我想發(fā)明優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我想發(fā)明優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我想發(fā)明優(yōu)秀作文1
這個(gè)學(xué)期，我們開始用鋼筆，我遇到了很多麻煩，鋼筆寫著寫著就不出水或漏水，鉛筆很容易斷，寫上去的鋼筆字蹭一下就掉了，所以我想：能不能發(fā)明一種專門測筆有沒有問題的器材。我想了一會，想出一個(gè)東西——測筆器。
測筆器是一個(gè)可以變大變小的小圓環(huán)，可以套在鉛筆和鋼筆后面，上面有紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的小燈。
當(dāng)鋼筆不出水的`時(shí)候，就看一下筆后面套的測筆器，要是紅色的燈亮的話就表示鋼筆沒有墨水了，要是黃燈亮的話，就表示你的鋼筆不流暢，只要等三只秒鐘，鋼筆就可以寫出字來。如果灌水時(shí)害怕水灌得太多了，只要看著綠燈，綠燈一亮就表示鋼筆水灌滿了，就不用擔(dān)心鋼筆水漏了。用鉛筆的時(shí)候，很容易就斷了，把測筆器安到后面，聽見“滴、滴、滴”的聲音，就表示你的筆快斷了，等十秒，筆就不會斷了。用鋼筆的時(shí)候，寫上去一行，手就有可能把字蹭掉，手上也有墨水，本子上的字也被蹭掉了，把測筆器拉直，放到那一行字上，測筆器不會把字蹭掉，手也不會挨著墨水了。
我很盼望我長大，成為一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明這種測筆器。
我想發(fā)明優(yōu)秀作文2
今天是星期六，做完作業(yè)后覺得很無聊不知道該干什么，于是就拿起百科全書隨便翻看，就在我看不下去的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于“貓從高處掉下來為什么不會摔死”的話題。我頓時(shí)感到好奇，就看了下去。原來貓腳趾上厚實(shí)的脂肪質(zhì)肉墊能大大減輕地面對貓?bào)w反沖的震動(dòng)，貓的尾巴也是一個(gè)平衡器官，如同飛翼一樣可以使身體保持平衡。我們看見一只貓從高處掉下到平安落地，這只是很短的一瞬間，但其中有一個(gè)復(fù)雜的.過程，當(dāng)貓發(fā)現(xiàn)自己失去平衡時(shí)，大腦馬上通知它的平衡器官發(fā)揮作用，這時(shí)貓就把尾巴甩開使身體保持平衡了。
看完后我就想：我們上課時(shí)不小心碰到課桌，文具盒會掉下去，如果是鐵的還會影響課堂紀(jì)律。要是我們按照貓的原理發(fā)明一種平衡器就好了。他的功能是：我們把平衡器裝在文具盒和鋼筆上，這個(gè)平衡器有兩端，一端是會響的，一端是可以接收信號并做出反應(yīng)。我們要是不小心碰到桌子，文具盒要掉的時(shí)候，一端的平衡器開始發(fā)出響聲（當(dāng)然它發(fā)出的響聲我們?nèi)祟惖亩涫锹牪坏降模硪欢说钠胶馄鹘拥叫盘柊l(fā)揮作用，開始平穩(wěn)移動(dòng)，這樣我們的東西就不會掉下去了。
我還想到那些可憐的殘疾人，特別是那些腿腳不方便的小朋友，他們不能和我們一起游戲，不能一起跳繩、跑步、爬山，他們必須依靠拐杖、輪椅來保持平衡，要是我發(fā)明了平衡器就可以把它裝在那些小朋友的腿上，當(dāng)然不會讓他們感覺到不舒服，這樣他們就可以像正常的孩子一樣在草地上奔跑，那該有多好��！
如果有了平衡器，對我們的生活和學(xué)習(xí)都大有好處，會帶來很多的方便和減少很多損失。所以我現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí)，好好研究奇妙的大自然，為以后發(fā)明平衡器打下基礎(chǔ)。
我想發(fā)明優(yōu)秀作文3
這兩天的天氣總是陰晴不定的，老天說變臉就變臉，頑皮的小雨點(diǎn)總是悄悄的從天空中落下來。瞧，又下雨了，可我沒帶傘呀，這可怎么辦呢？
趁著等媽媽的時(shí)候，我突然想到，如果讓我發(fā)明一把傘，我一定要發(fā)明一把多功能傘，它在不被人使用的時(shí)候，就會自動(dòng)收縮，就會變得很小，方便人們攜拿，如果下雨了，你只需按一下他藍(lán)色的按鈕，它就會變大，為你遮風(fēng)擋雨；如果是炎熱的天氣，你只要按一下那個(gè)紅色的按鈕，它就會變很一把美麗的太陽傘，幫你遮擋陽光。假如你不喜歡傘的顏色，那你就對著它的電子識別機(jī)說一聲你想要的`顏色，它就會自動(dòng)變色。我的傘還會自動(dòng)指路呢，當(dāng)你迷路時(shí)，智能雨傘就派上用途了。你只需按下夜光管上的藍(lán)色的水滴形按鈕，智能雨傘就回為你指路。東邊傘的顏色是紅色；西邊是紫色；南邊是青色；北邊是黃色。這樣你就可以根據(jù)顏色來判斷方向了！
那時(shí)大街上的傘都是我發(fā)明的傘，我該多高興呀！
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