【薦】高考優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考優(yōu)秀作文1
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方就一定能夠到達(dá)……”每個(gè)人都會(huì)有最初的夢(mèng)想，然而總會(huì)在不知不覺(jué)中丟棄它，多少年之后就會(huì)覺(jué)得懊悔甚至無(wú)奈。這個(gè)聲音在我心里久久回蕩，讓我明白了很多。
與夢(mèng)想為鄰，因?yàn)樗恢倍荚谖覀兩磉叀Ｄ莻�(gè)凝望壺上蒸汽的男孩長(zhǎng)大之后成了蒸汽機(jī)的發(fā)明者，把人類帶入了工業(yè)時(shí)代；被蘋果砸到的青年陷入了沉思，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；從小夢(mèng)想摘得奧運(yùn)桂冠的伊辛芭耶娃在身體不適合做體操運(yùn)動(dòng)的時(shí)候毅然轉(zhuǎn)行，創(chuàng)造了奧運(yùn)史上屢破紀(jì)錄的神話。
與夢(mèng)想為鄰，因?yàn)樗俏覀兪б鈺r(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。文王拘而演《周易》，陶潛退而作《飲酒》，李白挫而吟天母，他們承受了身體、心理的壓力，如果沒(méi)有夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想支持他們生活，更何談抖擻精神，留名青史？夢(mèng)想是理智的，是美好的，它讓我們總是有勇氣前進(jìn)，那怕山高路艱哪怕風(fēng)雨酷寒，有了夢(mèng)想，就有了希望。
即使這樣，夢(mèng)想也在我們身邊。孔子舍政學(xué)文，班超投筆從戎，逸仙棄醫(yī)入政，似乎他們都放棄了最初的夢(mèng)想，似乎因?yàn)樯�，因�(yàn)閲?guó)家，他們放棄了自我，顯得怯弱�？墒�，孔子學(xué)文，展示了他在政治、教育方面的才華，并且讓自己的思想流傳千古，是智慧；班超從戎，揮灑了滿腔的熱血，彰顯了愛(ài)國(guó)的精神，是威武；逸仙入政，憑借自己的.先進(jìn)思想，成為了中國(guó)革命的先鋒，是前衛(wèi)。他們并沒(méi)有中途放棄，只是用另一種方式延續(xù)自己的夢(mèng)想，并且獲得了成功！
哲學(xué)家說(shuō)，世界上能夠登上金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種——鷹和蝸牛。如果沒(méi)有過(guò)人的天資，沒(méi)有凌人的氣魄，那就腳踏實(shí)地，仰望星空，做背著夢(mèng)想一步一步向上爬的蝸牛吧！
高考優(yōu)秀作文2
窗邊又謝了三朵姜花 你聽(tīng) 滿世界都是花落的聲音 想和你飛翔 卻遺失了翅膀 誰(shuí)說(shuō)思念比遺憾更悠長(zhǎng)
德也狂生耳。偶然間、淄塵京國(guó)，烏衣門第，有酒惟澆趙州土，誰(shuí)會(huì)成生此意，信道、遂成知己。青眼高歌俱未老，向尊前、拭盡英雄淚。君不見(jiàn)，月如水。共君此夜須沉醉。且由他、娥眉謠諑，古今同忌。身世悠悠何足問(wèn)，冷笑置之而已。尋思起、從頭翻悔。一日心期千劫在，后身緣、恐結(jié)他生里，然諾重，君須記。
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
假如愛(ài)情可以解釋、誓言可以修改假如你我的相遇，可以重新安排那么，生活就會(huì)比較容易假如，有一天我終于能將你忘記然而，這不是隨便傳說(shuō)的故事也不是明天才要上演的戲劇我無(wú)法找出原稿然后將你將你一筆抹去——席慕容《錯(cuò)誤》
淚咽更無(wú)聲，止向從前悔薄情，憑仗丹青重省識(shí)，盈盈，一片傷心畫不成。別語(yǔ)忒分明，午夜鶼鶼夢(mèng)早醒，卿自早醒儂自夢(mèng)，更更，泣盡風(fēng)前夜雨鈴。
青青子襟，悠悠我心
如何讓你遇見(jiàn)我 在我最美麗的時(shí)刻 為這 我已在佛前求了五百年 求他讓我們結(jié)一段塵緣 佛于是把我化作一棵樹(shù) 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁 陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花 朵朵都是我前世的`盼望 當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉是我等待的熱情 而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò) 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣是我凋零的心
只緣感君一回顧，使我思君暮與朝——席慕容《古樂(lè)府》
濕云全壓數(shù)峰低，影凄迷，望中疑。非霧非煙，神女欲來(lái)時(shí)。若問(wèn)生涯原是夢(mèng)，除夢(mèng)里，沒(méi)人知。
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
誰(shuí)道飄零不可憐，舊游時(shí)節(jié)好花天。斷腸人去自經(jīng)年。一片暈紅才著雨，幾絲柔綠乍和煙。倩魂銷盡夕陽(yáng)前。
高考優(yōu)秀作文3
高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)：老舍我想對(duì)您說(shuō)
先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō)，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個(gè)人。
最早讀您的作品，是在小學(xué)，您生動(dòng)幽默的筆調(diào)，深深進(jìn)入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天，我來(lái)到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整，但走進(jìn)書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過(guò)的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居，房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品，走進(jìn)了您的`內(nèi)心。
先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，只是居家過(guò)日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無(wú)助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái)，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。
【評(píng)：舉例典型而生動(dòng)】蘇軾云：“平淡，乃絢爛之極也。”
【評(píng)：引用精當(dāng)】您的絢爛，寓于您的平凡，大智大慧如水一般澄澈。
高考優(yōu)秀作文4
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖…… 四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？ 留些真誠(chéng)給自己取暖吧！ 人類沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。 留些信用給自己取暖吧！ 樹(shù)不直，無(wú)以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些誠(chéng)信給自己取暖吧！ 誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻叄叭≌\(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦�，留些誠(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠(chéng)信，回報(bào)你的將是一片春光。 然而，面對(duì)篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的`支撐。眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！ 無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种�，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠(chéng)的相對(duì)，令你我更加坦然。 讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天。(山西考生)
高考優(yōu)秀作文5
一年一度的七月份高考季，從進(jìn)入七月份開(kāi)始，人們討論最多的就是關(guān)于高考的事情，高考的時(shí)候，哪個(gè)考生丟了準(zhǔn)考證？哪位警察以最快的速度幫忙找尋，高考的時(shí)候，哪位考生睡覺(jué)遲到了？那一位考生第一個(gè)走出考場(chǎng)，哪位考生估分多少？應(yīng)該是會(huì)考的不錯(cuò)的成績(jī)！
每當(dāng)看到這些消息的時(shí)候，如果是自己的內(nèi)心沒(méi)有一丁點(diǎn)的感觸，那是不可能的，畢竟自己經(jīng)歷了兩次的高考，雖然就是在自己高考的那個(gè)年代，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在人們那么的重視，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候記得自己考試都是自己一個(gè)人，爸爸媽媽好像也沒(méi)有，就是感覺(jué)這件事特別的重要！
只是記得第一次高考失利后，自己想著還要再補(bǔ)一年，爸爸媽媽也都支持了，這么多年來(lái)，老爸老媽對(duì)自己的愛(ài)真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容！
結(jié)果補(bǔ)習(xí)第二次高考以后，迎接自己的依舊是失敗，到現(xiàn)在自己都忘了自己當(dāng)時(shí)查分的經(jīng)歷，好像也沒(méi)有，現(xiàn)在抖音上說(shuō)的那么激動(dòng)，人心，當(dāng)然，一個(gè)失敗的.例子是沒(méi)法和一個(gè)成功的例子相比較的！
這兩天看到最多的就是大家查分的消息，看到的大都是一些激動(dòng)人心的時(shí)刻，可是回想起自己的兩次高考經(jīng)歷，都是以失敗告終，有的時(shí)候想一下自己的人生，大概就是一個(gè)大寫的失敗吧�。�
不過(guò)能夠看到視頻中的一些考生就是取得很好的高考成績(jī)，自己由衷的為他們感到高興！
去年院子里的一位鄰居小姑娘答了二本線，感覺(jué)考的不好，補(bǔ)考一年之后，今年總算是走了一所差不多的學(xué)校，自己真的是很為他高興，因?yàn)楹妥约合啾�，她真的很�?yōu)秀了！
真的希望每一位莘莘學(xué)子都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)自己十多年的努力！
高考優(yōu)秀作文6
高三時(shí)忽，只是轉(zhuǎn)瞬，乃高考夕。
迷中恐與離愁，若要把我壓垮。每同學(xué)之情不同�；蛉瘴�，而在無(wú)人之夜使淚伴眠；人有終日終日者以愁掛面，暗中卻睡得甚恬……若予者，沒(méi)心沒(méi)肺，當(dāng)須記也在戲，總有一刻，一莫名之難言之恐情會(huì)悄然上心頭。
與余言，高考實(shí)寒子弟變生跡者兮，雖是多生且不平。劉同有言：萬(wàn)物有隙，則光入處。是也，萬(wàn)物有隙，若完，光所驅(qū)人心之暗？
一場(chǎng)備了十二年之試將至，此一場(chǎng)戰(zhàn)，亦一時(shí)也。十二年中有汗、涕，亦隨花與掌聲。但，初起時(shí)，我不知我受此填鴨式教何，但盡之于小兒中守吾之高。是也，力，我不死。當(dāng)有比我更高明者見(jiàn)時(shí)，吾勸之一，或是二次，而吾不固。人之言曰：成之道不擠，以固者不多。寡人欲，我是也，在一之?dāng)∨c自非后，自去追趕之間。
為我之天始見(jiàn)裂痕，吾以為吾之舉世皆欲壞矣，其實(shí)不然，帝但欲與我一點(diǎn)光，照我道路。
長(zhǎng)者道路，我做過(guò)無(wú)數(shù)道擇題。每一次者，無(wú)論大小，皆以我為我將崩之世而安，而吾今尚沒(méi)心沒(méi)肺者立于眾中大笑。惟一，高一分科也，我堅(jiān)之選矣理科，即或遇而多者難，余亦嘗悔過(guò)此決。而后天，吾將攜我之心，復(fù)有一重之也，以我十年磨礪之刃，勇闖高考之門。
今者寡人，素非半大兒，不復(fù)以受一次之挫則縮而自之軀殼，亦不以點(diǎn)罅而怨。全之物雖少而精，而亦易碎。惟手裂其雞子殼，乃見(jiàn)殼外之風(fēng)日。
高考優(yōu)秀作文7
那天，我們家吃火鍋，也邀請(qǐng)了我小姨家。當(dāng)他們談?wù)摰轿业膶W(xué)習(xí)。以后在高中要更加的努力，要吃苦耐勞，要勤奮。
我小叔對(duì)我說(shuō)“你的數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，應(yīng)該在這方面努力點(diǎn)哦!”這時(shí)我爸爸對(duì)他說(shuō)“以后啊，我們家強(qiáng)強(qiáng)想當(dāng)翻譯家�！笔迨逭f(shuō)“現(xiàn)在的重要任務(wù)就是好好的學(xué)習(xí)，那個(gè)理想呢只能做為你的一個(gè)動(dòng)力，不能光學(xué)那科。因?yàn)楦呖歼�是看總成績(jī)。不要偏科，這樣不好。”我就說(shuō)恩，我會(huì)記住的。
他們所說(shuō)的都是為了我好。
我爸爸也漸漸的老了，不能做太多的活了，不要太疲憊了。所以我很想快點(diǎn)出人頭地。讓我爸爸享福，為什么我不能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在在家里我要力所能及的幫他們多做些家務(wù)。我媽媽的身體也不太好不能干太多的活。所以所有的撣子就落在我爸爸一個(gè)人肩上。這是多么的累啊。有時(shí)我要和我爸爸吵嘴，每次都這樣，一時(shí)的沖動(dòng)換來(lái)許久的痛苦。每次爸爸離開(kāi)我以后，我才會(huì)后悔，后悔不應(yīng)該那么的對(duì)他。哎!!為什么，也許這就是我吧，這就是我的個(gè)性。疲憊，會(huì)使一個(gè)人厭倦這一切，討厭眼前的東西�，F(xiàn)在我有條件讀書，我就要珍惜這一切。因?yàn)榫拖笪腋绺缢f(shuō)的那樣我的一切都比他們的'好。所以要珍惜這來(lái)自不宜的機(jī)會(huì)。
努力是我唯一能說(shuō)的，它就是我的籌碼。它讓我在別人面前抬得起頭來(lái)。
還記得今年我考上了一所好的高中，當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)媽媽他們自豪的說(shuō)，臉上露出幸福的微笑。這也許是他們這一年里最快樂(lè)的時(shí)光吧。
我要讓這快樂(lè)的時(shí)光繼續(xù)留在他們臉上。摸著爸爸長(zhǎng)滿老繭的手，內(nèi)心有一種刀割的感覺(jué)�？粗职帜樕系奈⑿�，讓我有一種羞愧感，他們那么的努力，而我卻不爭(zhēng)氣，哎!!
我要讓他們?yōu)槲叶械阶院�，感到驕傲�?/p>
高考優(yōu)秀作文8
偶爾趴在窗口曬太陽(yáng)，暖洋洋的，就像沐浴在春光里——明媚而溫暖。從小，在我純真的心靈深處，就有一個(gè)如童話般的夢(mèng)，長(zhǎng)大后開(kāi)一個(gè)孤兒院暖”！
幸福就如泡沫，是五彩的，沒(méi)有苦澀，純純的快樂(lè)。樂(lè)。
天下之大，有多少孩子沒(méi)有家？沒(méi)有父母捧珍寶般無(wú)微不至的呵護(hù)？看過(guò)很多新聞，我知道，他們有著難過(guò)的`童年，充滿著淚水而又艱辛。拾荒，流浪，挨餓挨凍，為什么？為什么那稚嫩的肩膀要擔(dān)負(fù)那不屬于他們的勞苦？本應(yīng)在溫暖的家庭里成長(zhǎng)，獲得生活的樂(lè)趣，在知識(shí)的海洋里遨游……他們與我同齡，卻比我早融入社會(huì)，忍受那些惡魔般猙獰的災(zāi)難；他們的靈魂，有的找不到歸宿而被黑暗吞噬！我呢？生活在蜜罐里，逍遙快活！但是，這一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)卻擺在眼前，我卻無(wú)能為力……
如果我開(kāi)了一個(gè)孤兒院，我一定會(huì)幫助那些流浪的孩子！為他們建立一個(gè)溫暖的家！就像陽(yáng)光一樣暖，就像春日一樣暖，就像雪中送炭一般暖……愛(ài)心是最美的暖！
雖然，我不能幫助到所有的花朵，但我也要盡一份綿薄之力！我讓他們讀書，讓他們吃得飽，穿得暖，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！光說(shuō)只是胡扯，需要的只是行動(dòng)。我想，這個(gè)夢(mèng)應(yīng)該很遙遠(yuǎn)吧？就像彩云一樣，一不小心抓不穩(wěn)就溜走了，但是我會(huì)努力的！
有愛(ài)就有更多的孩子找到屬于自己的美好童年了，就像高爾基的童年是多么苦難。這樣的童年，我絕不讓再多一個(gè)孩子再次重復(fù)啦！我要努力……為我的孤兒院奮斗！有機(jī)會(huì)我要開(kāi)更多更多間，讓“暖”遍布全國(guó)！
大家會(huì)支持我嗎？
高考優(yōu)秀作文9
下一個(gè)暖壺，我一定要寫上“竊壺者誅”！
我像石雕般定在接水處，瞪著空地上花花綠綠的暖壺，伸手隨便拿一個(gè)就走——我的壺又被偷了，而且在最不該出現(xiàn)的地方——學(xué)校。壺上貼著標(biāo)簽：高三（8）班，336，某某某�？蛇�是“遭了不測(cè)”，舍友雖紛紛表示哀悼，卻毫不驚訝。
我已丟了三個(gè)暖壺，七個(gè)水盆，兩個(gè)水杯，真叫人哭笑不得。在來(lái)到這所高中之前，有不少“過(guò)來(lái)人”曾向我“傳經(jīng)布道”：學(xué)校日常管理松散，必須把所有東西都做上明顯且堅(jiān)固的標(biāo)記，以防“毒手”。我一笑了之，不以為然。
現(xiàn)實(shí)，總得讓你栽些跟斗，好讓你認(rèn)清其“猙獰的面目”。這些壺，全是在開(kāi)水房丟的`，那里只三餐供水。中午是打水高峰，早上把壺從五樓提下來(lái)放在開(kāi)水房，中午提水回樓上午休，既省時(shí)又省力�？蛇@卻給“小賊”提供了可乘之機(jī)。舍友鼻孔朝天道：“讓你不吸取教訓(xùn)，又遭遇信任危機(jī)了吧？”我無(wú)語(yǔ)。
“過(guò)來(lái)人”的話應(yīng)驗(yàn)了。我卻始終難以釋懷，心里大感不快。
個(gè)別學(xué)生素質(zhì)不高當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，可學(xué)校管理有漏洞也是明擺著的問(wèn)題。難道就沒(méi)有人反映解決嗎？
朋友對(duì)我的想法嗤之以鼻：“芝麻綠豆大的小事兒學(xué)校哪里會(huì)管？再說(shuō)了，開(kāi)水房的老師都不管，又有哪個(gè)學(xué)生敢做出頭鳥(niǎo)跟校領(lǐng)導(dǎo)挑毛病？”
說(shuō)的也是，我于是沉默了。
高考優(yōu)秀作文10
上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無(wú)字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。
有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之；詩(shī)仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見(jiàn)聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文�？追蜃铀洞呵铩罚饭妒酚洝�，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩(shī)篇記良辰，此有字書之真諦也。
無(wú)字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無(wú)字之書也。無(wú)字之書是為行萬(wàn)里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬(wàn)化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無(wú)字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí)，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。
心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙�！毙撵`之書包羅萬(wàn)象，可絕非萬(wàn)象本身也。康德、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無(wú)法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。
高考優(yōu)秀作文11
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車（四輪自行車），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的'“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“xx，路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)哦！”
我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了��！走，我去幫你包扎�！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
一想到這件事，我總會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)多么傻啊！
高考優(yōu)秀作文12
最近，網(wǎng)上流傳著一幅外國(guó)藝術(shù)家的畫，一個(gè)人靠坐在一棵樹(shù)下，周圍風(fēng)景迷人，而那個(gè)人卻打開(kāi)筆記本電腦瀏覽屏幕中其他的風(fēng)景
首先，我們不得不承認(rèn)電子信息時(shí)代的到來(lái)給人們帶來(lái)了極大的方便�？梢哉f(shuō)，我們現(xiàn)今的'時(shí)代早已不能脫離網(wǎng)絡(luò)及各種電子產(chǎn)品，一旦某天，全世界的電子設(shè)備都失靈、無(wú)效了，天下將大亂，我們一下子從現(xiàn)在退回到遠(yuǎn)古時(shí)代。
所以有人說(shuō)，我們活在一個(gè)幸福的時(shí)代。這句話我不敢完全肯定，我分明看到這類美好的時(shí)代正在侵噬我們的一部分生活。全因我們太依賴科技了。
我們的生活中，有不少的技術(shù)探測(cè)著大自然，也就有不少人掌握著其中的方法。但這些人當(dāng)中一旦拋開(kāi)設(shè)備，親臨大自然，卻連“朝霞不出門，晚霞行千里”的日�？谠E都一無(wú)所知。他們終日生活在科技里，以為科技將他們與自然銜接得親密無(wú)縫，孰科鎖在屏幕里的僅僅是虛像。更何況，天氣預(yù)報(bào)也常常不準(zhǔn)，他們只是被科技圈住了罷。
歸根究底，人類本身就是自然屬性的。人生于自然，死亦歸于自然。所以人類不能離開(kāi)自然，更別想通過(guò)科技來(lái)感知甚至是創(chuàng)造自然。
想要了解自然本身，人類就必須親自探索它。科技僅是人類智慧的結(jié)晶，刨深點(diǎn)也算是自然的產(chǎn)物，有許多事還得由人類身體力行，科技永遠(yuǎn)只是人類的輔助工具，所以不能全憑科技拉近人與自然。
高考優(yōu)秀作文13
我決不是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)
如果可以
我愿做一只搏擊天空的蒼鷹
你抬頭看看
我想要的那個(gè)理想
就在那片更高的天空
那里縱然有許多風(fēng)雨
但這樣的生活
不是更有激情嘛
我不是小溪里的一粒沙子
如果可以
我愿做一塊長(zhǎng)滿棱角的石頭
任自己在尼羅河的波濤里
無(wú)盡的翻滾
縱然我最終會(huì)變成一塊
圓滑的鵝卵石
但至少我經(jīng)歷過(guò)波濤的'沖擊
我只是不愿
被沒(méi)有激情的小溪呵護(hù)而已
我不是大樹(shù)底下的小草
如果可以
我愿做戈壁里的一棵胡楊
任狂風(fēng)和飛沙如刀一樣
割著我的身體
我依然緊緊地抱著我的
如母親一樣的大地
我還要高高舉起我那干枯的胳膊
直指藍(lán)天
如果你看到我干枯的身軀
倒在沙漠里
請(qǐng)不要以為我已死去
那是我在和命運(yùn)作殊死的斗爭(zhēng)啊
我不那個(gè)坐在藍(lán)色奔馳里的孩子
如果可以
我愿做一個(gè)在田野里
瘋狂奔跑的頑童
縱使我會(huì)摔倒在臟亂的泥里
縱使我的身體會(huì)有斑斑痕跡
我依然無(wú)悔
因?yàn)槲也辉副缓亲o(hù)在
美麗的花園里
我不是溫室里盛開(kāi)的花朵
如果可以
我愿做喜馬拉雅山頂?shù)哪侵暄┥?/p>
縱使寒冰把我緊緊圍起
我依然會(huì)挺立我的身驅(qū)
向所有的人吶喊
我不懼怕寒冷
我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去
如果可以
我還愿做一只和平鴿
縱使我的身體布滿鮮血
我也要解救那些受戰(zhàn)爭(zhēng)危害的人
如果可以
我更愿做一只逆流而上的魚(yú)
而不是一個(gè)被線牽著的風(fēng)箏
如果你要問(wèn)我為什么
我會(huì)倔強(qiáng)的告訴你：
我只是不想被呵護(hù)而已
高考優(yōu)秀作文14
生活中，有許多普普通通的事，它們雖然平凡，但里面卻蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
一天，我正在上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們每人畫一幅水墨畫，我聽(tīng)后，立即開(kāi)始動(dòng)筆。我畫好一幅，左看看、右看看，總是覺(jué)得哪里不滿意，我便把它撕掉，并揉成團(tuán)放在一邊，重新畫了一幅，這次覺(jué)得滿意了。正當(dāng)我得意的欣賞這幅作品時(shí)，眼角的余光看見(jiàn)了那團(tuán)廢紙。心想：這團(tuán)廢紙真礙事，反正我已經(jīng)不要它了，要么就“送給別人吧”。我是這么想的，也是這么做的。我就趁老師和同學(xué)不注意，以迅雷不及掩耳的速度，把紙團(tuán)扔到了地下。我趕忙看了看四周，呼，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我安下心來(lái)，又看了看那團(tuán)廢紙，孤零零地躺在地上。我現(xiàn)在心情愉快了許多，早就想和那團(tuán)廢紙說(shuō)“拜拜”了，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，還故意把語(yǔ)氣拖長(zhǎng)，炫耀自己的.運(yùn)氣好。媽媽聽(tīng)了，卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“如果人人都像你這樣，隨意亂扔廢紙，那世界都會(huì)被廢紙包圍，那人們還要提倡保護(hù)環(huán)境干什么？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉不禁紅了起來(lái)。
是呀，如果人們都這樣亂扔廢紙，地球都變成“廢紙星球”了。所以，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話是很重要的，大家都要獻(xiàn)出一份力量來(lái)保護(hù)環(huán)境�。ó�(dāng)然，我也會(huì)知錯(cuò)就改的）。
高考優(yōu)秀作文15
一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過(guò)，魚(yú)兒自由自在的游過(guò)；靜靜的躺在小溪里，透過(guò)清澈的溪水看著藍(lán)天白云，看著風(fēng)兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。
一年，兩年，年復(fù)一年，愛(ài)過(guò)樹(shù)梢的知了，喜歡過(guò)走過(guò)的女孩，恨過(guò)對(duì)面岸上罵人的大嫂，討厭過(guò)踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對(duì)情侶的分手，傷心的哭過(guò)，為他們祈禱過(guò)。
我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有魚(yú)兒自由自在游走的尾巴，沒(méi)有白云的愜意舒展，也沒(méi)有風(fēng)兒的'調(diào)皮，除了能靜靜的躺在這里，經(jīng)歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么？！我只有這顆多愁善感的心！
知了走了，女孩長(zhǎng)大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，那對(duì)情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜！又哭了整整一個(gè)冬天！
今年開(kāi)春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒(méi)有風(fēng)的自由，沒(méi)有魚(yú)的走動(dòng)，沒(méi)有人類的智慧，但是我發(fā)現(xiàn)自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子！這，就足夠了！我要用美妙的歌聲，讓知了愛(ài)上我，讓那路過(guò)的女孩停下來(lái)為我鼓掌，讓來(lái)這里的情侶充滿歡笑！
夏天來(lái)了，知了就站在我對(duì)面的柳樹(shù)上，我們盡情的對(duì)唱，溪水為我伴奏，魚(yú)兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來(lái)了給我們和聲。
我的心頭感覺(jué)到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過(guò)的幸福！我覺(jué)得這個(gè)世界充滿了愛(ài)！
知了決定嫁給我了！我覺(jué)得自己是世界上最幸福的石頭！我不再一無(wú)所有，不再寂寞
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