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墨
墨1
“海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落，大魚在夢境的縫隙里游過，凝望你沉睡的輪廓�！弊哌M(jìn)書店，悠揚(yáng)舒緩的音樂聲環(huán)繞著我，一股濃濃的咖啡味鉆進(jìn)我的鼻腔。
有店員和我打招呼，我朝他笑笑，要了一杯香草拿鐵，找了個(gè)靠窗的位置坐下，靜靜觀察著我的書店。
書店的名字很奇怪，只有一個(gè)字——“墨”。站在門口看，書店是一座華麗的城堡。色彩鮮艷亮麗，是歐式風(fēng)格。走進(jìn)書店，卻像穿越時(shí)空，來到了另一個(gè)世界。里面幾乎只有三種顏色，黑色、白色和原木色。原木的墻，原木的桌椅，原木的書架。書架上放滿了五顏六色的書籍，擺放有序，都標(biāo)注了編號。書架旁放置了一臺(tái)黑色的電腦，供讀者查詢。
我順著旋轉(zhuǎn)樓梯來到了二樓，二樓則是一片干凈的白色。這一層主要是讓讀者休閑娛樂的地方。旁邊有一排排大小不一的玻璃柜，里面放置著各種各樣的樂器，中間有一臺(tái)白色的鋼琴。如果你想借用樂器，就可以輕輕敲擊玻璃柜，點(diǎn)擊“借用”。當(dāng)然，為了不打擾樓下的讀者，每當(dāng)借出樂器時(shí)，書店便會(huì)自動(dòng)打開隔音系統(tǒng)。你只有在歸還樂器后，隔音系統(tǒng)才會(huì)失效，你才能回到一樓。若你對于樂器并不感興趣，你也可以繼續(xù)往里走，在完全透明的玻璃長廊上看風(fēng)景。
也許你會(huì)說，書店就該是讓人安安靜靜看書的地方，為什么還要設(shè)置這些東西呢？可我要說，音樂是一種藝術(shù)，而文學(xué)與藝術(shù)本來就是孿生姐妹。
漸漸的，顧客多起來了。我又走下樓去，來到了整個(gè)書店最特別的地方。這里看似只有幾個(gè)放滿了書的書架，事實(shí)上，這些書不同于平常的書。如果你是一個(gè)不喜歡文字的人，那這里就會(huì)是你的最愛。你可以先拿一本感興趣的書，找個(gè)位置坐下來，然后在書的封面上輕點(diǎn)三下，很快，你就仿佛到了一個(gè)球幕影院里，書的內(nèi)容以電影的形式出現(xiàn)在你的眼前。這個(gè)電影不僅是3D的，還能充分調(diào)動(dòng)你的各種感官，從而讓不愛看書的你愛上閱讀。
我從書架上拿了一本書，坐了下來，打開桌旁的油燈，聞著濃濃的咖啡香與淡淡的油墨香，輕輕翻開書頁，讀著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。
油燈昏黃的光照著雪白的書頁，安靜，溫馨。
墨2
有一天，鋼筆和墨水突然吵了起來。鋼筆對墨水說：“你有什么了不起的，如果沒有我你能寫出這么漂亮的字嗎？”墨水不服氣地說：“哼，你不要洋洋得意了，要是沒有我，你能在紙上留下痕跡嗎？”兩個(gè)人爭得面紅耳赤，誰都不服輸。最后，它們倆決定去找紙伯伯評理。
紙伯伯了解情況后，笑呵呵地對它們說：“既然你們都說自己有用，那就比一比吧。”它們聽了后都很贊同這個(gè)辦法，可是誰先來呢？忽然，鋼筆一下子跳到了紙伯伯的身上，得意地走來走去，還不時(shí)朝著墨水?dāng)D眼睛，似乎在說：“瞧見了吧，看你還有什么話說？”墨水卻哈哈大笑，說：“笑死我了，還以為自己多有用呢，我怎么一個(gè)字也沒看見”“啊？不會(huì)吧？”鋼筆傻眼了，低頭一看，果然，紙上什么也沒有。鋼筆垂頭喪氣地跳下來，納悶極了，這到底是怎么回事呢？這時(shí)，墨水一下子蹦到了紙伯伯的身上，對鋼筆說：“瞧我的吧！”說完，就在紙伯伯的身上畫了起來，可是怎么也不聽使喚，把紙伯伯的身上弄得一團(tuán)糟，這兒一滴墨水，那兒一滴墨水。這下，輪到墨水瞪著眼睛不說話了。
紙伯伯語重心長地說：“你們現(xiàn)在知道了吧，你們誰都離不開誰,要團(tuán)結(jié)在一起，才能寫出漂亮的字�！�
從此以后，鋼筆和墨水再也不吵架了，因?yàn)樗鼈兠靼�，只有緊密地團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮最大的作用。
墨3
早晨一推窗，朔風(fēng)撲面，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了雪，漫天飛絮，隨風(fēng)飛舞，停在枝椏上的成了風(fēng)景，浮在綠波的隨波而去，沒入大地的來年化作春泥。
皚皚輕趁步，翦翦舞隨腰。烹茶水漸沸，煮酒葉難燒。
停下匆忙的腳步，靜一靜浮躁的心。在這個(gè)越來越快的世界，享受一下慢的韻味……
輕柔而動(dòng)人的音樂，煮上一壺水，泡上一杯滾燙的茶，品一塊香甜的糕點(diǎn)，讓自己口齒噙香，隨口吟兩句詩；站在漫天飛雪的窗前，讓思緒隨意揮灑。窗外是飄雪的世界，窗內(nèi)是開著溫暖暖氣一室馥郁的芬芳。心靈慢慢放松，釋放所有壞的東西，好的能量慢慢聚集在身上，好活，慢活，自由自在的活。
可惜無人踏雪而來，否則還能煮上三兩杯薄酒，烤上兩塊鹿肉，是真名士自風(fēng)流了！
或者，細(xì)細(xì)慢慢的研上墨，寫上兩個(gè)大字；又或者，點(diǎn)上一盞燈，在燈下給自己縫一個(gè)窗簾，在細(xì)細(xì)密密的針腳里縫進(jìn)自己的心情；又或者，精心的插一盆賞心悅目的花，照亮整個(gè)房間；又或者，細(xì)細(xì)的配料，炒一盤色香味俱全的菜，慢慢的品一杯紅酒；又或者……
總之，要自在、歡喜、平和。
知道這只是暫時(shí)的，雪一停，又要忙去了；知道自己不過是個(gè)過客，終究是要離開的。因此份外珍惜這一刻的美好。這慢下來的一刻讓我品到生活的美好，能量重新回到自己的身上，再回到紛擾的世界里當(dāng)一個(gè)斗士。
墨4
墨香，顧名思義就是書本中油墨散發(fā)的香氣嗎？不，墨香時(shí)而如清茶般淡雅，時(shí)而似幽谷百合般悠長，無論怎樣，總帶有一種沁人心脾的清新氣息。
墨香，與其說是書本中油墨的香氣，不如說是書中佳句妙語的精粹經(jīng)歷歷史沉淀后遺留的淡香。每每翻開書，我便感到有一股它們獨(dú)有的墨香環(huán)繞我心，有的濃烈，有的淡雅，有的馥郁，有的悠長。但無疑，他們都洗禮著我的身心，陶冶著我的情操。
我有一間書房，里面木制書架上放滿了書，它們將歷史沉淀的痕跡，化為最無言的文字封存在紙頁深處。它們等待著，等待著有人重新傾聽遠(yuǎn)古的呼聲。
我輕輕取下一本厚重的大書，我能聽見它的呼喚，他渴望著能將佳句傾吐，它不像一本書，反而像一個(gè)滄桑千作年的智者，欲將曠世的話語傾訴。
指腹輕觸紙張，像與一個(gè)老朋友問候，這種粗糙的質(zhì)感，卻又格外熟悉，帶著厚重的感覺。翻開書，歷史的氣息撲面而來。一幅長篇的史詩畫卷在我眼前展開，從黃帝征服東夷，到周朝建立，到春秋爭霸，到戰(zhàn)國逐雄，到秦統(tǒng)一六國……一幅幅歷史畫卷，或威武雄壯，或悲壯凄涼，或空前絕后……
我喜歡在一個(gè)悠閑的午后，手捧一本書，沐浴在陽光下閱讀，讓身心沉浸在墨香中，甚至讓我感覺到我不是在讀書，而是在于一個(gè)高尚者談話，只言片語中都閃爍著智慧的光芒。浸泡在墨香的青春，才是有意義的青春。正如“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
我想，一個(gè)喜愛讀書的人，就算不是智者，也一定不會(huì)是一個(gè)愚者吧？
墨5
水墨，讓我眺望。
凝視從古至今多情多滋的文筆，欣賞文人筆下細(xì)膩的胸襟。
中國文化，自古便是個(gè)浸透了水墨的多愁善感的女子。而古典文化這個(gè)映刻著悠久歷史文明的蓋頭被后人徐徐揭開。我們不禁感嘆，李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信與豪爽；感嘆孟浩然“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”孝與難報(bào)母恩的情思，而舊時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)怎會(huì)盡如人意；韓愈想說“世有千里馬而失伯樂。”韓愈確是個(gè)人才，卻未曾想會(huì)因此失去自由。柳宗元被貶永州，目睹江雪中老翁別樣的垂釣之意“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，才得到了勇氣去直面現(xiàn)實(shí)。
千古難續(xù)的愛情也曾讓這水墨大傷此情，陸游心靈受到打擊，獨(dú)立沈園墻前嘆：“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。莫、莫、莫。”，而李清照這位悲情女子撥動(dòng)她纖細(xì)卻又敏感的情思，思念使她“人比黃花瘦”。我們品讀古人的情感，卻沒能嘆這文人才子生在那樣的年代。
如今的中國文化是一枝從墨香中呈現(xiàn)的亭亭玉立的荷花，清柔而又剛烈。冰心的童真，大海和母愛，是她呼喚“那是您致愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去”時(shí)，多年以后的今天依然牽動(dòng)著我們的心�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬谀菢拥哪甏霉P墨與敵人斗爭，使我的敬畏之感油然而生。再走近些，我們便說起了韓寒、郭敬明、蔣方舟等等——這些被眾說紛紜卻獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的新銳作家。中國文化在發(fā)展，卻愈顯出水墨獨(dú)有的個(gè)性。
我，愛著水墨，欣賞著文化，品讀這些從古至今經(jīng)久不衰的浪漫情懷。
墨6
十歲那年，被媽媽書桌上的書法作品所吸引。
望著硯臺(tái)中濃稠的墨，怎么也移不開眼睛，拉著媽媽的手，尋求結(jié)果。媽媽笑了笑，眼中滿是愉悅：“這是墨水，寫字的墨水�！闭f著，拿起旁邊的毛筆順手寫了一個(gè)“墨”字，看到媽媽這么漂亮而瀟灑的字，我的心頓時(shí)不平靜了，從此，便醉心于那一襲墨香。
認(rèn)真的商量之后，爸媽決定把我送到書法班。推門的一剎那，撲鼻而來的是陣陣墨香，心中便有了一股不可名狀的滿足。認(rèn)真的將紙鋪平用鎮(zhèn)尺壓住，手，胳膊懸在半空，認(rèn)真的臨摹著書上的結(jié)構(gòu)，可每次寫出來的字卻歪歪扭扭，不成樣子。我不甘心，老師說要我把字“扶起來”，可我又嘗試了很多次，字還是沒有“立起來”。
回到家和媽媽訴說自己的委屈與無奈，她卻告訴了我送我去練書法的真正原因：“書法可以讓人沉穩(wěn)，不能急于表面，要讓煩躁的心沉寂下來才能寫出好看的'字�！甭牭竭@些，我也強(qiáng)迫自己冷靜。在不斷的練習(xí)中，磨練自己的性情。每當(dāng)我打退堂鼓想要退縮時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話和初聞墨香的激動(dòng)。慢慢地，我有了進(jìn)步，而老師及時(shí)的鼓勵(lì)也給了我極大的動(dòng)力，我更加沉醉其中。常常有一點(diǎn)不滿意就要自己反復(fù)的練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，書法比賽如期而至，老師派我參加。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只練了一個(gè)月，所以那次比賽的成績可想而知，雖然成績不好，但我也從中找到了自己與別人的差距。還有周圍的那些因困難不再堅(jiān)持而退出的同學(xué)，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持下去的想法。我已習(xí)慣了放學(xué)回家將紙一張張鋪好，聞著墨香，手舞足蹈。
很快，假期結(jié)束了，可墨的香味卻永遠(yuǎn)不會(huì)散去，因?yàn)槭撬�，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我的生活更加美好。
墨7
從小我就有個(gè)嗜好愛聞墨的味道，從墨中我能聞出乾坤的清氣，能問出梅花的傲骨更重要的是我仿佛能感受到知識的韻律。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我和語文才結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我愛看《家有兒女》不僅是為人物精彩的演出，而是為那一行行閃過的字幕所驚奇，從此我便踏上了漢字之旅。
手握鋼筆，隨著筆墨的流動(dòng)我寫下了“傘”，那上面的一撇一捺，多像房子的屋檐，淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來，“滴答，滴答”。還有那“人”，是兩筆畫互相支撐，互幫互助，也許這就是人的定義吧。
原來漢字已有五千多年的歷史了，這么長時(shí)間了，他依然能經(jīng)久不衰，使王羲之寫出《蘭亭序》，使歷代文人墨客苦練書法，我想漢子一定是有他獨(dú)特的魅力，因?yàn)槲乙脖凰钌钗恕?/p>
學(xué)會(huì)了漢字，語文這個(gè)嚴(yán)師又給我出難題了，他又派了一員大將。
剛寫作文雖不限題材，可我還是沒思路。想寫小草可卻找不著詞來形容他；我想寫事，可又不知道怎樣簡練的表達(dá)，我去請教老師，老師的答案是“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽译[隱約約的明白，老師是讓我多讀書。此后我每天像個(gè)小海綿汲取著知識，我從墨香中提高了水平。
語文，這個(gè)充滿墨香的世界，一定還有很多知識在等著我探索，伴著墨香，穿越五千年文化，語文，我來啦！
墨8
習(xí)慣性的打開了QQ，習(xí)慣性的點(diǎn)擊了隱身選項(xiàng)，習(xí)慣性的看看那些閃動(dòng)的頭像；默默的，默默的，只是等待；一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月…
然而，在內(nèi)心中，希望能夠看到那個(gè)閃動(dòng)的頭像，能夠再一次“聽”到她的聲音。
漸漸的，上網(wǎng)等待她成為了我的一種習(xí)慣，慢慢的，心里想著她成了我每天的必備課。我點(diǎn)亮了頭像，讓她知道我的存在；我點(diǎn)亮了頭像，期盼她的出現(xiàn)。從她跳躍的頭像后，我仿佛能夠看到她的樣子，假如日子就這樣下去，假如那天我沒有想見她的沖動(dòng)，假如她拒絕見我，我就退守，假如答應(yīng)做朋友后不再堅(jiān)持……
也許是上天眷顧我，在動(dòng)情的三月，我如愿了，一種最親最近的感覺，一種溫馨的暖意由心而生，突然覺得世界很安靜，時(shí)間為我而停留，三月的雨是涼的，風(fēng)有點(diǎn)放肆，此刻，心幸福著！
然而，一切沒有假如，事實(shí)永遠(yuǎn)都是事實(shí)，盡管有時(shí)感到虛幻，有時(shí)感到無奈，我的到來打破了她的平靜，或許我就不該來，沒有揮揮手不帶走一片云彩的瀟灑，帶著我的歉意，落寞離去。
從此我的頭像變成了灰色，也再?zèng)]有亮過，但卻不是死一樣的灰色，那下面隱藏著一顆期盼和祝福的心。我總是希望，在我隱身的時(shí)候，她能夠上線，看著她那閃動(dòng)的頭像，知道她一切安好。
也曾想換個(gè)號和她聯(lián)系，可是我知道，有些事，永遠(yuǎn)是忘不掉的。當(dāng)愛已成為往事，雖然我們不曖昧，但我們默契，然而無法抵擋世俗，留給我的只是漠然，放手是最好的愛！我不愿你不開心，我的愛像天使守護(hù)著你。我不求你知道，傷我一個(gè)人背，雖然我知道你一樣的無奈，一樣的不開心，畢竟曾經(jīng)擁有那么多開心快樂的時(shí)光。夠了，做人不可太貪婪，美好的事讓它有點(diǎn)遺憾也是一種美！那時(shí)候，那些事，那些人，已是過往！
墨9
弦音碎了古韻，升起一縷風(fēng)塵。指尖拂了霜痕，驚起一夜夢魂。華燈初上，水墨丹青。
人說區(qū)區(qū)石墨，卻不知這區(qū)區(qū)研出多少水墨年華；人說戔戔墨色，亦不知這戔戔恬淡了幾多蕭蕭往事。墨，淡漠，水墨，誰嘆蕭何，水墨色，謂江南風(fēng)景澈。
墨，這單純的色調(diào)，沒有西洋油彩的華麗與花哨，也沒有古埃及壁畫的神秘與莫測。
它僅一色，它經(jīng)歷了幾千年來歷史的變革，目睹了幾代人的興衰。在南方，這本是窈窕的水土上，幾場春雨婆娑，水墨漸漸漫開，暈染出一片美麗的丹青。畫既是景，景既是畫。不知是丹青一朵朵開在江南這明媚的春光里，還是江南風(fēng)景綻放在水墨中。
水與墨，簡單的交匯，便氤氳出一派淡雅江南。水墨，水墨，僅僅是水與墨嗎？它寄托了多少愁思，幾多心事，花落迷離；它銘記了幾朝歷史，鐫刻了幾代江山，風(fēng)過塵囂；它目睹了幾縷殘陽，留戀了幾簾幽夢，恬淡往事。輕觸素箋，起舞蹁躚，窈窕水墨，惹人空思念。思思怨怨孤舟泊，悲悲喜喜淡水墨。它是墨，也不是墨。
只可惜，如今人們更愿意占有那五顏六色，獨(dú)忘卻身后那一痕墨。而蕪雜的色彩混雜在一起，攪動(dòng)的內(nèi)心也浮躁起來。再尋不到秋水邊的伊人，伊人已隱沒在金光閃爍的欲望中。雖依舊動(dòng)人，但嫵媚里流露出焦躁的紅，不復(fù)當(dāng)初的溫婉端莊。也尋不到那一池秋水，原來脈脈的細(xì)流已然死去，泛著濃稠的綠。欲望就是如此，沾染著無盡的濃彩。
墨，江南墨，水墨，花落驚蟄，水墨色，只字點(diǎn)秀額。墨，或許也僅僅是墨罷了。
墨10
有一支鋼筆，她的外表十分漂亮，一頭金黃色的頭發(fā)，身穿著寶石藍(lán)色的晚禮服。小主人非常喜歡她，每次書寫都要請她幫忙。
可是有一天，她卻與她的“合作伙伴”——墨水先生吵架了。鋼筆小姐諷刺道：“你這臭不拉嘰、黑呼呼的墨水，為什么要裝進(jìn)我的肚子里呢？我可得小心，別讓你污染了我的身體！影響我的形象！”墨水先生說：“鋼筆小姐，沒有我，您是不會(huì)受到主人的青睞的。”“什么？你以為你是救世主嗎？我告訴你，主人的青瞇是靠我自己的努力爭取到的，和你沒有絲毫關(guān)系。你現(xiàn)在離開我，地球也照樣轉(zhuǎn)！”鋼筆小姐提高了聲音。墨水先生無奈地閉上眼睛，淡淡地說：“好，既然您如此討厭我，那我就離開您。保重！”說完，墨水先生便離開了鋼筆小姐。
第二天，小主人正好要參加考試，她拿起鋼筆就寫，鋼筆小姐也卯足了勁，努力地舞動(dòng)著身體，誰知無論怎么努力都寫不出一個(gè)字來，最后連試卷都被尖銳的筆尖給劃破了�！案怪锌湛諢o點(diǎn)墨，真是一個(gè)不中用的擺設(shè)！”小主人冷冷地說了一句，便把鋼筆小姐扔進(jìn)了垃圾箱。鋼筆小姐這才追悔莫及……
我想，如果當(dāng)初鋼筆小姐不是那么驕傲地把墨水先生趕走，而是與墨水先生融洽相處，好好地為小主人服務(wù)，她也就不會(huì)被小主人扔掉了。
墨11
又一個(gè)冬天要過去了，大畫家王冕正坐在洗硯臺(tái)邊洗硯呢！王冕自幼喜歡做畫，經(jīng)不懈努力終于成為偉大的畫家。周圍的一切事物都會(huì)使他產(chǎn)生靈感，不論是畫什么，他都會(huì)畫得一絲不茍。瞧，他又打起什么主意來了？
王冕家中有個(gè)洗硯的小水池，長年清洗硯臺(tái)毛筆，池里的水竟也變的如墨汁一般烏黑。洗硯池邊有棵娉婷的梅花樹，樹枝上已經(jīng)掛滿了梅花。深的、淺的、明的、暗的，數(shù)不勝數(shù)，難以描摹。梅花散發(fā)出淡淡幽香，老遠(yuǎn)都能聞到�！翱�，這一冬我還未畫梅花呢，不知技藝是否退步了？”王冕自言自語地說道。他立刻備好了筆墨紙硯，潛心畫起梅花來。半炷香時(shí)間，王冕已畫好了一幅墨梅�？茨钱嫞阂恢γ酚L(fēng)傲雪，數(shù)朵墨色的梅花凌寒綻放�；ㄉ缮畹綔\，由淺入深，比之真梅花又多幾分高潔，不由人拍案擊節(jié)。
王冕正在對著這幅新作凝思，忽然有人登門拜訪。來人寒暄奉承幾句后，言語之中卻是勸王冕出山做官，建功立業(yè)。王冕聽罷，感覺志不同，道不合，遂揮筆在畫上題一詩云：
吾家洗硯池頭樹，
個(gè)個(gè)花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，
只留清氣滿乾坤。
王冕自己心中明白，這詩看似贊揚(yáng)梅花的精神，實(shí)則是在以詩言自己清高的志向。
那人也許看不懂，也許看懂了又不愿承認(rèn)，居然妄加言道：“王元章詩畫皆通，古今無人及也！”王冕聞言大笑，辭絕了那人，又開始作畫了。
墨12
昨天，我和爸爸媽媽去寶墨園游玩，在那里我們度過了一個(gè)愉快的下午。
寶墨園位于廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)紫坭村。園內(nèi)四季常綠，鳥語花香，風(fēng)景如畫，步入園內(nèi)就像進(jìn)了世外桃源，那里古建筑金碧輝煌，雕塑巧奪天工，，我們看了都忍不住發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
剛進(jìn)了大門，映入眼簾的是兩個(gè)喂魚池，周圍人山人海，那里的人幾乎每人手里都拿著一包飼料喂魚，于是我也買了一包飼料喂魚，那些魚兒果真聰明，看見我撒下飼料，便立刻沖上來把它吃光，就算離得再遠(yuǎn)的魚也要趕過來吃上它一頓才愿離去，魚兒們搶食的樣子真可愛，它們爭先恐后的游來吃食，拼命張開嘴巴爭著搶著。
接著，我們繼續(xù)往前走，到處都是五顏六色的，各種樹木挺撥地立著，當(dāng)北方還是寒風(fēng)刺骨的時(shí)候，這里卻流著春天的氣息。
我們又來到了一個(gè)游泳池，這座游泳池具有夏威夷的風(fēng)格，也具有中國古代的文化氣息，游泳池正前方是一片竹林，竹林被好幾條小溪隔開了，溪上的石橋又把它們連了起來。
前面就是龍圖閣臘象館，龍圖閣中講得都是包公斷案的故事，這些故事主人公用臘像做出來，微妙微肖，看起來十分逼真。
最后我們來到了藏寶閣，藏寶閣是一座二層的三角寶塔建筑物地。里面擺滿了具有千里歷史的文物。
寶，水，魚，石都是寶墨園的特色。我愛寶墨園。
墨13
九月的天空，灰蒙蒙的沒有一點(diǎn)藍(lán)，徘徊在無人的街道，靜數(shù)指尖的光年，走過的歲月悄然從指間滑落，如果你讀懂了我，你必將走進(jìn)我的世界，如果你沒有讀懂我走進(jìn)我的心窗，卻不知道那只是我夢幻般的故事罷了，花開花落，注定一個(gè)四季的輪回，緣在繁花凋落的瞬間，已煙灰飛滅，我如一滴水一滴墨，喜歡與文字相約，音樂入耳記憶入心，往日的時(shí)光輕輕入文來，不知我筆下有多少身影，讓我筆尖顫顫，難以下筆。
昨日的林蔭小道，往事翩飛如昨日溫情環(huán)繞，秋風(fēng)起我還在，蕭瑟的季節(jié)，再也聽不到花開的聲音，捻一片葉子植入心窗，以一片葉子的形態(tài)雕琢，感知清寒的味道，這座城有了風(fēng)的味道，也有了冷漠的顏色，一場留戀便在塵埃里消失，再也無聲無息，我關(guān)上了窗，紅塵的你我再也無緣，花已落言已盡，流年不再倒轉(zhuǎn)，那場經(jīng)典的愛情故事便成為指間流沙，一顆寂寞的心卻已破碎。
時(shí)光煮雨，流下的卻是滾燙的淚滴，距離很近，有多近，只是一個(gè)名詞而已，彼此早已沒有了走近的痕跡，雜草叢生的邊緣一幕幕，讓歲月枯黃了眼，細(xì)想纏綿彼此的相遇，也許是前世的輪回，我一個(gè)人的孤單遠(yuǎn)行，為什么你毫不猶豫的踏入這場旅程，指縫中溜走多少歲月，秋雨中淋濕多少記憶，無奈中留下了多少嘆息，人生且行，我且遺忘，如若今生不曾來過，就不曾與你相識，云已淡風(fēng)已清，終究逃不過一場荒涼，如這清冷的秋，散落一地的悲涼，感謝認(rèn)真讀我文字的人，世界很大，緣分在心中，我雙手合十，祈禱眾生讓心慢慢沉寂。
墨14
閱讀是我人生中極為重要的生存狀態(tài)。可以說如果沒有了閱讀，我的人生就會(huì)變得極度空虛，了無生趣。
是的，我愛她——書，我認(rèn)為只有用這美麗的“她”，才使書當(dāng)之無愧被蕓蕓眾生被愛。
讀書是孤獨(dú)的，一個(gè)人只有在讀書時(shí)才能體會(huì)到絕對的寧靜。因此我喜歡在深夜閱讀，床邊放上一壺香茗，喜歡在那縷縷清香中獲得精神的愉悅。
很多時(shí)候我都在讀書，如果你走近一點(diǎn)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這丫頭居然看的是完全離“圣賢書”很遠(yuǎn)的家居設(shè)計(jì)。那里充分發(fā)揮我所有的熱情。我喜歡聽手指翻動(dòng)紙頁時(shí)“沙沙沙”的聲響，喜歡撫摸紙頁上粗糙的紋理，或者說更喜歡她帶給我的安心和充實(shí)感。
更多時(shí)候我喜歡“跑細(xì)兩條腿”的體力和精力到書店找一本喜歡的書。朋友笑我傻，電子書多方便呀，一鍵指天下，可我對那冷冰冰的屏幕激不起一點(diǎn)熱情�？傁矚g在書店，摸著低矮的書架，心里涌起很強(qiáng)的成就感，以及遍尋無門終于找到心儀之書的驚喜。當(dāng)然有時(shí)運(yùn)氣足夠好的話，我還能尋到我爺爺嘮叨很久而得不到的“奇書”。當(dāng)然了最喜歡就是在書店的賣書區(qū)找一個(gè)舒服的地方，用一種舒服的姿勢捧著一本書狼吞虎咽，或者細(xì)嚼慢咽，然后看那些阿姨被我們這些“只看不買”的小鬼的無可奈何的臉色，心里便打了勝仗般狂喜。雖說總趕我們，卻還從寵溺的表情，多了一些贊許和默認(rèn)。
翻動(dòng)書頁，縈繞指尖的是縷縷墨香!
墨15
有人說：成才的因素不在于環(huán)境，而在于自身。
可孟母三遷的故事告訴我們，孟子的成才并不只是有自己的才華，更有環(huán)境對他的影響。如果沒有孟母的搬家，孟子可能只是在墓地中玩著低俗的游戲，就這樣一事無成，無所作為。如果沒有岳飛母親對岳飛的從小教導(dǎo)，歷史上可能就少了這樣一位精忠報(bào)國的抗金名將；如果沒有吳王對勾踐的屈辱，可能就沒有越國反敗為勝的奇跡。
可見人成長的因素并不只在于自身，環(huán)境對人的影響至關(guān)重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”有怎樣的朋友，便決定你走怎樣的人生道路。明神宗前期，在張居正的輔佐下，每天認(rèn)真聽取大臣的意見，治理朝政�？墒菑埦铀篮�，明神宗便疏離朝政，以玩樂為主�？梢姡粋�(gè)好的朋友可以端正你的人生觀，給人帶來良好的影響。而結(jié)交社會(huì)上的不良青年，則會(huì)帶人走向墮落的深淵。近年來，多少原本品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因結(jié)交不良少年，最終走向犯罪，“居必?fù)襦�，交必良友”，足以看出環(huán)境對一個(gè)人成長的重要性。
家庭環(huán)境可以奠定人的思想基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查，教師子女通常比其他學(xué)生更加優(yōu)秀，這是為什么呢？正是因?yàn)楦改笍男∠蚝⒆庸噍斨R，讓孩子充分意識到學(xué)習(xí)的重要性，在父母的引導(dǎo)下，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。美國的嘉納塞·愛德華是一位哲學(xué)家，他的子孫有13人當(dāng)了校長，100多人是大學(xué)教授，80多人成了文學(xué)家。正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀的愛德華，他的思想影響了一代又一代人，為他們的成才打下堅(jiān)硬的思想基礎(chǔ)。
環(huán)境擁有改變一個(gè)人的能力，因此，家長應(yīng)該為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓好的環(huán)境鑄就優(yōu)秀的人才。
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