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澆花優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-02 15:36:27 優(yōu)秀作文 我要投稿
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澆花優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的澆花優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

澆花優(yōu)秀作文

澆花優(yōu)秀作文1

  五年級(jí)的一天,我到陽(yáng)臺(tái)上去看望那些可愛(ài)的花兒。瞧,有高大的仙人掌,有美麗的水仙花,還有——咦?這蘭花怎么了?它低垂著頭,臉色枯黃,奄奄一息,干枯的葉子在微風(fēng)中一搖一擺的,好像在說(shuō):“好渴。∥乙,水……”我立即焦急起來(lái),平時(shí)都是媽媽澆水現(xiàn)在媽媽不在家,我又不會(huì)澆,等媽媽回來(lái)嗎?不行,我記性不好,會(huì)忘記的。沒(méi)辦法,我只好自己澆了。我努力回憶著媽媽澆水的方法。我先找個(gè)大水桶,打上水,拿了個(gè)杯子,一提水桶,哎呀這也太重了吧,根本就提不起來(lái)。我心急如焚,像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我靈光一閃,陽(yáng)臺(tái)旁不是有個(gè)飲水機(jī)嗎!我拿著水杯打了一杯水澆到了蘭花上,再看看別的花,個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,我也腰酸背痛,還是等媽媽明天澆吧!

  第二天中午,我又到陽(yáng)臺(tái)上看花,忽然發(fā)現(xiàn)蘭花已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了。我趕快叫媽媽過(guò)來(lái)看,并把事情的`經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后,哈哈大笑,說(shuō):“話是不能用純凈水澆的,純凈水太純凈了,什么營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有,怎么不會(huì)死呢?而且水也不能澆太多,不然就撐死了。”我聽(tīng)了后恍然大悟,原來(lái)澆花也有學(xué)問(wèn)啊。

  雖然蘭花死了,不過(guò)所慶幸的是沒(méi)澆到其他花,不然我家陽(yáng)臺(tái)就一片死氣沉沉了。

澆花優(yōu)秀作文2

  昨天中午我去洗腳,隨手倒進(jìn)花盆里一點(diǎn)水,我的媽媽正在做飯,問(wèn)我:“你在干什么?”我說(shuō):“我在給花澆水呢!”我的媽媽聽(tīng)后連忙從屋里出來(lái),“你這個(gè)傻孩子!有誰(shuí)在夏天中午澆花呀!”我說(shuō):“為什么呀!”我的媽媽說(shuō):“你想想,夏天中午氣溫多高呀!你倒水進(jìn)去,土壤得慢慢吸收,在它吸收的過(guò)程中,太陽(yáng)照射在上面,就會(huì)把土壤曬熱,小花苗就會(huì)被曬死的!薄澳阍傧胂胂奶鞎r(shí),人們用黑包的原理是什么呀?”我想了想,就說(shuō):“是不是利用太陽(yáng)的能量讓水變熱?這樣人們就可以用熱水了!蔽业膵寢屨f(shuō):“對(duì)!”我的媽媽還說(shuō):“你想要是熱水澆到你的手上,你疼不疼?”聽(tīng)我的媽媽說(shuō)完,我趕緊把花盆里土壤沒(méi)吸收完的水給倒掉了。

  傍晚時(shí)我又看看了小花苗,真像我的媽媽說(shuō)的一樣,小花苗已經(jīng)變蔫了,我急忙叫我的媽媽來(lái)看,我的'媽媽說(shuō):“你看我的媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”我忙問(wèn):“那怎么辦呀!”我的媽媽說(shuō):“再澆點(diǎn)水試試!

  今天早上一起床我就去看小花苗,“我的媽媽!小花苗又活過(guò)來(lái)了!下次我再也不敢在中午澆花了!”

  我學(xué)到了夏天澆花的小竅門(mén):不能在中午澆花,要在傍晚和清晨澆花。

澆花優(yōu)秀作文3

  我家住二樓,在一樓半的樓梯平臺(tái)上,鄰居家在上面種了許多漂亮的花。

  我經(jīng)?匆(jiàn)鄰居家的阿姨澆花,可最近幾天,我一直沒(méi)見(jiàn)阿姨澆花,每次我上下樓時(shí),都會(huì)探頭看看花,感覺(jué)花盆里越來(lái)越干了,還不見(jiàn)阿姨來(lái)澆花,難道阿姨家利用假期出去玩不在家?再旱下去花會(huì)受不了的,對(duì),幫花澆澆水。

  說(shuō)干就干,我跑回家拿了一個(gè)盆子,接滿了水,向樓下走去,邊走水邊灑,等我走到平臺(tái)時(shí),水已經(jīng)撒了一半,我把水直接倒給了離我最近的月季花,它的葉子已經(jīng)旱得垂了下來(lái),水一倒進(jìn)去,葉子好像上下動(dòng)了起來(lái),好像在說(shuō):“謝謝你給我澆水。”我又看到別的花都還垂著葉子,似乎在說(shuō):“你怎么還不給我澆水,我也很渴呀?”我又端起盆子往家里跑,接了滿滿一盆子水,我知道走的快水會(huì)撒,就小心翼翼地走到平臺(tái)那,可水還是撒了一些,我把水給吊蘭、君子蘭、還有我叫不上名字的`一些花都給澆了點(diǎn)水……最后呀,就剩耐旱冠軍仙人球了,我佩服它的耐旱精神,知道不給它澆水也沒(méi)事,可我怕它說(shuō)我偏心,還是以最快的速度端水讓它喝了個(gè)飽。

  好了,我把平臺(tái)上的花都澆了個(gè)遍,看,好像每棵花都招手微笑,感謝我呢!

澆花優(yōu)秀作文4

  今天早上起床,洗完臉、刷完牙后,我的媽媽讓我給我家的幾盆吊蘭澆澆水。

  我心里奇怪,問(wèn)我的媽媽:“冬天不是中午澆水嗎?現(xiàn)在怎么早上澆水?”

  我的媽媽邊做飯邊回答:“寶貝這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好,冬天天氣比較冷,為了讓吊蘭更好生長(zhǎng),不至于澆水傷到吊蘭,就利用中午的時(shí)間澆水,而現(xiàn)在是夏天,中午氣溫太高,如果此時(shí)澆水,吊蘭突然遇到冷水也容易受傷。”

  我聽(tīng)了之后,感覺(jué)很有道理,就提了水壺給花澆水。澆花的過(guò)程中,我又發(fā)現(xiàn),放在窗戶外面的吊蘭葉子向四周散開(kāi),花盆放在中間就像是一個(gè)圓的中心,而放在客廳里邊的吊蘭葉子不但向窗外邊散開(kāi)的多,而且葉子也長(zhǎng)得更大更長(zhǎng)一些。

  我立刻又跑到廚房問(wèn)我的'媽媽,我的媽媽笑了,說(shuō):“我怎么沒(méi)注意,看來(lái)我該把花盆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)方向了,這樣吊蘭才能好看。你說(shuō)的葉子向窗外長(zhǎng)得多應(yīng)該是植物的向光性。”

  植物的向光性,我想了想,明白了,為什么地里邊朝陽(yáng)的植物長(zhǎng)得都好,而在樹(shù)下面的麥子長(zhǎng)得就不好。哈哈,沒(méi)想到澆花也讓我長(zhǎng)知識(shí)了,以后看來(lái)我要多干活了,你說(shuō)呢?

澆花優(yōu)秀作文5

  小星放學(xué)回來(lái)了,他的爸爸說(shuō):“我要出差一個(gè)星期才能回來(lái),你一定要記住一條給花澆一次水”。小星答應(yīng)了。

  第二天小星早上6:00就起床了,接了滿滿的一壺水,準(zhǔn)備給花澆水,他想:我一定要完成爸爸交給我的任務(wù),小星又想我給花多澆點(diǎn)水,花園的'會(huì)長(zhǎng)得很美。于是就把一壺水全給花澆了。

  第三天早上小星又給花多澆一壺水,小星澆呀澆呀,水都流在地上了,就這樣一天一天的澆啊,七天過(guò)去了。

  星期天爸爸回來(lái)了,問(wèn)小星:“花養(yǎng)得怎么樣?水澆了嗎?”小星帶爸爸去看,爸爸一看花都快死了。就問(wèn)小星,“你一天給花澆了多少水呀?”小星就說(shuō):“爸爸我一天給花澆了一大壺水”。爸爸說(shuō):“小星呀,你要記住,花一天只能澆一點(diǎn)水”。小星用手摸著頭,想,為什么爸爸澆不死,,我澆就死了呢;爸爸很生氣,小星哭著對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸對(duì)不起,爸爸不生氣了”。小星又說(shuō):“爸爸我一定要學(xué)會(huì)養(yǎng)花”。爸爸說(shuō):“小星不怪你”。

澆花優(yōu)秀作文6

  我家養(yǎng)了很多花,我最喜歡的是窗臺(tái)上的那盆馬蹄蓮。中午的時(shí)候,我聽(tīng)到姐姐說(shuō):“馬蹄蓮開(kāi)花了!蔽腋吲d地跑過(guò)去一看:呀!

  好漂亮的花!

  花瓣雪白雪白的.,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,還散發(fā)著淡淡的幽香。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)花盆里的泥土干了,還有裂縫了。太陽(yáng)很猛,我怕把馬蹄蓮曬干了,就舀了兩勺水,灑在馬蹄蓮上,讓花兒喝個(gè)痛快。我美滋滋地想:馬蹄蓮喝了水,下午就會(huì)開(kāi)得更燦爛了。午覺(jué)一醒來(lái),我又迫不及待地去看馬蹄蓮。一看,不禁大吃一驚:剛才還開(kāi)得好好的馬蹄蓮現(xiàn)在卻低著頭枯萎了。我連忙去問(wèn)媽媽到底是怎么回事?媽媽說(shuō),澆花應(yīng)該在早晨和傍晚澆,如果在中午澆的話,由于氣溫高,涼水澆在花上,溫差太大,花兒受不了,就枯萎了。原來(lái),澆花也有學(xué)問(wèn)呀!

  以后做任何事可都得搞清楚了再去做,否則好事就會(huì)變成壞事。

澆花優(yōu)秀作文7

  我和我的爸爸是一個(gè)花迷,養(yǎng)了許多的花,每次有人來(lái)到我們家,總是夸好像啊,這使我們?nèi)易院馈?/p>

  今天,中午我發(fā)現(xiàn)我的一朵花兒被太陽(yáng)曬的.“不舒服”,于是我就那了一大盆水澆給了它,想必下午它就能朝氣蓬勃吧!

  到了下午,我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)了花兒莫名其妙的死了,這是怎么回事,我心里便出現(xiàn)了10萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。我便去找我的爸爸,把這件事從頭到尾的說(shuō)了一便,我的爸爸一本正經(jīng)地說(shuō):“原來(lái)是這樣,這件事要靠你自己了解,你在網(wǎng)上找會(huì)比我說(shuō)的仔細(xì)!”

  我便打開(kāi),我在電腦里尋找答案,我終于發(fā)現(xiàn)了答案,原來(lái):因?yàn)橹形缁▌偤帽魂?yáng)光曬的很燙,你一澆水進(jìn)去,馬上變冷了,就象人的胃一樣,剛開(kāi)始你吃很燙的食物,但突然你又馬上喝冰的東西,那長(zhǎng)久以來(lái),你的胃肯定會(huì)有問(wèn)題的,所以你澆花的時(shí)候最好在早晨太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候澆花,如果你閑太早,那么等太陽(yáng)下山后你在澆花,切忌中午澆花,無(wú)論是什么植物。

  我恍然大悟地說(shuō):“原來(lái)是這樣呀,我以后要注意呀!”

澆花優(yōu)秀作文8

  我家的窗臺(tái)上,種了許多植物,有不同種類的菊花,有一株南瓜,還有幾株絲瓜。在炎熱的夏天,有些植物開(kāi)花了,每當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,看到這些花,內(nèi)心很快就平靜下來(lái)。

  由于氣溫較高,花盆里面的.泥土很容易干,于是,媽媽把澆水的任務(wù)就交給我了。前幾次,我沒(méi)有耐心,只有媽媽催我,我才記得去澆花,后來(lái),媽媽為了不使我忘記澆花,對(duì)我承諾,澆一次花給一元錢(qián),反正我平時(shí)不做事也要花零錢(qián),還不如做點(diǎn)事情。于是,我慢慢地養(yǎng)成了每天澆花的習(xí)慣,再也不需要媽媽提醒了。

  放暑假了,我和媽媽到外婆家,那么,花,誰(shuí)來(lái)澆?當(dāng)然,這個(gè)任務(wù)就落到爸爸身上。我在外婆家,生怕爸爸忘記澆花了,就不停發(fā)短信提醒,千萬(wàn)別把花養(yǎng)死了。剛好,那幾天下暴雨,爸爸沒(méi)有澆,等天晴了,氣溫陡升。由于爸爸沒(méi)有養(yǎng)成澆花的習(xí)慣,等我從外婆家回來(lái),花差不多都枯萎了。我心里很不好受,所以,我回家第一件事情,就是立刻澆花,花一天天又茂盛起來(lái),十分好看。

  總之,通過(guò)澆花,我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)獲取報(bào)酬,認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)是一件光榮的事情;同時(shí),還認(rèn)識(shí)到,養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是非常重要的。

澆花優(yōu)秀作文9

  今天,我又一如既往地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上澆花,我非常喜歡這些植物。

  我來(lái)到時(shí),拿起噴霧器,朝它頭上噴灑,宛如一陣軟綿綿的細(xì)雨,從天上飄飄灑灑地傾瀉下來(lái)。我輕輕地拿起一朵花,生怕揪得太用力了而傷了它那撫養(yǎng)著無(wú)數(shù)小小的生命的莖,我朝花上輕輕的噴灑,怕太用力了而是它失去一片片那充滿色彩的花瓣。雨過(guò)天晴,花瓣上充滿了“露珠”,宛如一顆顆晶瑩剔透的水晶在上面來(lái)回滾動(dòng)。

  我澆完了花,便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,觀賞這美麗的植物,望著這粗壯卻小巧的莖,我想到了下午老師讓我們看的《尋找最美孝心少年》,不禁頗有感受。

  在那父母雙亡或父母病重的情況下好比是一枝被折斷了莖的花,沒(méi)有多少天就枯萎了。但是,下一代會(huì)開(kāi)得更旺盛,為了能使這盆花起死回生,為了能使這些已經(jīng)枯枝敗葉的花草能安詳?shù)?入眠,他們?nèi)杖請(qǐng)?jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)斗著,為它們無(wú)私奉獻(xiàn)。

  旁邊的澆花者會(huì)給他陽(yáng)光和雨露來(lái)支持它,有一天,更多的澆花者、植物集團(tuán)會(huì)對(duì)它進(jìn)行保護(hù),呼吁所有人民保護(hù)它們。

  啊!一枝莖,撐起了維護(hù)這朵花的職責(zé)!一名少年,背上擔(dān)負(fù)著全家的未來(lái)!

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