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再見優(yōu)秀作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的再見優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
再見優(yōu)秀作文1
“再見了相互嫌棄的老同學(xué)，再見了來不及說出的謝謝，再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說再見》的歌曲，心中不免泛起憂傷，想到再有幾十天的時間，我們就要離開這個讓我們笑了四年，累了四年，可是會一直懷念的的學(xué)校時，心里竟有些不舍，按說，這里讓我們累了四年，馬上就要離開了，我卻想要時間過的慢一些，再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開始懷念。
笑聲，總是生命中不可或缺的，因為生命中有許許多多的笑聲，所以我們才會覺得快樂。
在生活中，笑聲總是占據(jù)我們的大多半時間，充滿笑聲的世界才會是美好的'。
我喜歡校園里的笑聲，校園里的笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。
四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無法阻止，也許我們有緣終能再見，這美好的笑聲也會成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個人的生活中只有笑聲，而沒有淚水做調(diào)味品，那么他的生活未免太無聊了點。
校園在給我們帶來笑聲的同時，也會給我們帶來一些調(diào)味品——淚。
每次考試過后，班里總有幾個考的不好的同學(xué)，每次都不出意外地抹眼淚，不過那眼淚中包含的應(yīng)該是對自己成績的不滿和不服輸吧，也正因為著眼淚，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍(lán)
打開回憶的開關(guān)，過去的點點滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前，過去的笑，過去的淚，過去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂牽夢縈的記憶一直在腦海，
那一年，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個既讓我們歡喜又讓我們憂傷的地方。
四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒有孩童的幼稚，沒有大人的爭斗，它被賦予美好，成為心中永遠(yuǎn)的懷念。
再見優(yōu)秀作文2
“各位乘客，本車的終點站到了，20xx已經(jīng)到來，請攜帶好自己的隨身物品，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)乘20xx列車。祝大家身體健康，萬事如意�！�
20xx年到站了，我還在回顧著這一年發(fā)生的件件往事。
去年，我報名參加了長城中學(xué)六年級的招生考試。考試時，我奮筆疾書，做完后，又認(rèn)真檢查�？荚嚱Y(jié)束，我信心滿滿地交上了考卷。晚上，媽媽收到了信息：恭喜朱重康同學(xué)考入長城中學(xué)。但是，我卻沒有去報到。因為我想考更好的學(xué)校。
新學(xué)期開學(xué)，我們班又多了幾位新成員，我被推選為班長。那時候，我就立志要帶領(lǐng)好我們的班級，起好帶頭作用，不辜負(fù)老師同學(xué)對我的信任。
感覺時間過得的好快呀！我還沒有完全適應(yīng)六年級的學(xué)習(xí)生活，就已經(jīng)開始了期中考試。期中考試時，老師告訴我們，題目是簡單的`，只要你用心，就一定能考出自己理想的成績。那次考試中，我取得了全班第一名的好成績。但是，我的數(shù)學(xué)本該能拿到滿分，可是因為一個小細(xì)節(jié)沒能達(dá)到滿分，真是太虧了。
這一年，學(xué)校舉行了健身操比賽，老師讓我?guī)ш犛瓚?zhàn)。我?guī)ьI(lǐng)我們班的隊員認(rèn)真練習(xí)，比賽前臨陣磨槍。最終以一等獎的成績贏得了比賽。我自豪地站在領(lǐng)獎臺上，臉上洋溢著驕傲與自豪。
過去的一年，我收獲了喜悅，得到了教訓(xùn)，我明白了許多道理。經(jīng)過一年的淘洗，我變得更加明智。20xx年，我會把更多的時間用在學(xué)習(xí)上，改掉不認(rèn)真這個壞毛病，爭取考上自己理想的初中——求實中學(xué)。
“各位乘客請注意，開往20xx的列車即將發(fā)車，請檢票上車。”我背起行囊，欣喜地踏上新年的列車。
再見優(yōu)秀作文3
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默�！芽蘖艚o夜，把淚留給海，把希望留給未來。——題記
時間的長河不能留住生命中的每一個過客，歲月的匆匆不能捕捉人生的每次精彩。是前世的注定，還是緣份的牽引，讓我們在這里相聚。再一次風(fēng)吹楊柳飄，再一次泉水叮咚響，又再一次梔子花開。但在這個六月，我們將離開。
在這離別之際，讓我再走一次校園的小路�；▔镄律腵草苗，路那邊，新發(fā)的樹芽。它們又重獲了一次新生。而我們將在此添上省略號。在這條小路上，我們曾牽起手，許下諾言：風(fēng)雨你我一起走。
校園的小路啊，讓我再走一次，體驗一下和朋友認(rèn)識時的親切。再見了，朋友。我們將不再同路，校園的小路啊，愿你今后更寬，更長。
在這離別之際，讓我再踏一回教室的樓梯。沒有灰塵的扶手，把手放在上面，來去左右。不知道還有多少次這樣的上上下下，有這樣零距離的接觸。
再見了教室前的樓梯，那延伸到我生命的橋梁，愿你被同學(xué)們打掃得更光，更亮。
在這離別之際，讓我再聽一次鈴聲，那是生命的凱歌。在這離別之際，讓我再參加一次公益勞動，那是未來的希望。再透過擦得透亮的窗戶，我看得更高，更遠(yuǎn)。外面忙忙碌碌的人們，全在眼前。再撫摸一次身邊的桌椅。再見了朋友，再見了三年來陪伴我的朋友。
三年同窗情來之不易，望你我能珍惜。落地為兄弟，何必骨肉親。在這離別之際，讓我凝望每一位朋友。今后該何去何從？只能給你祝福。再見了老師的音容笑貌。再見了同桌的深情祝愿。
此時此刻，只能珍惜挫折失敗的經(jīng)歷，珍惜前進(jìn)中每一個曲折的腳印，珍惜成功路上每一個小小的錯誤，珍惜別人對自己的每一次批評。別后，希望大家在人生路上走得更快，更穩(wěn)。
再見了，朋友。都說生活是理想的生活，愿你們能過上自己理想的生活。
在此，我用我的真心，祝你們好運。
再見優(yōu)秀作文4
七月的風(fēng)無比溫暖，你可曾熟悉這種味道;校園的雪松高大挺拔，你可曾知道它又長高了一節(jié);海邊的海浪敲打巖石，你可曾知道這里有點點淚花。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的朝朝暮暮;五年的花開花謝，五年的潮起潮落�；貞浧鸺�，歷歷在目，那是我們腦海里一顆顆流光溢彩的珍珠。今宵的月色格外親切，明朝的陽光別樣燦爛。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時光中，老師教于我們的'知識，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報。
這五年的路，我們走的辛苦而快樂，五年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
你還記得五年前嗎?當(dāng)年你背著和你身體一樣大的書包邁著小小的步伐走進(jìn)學(xué)校時，是多么緊張，但你那小小的臉龐，卻蕩起了微笑，你的臉上展現(xiàn)的是你的激動與自信，喜悅與自豪。
伴著酸甜苦辣，我們走過了1825個日日夜夜，走過了五年的春夏秋冬。當(dāng)我遇到了困難時，是你來幫助我，當(dāng)我無聊時，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時，是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長，我們的情誼猶如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
“朋友”這個字眼是困難時的一陣陣幫助，是哭泣時的一聲聲安慰，是高興時的一次次歡呼，是運動場上一個個吶喊助威的鼓勵。我們手拉著手，肩并著肩，面對困難，從不服輸是我們的本性，有福同享，有難同當(dāng)使我們的信念，我們面對風(fēng)雨披荊斬棘，換來的是一道道亮麗的彩虹，迎來的是一縷縷燦爛的陽光。
再見，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長長的絲帶，使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。陽光會走、花兒會謝、唯有你我的友誼才是永遠(yuǎn)。
再見優(yōu)秀作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了和初二離別的時候了。
在這一個學(xué)期，不知不覺的過去了�，F(xiàn)在要離開這個班級，離開這一群憨仔、憨女們了，心中真的有許多不舍。大家，我舍不得你們，可是舍不得也要和你們說再見了。再見了大家，我會想你們的。還記得那次照留念相，班主任拿著相機(jī)，帶領(lǐng)我們到球場拍照。我們這一班在老師的領(lǐng)導(dǎo)下站在球場旁的階梯上照了一張集體相，然后到我們自由做好姿勢叫老師幫我們照相。我們擺出了許多種不同的姿勢讓老師照，這下子可忙懷老師了。在這里拍完了又去了別的地方。
在這個早上，校園里都可以聽見我們歡呼的叫聲，“老師，這兒”“老師，拍這”“老師，我們這里”。在這些地方拍完后，就去了學(xué)校最美的地方，也是最后的地方——生態(tài)園。我們一來到就找好地方擺好姿勢等著老師來拍下我們美的瞬間�？吹酱蠹疫@般快樂，我心里也很開心。就這樣一個上午不知不覺的`溜走了。留念相也拍了，也意味著期末的到來，期末的腳步以臨近了，我們也該準(zhǔn)備全心全力面對期末考試了。我們投入到期末的緊張氛圍中去了，我們開展了緊張的復(fù)習(xí)。我們也不是盲目的復(fù)習(xí)，更不會是乏味的復(fù)習(xí)。我們在復(fù)習(xí)時，常常會有同學(xué)之間的知識競賽，我們最多的復(fù)習(xí)方式是你問我答，還有其他等等的復(fù)習(xí)方式。
期末考試的鐘聲敲響了，我們滿懷信心的走進(jìn)考場，無論考得是好還是壞，我們都有努力過。天下無不散之宴席，有緣千里來相聚，我們這一班憨仔、憨女們再見了，有緣再聚。
初二，再見了。
再見優(yōu)秀作文6
許久不曾謀面的你，是否能將我記起。
有多久沒有見面了？自從那次的分離之后，又有多久沒有聯(lián)系？我們兩個，就像風(fēng)箏和線，被時間分割開。
20xx年9月，我們相遇了。矮矮的你，穿著一件白色的襯衫，十分安靜地坐在那兒，微笑著，一雙眼睛水靈靈的。陽光透過玻璃，照在你身上，我抬起頭，四目相對。那一刻，時間仿佛暫停了，在你眼里，我看出了你的'孤獨與寂寞。
之后，我們沒有理由的成為了好朋友。那時的我，也不高，就坐在第二排，你后面。這樣的日子，很美好。那時的我們會在一起談天說地，暗戀哪個男生，討厭哪個人。你給我起了個外號，火雞。我問為什么叫火雞，你沒回答我。
20xx年1月，我們分離了。那天期末考，我拿了成績單，回教室收拾了書包，便要走了，我沒有和你說一句話，因為我怕我舍不得，我怕我會忍不住哭。在你眼里，我是那么的堅強(qiáng)，怎么可以在你面前流淚。所以，我沒有跟你告別，因為我不愿意說再見，我相信我們還會再見面的。要離開學(xué)校時，我還是忍不住偷偷看了下你，發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕了。我的心里，有說不出來的滋味。
那晚，我失眠了。那時我唯一一次失眠。天色很暗，路燈把整個城市照亮了。我曾經(jīng)在這個車水馬龍的城市里來回穿梭，可是轉(zhuǎn)眼間就要離開了，我不舍。
天空下起了雪花，純白色的，想一個小小的天使。雪花落在窗戶上，我伸手去觸摸，冰涼的，不一會兒，它就變成了水珠。
我寫不出憂傷的語句來表達(dá)我的心情，也說不出什么感人的語句去述說我的不舍。千言萬語也寫不盡離別的憂愁，我只能說再見了。
再見，再次相見。亦或是，再也不見。
初二:卓曉玲
再見優(yōu)秀作文7
在不知不覺中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時光。這六年的時光，如一個五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個充滿了神秘的環(huán)境時，我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經(jīng)從素不相識，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的.快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見了，我的小學(xué)生活。
再見優(yōu)秀作文8
六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂與悲傷，總會融入這六年的時間長河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點點滴滴。讓人留戀地張望著。
小學(xué)，是人生過程中第一個學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過了小學(xué)六年美好的生活，是修來的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會，我一定會和班級里的每一位同學(xué)好好相處。
隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長、成熟。隨著楓樹上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。
還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長見證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時光的.流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。
回憶里總是略帶著憂傷，人們在回憶沙漏中一定隱藏著自己一段不愿提及的往事。然而傷心過了，就一定要振作積極起來，自己給自己療傷。因為要堅信，受傷后就一定會復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅強(qiáng)、堅韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。
面對時光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因為正是這六年的時間，我們之間的友誼才會變得這么牢固，才會這樣情同手足。正是這六年的時光，才會使我們的童年生活變得這樣快樂和無可替代。
六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛的老師和同學(xué)們在這個童年時光的美好陪伴，因為有了他們才會有這么多的美好回憶。
在小學(xué)生活快要結(jié)束的時候，讓我們珍惜這來之不易的緣分吧。因為有了它，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。
再見了，親愛的母校！
再見了，敬愛的老師！
再見了，可愛的同學(xué)們
再見優(yōu)秀作文9
清晨我獨自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，大家在這里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和大家共同度過六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被大家用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的.腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵大家親手栽下的楊柳。經(jīng)過大家的辛勤培育，長得很茂盛。這是大家播種下的希望，但愿它茁壯成長。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長著，大家是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……
再見優(yōu)秀作文10
紅色的瓷磚，黑色的鐵門，在空中畫出優(yōu)美的弧線，仍是那么熟悉，撫摸那沉重的鐵門，似乎想到我們邁著輕松的步伐踏進(jìn)學(xué)校，似乎想到西班牙文化周激烈的足球賽，似乎又想起和老師、同學(xué)說再見時心情。邁進(jìn)大門，走在平坦的瀝青路上，來到寬闊的操場，看著紅色的跑道，心里就想起以前只要下課鈴聲響起，同學(xué)們就如開閘似的洪水，涌入操場，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩起各類游戲的快樂情景。
操場跑道上有兩個班比試接力跑，兩隊不分上下突然，有隊摔倒，另一隊乘勝追擊，取得勝利，我們?yōu)樗麄兡罅税押埂?/p>
看到這，我又想起西班牙文化周，我們?yōu)榘嗉壷�，吶喊！由于矮小我未能參加足球賽，我特地讓媽媽�?zhǔn)備好小喇叭，分發(fā)給同學(xué)，班主任為女生準(zhǔn)備了彩球和小彩旗，大家都為班級積極的準(zhǔn)備著。我班不負(fù)眾望，最終進(jìn)入決賽。隊員們都死死卡住對方，不露破綻，相反，我們隊員取得進(jìn)攻的機(jī)會，各盡其責(zé)，有的直接沖向?qū)Ψ角蜷T，像利箭一樣插入對方核心部位，有的分散對方球員的注意，還有的消耗對方的體力，讓對方上氣不接下氣......
當(dāng)然，我們拉拉隊也沒閑著，男生吹著小喇叭，為班級加油，各個吹得滿臉通紅。女生揮舞著彩旗彩球，為班級助威。
終場時間到了，最終1:1扯平，進(jìn)入激動人心的點球大戰(zhàn)。球隊間的比分咬得緊緊的，讓球場內(nèi)外都為之沸騰，在大家的'努力下我班以兩球的優(yōu)勢最終拿下勝利的獎杯。
回頭再看看安靜的操場腦海中出現(xiàn)一幕幕喜怒哀樂，母校，您把我們培養(yǎng)成才，將我本來只知道嘻嘻哈哈的小頑童，教育成一個有禮貌，有理想的好少年。
該畢業(yè)了，還是有點依戀和不舍，心里像打翻的五味瓶，又酸又甜，再見了母校，我深深眷戀的母校，師恩難忘，母校難忘......
再見優(yōu)秀作文11
在我們的歡樂聲中，在我們的笑聲中，快樂又充實的暑假，好好計劃一下迎面而來的新學(xué)期，新起點，新開始。
這個暑假，我對閱讀越來越感興趣。每天中午，我會自己讀書二小時左右。我?guī)缀跻惶炀湍茏x完三本書。剛放暑假的時候，媽媽還幫我在圖書館辦了一個借書卡。我特別喜歡圖書館，那里面很安靜，很適合讀書。我?guī)缀趺刻於既ソ钑�、還書�？墒牵议喿x不光有優(yōu)點，也有缺點，那就是：讀書懶得拿筆，不做讀書筆記。在新的學(xué)期，我讀書的時候一定要拿著筆，經(jīng)常做讀書筆記，做到“不動筆墨不讀書”。
這個暑假，我積極參加了浙江省青少年“中鐵遂道杯”網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得了團(tuán)體第五名；第十三屆“深圳龍崗杯”全國級少年兒童故事大王，并榮獲“全國級故事大王”的稱號；第十四屆溫州市少兒文藝大獎賽朗誦比賽，獲得了三等獎。
暑假里，我玩得非�？鞓�，因為，在朗誦比賽期間，有充足的時間，可以在深圳好好地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們來到了一個叫“世界之窗”的地方。那兒的埃菲爾鐵塔最是引人注目：埃菲爾鐵塔是一座于1889年建成位于法國巴黎戰(zhàn)神廣場上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，高300米，天線高24米，總高324米。據(jù)說設(shè)計它的著名建筑師、結(jié)構(gòu)工程師叫古斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設(shè)計新穎獨特，是世界建筑史上的技術(shù)杰作，也是法國巴黎的重要景點和突出標(biāo)志。這些地方不僅讓我體驗到了快樂，還讓我大開眼界，讓我學(xué)到了很多知識。
暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義。暑假是快樂的'，而我希望我的六年級生活也能像春天的陽光，像我的暑假生活一樣散發(fā)出絢麗的光彩，照亮我前進(jìn)的道路。
再見優(yōu)秀作文12
每當(dāng)我上樓的時候，它就會在門口迎接我，可今天中午，它卻走了。
這件事要從上星期前說起。我逗貓的時候，姐姐和我說:“我們可能要把貓貓賣掉或送走了�！蔽衣犃讼⒅笮睦铼q如晴天霹靂，我忍住傷心和難過，用幾乎顫抖的語氣問:“為什么？”姐姐嘆了口氣:“我們不是養(yǎng)不起它，而是我們這里沒有專業(yè)的醫(yī)療條件，萬一它生病了怎么辦，萬一它發(fā)情了怎么辦�！蔽覐�(qiáng)忍住眼淚，裝作鎮(zhèn)定的走進(jìn)了房間，關(guān)上了門，進(jìn)去的那一剎那，我直接哭成了淚人。
第二天，姐姐告訴我說:“有人要來接貓了�！苯憬愕囊蛔忠痪涠吉q如刀疤劃在我心上，我強(qiáng)顏歡笑:“嗯�！笨此破届o的一聲“嗯”卻包含了我所有的情感在里面。傷心，難過，甚至憤怒。
第三天，第四天，第五天，連續(xù)三天我都心神不寧。
當(dāng)我回家的時候，姐姐自言自語的喃喃道:“那人不來接了嗎？怎么回事啊。”我聽懂了大概，心中一振狂喜，要不是姐姐在這，我早就一蹦到浩瀚星空去了。當(dāng)我沉浸在狂喜之中時，姐姐又打了個電話:“喂，什么？你要買貓？好好好�！蔽乙宦�，剛剛的喜悅?cè)既缦掠臧愕?隨風(fēng)消逝。
我還是沒能勸說過姐姐，下一天，姐姐叫我喂了小貓最后一頓飯，遍提著貓包，拿著其他貓貓用品，出去了，小貓最后朝著我“喵”了一聲，轉(zhuǎn)過去了，沒有再看我一眼，在我要看不到它的時候，我大聲喊了它名字:“劉七喜，你要好好吃飯，到了新家要乖，不要給人家添麻煩�！本瓦@樣，它，走了。它走的一瞬間，我卻感覺心中仿佛失去了什么東西一樣，空蕩蕩的，就好比小孩子被搶走了玩具。
再見，小貓。再見，七喜。感謝你陪我走過這一個月，我心里永遠(yuǎn)有你的一席之地，你想回來，家里的大門永遠(yuǎn)為你敞開。
再見優(yōu)秀作文13
在我三四年級時，我和兩只小鳥結(jié)成了伙伴。
那一天，我和媽媽正在花鳥市場買東西，我看見一只只小動物，都非常可愛，然而，當(dāng)我回過頭時，我被籠子里的那兩只小鳥給吸引住了，我二話沒說就喊媽媽把兩只小鳥給買了下來，并且買了一些鳥飼料。
一回到家里，我就仔細(xì)地端詳著兩只小鳥，只見其中一只小鳥全身綠紅相間，尾巴向下彎著，十分艷麗。一摸它的羽毛，立刻感到十分的柔軟，一雙金黃色的小腳抓著鳥籠里的笑管子，爪子如同刀一樣鋒利，緊緊地抓在管子上，一雙圓溜溜眼睛炯炯有神，一張蛋黃色的小嘴巴半開半閉著，十分可愛。
一見到我，兩只小小的'可愛的小鳥兒開始擁在一起，對我非常得害怕。我見此，就急忙把水和飼料分別放在兩個小口子里，可是小鳥還是擁在一起，并不吃食物。于是我走到了一邊，偷偷地觀察著它們。只見它們見我走開了，就小心翼翼地飛到了小口子旁邊，慢慢地喝著水，吃著食物，用小嘴細(xì)細(xì)地吸著，覺得沒事，就大口大口地吃了起來。
幾次下來，小鳥們對我不再陌生，一見到我，就知道食物來了，就習(xí)慣性地用小腳抓住小口子邊，等著我來發(fā)放食物，我見此，立刻笑了，馬上拿來了食物。
它們見了，立刻高興了起來，開始吃食物。等吃完以后，它們會給我高歌一曲，好像是在感謝我呢。
但是，好景不長，我弟弟看上了這兩只鳥，我作為哥哥，只能把這兩只鳥依依不舍地給了弟弟，我千叮嚀萬囑咐讓弟弟照顧好小鳥。
可是，一個月后，傳來了噩運：“小鳥死了！” 我十分傷心，哭了大半天。
直到現(xiàn)在，我還是很傷心，我說：“再見了，小鳥！”
再見優(yōu)秀作文14
再見，我的小學(xué)，我親愛的小學(xué)！
我們牽著爸爸媽媽的手，來到陌生的學(xué)校，認(rèn)識了俞老師。一大早，就可以聽見從一（1）班的教室里傳來瑯瑯的讀書聲，這自然需要班主任俞老師的帶領(lǐng)。俞老師是一個年輕的，胖胖的and和藹可親的女老師。節(jié)日，是我們最最盼望的時候，因為到那時，我們的抽屜就會奇跡般地出現(xiàn)一封信，或者一個好玩的東西（是俞老師前幾天準(zhǔn)備好，在前一天下午放進(jìn)去的）；如果到了“六一”兒童節(jié)，她就會帶來一箱好玩的，表現(xiàn)好的先選，每人都有。正因為這樣，俞老師成了大家公認(rèn)的好老師。
一直到五年級上，我們又換了一個班主任，張老師。他好像一個長不大的小孩子，下課時，他成天和我們在一起，我們也圍著他問這問那，他也一一作答；到了上課時，他就變得一本正經(jīng)。語文老師也不再是俞老師了，換成了校長陸老師，她也是一個溫柔的`老師，快到期末了，陸老師不像其他老師那樣，緊抓學(xué)習(xí)，不下課；我們照常下課，上課時，主要的講好，陸老師就給我們講古代的笑話，讓我們放松放松，得到了大家的愛戴。
到了緊張的六年級，我們合并到天長小學(xué)，由嚴(yán)格的楊老師來教我們。下個學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長小學(xué)的，沒別的班的成績好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽寫；中午，整個學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨我們班萬籟聚寂，“刷刷”的寫字聲，大家都埋頭苦干。
親愛的小學(xué)，再見。在我跨入初中的那一刻，我將與小學(xué)告別：“再見！”
再見優(yōu)秀作文15
這學(xué)期顯得非常短暫，就如同一次三日游，還沒來得及細(xì)細(xì)品嘗，就已臨近尾聲。偏若再不加緊復(fù)習(xí)，就無法給初一的生活畫上一個圓滿的句號。
放學(xué)后的生活在復(fù)學(xué)后變得多姿多彩。從一開始的跑步、跳繩、到后來的踢足球，我不僅感到了快樂，更有了收獲。我也不再是跑步倒數(shù)的胖子，體育成績也不再不及格。但隨著期末考試的壓近，我不得不與綠茵場暫時說再見。
這次期末考試非同小可，它是對這兩個學(xué)期的總結(jié)，想必題一定不會很簡單�，F(xiàn)在我一定要把心給靜下來，千萬不能浮躁，一浮躁就無法安心學(xué)習(xí)，也就有愧于老師對我們的付出。
說實話，剛開始控制住自己不去操場踢球，這是一件很難的`事，與綠茵場相割舍也很不好受。但想想以前放學(xué)就回家的情景，想想考試完后就能踢球的場景，我渾身就充滿了動力。
我知道同學(xué)們都在做最后的沖刺，一些同學(xué)經(jīng)歷了上次考試的反思后，已經(jīng)后來居上。因此，我也有許多需要挑戰(zhàn)的對手。
時光是不留人的，剛?cè)胄５哪�，我仍歷歷在目，記憶猶新，仿佛是昨天剛發(fā)生的事�？梢晦D(zhuǎn)眼，我們就要成為初二的學(xué)生了，這一年里，我體驗了成長的滋味，并且能夠展現(xiàn)自己的活力。
離去的終究要離去，而有些則是短暫的消失，也能感受到失而復(fù)得的喜悅。這是一個極為重要的時期，控制好了，我們就能收獲很多，我也要盡我所能取得一個好成績。我心中也有一個所要超越的目標(biāo)，我也在暗中觀察他，從他身上汲取更多的優(yōu)點。
這一學(xué)期大部分是在網(wǎng)課中渡過的，我以前取得的成績都已經(jīng)成為了歷史，但我也一定也無愧于自己的付出。
與綠茵場說再見，雖然十分難受，生活也仿佛缺少了什么。但不久后，我也能體驗到失而復(fù)得的美妙滋味。
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