【精選】記事優(yōu)秀作文400字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的記事優(yōu)秀作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記事優(yōu)秀作文400字 篇1

　　我們村的趙大爺個(gè)子高高的，身材有的瘦，由于他長(zhǎng)年在田地里干活，所以皮膚曬得黑黑的，他有個(gè)特點(diǎn)：就是特愛幫助人，所以他有個(gè)外號(hào)叫“熱心大爺”。有一有一次趙大爺?shù)睦习辄S大娘在煮菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)味精沒(méi)有了，便叫趙大爺去村口小店買一包味精。這時(shí)天快下下雨了。趙大爺攥著錢著急地跑去了�？墒牵�過(guò)了好久，黃大娘不見趙大爺回來(lái)，心想：這老頭買一包味精怎么這么久，會(huì)不會(huì)路上出了什么事。心越想越害怕，就趕忙撐起起雨傘出去找趙大爺。終于在馬大娘家門口找到了趙大爺，原來(lái)，天快下雨，鄰居家門口曬的谷子來(lái)不及收了趙大爺乍見了就去幫助鄰居收谷子。只見越大爺用一個(gè)裝谷子的`籃子用力去收谷子，汗水把趙大爺衣服都淋濕了。趙大娘忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你怎么不去買味精�！贝鬆斦f(shuō)：“我忘記了，你沒(méi)看見馬大娘谷子還沒(méi)收嗎�！壁w大娘只好一起幫助收谷子了。還有一次，趙大爺去幼兒園接孫子小亮，趙大爺便騎了個(gè)三輪車了了……

　　可是，過(guò)了好久，幼兒園老師打電話來(lái)說(shuō)趙大爺沒(méi)去接小亮，黃大娘著急死了，便出 去找，終于，在村口小店門口找到了趙大爺，原來(lái)，趙大爺去接小亮?xí)r，看見村口雜貨店的馬大娘在嘆氣，便去尋問(wèn)，原來(lái)，馬大娘年近八十，兒子開了個(gè)雜貨店，現(xiàn)在，兒子病了，剛好有人訂了五袋大米要送去，可是馬大娘怎么送得動(dòng)呢，趙大爺聽了這事，就幫馬大娘送大米去了，就幫馬大娘送大米。把接孫子的事拋到腦后去了。

　　這就是趙大爺！

記事優(yōu)秀作文400字 篇2

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，陪伴我的有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，但隨著時(shí)間的飛逝，許多事都讓我忘得一干二凈，只有那件事還讓我記憶猶新。

　　記得那是三年級(jí)上半學(xué)期，那時(shí)候，我正走上樓梯想去教室，冷不然一堆人沖了過(guò)來(lái)，撞在我身上，我頓時(shí)失去了身體的平衡，骨碌碌地摔下了樓梯。我想爬起來(lái)，但又動(dòng)彈不得，只覺得一陣陣疼痛襲來(lái)。好不容易撐了一下，又疼得我眼淚在眼眶中不停地轉(zhuǎn)。幸好，汪恩伯發(fā)現(xiàn)了我，把我扶上樓進(jìn)了教室。

　　上課時(shí)，我又沒(méi)心思聽課，擔(dān)心的是：我這只腳怎么了？會(huì)不會(huì)變成一個(gè)殘疾人？想到這，我的心像有一把利劍插了進(jìn)來(lái)，眼淚又在眼眶中打轉(zhuǎn)，我拼命地忍住才不讓它掉下來(lái)。

　　回到了家，爸爸見我一拐一拐的`，便問(wèn)我怎么了，這時(shí)候我說(shuō)：“腳痛！”爸爸看了我的腳又紅又腫，連飯都顧不上吃，就把我背進(jìn)了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，爸爸掛完號(hào)，滿頭大汗跑了出來(lái)，又急忙把我送進(jìn)了急診大樓內(nèi)科。醫(yī)生讓我躺在檢驗(yàn)床上，輕輕地翻動(dòng)著我的腳，讓X光照射，看有沒(méi)有骨折。過(guò)了15分鐘，檢驗(yàn)單出來(lái)了，我覺得有種不祥的預(yù)感正向我逼近。

　　檢驗(yàn)單到醫(yī)生那，一聽果然骨折了，此時(shí)我再也忍不住，鼻子一酸，眼睛一紅，小聲哭泣了起來(lái)。醫(yī)生毫無(wú)表情地說(shuō)：“必須打石膏�！弊詈�，我不得不接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，為我的腳穿上了又大又厚的“鞋子”，還讓我穿了它整整1個(gè)月。上下樓梯靠右走，慢慢走，真的很重要。我永遠(yuǎn)也忘不了這件讓我感到膽戰(zhàn)心驚的事。

記事優(yōu)秀作文400字 篇3

　　“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時(shí)間是少的。游戲是好的，功課是壞的，為什么沒(méi)時(shí)間玩，為什么這么多‘活’可做�！币换氐綄W(xué)校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什么？聽我講吧：

　　現(xiàn)在都說(shuō)減壓減壓，可誰(shuí)班老師執(zhí)行呢？這不，老師也興起了一種游戲：比作業(yè)多。一看我們班的'作業(yè)，保準(zhǔn)你驚訝地說(shuō)不出來(lái)。老師腦子準(zhǔn)是燒壞了，要不然，怎么會(huì)布置比高中生的作業(yè)還要多的作業(yè)呢？你看天空中的鳥兒們多么快活，能無(wú)拘無(wú)束地飛翔，而我們呢？明明是一個(gè)個(gè)活生生的人，卻被老師家長(zhǎng)硬逼成考試機(jī)器。我們最愛玩的是電腦游戲，和同學(xué)玩，然而這些卻只能是些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。一看現(xiàn)在都放假了，還要天天去補(bǔ)課。你說(shuō)這個(gè)暑假要來(lái)有什么用？拿來(lái)給老師和家長(zhǎng)糟蹋嗎？我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會(huì)被家長(zhǎng)老師逼瘋，跳樓自殺了。

　　我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因?yàn)槲业母改柑�封閉，不能上街，不能看電視，不能上網(wǎng)超過(guò)20分鐘，不能睡覺，只得復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，還有做課外書。別說(shuō)我，我看我們?nèi)�班，不，全校，都要過(guò)著這樣的暑假生活。你說(shuō)，沒(méi)有自由的假期，有什么價(jià)值？

　　所以說(shuō)，放假=折磨，我多么盼望，我們小孩子能有一個(gè)可以不給長(zhǎng)輩糟蹋的假期��！

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