精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“鈴……”上課的鈴聲剛剛響過，醫(yī)務(wù)室的李老師就快步走進(jìn)了教室，宣布了一件讓同學(xué)們“聞風(fēng)喪膽”的消息下午，全校學(xué)生要去醫(yī)院打麻疹疫苗！
教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家早聽說要注射麻疹疫苗，沒想到這么快就真要打針了。據(jù)說針又長(zhǎng)又粗，有點(diǎn)兒像小拇指。我心想：“這么大的針肯定會(huì)扎到骨頭的，骨頭萬(wàn)一斷了怎么辦？那得多疼啊！”大家七嘴八舌地議論著，唉，一上午我都忐忑不安。
一轉(zhuǎn)眼就到了下午，老師說：“我們要步行去二四二醫(yī)院�！币宦飞�，花兒垂著頭，草兒彎下腰，就連太陽(yáng)也好像被嚇得躲在云后面。我心想：“慢點(diǎn)走啊，慢點(diǎn)走啊，但愿這條路永遠(yuǎn)也走不完。”可是我們還是很快就走到了醫(yī)院。
“哇”，這里的人真是太多了。由于里面還有兩個(gè)學(xué)校的`學(xué)生在打針，我們只好坐在外面的草坪上等一會(huì)兒了。我正在草坪上坐著，迎面來了一輛搶救病人的手推車，我都嚇傻了，還以為是有人因打針疼昏過去了呢，后來仔細(xì)一看才知道是虛驚一場(chǎng)。等待的時(shí)候，我一直在觀察別的學(xué)生打完針出來的神情：只見有的同學(xué)在說笑，有的同學(xué)在玩“石頭剪子布”，有的同學(xué)若無(wú)其事……反正沒有哭的�？吹竭@一幕，我心里的石頭多少落了地。
我們又等了很長(zhǎng)時(shí)間才進(jìn)到屋里，終于輪到我打針了，我按照要求把袖子卷了上去，只見護(hù)士阿姨熟練地調(diào)好藥，拿著棉簽，沾了一下消毒水，藥水好刺鼻��！阿姨輕輕地在我胳膊上擦著，涼絲絲的，還溫柔地對(duì)我說：“小朋友，不要怕……”看著阿姨把針管對(duì)準(zhǔn)了我的胳膊，我嚇得急忙把頭扭了過去。咦？怎么一點(diǎn)也不疼呢，就像被蚊子咬了一口，等護(hù)士阿姨把針拔出去胳膊才有一點(diǎn)點(diǎn)疼�？磥恚樢矝]有想象的那么可怕�。�
現(xiàn)在，我不再那么怕打針了，因?yàn)榇蜥樢稽c(diǎn)都不痛。但是這次可是“打針不痛，嚇得頭痛”�。�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我們學(xué)校操場(chǎng)的北邊，有二棵亭亭玉立的龍眼樹，它們一年四季常青。這兩棵龍眼樹緊緊地依靠在一起，好像兩個(gè)雙胞胎兄弟，手牽著手，正在跳一曲歡快的舞蹈。
二棵龍眼樹的主干并不直，有的還彎曲得很好像畫上畫的一樣。龍眼樹的樹干是棕色的。你如果用手去摸一摸樹干，你會(huì)覺得很粗糙，好像老人的皺紋似的。樹干上還隆起一個(gè)個(gè)疙瘩，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一只只眼睛，正凝視著前方，枝干上有許多須根，好像老人的.胡須似的。風(fēng)吹來，它們又好像少女?dāng)[動(dòng)著柔軟的頭發(fā)。有些調(diào)皮的小男孩，伸手去拉那一根根樹須，可樹爺爺仍然是那樣慈祥，那樣親切。龍眼樹的葉子十分茂盛，葉子有深綠色的、淺綠色的、嫩綠色的，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)綠光。風(fēng)吹過來，樹葉就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，好好像在唱著一支歡快的歌，又好好像孩子們天真浪漫的笑聲。
有了龍眼樹這片綠蔭，這兒就成了我們最好的游戲場(chǎng)所。不管晴天還是陰天，大樹下總是生機(jī)勃勃，充滿歡聲笑語(yǔ)。
龍眼樹好像二個(gè)衛(wèi)士日日夜夜守衛(wèi)著寬闊的操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大樹挺立在操場(chǎng)上，襯著藍(lán)天，好像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“512”地震以后，我曾經(jīng)看到這樣一些圖片：北川中學(xué)的操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)藍(lán)色的袋子整整齊齊地?cái)[放在地面上，里面裝的是北川中學(xué)逝去的師生。地震前，他們還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在教室里朗朗地讀書，在操場(chǎng)上盡情的玩耍�？扇缃�，他們都已經(jīng)“魂歸故里”了。北川中學(xué)是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué)，在這里就讀的'都是每個(gè)家庭的驕傲，將來很可能就是祖國(guó)的棟梁�？吹竭@些圖片，我不禁為了這么多逝去的年輕生命感到惋惜，流淚。 另一張照片拍攝的是一個(gè)叫郎崢的小男孩，在被解放軍叔叔解救出來后，在擔(dān)架上艱難地舉起勉強(qiáng)能動(dòng)彈的右手，敬了一個(gè)禮，這個(gè)禮不知是軍禮還是少先隊(duì)禮，但它代表了郎崢對(duì)解放軍叔叔深深的謝意。
令我吃驚的是，這位“敬禮男孩”是個(gè)年僅3歲的孩子。這懂事的孩子使我感動(dòng)，又一次讓我淚流滿面。 這些圖片令我終生難忘！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
近了近了，那沙沙的雨聲近了。春雨可謂是春天里最顯著的特征了，她雖不如雷雨的暢快淋漓，也不如秋雨的連綿不斷，更不如冬雨的豪爽刺激，但也別有一番滋味。
每當(dāng)天氣回寒，春雨都會(huì)如約而至。一絲絲，細(xì)如蚊蠅似的到處亂撞，一會(huì)兒鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，一會(huì)兒降臨在頭發(fā)上。別急，那一縷一縷的像鉆石一樣凝聚在一起，好美，好乖的雨。
春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風(fēng)，繁�。≌麄�(gè)世界仿佛籠上了一層白紗，伸出舌頭，你也永遠(yuǎn)感激不到她的存在。田野里的塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸著天降的甘露。這是乳汁，這是面包，這是支持它們向上的希望，好善良的雨呀！
春雨是大方的。它似乎知道經(jīng)過這個(gè)冬季地球干壞了，渴壞了，就用微微的雨霧滋潤(rùn)了整個(gè)世界。草兒嘗到了甜頭，站得更直了；花朵聞到了香味兒，笑得更甜了；樹葉收到了祝福，長(zhǎng)得更快了。春雨仿佛聽到了它們的生長(zhǎng)聲，下得更歡了。遠(yuǎn)處的嫩綠柳條兒，在春雨的.籠罩下顯得風(fēng)姿綽約；近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅仿佛新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透著高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，它盡心地美化著這個(gè)世界。
春雨是充滿魔力的，它法力無(wú)邊。它的光輝普及到的地方，桃花更紅，柳枝更綠，梨花更白，菜花更黃。春雨仿佛是替它們洗去了塵埃，洗去了疲勞，刷新了情緒，刷新了活力�？矗且欢径嫁抢X袋的麥苗正挺著身子迎接著春雨的降臨；看，從秋天就開始枯黃的草兒，現(xiàn)在已從土里鉆出來，換上了一身漂亮的綠衣裳；看，保持了一冬蒼綠的松樹，如今也多了幾簇新綠；再看，荒涼了整個(gè)冬季的柳枝，也增添了好多芝麻大的葉苞。
春雨是充滿激情的，它招來了燕子，喚來了百靈，叫來了喜鵲，喊來了布谷，引來了蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬季的荒寂，帶來生機(jī)盎然的新春。
春雨是溫柔的，落在衣服上，花葉上，苗頭上，只有一絲潮濕；而落在沃土上、苗根上的雨卻滋潤(rùn)著最需要它們的地方，不是嗎？我似乎聽到了花草、樹木、麥芽生長(zhǎng)發(fā)出的“嘶嘶”聲。
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