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【推薦】《優(yōu)秀的我》作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的《優(yōu)秀的我》作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇1
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！泵總�(gè)人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個(gè)平凡的童年也值得欣賞。
幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發(fā)，長(zhǎng)跑的起點(diǎn)在這兒遠(yuǎn)航……我們欣欣向榮，在這個(gè)美麗的校園里收獲知識(shí)，收獲友誼。，過著世上最歡快的童年——校園。
那時(shí)的我是最好的我，那時(shí)的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達(dá)這美好的校園。天天盼望著下課，盼望著吃飯，盼望著放學(xué)。相信這是所有小學(xué)生每天的感想，自然也包括我，過著平凡而充實(shí)的一天。
我沒有什么優(yōu)點(diǎn)，也沒有什么缺點(diǎn)，是個(gè)平平凡凡的人，沒有特別引人注目，也沒有特別遭人反感。
“這無趣的'時(shí)光是童年？”
“不，不，不。你沒有看到其中的內(nèi)涵�！鼻宄吭缭绲氐竭_(dá)教室與別的同學(xué)互相補(bǔ)作業(yè)，時(shí)不時(shí)往后望，總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗(yàn)就是快樂。
天天盼望著的下課，不是因?yàn)樽分鸫螋[，也不是因?yàn)榭釔蹖W(xué)校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。
每個(gè)人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂的童年就變得有趣無比。
“天生我材必有用，老鼠的兒子會(huì)打洞�！泵總�(gè)人都有不同，都值得欣賞。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇2
嗨，我叫徐睿。我今年剛滿十歲。他又高又瘦，眼睛刺眼。雖然我很瘦，但我的力量很好。我媽媽說我是個(gè)小個(gè)子男人。我一直認(rèn)為自己是個(gè)男人，但昨晚的事件暴露了我內(nèi)心的弱點(diǎn)。
今年元旦，我爸爸因?yàn)楣ぷ髟虿荒芑丶�，所以我決定帶媽媽和哥哥去爸爸家過新年，以免爸爸太孤獨(dú)。
坐了三個(gè)多小時(shí)的高速列車后，我終于來到了我父親的城市。有點(diǎn)激動(dòng)，陌生的城市，陌生的環(huán)境。晚上，父親安排我一個(gè)人睡在房間里。雖然我獨(dú)自睡在家里，但家里的兩個(gè)房間是相連的。即使我一個(gè)人睡，我也能感覺到媽媽在附近，這里是獨(dú)立的。我和父母睡覺的房間中間還有一個(gè)廁所。
當(dāng)燈關(guān)掉的時(shí)候，黑暗突然降臨了。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，我的腦子開始胡思亂想。夜晚的寂靜讓我有點(diǎn)害怕。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)附近有一雙綠色的眼睛在向我閃爍。哦，天哪，那會(huì)是什么？我迅速藏在被子下。但是遮住我的頭讓我喘不過氣來，所以我不得不把頭伸出一點(diǎn)。然而，這一次我又聽到叮咚咚的聲音，好像有人在說話，進(jìn)來的不是壞人。我想得越多，我越害怕，就越躲在被窩里。我的心臟跳得太厲害了，幾乎要跳出喉嚨。我的手伸到耳朵里，但聲音還在。怎么辦，我越來越害怕，越來越多疑，好像我周圍有很多怪物。我不能，我太悶了，不能呼吸。最后我喊了一聲“啊，媽媽”。當(dāng)我父母聽到我的哭聲時(shí)，他們都跑過來問我怎么了。我說了我的'恐懼。爸爸笑著說:“傻瓜，世界上的怪物在哪里？”原來閃爍的綠色眼睛是電腦的顯示燈，丁咚·丁咚的聲音是魚缸里流水的聲音。我害羞地笑了笑，最后松了一口氣。
最后，我父親陪著我。漸漸地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇3
20年后的我，是一名人民教師。我致力于教學(xué)改革，拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法。我開設(shè)了朗讀課，演講課，我召開了信息傳遞，知識(shí)討論會(huì)……我引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。
我決不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里，我會(huì)帶他們投入到大自然的懷抱，感受大自然的清新氣息。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留連在浩瀚的大海邊，蹋者著沙灘；秋天，我們?nèi)ビ^賞那紅葉似火的樹林，到山坡上采集各式各樣的'標(biāo)本。冬天，我們?nèi)タ茨怯粲羰[蔥的松柏，傲骨的梅花……這一切充滿了詩意。神奇的梅花，到處播撒著孩子們銀鈴般的歡笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影。我讓他們?cè)谟螒蛑械玫搅藛⑹�，在不知不覺中受到教育。
我像母親一樣無微不至地照顧著我們的同學(xué)們。瞧！那個(gè)淘氣鬼的手被劃破了，雪流不止，我的心中一團(tuán)亂麻，急得像熱鍋上的螞蟻。我急忙帶他來到衛(wèi)生室，小心翼翼的幫他上藥，包扎；有個(gè)小女孩，她叫小佳，父母不幸去世了，我用母親似的愛去安慰她，撫去他眼角的淚水，撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓他感受到陽光，讓她的臉上重新掛滿甜美的笑容。
"教師"，這個(gè)神圣的職業(yè)，帶給我無數(shù)的歡樂與喜悅，帶給孩子們的童真，童趣，讓我們仿佛走進(jìn)了自己美好的童年。我愛"教師"這個(gè)神圣的職業(yè)，我會(huì)努力，用自己的力量，去做好這個(gè)工作。
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