我優(yōu)秀我煩惱的作文_小學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我優(yōu)秀我煩惱的作文_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我煩惱我的身高；我煩惱我的腿粗；我煩惱我太懶惰……，但是，最讓我煩惱的莫過(guò)于我的成績(jī)了。

　　很多人會(huì)說(shuō)，成績(jī)優(yōu)秀有什么好煩惱的，很多人都?jí)裘乱郧竽�！但是，我卻認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀是件令我煩惱的事。

　　煩惱一：要不要借作業(yè)給好朋友

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，但我的心情卻壞得不能再壞了。下課了，令我猶豫不決的事也伴隨著下課鈴飛到了我的身邊。我的好朋友楊昭儀滿臉?lè)畛械臉幼觼?lái)到我身邊，殷勤地說(shuō)：“王，你今天多美��！就如同下凡的仙女美麗動(dòng)人�！蔽也辉谝獾恼f(shuō)：“得了，你前幾天還說(shuō)我是地獄里出來(lái)的惡魔呢！別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)有什么事啊！”我轉(zhuǎn)身從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。楊昭儀說(shuō)：“不愧是王��！火眼金睛��！其實(shí)也沒(méi)什么事，就是小練我有道題不會(huì)，你給我瞅瞅，明天就還給你�！蔽衣�(tīng)罷，心想：“楊昭儀向我要作業(yè)，不給不好，給了老師知道了也會(huì)生氣的，我可是她的得意門(mén)生�。〔唤o不好，給了也不好，我到底該怎么辦��？”我眉頭緊鎖，嘟起嘴巴思考。楊昭儀見(jiàn)我久久不給答復(fù)，立馬變身“牛魔王”說(shuō)：“不給就算了，哼，虧你還是我的好朋友呢！”楊昭儀氣沖沖地走開(kāi)了。留下的只有我一個(gè)孤單又委屈的背景。

　　煩惱二：考試失誤，遭人嘲笑

　　課堂上，老師說(shuō)：“這次考試非常簡(jiǎn)單，但有人就考得一塌糊涂�！闭f(shuō)罷瞄了一眼我，我立馬有種不安的感覺(jué)，心想：“蒼天啊，大地啊，保佑不是我��！”試卷反躺在課桌上，我用力撥了一個(gè)試卷，閃亮的“84”迎面而來(lái)，仔細(xì)看，無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉如同一張網(wǎng)，把我網(wǎng)得不知所措。

　　一下課，同學(xué)們就投來(lái)嘲笑譏笑的眼神，看到這些，我仿佛看到了老師失望的神情，聽(tīng)到了父母的嘆氣聲，使我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去。

　　煩惱三：回答問(wèn)題錯(cuò)誤，遭人譏諷

　　課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)難度大的問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都埋頭翻書(shū)。這種情況，老師大失所望。突然，一個(gè)聲音把大家又拯救了——老師說(shuō)了一句，王珍荷，你來(lái)回答吧！我傻呆呆地站起來(lái)，不知怎么回答。

　　課后，同學(xué)們議論道：“學(xué)霸，也會(huì)有不知道的地方呢！哈哈！”

　　我想對(duì)全世界說(shuō)，我并不是萬(wàn)能的，我也有不會(huì)的地方。我已經(jīng)厭倦了好學(xué)生的生涯，我想對(duì)全世界說(shuō)，優(yōu)秀的成績(jī)不是人人想要，任何事物都有兩面性。

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