諸葛亮優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的諸葛亮優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
諸葛亮優(yōu)秀作文1
在《三國演義》中,令我佩服的人很多,有攻無不克,戰(zhàn)無不勝的關(guān)羽;有陰險狡詐的曹操;有重情重義的劉備……其中,我最佩服的是手拿綸巾的諸葛亮。
諸葛亮神機(jī)妙算,料事如神,在草船借箭中周瑜嫉妒諸葛亮的才能,要諸葛亮在一個月內(nèi)造十萬支箭,諸葛亮明知周瑜要陷害他,而他卻將計就計,他算到三天后會有大霧,就對周瑜說只要三天就可以完成。前兩天諸葛亮沒造箭,直到第三天,他要工匠們做了幾十條船,船上扎滿了稻草人,再用鐵索把船連在一起。晚上,霧升起來了,諸葛亮駕駛著草船向曹營駛?cè),曹操見后馬上對諸葛亮的草船射箭……第四天早上,周瑜來找諸葛亮要箭,草船是的箭正好十萬支左右……
諸葛亮鎮(zhèn)定自若,深謀遠(yuǎn)慮,在空城計中,他獨(dú)自一人坐在城樓上,神態(tài)自若的談著琴,面對城樓下司馬懿幾十萬大軍一點(diǎn)也不恐懼,最后把生性多疑的司馬懿嚇跑了……
在我眼中諸葛亮是智慧的'化身,也是忠誠,正直的榜樣。雖然他的軀體已經(jīng)不在了,但是他的精神留在了每個人心中。
諸葛亮優(yōu)秀作文2
一天,我在家看書。突然,書里的諸葛亮向我揮揮手,一會兒就不見了。我四下張望,只見書中的諸葛亮竟已坐在我旁邊津津有味地看書呢。
“。∧闶恰蔽殷@訝得張大了嘴,睜大了眼睛說。
“在下諸葛孔明是也!敝T葛亮笑著回答。
“諸葛先生,遇到你真是太開心了!”我激動地握住了他的手。
我又說:“你跟我下一盤圍棋吧!”諸葛亮點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的圍棋比賽正式開始了。你一顆我一顆,幾個回合后,我心里一樂,原來對方的棋也不至于把我秒殺。不過,不一會兒,棋盤上的形式對我越來越不利。于是,我掃描儀一樣的眼睛把棋盤掃描了一遍又一遍,想尋找對方的缺陷?上吡藥妆槎家粺o所獲。最終我被打得落花流水,可以說是我輸?shù)米顟K的.一次了。
“你和電腦再來一盤吧!”我提議道。
諸葛亮疑惑地問:“電腦是什么?”
我拿出電腦說:“現(xiàn)在你的對手就是它了!
諸葛亮奇怪地看著這個黑乎乎的東西,捋了捋胡須說:“沒問題!
人機(jī)大戰(zhàn)正式開始,我在一旁觀戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)電腦的每一顆棋子都落得恰到好處,一直在攻破諸葛亮的地盤。果然,電腦贏了。諸葛亮感慨道:“我圍棋的進(jìn)步還是跟不上你們科技的進(jìn)步!”
諸葛亮優(yōu)秀作文3
我喜歡“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的黃山;喜歡“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”的陽朔;喜歡“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖。可是我還是最喜歡我家鄉(xiāng)的諸葛亮廣場。
進(jìn)入諸葛亮廣場,首先映入眼簾的就是那巨大的諸葛亮銅像了。諸葛亮銅像頭戴葛巾,手持羽扇,眼睛凝視著前方,好像正在思考:“時代發(fā)展這么快,當(dāng)今的天下該如何治理呢?”諸葛亮就是智慧的化身,總是在思索著。
在諸葛亮銅像的左邊五十米處,就是音樂噴泉了。音樂節(jié)奏快,水柱就高,音樂節(jié)奏慢,水柱就低。音樂噴泉噴出的.水柱有時候像飛舞地蝴蝶,有時候像噴發(fā)的火山,有時候像一顆流星從天而降……音樂噴泉噴出的水柱可真漂亮。
音樂噴泉后面就是孩子們最喜歡的地方?!有的人在玩打老鼠,有的人在玩瘋狂老鼠,有的人在玩打氣球……這里是歡樂的海洋。
這就是美麗的諸葛亮廣場,歡迎你們隨時來游玩,我還可以給你們做小導(dǎo)游。
諸葛亮優(yōu)秀作文4
“談笑間,檣櫓灰飛煙滅……”對這首《赤壁·懷古》中的這句話就是描寫的諸葛亮。
他機(jī)智過人,是三國時期每位諸侯求之不得的人才。他與龐統(tǒng)其名,有傳言:“‘臥龍’‘鳳雛’,得一可安天下!彼類蹜n傷隱居的悠閑生活,不愿出山做官,但在山里卻已知天下三分之勢。他能出奇兵,殲滅幾十萬大軍。他一生鞠躬盡瘁,盡心盡責(zé)。
劉備是中山靖王之后,卻因王朝破碎,只得賣草鞋為生。在大破黃巾軍之后,成了諸侯門下的.一位門客。在一次逃亡中,他聽說了諸葛亮,歷經(jīng)三次登門拜訪,終于把諸葛亮請出了山。他在諸葛亮的幫助下成功創(chuàng)立了“蜀”國。從中可知,諸葛亮的足智多謀,竟然幫助了一位門客成為一方霸主。
在幫助劉備的過程中,他最成功的戰(zhàn)役便是和周瑜聯(lián)手的赤壁之戰(zhàn)。戰(zhàn)前他算準(zhǔn)何時江上起霧,在起霧之時與魯肅共同向曹操“借”箭。之后,他買下幾支軍隊,在曹操最狼狽的時候加以重?fù)。他的?zhàn)役給歷史涂上了最濃重的一筆。
他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴,用鐵骨做出了完美地詮釋——忘卻富足,成就節(jié)氣。然而天妒英才,功虧一簣,終究還是長辭人世。
雄哉,那永遠(yuǎn)的諸葛亮!偉哉,那撼動千萬人的忠心!永遠(yuǎn)令我敬佩。
諸葛亮優(yōu)秀作文5
諸葛亮——上天的寵兒,他似乎擁有揮不盡的才華和無盡的智慧,以至于劉備三顧先生于草廬之中,赤壁之戰(zhàn),他舌戰(zhàn)群儒,分析戰(zhàn)事,以少勝多,逼得曹操敗走華容道。公元223年劉備內(nèi)憂無患,憂忿成疾死后,他又效忠于劉禪,前后六次出師北伐曹魏,最終死于軍中。
一曲高亢的《出師表》,牽動了多少人的心,這篇表文寫于蜀漢建興(后主劉禪年號)五年(227年)第一次出師伐魏之前,他寫這篇表文的目的,是希望國內(nèi)政治修明,有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方,使他“北定中原”的計劃得以實現(xiàn),對于后主,諸葛亮既是忠貞不一的臣子又是受托孤之重任的`長輩。表文中“興國安邦”之理既要講的透,語氣又不可用重;既要循循善透的開導(dǎo),又要不失臣下尊上的分寸。諸葛亮以形勢”使對方震動;以情感使對方感動;并且以“措施”教之,告知治國理政的具體辦法……
如果說,天空的湛藍(lán)離不開云的陪襯,那么,蜀漢地興盛必然離不開諸葛亮的智慧;如果說,魚兒的暢流離不開水的滋潤,那么,赤壁的勝敗必然離不開諸葛亮的策劃……
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