鳴驚人的文學(xué)著作《紅樓夢(mèng)》。司馬先生在身受宮刑，困苦不堪的情況下寫(xiě)成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。越王勾踐入?yún)菄?guó)為奴，飽受欺壓，十年臥薪嘗膽，最終成就“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)。納爾遜。曼德拉被詆毀為試圖推翻政府而入獄，服邢27年，不懈努力，最終成為南非總統(tǒng)，獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，被評(píng)為最偉大的南非人。
一條小小的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于破繭成蝶，實(shí)現(xiàn)了自己一生的理想。那一瞬間的煙花，有誰(shuí)知道它也是經(jīng)過(guò)了一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，卯足了勁，才有了那萬(wàn)紫千紅的燦爛綻放，那大江大海，有誰(shuí)知道它也是從一滴水到一個(gè)洼坑到一條小溪到一條小河，一滴一滴水的積累才有那氣勢(shì)磅礴，浩瀚無(wú)邊的'大江大海。
從古至今，從物到人到自然，都在敘述著厚積方能薄發(fā)的道理。在這么多的論證下，我們承認(rèn)了這是正確的，我們也在厚積而薄發(fā)。
作為一名學(xué)生，我們要面臨著兩次人生中的大考。
第一次的人生大考——中考。我們經(jīng)過(guò)了9年的厚積，6年小學(xué)，3年初中，我們的知識(shí)得到不斷的豐富，我們不斷成長(zhǎng)，逐漸長(zhǎng)大，我們努力學(xué)習(xí)，只為了在中考中大放異彩，取得好成績(jī)。
第二次的人生大考——高考。我們經(jīng)過(guò)了11年的厚積，6年小學(xué)，3年初中，3年高中。我們不僅收獲了更多的知識(shí)，還收獲了更多的朋友，我們又更加的穩(wěn)重，成熟，有了更多的閱歷，為薄發(fā)做了更多的準(zhǔn)備，為人生做了更好的鋪墊。
在初中，高中里我們厚積薄發(fā)，大學(xué)，社會(huì)更是一個(gè)需要厚積薄發(fā)的地方，我們?cè)诖髮W(xué)里認(rèn)識(shí)朋友，積攢人脈，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，打好基礎(chǔ)，參加更多的社會(huì)實(shí)踐，為邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。在大學(xué)中厚積，在社會(huì)中薄發(fā)。
厚積而薄發(fā)是一種方法，厚積而薄發(fā)是一種堅(jiān)持，厚積而薄發(fā)是一種努力，它會(huì)成就我們更好的自己。厚積而薄發(fā)在歷史不斷的沉淀中告訴我們，只有我們用一種方法，一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)有更好的自己！
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇5
陽(yáng)光，散入樹(shù)林，星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁是我未曾追尋過(guò)的遠(yuǎn)方。原本，天真的我以為：厚積薄發(fā)的含義，只是下足功夫，再一點(diǎn)點(diǎn)地釋放能量。直到后來(lái)，我才明白其真正的含義：厚積，方能使才華的源泉似瀑布噴薄而發(fā)。
卯足勁兒，把握時(shí)機(jī)，成功自然板上釘釘！
厚積，方能追尋鷗翔魚(yú)游的水天一色
大文豪之子小仲馬，是文壇上一顆不容忽視的新星。從一開(kāi)始，他就明白：父親能帶給他的不僅僅有唾手可得的成功和關(guān)注。也會(huì)有世人的不平和猜疑。可他卻不以為意，堅(jiān)持勤奮，足夠努力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，終能造就成功的大樓。終于《茶花女》問(wèn)世，小仲馬聲名鵲起。厚積而薄發(fā)，不亦是如此？
厚積，方能追尋積翠如云的空蒙山色
陳道明是娛樂(lè)圈首屈一指的導(dǎo)演，也是凝神于未來(lái)，勤勤懇懇工作的演員。轉(zhuǎn)型之路，是他回首自己人生歷程中，難忘的記憶。他從一個(gè)跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小卒走到現(xiàn)在事業(yè)和家庭都得意的`成功人士。他之所以能獲得現(xiàn)在大量的關(guān)注，這離不開(kāi)他當(dāng)時(shí)在橫店跑七年龍?zhí)椎娜松?jīng)歷。他用親身經(jīng)歷告訴世人，只有厚積才能薄發(fā)。
厚積，方能追尋花香彌漫的康莊大道
陰冷、潮濕的實(shí)驗(yàn)室會(huì)導(dǎo)致儀器失靈，會(huì)讓人的健康受損，但這絲毫未動(dòng)搖過(guò)居里夫人投身科學(xué)研究的信念。在居里夫人工作日記上，她記下了室溫：零下十?dāng)z氏度，然后在一旁一連打了十個(gè)驚嘆號(hào)，這表示了她征服任何困難的決心�，旣�？居里夫人，一個(gè)女子，一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)執(zhí)著于頂峰的勇者。她在她的人生歷程中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，在打下的一個(gè)又一個(gè)驚嘆號(hào)中延伸再延伸。正所謂；厚積，方能薄發(fā)！
很喜歡這樣一句話(huà)：只有忍受別人不能忍受的忍受，才能享受別人不能享受的享受！厚積的過(guò)程雖苦，但它噴薄而發(fā)的高度也只會(huì)更高。所以，要用行動(dòng)去印證：厚積，方能薄發(fā)！
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇6
有一個(gè)比喻，人生就是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。只有厚積薄發(fā)，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意給心靈儲(chǔ)蓄，沉默的石頭也會(huì)唱響悅耳的歌。
大家都知道司馬遷吧，他預(yù)備寫(xiě)歷史巨著《史記》的時(shí)候，先是看了許多書(shū)籍，遍游中國(guó)名山大川，收集各種資料、傳說(shuō)。他還從民間語(yǔ)言中吸取了大量的營(yíng)養(yǎng)，為寫(xiě)《史記》做了深厚的鋪墊。
正在書(shū)寫(xiě)《史記》的司馬遷突遭飛來(lái)橫禍，被囚禁牢獄，深受最令人無(wú)法接受的宮刑，但他要完成《史記》的愿望、意志卻更為強(qiáng)烈和堅(jiān)定，他在獄中沒(méi)有悲觀消沉，反而更忘我的讀史書(shū)，出獄后，更加奮筆疾書(shū)，他懷著憂(yōu)憤的心情終于寫(xiě)完了《史記》。這不難讓我們看出厚積薄發(fā)的重要性，只有肚子里有貨，有墨水，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，魯迅的評(píng)價(jià)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)司馬遷厚積薄發(fā)的最好的'評(píng)價(jià)。
剛才說(shuō)的是古代的，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代的。相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《明朝那些事兒》這本書(shū)吧。作者用幽默、詼諧的語(yǔ)言來(lái)敘說(shuō)幾百年明朝的歷史，使人們知道原來(lái)歷史照樣可以寫(xiě)的很精彩。作者石悅從小就是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的孩子，5歲時(shí)，爸爸買(mǎi)的《上下五千年》他前后足足讀了9遍。隨著年齡的增長(zhǎng)，《二十四史》、《明實(shí)錄》《清實(shí)錄》他都認(rèn)真閱讀許多遍。當(dāng)他27歲開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當(dāng)年明月（石悅筆名）的迅速成名，但很少有人想到為了這一天，他多少個(gè)夜晚孤燈寒月，進(jìn)行著一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。
聯(lián)想到我們自己，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中，也需要慢慢“儲(chǔ)蓄”，有許多同學(xué)只看到成績(jī)優(yōu)異同學(xué)取得成績(jī)那一刻的光鮮，卻不知道為了成績(jī)的取得，他們付出的艱辛。他們需要比別人化出更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)、練習(xí)習(xí)題，這不也是一場(chǎng)智力的儲(chǔ)蓄嗎？
人生需要儲(chǔ)蓄，厚積薄發(fā)，才能譜寫(xiě)出生命的壯歌。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇7
許多的時(shí)候，我們都會(huì)領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗(yàn)。亦或是將來(lái)的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來(lái)。例如“文學(xué)家”（只是舉例說(shuō)文學(xué)家）。發(fā)表一篇文章�；蛘咄ㄟ^(guò)文字來(lái)說(shuō)出自己對(duì)某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家通過(guò)日積月累。積累出來(lái)的果實(shí)，說(shuō)到這。我們也就想到了一路詞語(yǔ)。“厚積薄發(fā)”。
說(shuō)到用：厚積薄發(fā)來(lái)形容這些人，我感覺(jué)還是不夠準(zhǔn)確的�！昂穹e”我想還是對(duì)的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現(xiàn)的時(shí)候。成效就只能說(shuō)意思意思。大多表現(xiàn)的是九牛一毛。是表現(xiàn)者故意讓別人猜不透他么？讓別人對(duì)你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國(guó)的傳統(tǒng)影響了你。是什么傳統(tǒng)呢？就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。那時(shí)候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識(shí)中伴隨著我們成長(zhǎng)著。就像是在我們心中盤(pán)踞的樹(shù)根，等到我們明白了它的含義的那天。樹(shù)根就像得到了泓泉一樣奮力的生長(zhǎng)。成長(zhǎng)為了一顆大樹(shù)。而這棵樹(shù)。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì)厚積薄發(fā)”而不會(huì)“厚積厚發(fā)”。
為什么有的時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì)有完全不同的收獲？是命運(yùn)么？不是。是因?yàn)槭〉哪莻�(gè)不懂得在不同的`場(chǎng)合要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應(yīng)該努力展示。因?yàn)槟阋郧暗姆e累不就是為了更好地發(fā)揮么？到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場(chǎng)合，努力的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)更好地展示自己。而不要藏頭露尾�，F(xiàn)在的社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”才是王道。藏頭露尾，確切說(shuō)是在某種角度上埋沒(méi)自己，認(rèn)清社會(huì)的殘酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放著眼前好的不用而去冒險(xiǎn)挖掘一個(gè)自己感覺(jué)不好的潛力股。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)喜歡去冒險(xiǎn)。也要知道世界上沒(méi)有幾個(gè)“伯樂(lè)”。
但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因?yàn)槿f(wàn)事沒(méi)有絕對(duì)。我們要看清環(huán)境。來(lái)確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì)弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環(huán)境的前提下。爭(zhēng)取的發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇8
鄧?yán)ㄕf(shuō)過(guò)“古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累。我們對(duì)什么事都不應(yīng)該像過(guò)眼煙云�！边@句話(huà)點(diǎn)出了積累的重要性，不論我們做什么事，都需要經(jīng)驗(yàn)和借鑒，而借鑒和經(jīng)驗(yàn)都是來(lái)自于積累。
積累是成功中不可缺少的條件，宋代詩(shī)人梅堯臣滿(mǎn)腹經(jīng)論，出口成詩(shī)，人們也發(fā)現(xiàn)他無(wú)論走路、吃飯還是游玩，手里都拿著筆，把腦海中閃過(guò)的詩(shī)句寫(xiě)在紙條上，放在口袋里，這就是他的秘決。梅堯臣把迸發(fā)的靈感記錄下來(lái)，久而久之他的素材就豐富了，出口成詩(shī)不在話(huà)下，于是才有了“人家在何許，云外一聲雞”的佳句。作詩(shī)是這樣，做任何事情亦是如此，只要我們肯積累，就是為自己成功的道路上鋪好一塊又一塊的鋪腳石。
美國(guó)著明小說(shuō)家杰克·倫敦把書(shū)中的詞句抄下掛在家中每個(gè)角落以便隨時(shí)觀看，由于他大量的記誦，他寫(xiě)起文章自然就得心應(yīng)手了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，源于他的積累，就會(huì)為自己的.素材更加豐富，寫(xiě)出更優(yōu)秀的小說(shuō)，因此人要豐富自己，一定要善于積累。
做一個(gè)善于積累的人，首先要善于積累時(shí)間。試想，我們抓緊零碎的時(shí)間記錄、積累有用的東西，不也就意味著我們比別人收獲的東西更多嗎？學(xué)會(huì)思考和感悟，這樣會(huì)更好促使我們厚積薄發(fā)。
運(yùn)用時(shí)間，相信厚積薄發(fā)，為自己的青春鋪上一個(gè)美麗的風(fēng)景。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇9
“厚積薄發(fā)”出自蘇軾“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”之語(yǔ)，意思是經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的充分準(zhǔn)備，才能大有作為。“厚積”是原因，“薄發(fā)”則是結(jié)果，是美好的未來(lái)，兩者中更重要的，無(wú)疑是“厚積”。
“厚積”真的是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，姜尚年少時(shí)聲名不顯，但八十歲時(shí)卻被周公賞識(shí)，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國(guó)的創(chuàng)立者�？伤蟀雮�(gè)人生都碌碌無(wú)為，甚至連他的.妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著那終有一天會(huì)到來(lái)的無(wú)人可擋的“薄發(fā)”，確實(shí)，他成功了，他的文韜武略后世少有人能與之匹敵，無(wú)數(shù)風(fēng)流人物受其影響，他的“薄發(fā)”，無(wú)疑是最璀璨的！《史記》，這個(gè)被魯迅評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的史學(xué)名著，足足耗費(fèi)了十三年，才終于在司馬遷的手中問(wèn)世，大放光彩，也許有人會(huì)說(shuō)，不過(guò)十三年，可是，這十三年的編寫(xiě)過(guò)程，背后隱藏著的卻是司馬遷四十多年的知識(shí)儲(chǔ)備，不然，哪來(lái)這令人驚嘆的國(guó)粹？這樣的“薄發(fā)”，難道不都是他們“厚積”的結(jié)果嗎？
姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無(wú)數(shù)人，他們?cè)凇昂穹e”的道路上望而卻步了，因?yàn)檫@條路實(shí)在太漫長(zhǎng)，路上沒(méi)有燈光，唯一的一絲細(xì)小光芒，便是你內(nèi)心的堅(jiān)持與希望。這條路，你必須意志堅(jiān)定，堅(jiān)信著“薄發(fā)”的日子終將到來(lái)，數(shù)十年如一日地?fù)]灑汗水。
經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)抱怨說(shuō)，為什么自己已經(jīng)這么努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)卻還是提不上來(lái)，抑或是為什么自己的付出沒(méi)有回報(bào)，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實(shí)，在我看來(lái)，這些并不是多么難以理解的事，因?yàn)槟阍凇昂穹e”，而他們則在“薄發(fā)”。他們也曾有過(guò)“厚積”的時(shí)期，也許是在小學(xué)，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個(gè)時(shí)期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰(zhàn)，而你卻在虛度光陰。興許你確實(shí)在很努力地學(xué)習(xí)，可是，你能確保你現(xiàn)在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒(méi)有成效，不要灰心，不要?dú)怵H，更不要放棄，因?yàn)槟阒皇窃凇昂穹e”，你終將會(huì)迎來(lái)獨(dú)屬于自己的“薄發(fā)”！
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇10
噴薄而出的海嘯蓄勢(shì)在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處。厚積薄發(fā)是一種沉潛蓄勢(shì)，是一種智慧，人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“厚積薄發(fā)”。
沉潛實(shí)現(xiàn)騰飛，蓄勢(shì)完善裝備。
冰凍三尺，非一日之寒；長(zhǎng)江萬(wàn)丈，非一川之功。蟬蟲(chóng)用四年的地下苦練，換來(lái)四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來(lái)完美的質(zhì)的飛躍。沉潛的'道路充滿(mǎn)寂寞與痛苦，但只要我們堅(jiān)持不懈，擁有“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的恒心，就一定可以實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
沉潛孕育絢爛，蓄勢(shì)完善裝備。
縱觀中國(guó)歷史，不憚?dòng)谒赖娜俗怨庞兄鵀榱死硐攵淌軌m世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他并未就此放棄生活。面對(duì)非難，他選擇了沉潛蓄勢(shì)。最終，他以肉身的殘缺修得了著作與精神的雙重圓滿(mǎn)。以百折不撓、鍥而不舍的精神寫(xiě)下了歷史著作《史記》，給后人留下一份寶貴的財(cái)富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時(shí)候，司馬遷他給予我們激勵(lì)，給予我們啟迪：沉潛蓄勢(shì)，拼搏堅(jiān)持，攀上人生之巔。
沉潛醞釀佳瑤，蓄勢(shì)積聚實(shí)力。
魯迅說(shuō)：“不恥最后�！奔词钩翝摽赡軙�(huì)落后被人一步，但終會(huì)達(dá)到他所向往的目標(biāo)。沉潛讓柳永在汴京度過(guò)了他的花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂(lè)。沉潛讓司馬光著《資治通鑒》走過(guò)十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)過(guò)十年；沉潛讓李時(shí)珍編著《本草綱目》用時(shí)二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來(lái)，蓄勢(shì)中的豁達(dá)與智慧在慢慢醞釀、沉淀，滲透出一份生命姿態(tài)的從容。
古今杰出人物依靠人生蓄勢(shì)的深度成就了人生的高度。那么，欲為杰出人物，必需學(xué)會(huì)沉潛蓄勢(shì)，拼搏進(jìn)取，才能登上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇11
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱(chēng)。生長(zhǎng)過(guò)程及特別。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一直在長(zhǎng)根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料和能量后，便一發(fā)而不可收拾，幾天時(shí)間里，一下子長(zhǎng)成了草地之王。這便是“厚積薄發(fā)”。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。天才鋼琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他雖然是天才，但也是經(jīng)過(guò)了不懈的努力，才成為舉世聞名的鋼琴家。他練習(xí)了多少歲月，只為比賽和演出時(shí)的片刻。
越王勾踐臥薪嘗膽數(shù)十年，只為打敗吳王，報(bào)仇雪恨。他在敵人放松戒備時(shí)，暗中不斷磨練自己數(shù)十載，最后終于成功報(bào)仇。而他成功的原因，正是他的堅(jiān)持不懈的積累。
荀子曰：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，由此可見(jiàn)不斷積累的作用之大�！疤觳攀�1%的靈感，99%的汗水�！膘`感固然重要，但只要不斷積累，一樣能超過(guò)那些所謂的天才。
李時(shí)珍花了19年，廣泛閱讀醫(yī)術(shù)，還跋涉山水，嘗遍百草，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正古代醫(yī)術(shù)的錯(cuò)誤，增補(bǔ)新藥方，最后寫(xiě)出成了《本草綱目》。達(dá)爾文用5年時(shí)間隨貝格爾號(hào)環(huán)球航行，考察各地生物生態(tài)，收集標(biāo)本。歸國(guó)后又用22年時(shí)間研究，才創(chuàng)立了進(jìn)化論。這些古今中外的名人，無(wú)一不是堅(jiān)持不懈，厚積薄發(fā)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是需要厚積薄發(fā)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可能一步成才，只有注重平時(shí)的`積累，才能將語(yǔ)文學(xué)好。就拿作文來(lái)講，沒(méi)有平時(shí)的積累，寫(xiě)出來(lái)的只能是空頭大論，沒(méi)有說(shuō)服力。
只有厚積，才能薄發(fā)，并且一發(fā)驚人�！扒Ю镏校加谧阆�。”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累，等待爆發(fā)的那一天，記住，機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人！
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇12
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。”何為厚積？何為薄發(fā)？厚積意指大量、充分地積蓄；薄發(fā)指少量、慢慢地放出�！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！睙o(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)�？蔀楹吻f(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人也是“十年寒窗”，卻并沒(méi)有“一舉成名”呢？在我看來(lái)，他們做到了“厚積”卻沒(méi)有做到“薄發(fā)”。所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。當(dāng)你在不停積累知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當(dāng)需要的時(shí)候，則會(huì)“一舉成名”。之前看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：曾經(jīng)有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。
她告訴他：你的每一張畫(huà)都要貼在墻上，給所有來(lái)我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他：你的每一張畫(huà)都要扔在這個(gè)紙簍里，無(wú)論你對(duì)它滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展：一墻的畫(huà)，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱(chēng)揚(yáng)。第二個(gè)孩子沒(méi)法展覽，一紙簍的畫(huà)，滿(mǎn)了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫(huà)完的那一張。三十年以后，人們對(duì)第一個(gè)孩子一墻一墻的畫(huà)已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫(huà)卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫(huà)揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫(huà)拾出來(lái)，貼在墻上。在這個(gè)故事中，人們后來(lái)為何會(huì)對(duì)第一個(gè)孩子的畫(huà)不感興趣，原因無(wú)它，只是因?yàn)檫@個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒(méi)有沉淀自己的'畫(huà)畫(huà)技巧，這就同之前所說(shuō)的未“一舉成名”的讀書(shū)人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱(chēng)的尖毛草。它的生長(zhǎng)過(guò)程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一直在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長(zhǎng)成了草地之王。這種植物有力地向人們?cè)忈屃撕螢楹穹e薄發(fā)。人生也是這樣，成功之路不一定是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇13
想必沒(méi)有人不會(huì)背這首《登鸛雀樓》。我很小的時(shí)候，在爸爸的逼迫下背唐詩(shī)，四歲便能搖頭擺尾背上十來(lái)首，為此很是得意。一次全家出去玩，東西都搬到了車(chē)上，爸爸卻讓我坐在書(shū)房里背唐詩(shī)，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費(fèi)了九牛二虎之力終于背出來(lái)，卻興致大減，一路悶悶不樂(lè)，而且從此對(duì)王之渙這個(gè)酸臭詩(shī)人頗為不滿(mǎn)。
然而，爸爸仿佛很喜歡這首詩(shī)。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指著遠(yuǎn)處馬路上的汽車(chē)說(shuō)：“記得上午背的那兩句嗎？”
“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽疫叡尺呁低悼此纳裆�，沒(méi)想到他竟也在看我，表情嚴(yán)肅而莊重，慌得我忙低下頭去。
這其中的意味直到上小學(xué)，學(xué)了這首詩(shī)之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩(shī)文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)，就像那塊厚積薄發(fā)的石頭，堅(jiān)定地、執(zhí)著地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！這是一種極高的境界！由此也懂得了爸爸對(duì)我的期待。
“欲窮千里目，更上一層樓�！辈恢獮槭裁�，每每念至這一句，總聯(lián)想到那句“快哉此風(fēng)！”只有登上高臺(tái)，方可享此雄風(fēng)�；蛟S這之中的確有些關(guān)聯(lián)吧。
長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)這句詩(shī)屢屢被人“復(fù)制”。爸爸的每一本工作手冊(cè)上，都寫(xiě)著“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時(shí)，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴發(fā)童顏的'老人笑道：“不是有詩(shī)文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無(wú)以成千里’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”
是的，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)努力才能成功，經(jīng)過(guò)積蓄才能迸發(fā)。正如那塊石頭，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，拼命長(zhǎng)成一座大山，才能沖向藍(lán)天，親吻夢(mèng)想的高空。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇14
這個(gè)學(xué)期，我們重新分班了，我們班里有好幾個(gè)在年級(jí)名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是，他們的都寫(xiě)得堪稱(chēng)極品，有的生動(dòng)有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長(zhǎng)，耐人尋味；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比，相形見(jiàn)拙：錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確，能挑出一大堆毛病��！我暗下決定，我一定要養(yǎng)成多讀、多寫(xiě)、多改的好習(xí)慣，以此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平！
那就先從多讀開(kāi)始！
時(shí)間是擠出來(lái)的，課間我再也不和追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書(shū)室借來(lái)的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了，我會(huì)掏出短篇童話(huà)來(lái)消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫(huà)畫(huà)收工了，我會(huì)依靠大樹(shù)下，盤(pán)坐草坪上，暢游我的文學(xué)世界。一到雙休日，我就腳生風(fēng)似的往書(shū)店跑，常常一待就是好幾個(gè)小時(shí)，沉迷其中，這也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在，無(wú)論到哪里，我的目光就會(huì)自主搜索我的最?lèi)?ài)。而家是我光顧最多的地方，比起書(shū)店更直接、更方便。因?yàn)樗幸粋�(gè)很高的'書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了我喜歡的各類(lèi)圖書(shū)雜志。我一直惦記著一本《巧克力味的》，看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了，我就一直纏著什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書(shū)，我寧愿做跟屁蟲(chóng)，整天死纏爛打。我也試著找遍了整個(gè)書(shū)店，可就是沒(méi)把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨，從書(shū)店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書(shū)。因?yàn)橛帜芾^續(xù)我的巧克力了，一連幾天，我都沉浸在滿(mǎn)足和幸福之中。
現(xiàn)在，書(shū)已成了我生活的一部分，我也養(yǎng)成了每天都要讀書(shū)的好習(xí)慣。接下來(lái)，我會(huì)向著多寫(xiě)，多改的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
厚積而薄發(fā)，養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣相信我的寫(xiě)作不是問(wèn)題。
厚積方能薄發(fā)優(yōu)秀作文 篇15
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。題記
這時(shí)，他二十七歲。
他隔著那個(gè)小小的鐵窗，看著外面零零落落的雪。緊了緊衣衫，真冷！門(mén)外的獄史不耐煩的叫著他的名字，扔進(jìn)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)毛的硬饅頭，不屑地看著他。嘴里嘟嘟囔囔：“不過(guò)是個(gè)過(guò)了氣的家伙，有什么啊！”
是啊，有什么啊。
窗外，一只單翅的小鳥(niǎo)，奄奄一息。
像所有剛進(jìn)入職場(chǎng)的人一樣，他抱有雄心大志，想要開(kāi)辦一個(gè)屬于他的商業(yè)帝國(guó)。他一路順風(fēng)，高歌著前進(jìn)。但就在快要成功的時(shí)候，卻又被對(duì)手給封殺。然后又一個(gè)狗血來(lái)到了另一個(gè)朝代。
這是個(gè)架空的時(shí)代，封建而又繁華。
他渴望，渴望像所有小說(shuō)里的主角一樣可以大展風(fēng)華。像在現(xiàn)代一樣書(shū)生意氣，揮斥方遒！命運(yùn)是善良的，亦或者是無(wú)聊了想找個(gè)樂(lè)子。不管怎樣，他憑借著現(xiàn)代的知識(shí)、歷史的教訓(xùn)，成功的中了頭名，成了狀元。又像故事一樣，進(jìn)宮面圣，恰巧入了公主的眼，成了皇室的'乘龍快婿。
他的人生，太順利了。公主愛(ài)他，將一切交付給他，沒(méi)有半點(diǎn)疑心。他也是有能力的，討好皇上的心，得到他的信任。一步，一步，爬到了一人之下萬(wàn)人之上的丞相之位。又憑借現(xiàn)代在商場(chǎng)的交際，他打理好和各個(gè)官員的關(guān)系，和大多數(shù)人勾肩搭背，像幾十年的好兄弟一樣。
一只雛鳥(niǎo)，離開(kāi)溫巢，展翅飛翔，雄心驕傲。
不是沒(méi)有人討伐他，可是他有太多心眼，他太謹(jǐn)慎，沒(méi)有人治得了他。
一切來(lái)得太急太猛，還沒(méi)有能阻止，他就已經(jīng)侵略了這個(gè)國(guó)家。
此時(shí)，他二十五歲。
一只小鳥(niǎo)，飛在高高的天上，沒(méi)有看見(jiàn)，前方漸漸涌動(dòng)的烏云。
他沉淪了。他想，自己已經(jīng)成了這江山最大的主宰�？墒�，有實(shí)無(wú)名總歸是不好聽(tīng)的。怎么辦呢？
哦！對(duì)了！謀反！好主意！
這件事尤為順利，上天也在幫他。沒(méi)錯(cuò)，他才是這個(gè)世界最厲害的。改朝換代，不過(guò)是順從歷史的潮流。
國(guó)號(hào)端明。端嚴(yán)圣明之治。多好的寓意！他坐在皇位上，滿(mǎn)意的微笑，微微點(diǎn)頭，看著殿下恭敬磕頭的武將，大手一揮：“賞！”
此時(shí)，敵國(guó)的皇帝喝著酒微笑，遙望南方，那里有個(gè)新生的芽。
端明。
短命。
如同國(guó)號(hào)的，他的國(guó)家果然短命。不過(guò)一年，便被敵國(guó)所攻；不過(guò)數(shù)月，便被敵國(guó)占領(lǐng)。他站在京城最高的地方，看到城門(mén)被破，又看到敵方領(lǐng)兵的將軍，正是“端明”國(guó)號(hào)的起名人。
好一個(gè)“端明”，好一個(gè)“端嚴(yán)圣明之治”。
他哈哈大笑，不知是笑自己愚昧，還是笑什么。但都不重要了，不是嗎？
那只小鳥(niǎo)的一只翅膀，喪失在一道閃電中。墜落。
今天，是他來(lái)這個(gè)世界的第二十七個(gè)年頭了吧？
雪不停的下，他又緊了緊衣衫，躺在監(jiān)獄的稻草上，依然抵不過(guò)寒冷的襲擊。迷迷糊糊地，他想起了爺爺慈愛(ài)的手，又想起爺爺教他的第一句話(huà)博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
真冷！
那只小鳥(niǎo)，動(dòng)了動(dòng)唯一的翅膀，掙扎幾下，終于不動(dòng)了。
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